磐安鎮西北街幼兒園一日生活常規管理

磐安鎮西北街幼兒園一日生活常規管理

一、晨檢接待
1、衣着整潔，愉快入園，有禮貌地和老師小朋友見面。
2、有禮貌的和家長告別。
3、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
4、積極投入晨間活動。
保教人員應做到：
1、新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅守崗位，保證幼兒安全無事故。
2、幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。做到窗明几淨，空氣新鮮，地面乾淨無紙屑、雜物；牆壁、電燈、風扇無灰塵、蛛網。
3、有值班人員在園門口以熱情、親切的態度接待幼兒，並向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作，做好紀錄。
4、晨間檢查：（各班值班教師進行）
做好一摸：有否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。做好紀錄。
5、指導幼兒做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有標記），叮囑第二天提前到園。工作內容：
（1）收拾整理室內環境，如抹桌子、整理（修補）圖書、整理玩具櫥及各活動區域等。
（2）更換日曆牌；記載晴雨表；報告本班缺席小朋友。
（3）自然區工作：給動植物澆水、餵食及清潔工作。
6、組織晨間活動：準備好玩具、區域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內容的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。
7、早操前十分鐘，指導幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動的準備。
（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協助。指導幼兒便後用流水洗手。
（2）整理服裝：指導幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脱去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。
二、早操  （十五至二十分鐘）
教師指導幼兒應做到：
1、依次自然地進入活動場地。
2、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛鍊目的。
3、早操結束後將器械放回原處，注意愛護。
保教人員應做到：
1、早操前半小時整理好場地，以免乾燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。
2、前一天認真檢查器械所需數量，清潔安全；所需音樂、擴音設備等做好充分準備。
3、教師精神飽滿，口令、示範動作準確熟練。並注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適當。
4、小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，並選做一兩套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，時間一般持續一個月。每學期應更換一兩套新操節。
三、教育活動
（小班10----15分鐘，中班20----25分鐘，大班30----35分鐘）
教師指導幼兒應做到：
1、活動前，使幼兒逐漸轉入安靜狀態。
2、在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦並用的習慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和遊戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。
3、在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。
保教人員應做到：
1、做好教育活動前的準備工作
（1）環境：室內地面清潔無異物，室外環境安排無干擾；按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經常交換幼兒座位。
（2）活動準備：充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動設計。文字材料能背誦，示範動作要熟練、準確。（教育活動設計於前一天寫好，要認真詳細、步驟齊全、書寫整齊)。教師可用微機在網上備課，查閲資料等，嚴禁訪問不健康的網站，禁止玩遊戲、上網聊天。
活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動的身心準備。
（3）教具和學習材料：多媒體、實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其他材料應於前一天準備好，幼兒用品數量要多於幼兒數。
2、保證教育質量
（1）要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。
（2）教育計劃：根據各年齡班培養目標，選擇教育內容，定出切實可行的學期教育計劃，計劃能體現系統性及縱橫聯繫。
（3）教育內容：具有科學性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透，注重發展幼兒的知識、技能、能力、情感與習慣的培養。
（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進為原則，既有知識傳授，又要重視興趣培養、智能發展和思想品德教育；既要統一要求又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，並在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創造性。
要注意觀察瞭解幼兒，有不同層次的要求和指導。
能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發幼兒學習積極性、主動性和創造性。
（6）要注重教育過程中的啟發性指導和隨機教育、個別教育。
（7）教態和語言：教態親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規範、生動形象。
（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要註明幼兒姓名、班次、日期、主題。
（9）教育活動後效果檢查：活動結束後有記錄和分析幼兒學習情況和成功失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。
3、注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。不要求幼兒手背後。
四、自由活動
教師指導幼兒應做到：
愉快的參加自己喜愛的遊戲活動、體育活動、區域活動或其他活動。
保教人員應做到：
1、儘量讓幼兒到户外自由地參加各種有益的活動。
2、大中型活動器械有保教人員看護，幼兒應在老師視線範圍之內，注意安全。
五、喝水
教師指導幼兒應做到：
1、用自己口杯喝水，喝水時不説話。
2、不浪費開水，口杯用後放回原處。
保教人員應做到：
1、口杯每日用84消毒液或洗消靜消毒，有條件的幼兒園可用蒸汽消毒,每個幼兒的口杯應放在口杯櫃中固定的地方，水桶內外、口杯櫃保持清潔。
2、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，並及時提醒幼兒喝水。
六、盥洗
教師指導幼兒應做到：
1、盥洗時不擁擠。學習掌握洗手、洗臉的一定順序和方法。
洗手：（洗手前先 擦乾淨鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作。
（2）先把手淋濕，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕順序洗手，再衝洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦乾手、掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉：
1、洗完手後，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、耳朵和脖頸；搓洗毛巾重複按順序再洗一次，把毛巾洗乾淨掛好。
2、自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。小班由教師幫助，逐步學會洗手、洗臉，中大班幼兒應獨立洗手洗臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗乾淨手、臉。
保教人員應做到：
1、做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂。
2、根據用具設備，分批進行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉的順序和方法；指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力；。
3、提醒幼兒遵守盥洗規則，認真地洗手洗臉，放下衣袖，離開盥洗室。
七、進餐    （30分鐘）
教師指導幼兒應做到：
1、愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
2、進餐時不隨便説話，不隨便説笑打鬧。
3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝湯時兩手端着碗。
4、乾點與稀飯（湯）應搭配着吃，不吃湯泡飯。
5、逐漸養成進餐的文明行為習慣。
（1）進餐時要細嚼慢嚥，不慌不忙，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄髒桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗裏。
（3）嚥下最後一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
（4）飯後漱口、擦嘴、洗手。
保教人員應做到：
1、飯前不訓斥幼兒，進餐前半小時安排幼兒安靜的活動。
2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。指導值日生工作，擦淨餐桌，準備餐具。
3、領取和分發食物。領飯和分餐前保教人員要穿隔離衣。掌握每餐主、副食的領取量。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。
4、進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進餐。
5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼兒擦嘴、漱口。
6、午餐後組織幼兒進行10------15分鐘自由散步。
八、午睡
（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）
教師指導幼兒應做到：
1、午餐後散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。
2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脱去外衣褲：先解開上衣釦子，再解開鞋帶（小班由老師幫助），脱鞋、襪子、褲子、最後脱上衣，並摺疊齊整放固定地方，鞋放在牀下。
3、不帶小玩物上牀，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
4、早醒幼兒應安靜躺在牀上，不出聲音，不影響其他小朋友。
保教人員應做到：
1、幼兒就寢前半小時開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗户。
2、夏季上牀前指導幼兒衝腳，午飯後組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現象，創造安靜氣氛。指導幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）
3、及時細緻的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側卧或仰卧、不矇頭睡覺的好習慣。
4、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告處理。
5、值班人員利用幼兒睡眠時間檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脱落鈕釦。看睡要堅守崗位，不能以任何藉口離開寢室或做私活、看書、打瞌睡等。
6、隨時保持室內空氣新鮮，天氣無風時可打開窗户，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。
7、通知家長幼兒被罩、牀單、枕巾每半月洗一次，毛巾被（毯）每學期洗一次，被褥每年拆洗一次。並記錄。
九、起牀        （30分鐘）
教師指導幼兒應做到：
1、按時起牀，掀開被（毯），按順序穿衣服。上衣----襪子----褲子----鞋。
（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖，翻好衣領，拉平衣襟，再扣衣釦（從小班起就開始學習從最下一顆鈕釦扣起）。
（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好後，兩腳同時伸進褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，繫好腰帶。
（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪後跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學習）。
（4）穿鞋：先分請左右鞋，穿好繫好活釦鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學習）。
2、學習整理牀鋪：
疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置牀的固定一頭，枕頭放在被子上面，把牀單拉平整（小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨立做好）。
保教人員應做到：
1、按時請小朋友起牀。認真詢問幼兒的睡眠情況。
2、指導與幫助幼兒掌握與執行起牀、穿衣、整理牀鋪等一系列的常規和要求（小、中、大班應有區別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導多）。
3、注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯繫。
4、逐個檢查幼兒服裝、牀鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。
十、遊戲與體育活動
教師指導幼兒應做到：
1、活潑愉快地和老師共同做好活動前的準備工作。
2、在老師指定的場地內遊戲，遊戲時不亂跑，不喊叫；在室內説話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種遊戲後要認真地玩，可以變換遊戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的遊戲。
3、會正確使用玩具，愛護玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按遊戲需要自由擺放。
（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。
（2）誰拿的玩具，玩後由誰收拾放回原處，再取其他玩具。
（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩後放回原處，再取其他玩具。
4、在遊戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。
5、遵守遊戲規則，在遊戲中遇到問題，開動腦筋，想出解決問題的方法並着手解決。充分發揮自主性、積極性、創造性。
6、在體育活動中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。
7、活動結束能主動收拾玩具、材料。（小班在老師帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨立地收拾玩具）。輕鬆地過渡至下一個環節。
保教人員應做到：
1、保證不佔用幼兒遊戲時間。每天遊戲活動時間不少於三小時，其中每天二小時户外活動時間（户外活動中，體育活動不少於一小時）。
2、為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料，特別要注意開闢區域活動角，儘可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證遊戲與活動的順利開展。
3、各項活動要求與安排；
（1）體育活動：早晨、教育活動後、午點後均可安排。
內容：體育遊戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
（2）遊戲活動：早晨、教育活動後、午點後均可安排。
內容：創造性遊戲（角色遊戲、結構遊戲、表演遊戲）；規則遊戲（智力遊戲、音樂遊戲、體育遊戲）；玩沙、玩水；民間遊戲等。
（3）散步：教育活動後，飯後均可安排。
內容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，接觸自然環境，使之感受自然界的美與奧妙，激發幼兒的好奇心和認識興趣。
（4）勞動：早上接待、教育活動後、午後時間可安排。有時可和散步，觀察認識自然結合在一起。
內容：有飼養小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衞生勞動。
在一天活動中，應給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意願和興趣自由選擇有益的活動，允許他們自由結伴，自由交談，自由活動。
4、對幼兒遊戲和活動的組織指導。
（1）各種遊戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。
（2）在遊戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現，深入瞭解幼兒，便於有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的遊戲活動。
（3）在遊戲與活動中要體現全面發展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。
（4）教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；。
（5）注意安全。
5、認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
十一、離園
教師指導幼兒應做到：
愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。
保教人員應做到：
1、離園前，老師與幼兒進行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
2、離園前檢查幼兒儀表整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
3、離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯繫工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應組織適當活動等待家長來接。
4、嚴格執行接送卡制度，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。
5、幼兒離園後，要做好活動室的清潔衞生、關好門窗。
十二伙房工作
炊事人員應做到：
1、團結協作、相互支持幫助，共同做好工作。嚴格執行《食品衞生法》，堅決杜絕食物中毒事故的發生。
2、食堂內外環境清潔衞生。牆壁、電燈、風扇無灰塵、蛛網，門窗玻璃、地面無油污。炊事人員上崗穿工作服、帶工作帽，講究個人衞生。（個人衞生做到五勤、六不。五勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理髮、勤換衣服。六不：不隨地吐痰，不面對食品打噴嚏、咳嗽，不吸煙，不掏耳挖鼻、剔牙，不隨便用菜勺嘗味，不亂到污水。）
3、嚴格執行食品加工、飲食衞生“四不制度”：採購員不買腐爛變質的原料，保管員不收腐爛變質的原料，加工員不用腐爛變質的用料，不用手拿食品。
4、成品食品存放實行“隔離”：生與熟隔離，成品半成品隔離，食品與雜物隔離，食品妥善貯存，防黴爛變質，保證飲食衞生。
5、按食譜做飯，未經允許不能私自改動食譜。依據食譜，每天飯菜出鍋及時，質量俱佳。做飯做菜三有數：人數有數、下鍋有數、分配有數。按時開飯。
6、熟菜摘洗乾淨，先洗後切，大小適中，粗細均勻，形態規範，符合幼兒年齡特點。
7、麪食鬆軟，口感好，大小適中均勻（花捲、饅頭每斤不少於15個，蒸包每斤不少於20個）。
8、肉、魚、蝦類烹調得當，色香俱全，新鮮味美，幼兒喜食。湯菜、稀飯稀稠適當，出鍋適時，冬季保温，夏季防燙。少食醬油，嚴禁使用味精。
9、水果供量適當，表皮清洗潔淨。
10 、用具、食品衞生實行“四過關”：一洗、二涮、三衝，四消毒。餐具清洗及時，消毒足時，按時按量送往班上。
11、各種炊具擺放整齊。炊事機械、用具操作規範、使用正確，認真維護保養，及時清洗，定期消毒。白案、紅案分開。紅案生熟分開。製作室、倉庫無鼠、無蚊蠅。杜絕設備和人身事故發生。
12、購物人員嚴格按食譜購菜，購菜、肉等副食要新鮮。水果、蔬菜必須沖洗乾淨。
13、嚴格出入庫制度，庫房要整潔，防止黴爛變質。
14、加強政治學習，努力鑽研烹調技術，自覺提高自身業務（烹調技術、麪點技術），有專長。
15、厲行節約，不浪費飯菜，不私吃私拿幼兒飯菜。
16、遵守園內規章制度，工作時間不脱崗、串崗，無遲到早退行為。
十三  衞生保健
保健人員應做到：
1、到各班級協助老師做好晨檢工作。
2、每學期給幼兒量身高、稱體重一次；每年全面查體一次，並寫出分析報告。
3、根據季節，按時科學制訂代量食譜，做好伙房檢查。
4、定期不定期檢查全園衞生。
5、按時做好計劃免疫工作。
6、建好幼兒健康檔案。防病治病，及時處理意外事故。
7、按時參加政治學習，自覺提高自己的業務素質。
十四  幼兒園園規
全體人員應做到：
1、樹立以園為家的思想，不利於園的話不説，不利於園的事不做。
2、不隨便帶孩子上班。不準隨便串崗閒談。
3、節約水電。
4、按時參加政治業務學習。
5、按時交計劃總結。
6、冰箱、冰櫃不準存放私人東西。
7、上班時間不吃飯和零食，更不準隨意品嚐幼兒的食品。
8、進園講普通話。
9、同事間，教職工與家長之間，教職工與幼兒之間講話要文明、大方、親切、友好。熱情接待家長或客人。
10、單位保密的事不外傳。
十五    園長工作
幼兒園園長應做到：
1、在上級黨組織和行政部門的領導下，積極貫徹執行國家有關法律、法規、方針、政策，以法治園。領導本園教育、衞生保健、安全保衞，全心全意做好工作。
2、樹立創名園意識，以質量、效益為立園之本。
3、利用各種媒體信息，科學制訂園所管理目標，質量標準，規章制度與崗位責任制，制訂全園計劃和管理方案，統籌全園工作，做出正確決策。
4、組織領導全園政治學習，幫助全園職工提高思想素質。關心職工的工作與健康，合理安排人力，發揚民主，調動全園職工積極工作，履行職責，完成全園任務。
5、勤儉辦園，管理好全園的財力、物力。做好年度預算，統籌全年經費開支，加強經濟管理。
6、做好本園內部關係的協調工作，處理好各種行政、業務事項，對工作有預見性。
7、定期召開各種例會及全體教職工會，研究園內主要工作。
8、協調本園與外部的關係，爭取家長和家庭的密切配合，抓好家長學校和家長學習班的開辦、親子園的開辦，向家長傳授科學育兒知識，使園所教育、家庭教育和社會教育結合起來。
9、要不斷提高自身工作能力和綜合素質，實事求是，堅持真理，以身作則、嚴於律己，吃苦耐勞，勇於承擔責任。
10、負責班子建設和教職工隊伍建設，努力建設一支事業心強，實事求是、團結務實、勇於創新、敢於奉獻的班子隊伍和一支具有良好業務和職業道德素質的教職工隊伍，形成良好園風。
11 、抓好教職工的安全教育。
十六、業務園長工作
業務園長應做到：
1、在園長的領導下，組織幼兒園的教育教學和教研工作。
2、組織全園保教工作人員有目的、有計劃地進行新理念、新知識、新技能的培訓，不斷提高其業務水平和工作能力。
3、制訂全園的教研課題和教研計劃，並具體研究如何將先進的教育理念、保教工作的規範化要求落實到保教計劃的擬定和執行中，抓好落實。
4、深入班級，定期聽課，全面瞭解教學情況，提出指導性意見。指導各班的教育衞生管理工作，經常督促檢查各班工作人員對幼兒的護理工作及一日生活常規執行情況。
6、指導各年級組做好各年級的教育教學工作。
7、嚴格執行園務會及上級教育行政部門規定。
8、以身作則、與各崗位人員團結協作，積極營造良好的工作氛圍。
9、向園長提供有關本園教研工作的情況，意見和建議，隨時解決實際問題。