一年來，我認真學習江主席“三個代表”重要思想和黨的最新理論成果，積極參與中心組和黨委的集體領導，虛心學習、穩心盡職，自身理論水平、謀劃能力、業務素質都有了進步和提高，xx部建設也有了長足的發展，但與黨委首長的期望、自身職責的要求仍然還有不少差距。下面我就把一年來理論學習、履行職責、廉政建設等方面的情況向首長和同志們作一彙報。
首先彙報一下理論學習情況
學習是提高理性思維層次、增強把握全局能力的唯一途徑，也是一項只有開工沒有竣工的系統性、基礎性和經常性工程。這幾年，我始終用徐特立先生的“四補”來勉勵自己，即：“文化不高，用自學來補；天資不厚，用時間來補；知識不多，用積累來補；專業不精，用鑽研來補”。做到黨的理論天天學，報刊文章常摘記，領導講話細琢磨，處處留意細心學。堅持把理論學習和研究當作人生追求的第一需要，下功夫抓緊抓好。
一是注重理論學習研究，進一步提高了理論素養與政策水平。面對當前理論學習形勢，我感到自身理論知識結構還比較簡單，理論功底和理論儲備相對比較薄弱，對於把握全局、指導x後勤全面建設有些吃力，這更增強了我理論學習的自覺性。在政治理論學習上。能深入學習鄧小&平理論和江主席“三個代表”重要思想，並且突出了胡*錦~濤“七一”講話和xx屆三中全會精神的學習和理解，不斷把“三個代表”重要思想融入自己的思維過程、實際工作之中。一年來，我嚴格按照計劃進行落實，認真學習了江澤^民《論國防和軍隊建設》、《論有中國特色》、《依法治軍論》、《哲學原理》等內容，並結合自身工作實際，撰寫了24篇體會文章。在軍事理論和業務知識學習上，我緊密結合本職工作，以戰時後勤保障為重點，深入學習了《軍事高科技知識》、《戰術後勤學》、《後勤戰例研究》、《後勤工作指南》、《戰時後勤工作條例》和其它一些配套的法規。在探索高技術條件下後勤保障力量的運用方面做了一些初步的探索和研究，寫了2篇相關的研討文章。另外，為拓展自己的知識面，還閲讀了《領導文萃》、《後勤學術》、《求是》等報刊雜誌，到目前為止，個人撰寫心得體會4本，剪報5本，在20xx年度首長機關理論學習檢查中，受到了x首長的表揚。
二是注重學以致用，不斷將理論學習轉化為具體的工作能力。堅持把理論學習與改造思想、澄清觀念、指導工作結合起來，在大是大非面前，能做到立場堅定，旗幟鮮明，始終和黨中央、保持高度一致。並通過理論學習，努力把理性的東西轉化為科學的思維方式，轉化為對客觀實際的正確把握，轉化為指導工作的思路和方法。有效地促進自己的組織指揮能力，統籌謀劃能力，業務工作能力，管控部隊能力，分析和解決實際問題能力，對於有針對性、創造性地開展後勤工作，促進後勤建設的發展奠定了堅實的基礎。
第二彙報一下履行職責情況
一年來，能夠按照上級有關指示要求，牢固樹立建設的思想，充分利用現有的條件和有限的經費，注重打基礎、謀發展，做到了對上負責與對下負責的統一，形式與實效的統一，後勤建設有了長足的發展。
一是工作認真負責，各項工作任務完成比較圓滿。自擔任部長以來，在注重搞好自身業務學習的，結合部隊後勤工作的實際，潛心研究，大膽實踐，立足崗位鍛鍊自己，很快熟悉了本職工作的基本原則和方法，統籌謀劃能力和科學決策水平有了很大提高。在本職工作崗位上，能夠樹立幹一流工作，創一流業績的思想，時刻保持積極進取的精神狀態，盡心盡力地去履行自己的職責。工作中既一絲不苟，嚴抓細摳，始終堅持工作的高標準，又處處爭先創優，開拓進取，創造性地完成各項工作任務。
二是強化責任意識，做好了後勤服務保障工作。我x營區點多、面廣，“電話部署、會議講評、文件傳達”的工作思路和方法很難解決後勤實際問題。只有深入一線、伸長觸角，才能掌握真實情況，瞭解基層的困難，才能確保部隊不忙亂、機關有事幹。在指導基層建設上，能設身處地地體量基層的困難，真正為他們分憂減壓，並通過談心交心，達到相互溝通和理解，上下一條心做工作；能撲下身子，手把手地做好傳、幫、帶，特別是對那些願幹但不會幹的同志，具體直接地傳授工作方法，不斷提高基層幹部的工作能力；在為基層辦實事上，腳朝基層走，腿往分隊邁，經常深入基層調查研究，現場搞好服務保障，做到了重點問題不甩手，難點問題不撒手，儘量為基層排憂解難，幫助基層解決實際問題，積極主動地為官兵服務。一年來，無論任務多麼重、時間多麼緊，我都較好地做到：瞭解情況到一線，檢查督導到一線，解決問題到一線。
三是在廉潔自律方面能夠始終保持清醒的頭腦，自覺做到誘而不動心，惑而不亂意，自己能管住自己，不越雷池半步，嚴格按財務管理規定處理事務，但為了部隊整體建設，為了理順與上級的關係，在吃請、請吃方面把握的不夠嚴格。
四是在服務方面，考慮基層多，考慮機關少。自覺為機關服務的思想樹立的不夠牢固，機關的辦公條件，住房、洗澡，取暖等問題，還沒有得到很好的解決，未能給機關幹部創造一個良好的生活、工作環境。
下步工作打算
一是加強理論學習，端正工作指導思想。加強理論學習，提高理性思維層次，樹立科學的思維方式，樹立一切從實效出發的指導思想，通過改變思維定勢克服工作中的形式主義，經常對照檢查，及時總結經驗、教訓，以糾正工作中的偏差。
二是提高自身素質，在指導工作實踐上求實效。努力將學到的理論知識變成指導工作的科學方法，並注意結合x的實際和本部門工作職能，以創新的思想，深入進行理性思考，研究制定貫徹落實的具體對策和辦法，在運用科學理論指導實踐上取得實實在在的成效。
三是執行紀律規定，加強黨性修養。強化對黨的事業高度負責的意識，堅持把從嚴執紀與培養敢於較真的勇氣一塊去做，把執行上級有關規定同執行政治紀律一樣，認真對待，堅決貫徹執行。
新年度的後勤工作任務很重、困難很多、壓力很大、標準很高，我決心以這次述職講評會為契機，帶領後勤一班人，勤奮學習、解放思想、勇於創新、恪盡職守、埋頭苦幹、正派做人、公道用權、廉潔自律，圓滿完成領導交給的各項任務，在本職崗位上創造新的業績。也懇請首長和同志們支持我、幫助我、監督我，謝謝大家。
一年來，我校在上級各部門的正確領導下，堅持“加強教育、預防為主、防治結合、羣防羣治、安全第一”的工作原則，把安全工作列入重要議事日程，思想上高度重視，行動上防範未然，通過豐富多彩的安全教育活動，增強師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全員關心和支持學校安全工作的新局面。幾年來，我校未發生一起重大校園安全管理責任事故，從而切實保障了師生安全和學校財產不受損失，維持了學校良好的教育教學秩序。
一、加大宣傳教育力度。
1、利用學校集會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、户外活動等。
2、利用家長會、校訊通等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。
3、安全日(月)、消防日、法制宣傳日，學校及各班更是圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、經常利用眼操後五分鐘時間，對學生進行日常安全教育，增強學生的安全意識；每學期利用網絡組織師生觀看安全教育片，對學生進行比較系統的防踩踏、防拐騙、防交通、防溺水、防觸電、防火等安全知識教育，使全校學生對安全知識有更廣更深的瞭解。
5、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
二、將日常安全工作抓實、抓細。
安全工作是學校工作的重要組成部分，是搞好教育教學工作的前提和基礎，因此牢固樹立“安全第一”思想，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、每學期開學初，學校及班主任為學生上好安全第一課；平時發現共性問題及時利用廣播進行教育、要求、疏導。
2、開學校領導與教職工層層簽訂責任狀，從中層領導——教研組長——班主任——科任教師——門衞人員，具體學習責任書內容，明確各自的職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。每學期定期對教職工進行安全培訓；安全工作會每週一小會，每月至少1-2次安全專題會。
3、做好學生租車統計及交通安全教育。
(1)、根據教育局要求，對學生租用車輛的車型、牌照號碼、駕駛員姓名、駕駛證或身份證號碼、乘坐人數及接送學生時間、趟次、路線等情況，進行統計建立台帳。
(2)、對乘車、自租車學生進行交通安全教育教育，教育師生不租用“病車”、“黑車”、不乘坐超載車、報廢車等，使乘車上學的同學警惕性得到提高。
4、建立學校安全工作的各項規章制度及應急預案，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。
5、堅持安全工作、安全台帳月報制，無漏報、瞞報現象。
6、落實領導帶班、教師值班制度。
(1)、一年365天風雨無阻，全體班子成員總是上下學提前站在校門口，檢查師生進校、出校情況，保證了師生的安全進校、安全離校。
(2)、加強教師課間巡視，落實安全責任。
學校是學生集中的場所，尤其是在學生上下學及課間操、體育課、集體活動時最容易發生預料不到的事故。因此，學校加強課間值班檢查力度，強調要佩戴標誌上崗，對學生上下樓梯、課間操都安排專人負責值班，落實班級，落實值班地點。並規定值班人員每天早上、中午提前半小時到校，在指定的責任區內做好安全巡視，確保了學生安全的萬無一失。
(3)、學校一年來施工(改擴建)不斷，危險源增加，學校實行校級領導包片、主任包段，年級組長包樓層，教職工包點，學生輪崗的做法，做到人人講安全，個個抓安全，努力實現永保安全的工作目標。
7、加強門禁管理，把好學校及師生安全的第一關。
進一步加強門禁管理，嚴格執行門禁制度。建立來客來訪登記，門衞對出入人員要嚴格詢問和登記，非本校人員必須經被訪人親自確認後有完備的登記手續和正當的理由方可進入，對不能説明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校；上課期間封閉校園，師生無正當理由不準出校，如因特殊情況外出，學生必須有班主任開具的中途離校卡，或教師親自送出，與家長親自見面後，方可放行；教師必須由副校級領導開具出門條，方可離校。
8、加強檢查及時整改：各種安全防範措施、制度的執行、落實情況的檢查堅持經常且不定時，確保全面瞭解真實情況，重點部位的檢查每週一次，每月至少一次由校長帶隊對學校校舍進行全面的安全檢查，發現問題及時處理，對安全隱患及時上報。另外，每學期開學前和學期末進行全面的安全檢查，並及時建檔。
三、開展系列教育活動，提高師生的安全意識和能力。
1、開展豐富多彩的安全教育周活動。
3月份最後一週是全國中國小安全教育周，結合我校實際，開展了以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的系列教育“八個一”活動：一次安全知識講座；一次疏散演練活動；一份安全隱患排查作業；學生與家長互籤一份安全承諾書；設計一句安全提示語；學生做一次安全知識宣講員；開展一次安全手抄報設計評比；召開一次“強化安全意識，提高避險能力”的主題班隊會，收到了良好的效果。
(每學期利用滅火器換液時機，組織專用室教師進行火場使用演練。)
2、開展形式多樣的防災減災教育活動。
5月12日是國家“防災減災日”，當天，開展了以“強化防災減災，構建和諧校園” 為主題的宣傳教育活動，古冶電視台到校現場錄製了開展的防災減災實踐活動場景，當晚在古冶新聞台播放，5月14日在唐山新聞節目播放，受到了家長、社會的好評。
3、安全生產月開展競賽活動：
(1)、在開展20__年“安全生產月”活動中，圍繞“安全責任、重在落實”主題，組織學生參加了安全生產書畫大賽，擇優上交了6件作品。
(2)、王靜老師的二年級公共安全教育課《認識交通標誌》，被古冶區教育局推選參加了唐山市舉辦的20__年中國小公共安全教育優質課的評比，榮獲市一等獎。
4、開展 “關愛生命、文明出行”主題教育實踐活動。
(1)、根據文件要求學校下發了“致學生家長的一封信”、“守護安全、期盼幸福”安全承諾卡，學生與家長共同學習後在回執上簽字交回學校。
(2)、與古教安字[20__]38號文件相結合，對全體師生進行了專項交通安全教育，從學生步行上下學、自租車；教師私家車、堅持放學前“一分鐘”交通安全教育等各方面進行了全方位的安全教育，警示師生注意交通安全。
(3)、寓教育於活動中，提高教育效果。
在學生中開展了以“關愛生命，文明出行”為主題的交通安全演講、手抄報、徵文等活動，增強了交通安全教育的實效性。
5、召開自租車學生家長座談會。
為進一步密切家校聯繫，共同做好學生乘車安全工作，學校結合當前形勢：屢次發生校車交通事故，於20__年11月18日下午，在多媒體教室召開了“自租車學生家長座談會”。會上肖校長結合交通事故案例對學生家長進行了交通安全教育，明確告知：學生出行要拒絕乘坐非法車輛、司機資質不合格車輛。積極勸阻學生家長租用非法車輛接送學生上下學。學校專門向學生家長髮放了題為《遵守交通規則保障生命安全——致學生及家長的一封信》，督促家長履行好監護人責任，配合學校做好學生交通安全教育。會上家長暢所欲言，增進了家校之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，學校的安全工作得到了家長的支持和理解。學校還在門口顯著位置張貼了交警大隊下發的一封信，懸掛了“保障生命安全，拒乘超員、報廢、拆裝非法營運車輛”條幅，以引起廣大家長的高度重視。
安全工作成績的取得，與我校肖校長的高度重視及她的親歷親為是分不開的。總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，常抓不懈。今後我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生開心，讓家長放心。
學校治安綜合治理工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把治安綜合治理工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一年來的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門崗制度：做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護導值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合執勤隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。
3、節假日護校制度：每逢節假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。
4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。
5、安全檢查工作制度：定期進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。
6、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯繫。
7、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前與家長簽訂告家長書。
8、建立學校安全意外事故處置預案制度：學校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、加強教育，增強意識。
1、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衞生、預防疾病等。
2、開展119宣傳教育活動，聘請陳埭消防官兵向學生和家長傳授防火、滅火等消防知識；開展122宣傳教育活動，為羣眾分發交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學生在實踐活動中接受安全教育。
3、營造人人蔘與安全知識學習的氛圍，從校園佈置入手，製作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標誌、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。
四、加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衞生部門對學校食堂、飲水衞生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
學校安全涉及面廣，今後我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校治安綜合治理工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健將於，提高幼兒的自我保護意識和能力。”……這些都一再地説明並強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛鍊了幼兒自我保護能力。 我們班在開展安全教育活動方面總結如下：
1、每日安全檢查，防範未然。每天早晨，我們三位保教人員即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行户外活動前，更是注意檢查户外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
2、樹立安全標誌，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標誌，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。
3、提供安全書籍，學習常識。讓幼兒在閲讀中學習安全常識，創設場景為幼兒搭建環境，讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。
5、發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防範安全事故與未然。
6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，並妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，並督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班裏的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。
8、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發生的安全事故。隨時發生隨時教育。讓幼兒更直觀的瞭解安全知識。
9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關，防止走失、。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
12、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇{空調｝，注意關水、關閉電源等，並將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
13 、對於社會出現的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現異常及時治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產安全，才是最有現實意義的。
一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
思想上：積極響應上級有關部門關於創建“平安校園”的號召，以“三個代表”的重要思想和xx大的精神為指導方針，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，並且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在牆。由於學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井欄、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
為切實做好學校安全穩定工作，保障全體師生的生命健康和人身、財產安全，維護校園安全穩定，構建平安和諧校園，營造良好的教育教學環境，推進學校持續、穩定、健康發展，特制訂學校20xx年秋期安全工作計劃。
一。指導思想
秋期安全穩定工作以科學發展觀為統領，堅持學校安全穩定與教育教學兩手抓，兩手都要硬，牢固樹立“生命至高無上，安全責任為天”意識和安全發展觀念，堅持“安全第一、預防為主”基本方針，以國家《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規為指導，認真落實上級主管部門安全工作文件指示精神要求，加強組織領導，明確落實責任，落實措施，深化法制與安全宣傳教育，拓展完善校園環境安全文化建設，強化管理督導，嚴格責任追究，營造安全穩定的校園環境，保障和推進學校持續、穩定、健康發展。
二。工作目標
20xx年秋期學校安全穩定工作，在上級上管部門的領導下，圍繞“造氛圍、抓教育、強管理、除隱患、建文化、保安穩、促和諧”這條主線，進一步完善校園安全文化建設，加強和滲透法制交通、治安消防、食品衞生、疾病防控、心理健康與自然災害等安全知識技能宣傳教育培訓，增強師生安全意識與自護自救互救能力，立足防範，規範管理，強化監管督導，排查治理和化解安全穩定隱患，保障師生人身、財產安全，維護和促進校園和諧穩定，實現全期“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”、“零投訴、零上訪”目標，確保上級年終安全目標考核合格，並創先爭優，提升學校安全穩定工作管理水平。
三。工作要點措施
(一)加強組織領導 明確落實責任
1.加強領導 優化機制。學校成立以校長為組長，安全分管副校長為副組長，部門負責人、班主任為成員的學校安穩工作領導小組，建立“分級負責、條塊管理、點線面結合、分級響應”機制，對全校教職工實行全員“一崗雙責”制，細化安全責任區，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全責任體系，堅持主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門重點抓、教職員工配合抓，上下齊心合力抓的安全工作聯動機制，嚴格落實“誰主管、誰負責”的責任機制。
2.健全完善制度 明確落實責任。以國家《中國小、幼兒園安全管理辦法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規和上級主管部門有關學校安全工作文件精神為指導，進一步健全和完善學校安全工作制度規章、教職工全員安全工作崗位職責；
學校同班主任、科任教師等全員簽訂安全穩定責任書，並與學生及家長簽訂學生安全“三方公約”與“安全承諾書”，進一步強化和明確落實安全責任。
(二)加強宣傳教育培訓 增強安全意識 普及安全知識 提高安全防範自護能力
1.認真傳達貫徹上級安全工作文件(會議)精神。學校充分利用學期開學與結束工作會、周前會等教職工會、國旗下講話、課間操等學生集會，學習傳達宣傳上級主管部門近期關於學校安全穩定工作文件和會議精神，增強安全意識，明確工作職責、要求，增強提高工作針對性和實效性。
2.拓寬渠道 豐富內涵 營造氛圍 強化安全宣傳教育。充分發揮學校安全宣傳教育主戰場、主陣地作用，多渠道、多載體、多形式開展學生上(下)學出行交通、消防、食品衞生、傳染病防控、防溺水、課間活動、上下樓道防擁擠踩踏、意外傷害、打架鬥毆、不法侵害、反黃防邪拒毒與自然災害等方面的日常活動安全常規、良好行為習慣與知識、技能宣傳教育。(1)學期開學，學校、班級認真組織開展開學安全教育第一課；(2)通過校園安全標語、板報專欄、海報圖片、“安全牆”等強化開展時令季節安全宣傳教育；(3)通過“國旗下講話”、課間操集會、晨(午)檢、班(隊)會活動課開展日常安全與專題安全宣傳教育；(4)嚴格執行國家課程標準計劃，開齊開足公共安全課程課時，配齊配強專(兼)職教師，做到公共安全和法制教育進課表、進課堂、有教材、有教案、有內容，增強實效性；(5)強化學科教學與安全教育的整合滲透，深化安全教育；(6)開展安全教育月(周、日)活動，加強深化安全宣傳教育。
3.警校共建 部門協作 專家引領 家校共育 拓展滲透安全教育。(1)加強與公安、消防、司法、工商、衞生防疫部門聯繫，聘邀法制副校長、交通、消防、食品衞生、疾病防控專家、輔導員來校開展法制、交通、消防、食品衞生與疾病防控等方面安全法制教育、專題知識講座、報告、諮詢等活動，通過案例説法、以理説教，增強師生法制觀念意識，拓展普及師生安全知識，提高師生安全防範技能；(2)組織師生參觀法制教育、禁毒教育基礎，接受警示教育；(3)組織開展學生家長會、家長學校會議，認真開展學生家訪活動，加強學生安全家校協同教育。
4.強化安全應急演練 提高自護、自救、互救能力。結合學校實際，完善修訂各類安全應急演練方(預)案，定期組織開展一次消防安全與防踩踏安全應急培訓演練活動。
(三)加強安全管理督導 防範安全責任事故發生
1.嚴格加強教育教學安全管理。嚴格落實國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規及市教委關於《規範教育行為的六條規定》、《規範學校辦學行為全面實施素質教育》的“九條禁令”、《關於切實減輕中國小生過重課業負擔》的“七條規定”和《涪陵區中國小教師行為八不準》，加強教育教學安全管理。(1)嚴禁教師體罰和變相體罰學生；(2)嚴禁教師行課(上班)時間酗酒、賭博；(3)堅持預備鈴聲候課制度，嚴禁空崗缺崗；(4)禁止帶學生到住宿室進行輔導；(5)學校、班級組織各項活動，須制訂活動方案，落實安全措施，班主任或教師、值周領導、教師等相關責任人須按時到崗就位，全程監管學生安全；
(6)體育課及室外教育教學活動，教師必須全程監督學生的活動，關注特異體質與生病學生，合理安全活動量；(7)堅持做好放晚學後的清校工作，禁止學生長時間滯留校園玩耍，禁止教師滯留學生輔導過晚。
2.加強學生課間、課餘活動安全監管。值周領導、教師、校園巡邏保安，加強重點時段、重點區域(部位)學生活動監管督導。(1)加強學生課間活動安全監管督導，嚴禁學生在教學樓道、教室拍打藍球、跳皮筋和追奔打鬧、橫衝直撞，禁止學生攀爬翻越樓道欄杆、教室門窗、校園樹木、圍牆、鐵門，禁止學生做危險遊戲活動，玩耍危險玩具物品，禁止學生打架鬥毆；(2)加強校門通道、教學樓道學生上(下)學、學生集會、課間體操時段學生通行安全監管疏導，督導學生上(下)樓道依次靠右行，禁止擁擠推搡、橫衝直撞：(3)學校行課期間，實行封閉管理，學生因病因事須出校門離校，須持班主任開據出門請假條方能放行，禁止學生進入限制未成年人出入的網吧、影像廳、茶樓等情場所。
3.加強學校食品衞生、疾病防控安全管理。嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規範》、《學校體衞工作條例》等法規，抓好食品衞生和傳染病防控安全管理。(1)加強中餐服務安全管理。①嚴格堅持餐飲從業人員健康檢查和持證上崗制度，組織食堂工作人員身體健康體檢；②堅持食品原料採購索證索票、飯菜留樣、餐廚器具消毒殺菌等制度，加強食品採購、儲存、加工、銷售、器具環境消防殺菌等各環節的監管；③禁止學生端提飯菜和亂倒飯菜；(2)加強師生飲用桶裝茶水及設備的衞生安全管理；(3)做好學生“節日禮品”、“愛心餐”、“營養計劃”等民生工程的安全工作；(4)禁止學生購買食用“三無”食品及過期變質食品，禁止學生將食品、零食帶入校園食用，禁止學生亂扔果皮紙屑垃圾，做好教室、食堂、飲水設施、廁所等容易造成學校突發公共衞生事件的場所(設備)定期消毒殺菌、除“四害”工作，搞好校園環境衞生；(5)落實晨(午)檢制度，堅持做好晨(午)檢工作，同相關部門協作配合，做好師生員工常規體檢和幼兒免疫接種工作；(6)開展禁煙活動，創建無煙校園；(7)嚴格落實學校突發公共事件報告制度，發現傳染性疾病或羣發性疾病及時報告，及時妥善處理，有效控制。
4.加強學生上(下)學出行交通安全管理督導。(1)禁止學生乘坐摩托車、農用車、貨車、超載車輛及“三無”車輛上(下)學；(2)禁止12週歲以下學生騎自行車上學；(3)低年級學生上(下)學，嚴格要求家長接送；(4)爭取交管部門支持，在學校師生進出口(健康街巷道與社區馬路結合處)設置安全警示牌，減速帶，提醒警示過往車輛注意行人安全。
5.加強校園及周邊環境治安管理。(1)外來人員嚴格實行驗證審核登記制度，校外流動遊走商販、社會閒雜人員禁止進入校園；(2)做好校園內教師房屋出租及外來暫住人員清理登記工作；(3)定期開展學生攜帶刀具、易燃易爆危險玩具、物品清理收繳行動，禁止學生攜帶刀具、易燃易爆危險玩具、物品進入校園玩耍。
6.定期開展校園安全隱患排查，防範未然。嚴格堅持和認真落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針，堅持定期開展各類安全隱患排查，分析校園安全形勢，掌握安全工作動態，及時整改安全隱患，調處、化解影響穩定的隱患；
(四)建立學校安全隱患 教育風險化解救助保障機制體系
學校根據國家相關政策和上級主管部門文件精神，按規定標準要求，為師生購買校方責任險，實現全員保險，並組織引導學生家長購買學生平安(意外傷害)保險，完善教育風險救助保險機制體系，進一步預防、化解教育風險。
(五)優化加強校園安防設施與安全文化建設
加強校園安防設施建設，是學校安全穩定工作的重要舉措，是學校安全穩定的保障之一。學校必須加大投入，完善安防設施建設。(1)配合政府相關部門，完善學校消防通道、校警門衞室建設；(2)按校園安全“技防”標準，完成視頻監控系統、報警系統改造，優化校園安全監控管理；
(3)按上級主管部門要求，完善學校食堂燃氣報警系統建設；(4)完善優化教學樓道、教室、校園環境維護改造後安全警示標識(語)設置與“安全牆”等外顯安全文化建設。
(六)其他安全工作
1.做好護校值班工作與教職工安全工作考核。嚴格政務安全值班制度，做好日常政務值班及法定節假日校園值班護校工作，堅持領導、幹部帶班，保安24小時值班制度；認真做好教職工年終工作考核。
2.及時報送安穩工作材料和信息。按時向上級主管部門和相關職能部門報送報告安全穩定動態信息和工作材料。
2.做好年度安全穩定工作檔案資料管理建設。嚴格檔案管理制度，加強檔案管理，注重收集和保存有價值的安全穩定工作檔案信息資料，並在當年末或次年初整理歸檔，確保開展工作有據可查、有證可憑
安全、文明、穩定、有序的校園環境是職教中心辦學育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。學校自夏校長到任以來，校黨總支始終堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安文明校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎。通過創建“平安文明校園”活動，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學校創建情況作如下自查彙報：
一、領導重視，制度健全，是創建“平安文明校園”活動重要的組織保證
(一)為深入貫徹東至縣政府關於建設和諧東至的決策部署，深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，根據東至縣綜治委、東至縣教育局、東至縣公安局《關於深入開展安全文明校園創建活動的意見》，經校長辦公會研究，決定在我校開展“平安文明校園”創建活動。為切實加強對創建活動的領導，學校成立了以夏羽校長為組長的安全工作領導小組，成員由各部門負責人與相關部門(食堂、宿舍、門衞、校醫)等人員組成。各成員明確職責，把創建平安工作落到實處。學校與各部門、班主任、教師層層簽訂責任書。定期開展安全工作自查，發現問題，及時整改。根據創建平安文明校園的目標計劃，學校在行政會議、教師會議上經常傳達上級安全會議精神，做到警鐘長鳴，緊繃安全工作這根弦。
(二)學校黨政領導班子高度重視學校安全穩定工作，把安全工作列入黨總支、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩定，堅決果斷地抓穩定，認真紮實地保穩定。使學校安全工作的各項措施真正落到實處。學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各處室主要領導為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在校領導和中層幹部會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和羣體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。
(三)為使校園安全文明管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規範了廣大師生員工的行為，使創建“平安文明校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了《東至縣職教中心“平安文明校園”實施方案》，將創建“平安文明校園”工作加以量化，從而使創建“平安文明校園”工作落實到實處。為加強學生的安全管理，學校組織成立了校園文明糾察隊，學管處制定了《門衞管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理規定》、《宿舍管理員工作職責》《宿舍管理校園網絡》等文件，校團委制訂了《學生會幹部值班制度》等，總務處制訂了《學校羣體性食物中毒應急預案》、《突發公共衞生事件應急措施》等食堂管理相關制度。通過這些制度的制訂和實施，規範了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防範意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
二、措施得力，以防為主，是創建“平安文明校園”活動的核心內容
為保證各項制度落到實處，學校創建“平安文明校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安文明校園”的核心內容。
(一)、建立預警機制，防患未然
創建“平安文明校園”的實質就是要充分保障師生的人身、財產安全，構建和諧、穩定的校園及周邊環境。學管處是我校“創安工程”的主管部門，學管處現有教師6人、門衞4人、管理員3人。在學校經費緊張的情況下，對重點部位安裝視頻監控系統，全面推行科技防範，提高區域治安防範的科技含量，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防範為導向的治安防範新格局，根據重點要害部位的地理位置，依據一定的防範區域進行統籌考慮，合理佈局。各班主任、學生幹部、文明糾察隊隊員都是校園安全的信息員，實行逐級管理、層層上報制度，學生中出現的不穩定因素在第一時間內就能得到及時的處理，使不穩定的苗頭得到了及時制止，有效了保證了學校的安全與穩定。
(二)、制訂應急預案，處置突發事件
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。校“創建平安文明校園領導小組”在遇到重大突發事件時轉為“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
(三)、加強重大活動和特殊時期的監控與防範
在雷雨、夏季停水、流行病、傳染病、暴雪等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關防雷知識，夏季停水時學管處實行強化教育、嚴肅紀律、日報平安等制度，大型學生文體活動時，學管處牽頭，保衞人員與學生幹部聯防，平時明確規定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。(“三懂”即懂得什麼部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規章制度、能及時發現火險、能有效地撲救初起火苗)，做到居安思危、有備無患。
三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安文明校園”活動的重要手段
加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。
(一)、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防範能力
在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安文明校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網、櫥窗、牆報等媒體開展法制宣傳。本學期“12.4”法制宣傳日期間開展了系列活動，如舉行了“做遵紀守法的小公民”宣誓活動、還舉行了高一、高二年級法律知識競賽等活動。每逢季節變換或節假日之前，均專門下發做好安全防範工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
(二)、積極開展禁毒和反邪教教育
學校積極開展禁毒和反邪教教育，利用校內各種媒體及會議、報告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想。我校學管處將校園管理規章制度及相關法律法規印成冊，組織集中學習和業餘自學相結合，“五五”普法讀物深入人心。團委利用廣播台、宣傳櫥窗、展板進行法規、校園管理規定、安全防範的宣傳。學管處與消防支隊聯合開展“119在我心中”，與堯渡派出所開展“遠離毒品，珍愛生命”，與縣交警大隊開展“安全伴我行”活動宣傳週，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。
(三)、加強學生心理健康教育
學校開設心理諮詢室---知音室，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、就業等造成普遍性心理問題。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。
四、加強校園管理、構築安全網絡，創建“平安文明校園”活動的立體平台
加強校園管理，構築創建“平安文明校園”工作的立體平台，有效地維護了校園安全穩定，形成羣防羣治、齊抓共管的勢態， “上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安文明校園”工作落到實處。
(一)、加強校園內部治安管理工作
1、狠抓內部治安管理
學管處加強對校園的值班、巡邏，值班幹部、門衞進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查門衞、管理員、文明糾察隊隊員執勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學樓、實驗樓、辦公樓、學生寢室的管理，對進入大樓、寢室的外來人員，進行登記，並堅持每晚對每棟大樓、寢室進行清查，確保學校師生的人身與財產安全。本學期還聯合堯渡派出所開展了收繳管制刀具集中整治活動，預防惡性事件發生。
2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全
為了解決校園內車輛亂停亂放，特別是針對校園因亂停亂放車輛而容易出現堵塞交通，影響校容校貌的現象，校團委集中整治了校園內的交通秩序，建立交通標識，規範車輛停放，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。
3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好
今年學管處加強了對外來人員的管理力度，對食堂的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。
4、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施
認真貫徹“預防為主，防消結合，羣防羣治”的方針，建立健全各項消防安全規章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據工作需要及時調整補充學校綜合治理領導小組成員，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經常對全校消防狀況進行調查摸底，特別是對學校的學生宿舍、食堂、圖書室、實驗室等重點要害部位進行安全消防大檢查，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發生火災事故。
5、提高認識，增強做好學校衞生監督工作的緊迫感和責任感。
學校是羣體性食物中毒、傳染病等突發公共衞生易發部位，做好學校衞生工作，關係到廣大師生身心健康。學校積極落實衞生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衞生工作，嚴防食物中毒事件發生。學校積極落實各項食品衞生規章制度，設立專職或兼職食品衞生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品採購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衞生防疫措施，有效預防各種傳染病的發生。
(二)、構築安全網絡，建立重點防線
1、加強門衞管理，構建重點防線
學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衞管理，制定門衞管理制度，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閒雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衞管理有效地減少了事故發生，確保了學校財產以及師生人身安全。
2、加強校園管理，構築基礎防線
(1)、堅持人防、物防、技防相結合
加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防範標準，規範安全防範工作。針對學校迅速發展，購置貴重教學儀器設備增多的現狀，按要求配備必要的技術防範設施，督促有關部門予以落實。如實訓樓安裝的現代化消防設施等，危險地段加裝欄杆及警示標誌。
(2)、規範請假手續，嚴格學生外出審批制度
嚴格請假制度，凡請病、事假的均需經過班主任、學管處的兩級審批制度簽署意見後方予以審批，既規範了學生請假手續，還及時地瞭解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。要求每班在教室大門張貼學生缺勤登記表；學生集中外出活動依據“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯絡方式後，按規定履行報批、報備程序。
(3)、強化對食堂的管理和監督制度
學校根據《食品衞生法》的要求，由總務處專職人員每天對食堂的食品採購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衞生食品進入食堂，並對飲食環境的安全、衞生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統一着裝，並注意個人衞生，總務處還不定期地對“三無產品”進行檢查，確保師生飲食衞生、安全。學校還根據季節變化，定期進行校園衞生消毒，防範疫情的發生。
(4)、校園和宿舍樓實行半“封閉式”管理
學生在上課、自習、晚上休息期間由樓管員登記清查，23：00時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執行夜間巡邏、值班等規章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。
(5)、整治周邊環境，構築外圍安全防線
學校與公安局、文化局、衞生局、綜治辦、交警大隊等部門和單位密切配合，經常對飲食攤點進行衞生檢查，預防食物中毒，防範傳染病發生。學校學管處與當地政府和轄區派出所保持密切聯繫，經常互相走訪，交流信息，分析案情，研究治安防範措施，定期召開樓層長、寢室長聯繫會議，互相協調，加強溝通，共同做好安全防範工作。這些措施加強了學校及周邊出租屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環境秩序。
安全重於泰山，穩定大於一切，“平安文明校園”是“平安社會”的一個重要組成部分，學校上下高度重視，真抓實幹，取得了一些突出成績，學校幾年無涉穩事件及羣體性上訪事件，沒有發生惡性傷亡事故和重大財產損失，師生安居樂業，穩定和諧。由於學校十分重視“平安文明校園”的創建工作。從早組織、早發動、早動員，措施到位入手，使“平安文明校園”創建工作取得明顯成果。學校安全防範工作不是一勞永逸的，面對職教中心特殊羣體不斷變化的新情況，學校的安全管理工作十分艱鉅，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，東至縣職教中心師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，着眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安文明校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
任務，必須毫不鬆懈地抓下。國小生雖然有了一些安全意識，但由於年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防範於未然，本學期我擔任五年級班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
一、加強自身安全知識的學習
作為教師，肩負着全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。 通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校裏不玩危險遊戲；出校門時，要求學生排隊，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。
三、培養學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《國小生日常行為規範》，經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班隊會活動對學生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學校廣播、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠；嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖鋭器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性舞廳、營業性遊戲廳、酒吧、網吧等不適合國小生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衞生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學後不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽
總之，安全工作將是一項長期而又艱鉅的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，並要長期不懈地繼續下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好六年級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用晨會、班隊會活動對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，
不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。放學路上教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4、家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。
今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係着未成年學生的健康成長。上學期，我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、羣防羣治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業的順利發展提供了強有力的安全保障。
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感
1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，校會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
二、加強學校安全教育和管理，紮實做好學校安全工作
(一)大力加強學生安全教育
1、學校結合本校實際和季節等特點，對學生進行了預防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衞生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。在雨雪大霧天氣要結伴慢行，儘量家長接送。學校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識。根據我校臨近公路的特點，特別加強了學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過這一系列教育，廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力都得到了提高。
(二)切實加強校園常規管理
上學期我校根據學校安全工作的特點切實加強了校園管理。
1、是加強了門衞管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2、各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，瞭解原因，掌握情況。
3、是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發生。
4、是加強飲食衞生管理。通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結合我校實際情況經常對學生進行食品衞生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現象，增加廣大師生對公共衞生的意識和自我保護意識。培養良好的衞生習慣。積極把學校衞生安全工作做到實處。
一、加大宣傳教育力度。
1、利用學校集會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、户外活動等。
2、利用家長會、校訊通等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。
3、安全日(月)、消防日、法制宣傳日，學校及各班更是圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、經常利用眼操後五分鐘時間，對學生進行日常安全教育，增強學生的安全意識；每學期利用網絡組織師生觀看安全教育片，對學生進行比較系統的防踩踏、防拐騙、防交通、防溺水、防觸電、防火等安全知識教育，使全校學生對安全知識有更廣更深的瞭解。
5、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
二、將日常安全工作抓實、抓細。
安全工作是學校工作的重要組成部分，是搞好教育教學工作的前提和基礎，因此牢固樹立“安全第一”思想，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、每學期開學初，學校及班主任為學生上好安全第一課；平時發現共性問題及時利用廣播進行教育、要求、疏導。
2、開學校領導與教職工層層簽訂責任狀，從中層領導——教研組長——班主任——科任教師——門衞人員，具體學習責任書內容，明確各自的職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。每學期定期對教職工進行安全培訓；安全工作會每週一小會，每月至少1-2次安全專題會。
3、做好學生租車統計及交通安全教育。
(1)、根據教育局要求，對學生租用車輛的車型、牌照號碼、駕駛員姓名、駕駛證或身份證號碼、乘坐人數及接送學生時間、趟次、路線等情況，進行統計建立台帳。
(2)、對乘車、自租車學生進行交通安全教育教育，教育師生不租用“病車”、“黑車”、不乘坐超載車、報廢車等，使乘車上學的同學警惕性得到提高。
4、建立學校安全工作的各項規章制度及應急預案，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。
5、堅持安全工作、安全台帳月報制，無漏報、瞞報現象。
6、落實領導帶班、教師值班制度。
(1)、一年365天風雨無阻，全體班子成員總是上下學提前站在校門口，檢查師生進校、出校情況，保證了師生的安全進校、安全離校。
(2)、加強教師課間巡視，落實安全責任。
學校是學生集中的場所，尤其是在學生上下學及課間操、體育課、集體活動時最容易發生預料不到的事故。因此，學校加強課間值班檢查力度，強調要佩戴標誌上崗，對學生上下樓梯、課間操都安排專人負責值班，落實班級，落實值班地點。並規定值班人員每天早上、中午提前半小時到校，在指定的責任區內做好安全巡視，確保了學生安全的萬無一失。
(3)、學校一年來施工(改擴建)不斷，危險源增加，學校實行校級領導包片、主任包段，年級組長包樓層，教職工包點，學生輪崗的做法，做到人人講安全，個個抓安全，努力實現永保安全的工作目標。
7、加強門禁管理，把好學校及師生安全的第一關。
進一步加強門禁管理，嚴格執行門禁制度。建立來客來訪登記，門衞對出入人員要嚴格詢問和登記，非本校人員必須經被訪人親自確認後有完備的登記手續和正當的理由方可進入，對不能説明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校；上課期間封閉校園，師生無正當理由不準出校，如因特殊情況外出，學生必須有班主任開具的中途離校卡，或教師親自送出，與家長親自見面後，方可放行；教師必須由副校級領導開具出門條，方可離校。
8、加強檢查及時整改：各種安全防範措施、制度的執行、落實情況的檢查堅持經常且不定時，確保全面瞭解真實情況，重點部位的檢查每週一次，每月至少一次由校長帶隊對學校校舍進行全面的安全檢查，發現問題及時處理，對安全隱患及時上報。另外，每學期開學前和學期末進行全面的安全檢查，並及時建檔。
三、開展系列教育活動，提高師生的安全意識和能力。
1、開展豐富多彩的安全教育周活動。
3月份最後一週是全國中國小安全教育周，結合我校實際，開展了以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的系列教育“八個一”活動：一次安全知識講座；一次疏散演練活動；一份安全隱患排查作業；學生與家長互籤一份安全承諾書；設計一句安全提示語；學生做一次安全知識宣講員；開展一次安全手抄報設計評比；召開一次“強化安全意識，提高避險能力”的主題班隊會，收到了良好的效果。
(每學期利用滅火器換液時機，組織專用室教師進行火場使用演練。)
2、開展形式多樣的防災減災教育活動。
5月12日是國家“防災減災日”，當天，開展了以“強化防災減災，構建和諧校園” 為主題的宣傳教育活動，古冶電視台到校現場錄製了開展的防災減災實踐活動場景，當晚在古冶新聞台播放，5月14日在唐山新聞節目播放，受到了家長、社會的好評。
3、安全生產月開展競賽活動：
(1)、在開展20xx年“安全生產月”活動中，圍繞“安全責任、重在落實”主題，組織學生參加了安全生產書畫大賽，擇優上交了6件作品。
(2)、王靜老師的二年級公共安全教育課《認識交通標誌》，被古冶區教育局推選參加了唐山市舉辦的20xx年中國小公共安全教育優質課的評比，榮獲市一等獎。
4、開展 “關愛生命、文明出行”主題教育實踐活動。
(1)、根據文件要求學校下發了“致學生家長的一封信”、“守護安全、期盼幸福”安全承諾卡，學生與家長共同學習後在回執上簽字交回學校。
(2)、與古教安字[20xx]38號文件相結合，對全體師生進行了專項交通安全教育，從學生步行上下學、自租車；教師私家車、堅持放學前“一分鐘”交通安全教育等各方面進行了全方位的安全教育，警示師生注意交通安全。
(3)、寓教育於活動中，提高教育效果。
在學生中開展了以“關愛生命，文明出行”為主題的交通安全演講、手抄報、徵文等活動，增強了交通安全教育的實效性。
5、召開自租車學生家長座談會。
為進一步密切家校聯繫，共同做好學生乘車安全工作，學校結合當前形勢：屢次發生校車交通事故，於20xx年11月18日下午，在多媒體教室召開了“自租車學生家長座談會”。會上肖校長結合交通事故案例對學生家長進行了交通安全教育，明確告知：學生出行要拒絕乘坐非法車輛、司機資質不合格車輛。積極勸阻學生家長租用非法車輛接送學生上下學。學校專門向學生家長髮放了題為《遵守交通規則保障生命安全——致學生及家長的一封信》，督促家長履行好監護人責任，配合學校做好學生交通安全教育。會上家長暢所欲言，增進了家校之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，學校的安全工作得到了家長的支持和理解。學校還在門口顯著位置張貼了交警大隊下發的一封信，懸掛了“保障生命安全，拒乘超員、報廢、拆裝非法營運車輛”條幅，以引起廣大家長的高度重視。
安全工作成績的取得，與我校肖校長的高度重視及她的親歷親為是分不開的。總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，常抓不懈。今後我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生開心，讓家長放心。
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