法院是中國司法活動的核心機構，它有着嚴謹的運作體系和程序，是掌握司法裁判的神聖所在。作為一名即將畢業走入社會的大四發學生，我來到了法院進行了為期十週的實習。希望通過這次實習能夠從多方面提升自己，首先是希望能夠以此豐富自己的人生經驗，讓自己多一些閲歷；其次是為了能夠把在學校學習的知識應用於實踐，提高自己在實踐中對知識的運用能力；第三是希望能夠更加深入地瞭解法院的具體工作程序，對法院能夠有一個更為具體、全面的瞭解；最後也是希望能在這次的實習過程中提升自己的人際交往能力，提高自己對社會的認知能力。在法庭，我的主要工作是跟着法官助理學習辦理庭前準備過程中的事務性工作、擔任案件審理過程中的記錄工作、整理、裝訂、歸檔案卷材料、進行一些文書的送達工作等，同時學習法院實際工作中所使用的各類法律文書的寫作格式、要求和寫作技巧。
在實習的這段時間，我最喜歡的工作便是校對判決，因為可以在校對的過程中循着法官的思路去分析案件的爭議焦點，去學習如何進行事實的認定，去全面地審視整個案件。但校對判決是一項重要的工作，因為判決可以説是整個案件最關鍵的一部分，裏面的一字一句都影響着當事人的權利義務內容，因此需要十分的謹慎與認真。在校對過程中，首先應當核對標題、案號及落款處，案號一般在第一頁的立案信息表處有標註，落款主要核對審判員及書記員的名字。對於當事人信息部分，如是單位要核對判決上的信息與其營業執照上的企業全稱、住所地及統一社會信用代碼是否一致，如是自然人則核對其信息與身份證及開庭筆錄中當事人信息是否一致。程序性説明部分，需要注意原被告名稱、案由及到庭當事人處是否有誤，到庭當事人是否與開庭筆錄所記錄的一致。原告的訴求核對一般比照其訴狀及開庭筆錄的陳述，特別核對原告訴訟請求是否完整正確；被告辯稱核對一般比照其答辯狀及開庭筆錄的陳述。經審理查明部分，一般先陳述當事人無爭議事實，注意核對數字與日期等是否準確，再陳述雙方當事人有爭議的事實，這些結合開庭筆錄及當事人提交的證據進行核對。本院認為部分，大部分會引用審理查明中的表述，再結合法律規定作出法院對當事人爭議事實的判定，可以稍稍核對一下表述的邏輯及內容。
在實習過程中令我最激動的事情便是跟着法官去開庭，它能讓我身臨其境地最近距離地體驗庭審的過程，去感受原被告雙方的對峙。雖然之前在學校也有參加過模擬法庭的活動，但通過真實地觀察開庭審理，對庭審又有了新的認識。審判長是整個審判的中心，審判的進行需要審判長的主持，審判長不僅需要控制當事人以及旁聽人員的紀律、情緒，還要在審判過程發現問題，解決問題，找到爭議的焦點，進而充分了解案情的真實情況，以便於做出公正的審判。書記員則需記下庭審各方對案件有影響的重要話語，不僅需要較快的反映速度，而且也需要一定的法律知識基礎，否則就有可能抓不住重點。
除了去參加庭審讓我激動以外，讓我得到了很好的鍛鍊的便是接電話的工作。我是一個內向的人，不善於與人交談，但是在辦公室我又必須得接聽電話。最開始時我緊張得有時候連説話都有些顫抖，許多當事人表達能力也有限，有時跟對方講了半天都沒有問清楚對方打電話來的來意。後來助理教我在接聽電話時首先要表明自己是哪個法庭的，以免有人誤打的情況，其次再問清楚對方身份，是哪個案號的當事人，具體找誰，有什麼事情。按照助理教的方法後，我對於接聽電話的工作才逐漸上手。
時間轉瞬即逝，一眨眼，我在法庭的實習已經結束了，從初來乍到時面對工作的無從下手到後來的輕車熟路，這着實是一個令人成長的過程，令我受益匪淺。在這裏，我跟着法官助理學習瞭如何製作開庭筆錄、送達文書、製作裁判文書、整理卷宗等一系列的工作，這些工作看似輕鬆簡單，實則紛繁複雜，需要注意的細節很多，這也讓我意識到在工作中對待每一件小事都應當細心謹慎，認真負責；我跟着法官去旁聽庭審，從庭審過程中法官們把控整個案件的清晰的思路以及嚴謹的邏輯，學習到了應當如何揣摩案件的爭議焦點、如何分辨事情的是非黑白，更讓我感受到了他們對法律工作的認真態度和對公平正義的追求。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，感謝法庭讓我從書本跨入了實踐，學習到了許多學校課堂中沒有的知識，令我對人民法院的工作有了一個全面的，具體的，深刻的認識，同時也意識到了作為一個法律人對待法律、對待社會應有的態度以及一個法律人所肩負的使命。在生活中，庭長、法官們還有辦公室的助理小哥哥小姐姐們都很關心照顧我們的生活。剛來的第一天庭長就跟我們説生活住宿中有任何困難都可以提出來，庭裏一定會盡量幫我們解決；得空時法官們會教授我們為人處世的道理，還經常請大家喝下午茶；助理小哥哥小姐姐們更是與我們接觸最多的人，大家一起工作一起生活一起吃飯，他們親切有愛，人都很nice，感覺這就是一個温暖的大家庭!
在這裏，我由衷地感謝法庭給了我這次學習鍛鍊的機會，也很感謝庭裏所有人在這段時間的關心與照顧，希望大家前途似錦，越來越好，我也會在接下來的日子裏更加努力地向成為一名優秀的法律人的目標前進！
蒙田範文網