學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。
安全責任重於泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課後講安全，可以説學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。儘管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。為什麼會出現這樣的狀況呢？
縱觀以往的安全教育，大多停留在説教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生牴觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓乾的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。
現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫助的關係。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀？”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢？”“天熱了，我們又要怎麼辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。
在新課程理念，單調的説教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。為什麼網絡遊戲那麼吸引學生？因為學生具有極強的好奇心，而網絡遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在國小一至四年級，可以多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。
這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防範意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！
而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的説教更具説服力。通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
改革開放之後，中國的經濟實力，綜合國力，國際地位等都得到了顯著的提高，與此同時貪官腐敗之案卻越來越多，遠不如建國初期了。現如今高校的腐敗，學術的腐敗也已經屢見不鮮了，就連高校的大學生也藉助於學生會等組織進行小規模的腐敗。作為一名大學生，我相信自己耳根還是清淨的，並未被社會的物質欲給打敗，所以談談自己對廉潔的一些看法，使廉潔的思想深入我內心，希望自己能在將來的風雨中經受地住考研。
我認為廉潔不僅僅是一種行為，更是一種思想，是一種品味。孔子説：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。具備了這種品味，而且一生都能堅持這個理念，這種人為數不多。電視劇《神探狄仁傑》中的鐵手團案，水部郎中李漢大人確實是一位令人欽佩的勤政廉潔的典型代表，韓溝覆船案後，朝廷拍李漢前往揚州進行調查，抵制住了揚州刺史等官僚門的種種利誘與威脅，始終堅持自己的理念，最終死於非命卻捍衞了朝廷尊嚴。宋朝朱熹説過：世路無如貪慾險，幾人到此誤平生。真的是至理明言啊，多少英雄都未能過慾望之關，陳良宇同志很讓人憤怒與惋惜，一輩子小心翼翼，好不容易走上了上海市委書記，本來還可能封官加爵，功成名就，可一念之差，弄地如今身敗名裂啊。
作為一個學生來説，雖如今沒有什麼腐敗的機會，可也不能勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每當有作業啊，比如這次的思想彙報等啊，都要嚴格要求自己，一定要保證為原創而不是隨便抄一篇，學術上的廉潔問題在現代中國同樣變地非常的嚴峻。作為一名學生黨員，要按照黨章規定和共產黨員標準嚴格要求自己，一定要抵擋住各種誘惑，保持自身的廉潔性。最後就是一定要耳根清淨，不要被世俗惡習給帶着走，堅信共產主義的理念，堅信中產黨員是廉潔的模範代表。
參加了20xx年教育工作會議後，我覺得大受鼓舞。市長總結了過往一年的工作，描繪了今後教育的藍圖，為大家指明瞭方向;王書記就大家關心的教育基礎設施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財政及社會各界對教育的投進只會增多，決不減少，解決了老師們的後顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、後天的經濟，市委市政府加大對教育的投進，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學校，着眼全局、放眼未來，全面落實科學發展觀，也説明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領導能力。
王書記在大會的重要講話，體現了加快我市教育發展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個代表重要思想，全面落實黨的十六大三中全會四中全會精神，立足於構建***的具體體現。
作為一名教育戰線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了新一屆市委市政府對教育工作的重視，也深刻體會到王書記對於新密教育現狀的***遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚看。我覺得應該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，腳踏實地地做好每一個細節，積少成多，積硅步以成千裏，為我市教育事業的繁榮貢獻自己的一份氣力。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業化發展的緊迫性。專業化發展是教師的天職，教師應該在課堂教學中奮力拼搏，用自己個性與魅力往激發學生的愛好，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以誇獎，但盡不可以厭棄，站在講台上就是要最大限度地吸引學生。
百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，當前我市教育現狀不容樂觀，師資嚴重外流，我們教師應更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進到教育事業中，為黨，為全市的百萬人民交一份滿足的答卷。
王書記的講話為新密教育的發展構築了方向。他的講話思路任務明確，具有較強的可操縱性，提出了營造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強市。市委市政府向教育投進重大資金髮展教育，既是對我們教師尤其是農村一線教師工作的肯定，也是對打造教育強市、構築***新密的一種殷切期看。當前在教育工作中也確實存在着一些人民羣眾不滿足的地方，如在學校的個別教師中存在着幹不幹一個樣，吃大鍋飯，甚至亂收費等。市委市政府在加大教育投進的同時，開展教師職業道德建設、行風建設、開展競聘上崗等一系列規定，這既是對教育工作者的一種壓力，更是一種動力。我們廣大教師要把壓力轉變為動力，必須從思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事業是新密百萬人民的大題目、是新密大發展的題目、是社會發展的必然要求。
作為一名教育工作者，1、要站在與時俱進、開拓創新的高度，同一思想、認清形勢，全面熟悉這次大會精神，全面落實市委市政府的各項要求，充分熟悉到當前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責任感、緊迫感、使命感。2、加強學習，不斷進步自身的素質，努力打造全面發展的高素質教師。3、以校為家，紮紮實實做學問、認認真真搞教育，從教為本、愛生如子的學生領路人。
此次大會，為新密教育的發展描繪了宏偉藍圖.唐人詩云:寄語洛城風日道，明年春色倍還人.教育工作會議結束後，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬着。我們廣大教師果斷擁護市委市政府的決定，定會以百倍的熱情積極地投進到教育事業中，堅定不移地落實教育發展優先戰略，更新觀念，為新密教育的發展，構建***新密做出我們應有的貢獻。
為落實教師一崗兩責（即每位教師在自己的工作崗位上，既要落實教學工作崗位職責，又要落實安全工作崗位職責）制度，確實把安全工作落實到位，特制訂本崗位職責。
一、安全工作領導小組崗位職責。
組長：鍾璽香（常務副校長）
組員：學校全體行政領導班子成員。
安全工作領導小組全面負責學生上學期間的安全，組織召開安全領導小組會議，學習安全方面的政策、法規及相關制度，檢查學校各項安全設施，研究制定學校安全工作防範措施，檢查安全崗位職責落實情況。每學期開學前對學校校舍及輔助用房、食堂等進行一次全面的安全與衞生大檢查，並在日常管理中進行不定期的檢查，以杜絕校園安全隱患。師生飲食衞生、交通、用電、用水等重要環節的安全工作必須安排專人負責並常抓不懈。對涉及安全問題的校外活動執行申報審批制度。
二、教師安全工作崗位職責。
1、班主任：
負責學生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學科上課、班隊會、晨會、早讀、大掃除及組織參加學校集體活動、公益活動等學生的人身安全、學生疾病的防控、晨午檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學生校外交通安全、防火、防溺水、防觸電等安全教育。對於未請假而缺勤的學生，班主任要及時弄清原因，並報值周領導。學生在校生病，教師不得讓其獨自回家，應首先帶去看醫生，然後再送其回家或及時通知家長接回。班主任和教師必須要隨時隨地關注本班學生的'思想動態，尤其是那些有心理障礙的個別生，發現問題應及時與學生家長取得聯繫。
2、科任教師：
負責科任課學生安全及代班主任時班主任應承擔的職責。學生放學後，如確需留學生個別輔導的，課任教師必須在校在場，嚴禁由學生代為管理。
3、值日教師：
值日教師必須嚴格遵照工作職責，按時到崗到位，認真做好值勤的實質性工作。負責學生課前、課間、午休期間學生的安全，來客詢查登記、進入學校車輛的指揮、大門口車輛擺放等。遇校內突（偶）發事件，值班教師或當班教師應及時報告值周領導或校領導，並協同處理。
4、體育教師：
負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動會等）安全。
5、各教室、專用教室、辦公室、宿舍負責人：
負責本室、舍各種設施（如門簾、桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、室舍內各種使用物品）的安全檢查、維護和防盜。
6、全體教師：
全體教師，尤其是班主任要時時針對不同時期學校安全工作的重點，做到安全教育天天講、處處講，常抓不懈。每週品德課、班會課要有安全教育內容。全體教師必須嚴格遵守教師職業道德規範，熱愛學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，不準以任何藉口將學生趕出校門。學生在校期間，如遇惡劣天氣（如暴雨、驚雷、狂風等），班主任及課任教師必須進課堂維持學生秩序，與學生在一起；如在放學期間遇此情形，班主任及課任教師、門衞、校門口值勤教師應及時阻止學生出校門，並視情況及時與學生家長取得聯繫。教師、學生一律不得騎車進出校園，進出校門時必須推行。
“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”是以來黨的理論創新和實踐創新的重要成果，具有豐富的時代內涵和實踐價值。在新的歷史條件下，增強“四個意識”是弘揚優良作風、加強黨性修養的內在要求，是貫徹落實中央治國理政新理念新思想的重要保證。紀檢監察幹部增強“四個意識”，必須加強黨性修養、強化實踐鍛鍊、嚴格黨內監督，進一步堅定政治立場，提升行動自覺，忠實履行黨章賦予的職責，確保中央決策部署貫徹落實。
增強政治意識必須從政治和全局高度認識和處理問題，始終堅持正確政治方向。政治問題任何時候都是事關根本的大問題。紀委作為黨內監督專門機關，必須始終堅持正確的政治方向。一要明晰政治責任。黨章規定，紀委有三項主要任務和五項經常性工作，濃縮成一句話就是通過監督執紀問責，維護黨的肌體健康，鞏固黨的執政地位。紀檢監察工作必須始終堅持這一政治定位，繃緊政治這根弦。二要堅持黨的領導。紀律檢查工作政治性極強，必須堅定不移在黨委統一領導下開展，自覺把黨的意志體現到監督執紀問責的全過程和各環節。
增強大局意識必須立足全局，把紀檢監察工作放到經濟社會發展全局來謀劃和定位。鄧小平同志指出：“考慮任何問題要着眼於長遠，着眼於大局。”紀檢監察工作必須自覺融入大局，在服從服務全黨工作大局中找準定位、主動作為。一要正確認識大局。當前和今後一個時期，黨的中心任務是團結帶領全國各族人民協調推進“四個全面”戰略佈局，實現“兩個一百年”奮鬥目標。紀檢監察工作必須緊緊圍繞大局，自覺融入“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，既為一域爭光，又為全局添彩。二要自覺服務大局。切實把紀檢監察工作與堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨聯繫起來，明確內涵、釐清責任，着力圍繞黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等問題，強化監督執紀，推動管黨治黨從寬鬆軟邁向嚴緊硬。三要堅決維護大局。當前，黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻複雜，各級紀檢監察機關要按照中央要求，切實深化轉職能、轉方式、轉作風，紮實推進紀律檢查體制改革，為經濟社會發展提供強有力的紀律保證。
增強核心意識必須鞏固黨的領導核心地位，堅決維護中央權威。黨的領導是中國特色社會主義的本質特徵，只有全黨團結統一，才能使黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。各級紀委作為管黨治黨的重要力量，要全面履行職責，從嚴監督執紀，讓羣眾感受到全面從嚴治黨的實際成效。一要加大監督檢查力度。把貫徹黨的路線方針政策和決策部署，落實“四個服從”等情況作為重點，堅決糾正上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為。二要保持懲治腐敗高壓態勢。積極踐行監督執紀“四種形態”，堅決把紀律挺在前面，動輒則咎，對剛剛觸碰紀律紅線的黨員幹部做到早發現早提醒早糾正，防止小問題演變成大問題;對少數已經構成嚴重違紀的必須當頭棒喝，在給予黨紀處分的同時提出職務調整建議;對那些既破紀又破法的“極極少數”，要堅決懲治、決不姑息。三要鞏固作風建設成效。在堅持中深化，在深化中堅持，確保中央八項規定精神落地生根。要下大力氣解決羣眾身邊的“四風”和腐敗問題，緊盯問題多發領域，緊盯重點信訪案件，嚴肅查處違紀行為，及時化解社會矛盾，不斷提升人民羣眾的獲得感。
增強看齊意識必須在思想上政治上行動上向中央看齊，自覺做到忠誠乾淨擔當。在十八屆中央紀委六次全會上指出：“各級紀委要以更高的標準、更嚴的紀律要求紀檢監察幹部，努力建設一支忠誠、乾淨、擔當的幹部隊伍。”面對中央的要求，我們必須主動對標、自覺看齊。一要把忠誠作為政治標杆。從思想上政治上行動上對黨絕對忠誠，在大是大非面前知進退、明得失、懂取捨，時刻牢記自己的職責所在，補好精神之“鈣”，築牢思想之基。二要把乾淨作為人格標杆。執紀者必先守紀，監督者要受監督。紀檢監察幹部從事監督執紀，必須在廉潔自律上標準更高、要求更嚴。要常懷敬畏之心，守住做人、處事、用權、交友的底線，當好清正廉潔的表率。三要把擔當作為履職標杆。有權就有責，有責要擔當。敢於擔當是對黨忠誠的重要體現，也是檢驗幹部品行的“試金石”。我們要用對事業的擔當來體現對黨的忠誠，聚焦主業主責，敢於動真碰硬，真正成為捍衞黨章黨規黨紀的忠誠衞士。
上一週，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。透過這次開會，我的感觸很多。
能夠説，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裏值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就説了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生還比較有誠意地説：“對不起，真是不好意思，我必須注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這麼大的事，太不值了。
接下來，又透過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示瞭如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得捱揍，這簡直是天理何在呀！
我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
説到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應做到自我該做的事，就就應學會去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人。”
如果你能夠做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會吧！
6月21日應賽罕區教育局工會的邀請，以內蒙婦聯的志願者的身份在賽罕區蒙古族幼兒園做“關注幼兒園老師心理健康”的專題講座。
這所幼兒園有老師59人，男性6、7人，未婚6、7人。招收3-6歲的小、中、大班，現有12個班，共406人。國家規定小班25人，中班30人，大班35人，這裏班級最多人數36人。建園26年，是本市示範幼兒園。這次講座的內容有：幼兒老師心理健康的重要性、影響幼兒老師心理健康的因素、幼兒老師心理的標準、當代女性面臨的心理困惑及減壓方法、3-6歲幼兒的典型問題的處理。
這次講座純屬個人行為，是通過中間人聯繫到了我;礙於面子我接收了邀請並主動和賽罕教育局的那位“領導”聯繫。詢問講課地點、講課內容等事宜。但一直沒搞清楚講課地點，她説在市政府的南面，坐35路公交到民族中學下車。週四上午我有主動給“領導”打電話核實，電話打不通，下午我在打車的途中才接到她的電話，要我在35路公交站牌下等她，她去接我。我還不知道具體這個叫“民族幼兒園”還是“蒙族幼兒園”在哪裏?於是就問了要去聽課的同行，她告訴了我具體的地址，我打車就直接去了那裏(民族中學的東側)。去了之後就尋找這位“領導(事先沒見過)”，當我給她打電話説我到了時，她劈頭蓋臉訓斥一頓：嫌我直接到了幼兒園，大熱天出來迎我。。。。。。我解釋説我因為不知道地方就直接來了，再説我也不知道她什麼時間去接我呀!
於是我和同行就在幼兒園門口等這位“領導”的到來。儘管我沒見過她，但我大概能認識她——相面!在這次課之前，這位“領導”聯繫了別人去給她講課，結果講課之前她一上午都聯繫不到這位老師;為了應急她通過內蒙婦聯心理諮詢的志願者們打聽並聯繫到了我，她在電話裏就大罵這位老師不負責任什麼的，她給我的印象：負面人，強勢女人，面相不會太好!我在進來的人羣裏搜索到一位對象，身邊的隨行説不可能;當她從大廳裏再走出來我上去問候時果真如此。她滿臉怒氣依舊對我發泄、問罪，重複剛才的牢騷和不滿，並且冒出來一句“不講了算了!”我當時真無語了!儘管是私人行為，但我是心理諮詢師、家庭教育指導師，內蒙婦聯的志願者，為了我們下一代教育工作者的健康心理教育我沒有退卻。但我是有情緒的，不舒服的。大熱的天，我毫無報酬地去奉獻還遭遇這種負面情緒，實在是太不近人情!在開課時我自己能覺察出來，我和觀眾分享了我當時的情緒。以後不再做類似這樣的無用功，太消耗自己的正性能量!
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