2011年師德建設與學生德育工作計劃

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2011年師德建設與學生德育工作計劃

加強師德建設和學生德育是學校的重要工作，為了提高教師師德素質，加強學生思想品德教育。本學期，我校將從以下幾個方面加強師德建設和學生德育工作：

 師德建設工作：

 一、指導思想

    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹十七大精神，根據《中國小教師職業道德規範》的精神，加強師德建設，提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、樂於奉獻、勤於育人，具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。

 二、加強理論學習，提高師德修養。

   1、教師要認真學習黨的十七大及全會精神和“三個代表”重要思想的科學內涵，樹立正確的世界觀和人生觀，從根本上説，一個教師高度的社會主義師德覺悟，是以正確的科學的世界觀、人生觀和革命理想指導的，只有樹立起科學的世界觀、人生觀，才能堅定不移地熱愛和獻身於人民的教育事業。

   2、加強理論學習。本學期應着重抓好新修訂《中國小教師職業道德規範》學習，學校將2008年修訂的《中國小教師職業道德規範》，組織一次題為“規範教師師德行為，提高教師師德素養”的學習研討會，上交一份學習心得體會。通過理論學習，深刻理解教師道德規範和要求，明辨是非，提高遵守師德規範和要求的自覺性。

   3、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領，教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

4、按照教師道德的規範要求，不斷進行自我教育和自我改造，教師的道德品質要在教育實踐中不斷認識，不斷提高，不斷完善。

 三、依法執教，愛崗敬業。

   1、依法執教是根本的教師職業道德，教師要做到以法治教，建立健全師德評價與管理機制，校長全面負責，組織機構建全，層層負責。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，不做違背黨和國家方針政策的事。

   2、教師要做到愛崗敬業，愛崗敬業是教師的道德規範，人民教師必須熱愛自己的教育事業，做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想。

   3、師德修養不是教師個人孤立的脱離社會的閉門修養，是在教育實踐中與人交往相互影響的社會性活動，教師品德修養是社會道德進步的重要組成部分，教師作為精神文明的傳播者，同時應該成為良好道德情操，思想風貌的效法者和學習者，從教育家那裏汲取思想營養，以優秀教育為榜樣，向教育對象學長處，才有可能成為師德修養高的教師。

 四、熱愛學生，嚴謹治學。

    1、教師做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範，師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係，關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益和安全，促進學生全面健康發展。

   2、嚴謹治學是教師必須具備的道德規範，教師做到樹立優良的學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

   3、團結協作是教師與教師，教師與學校領導等教育主體之間相互關係的道德規範，教學工作中做到謙虛謹慎，尊重同志，相互學習和幫助，維護學校榮譽，共創文明校風。

  4、為人師表，為人師表是教師必備的主要道德規範，教師個人做到模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，注意自省、自糾。

學生德育工作：

工作目標：

以愛國主義為主線，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途經，新方法，為學生健康成長，主動發展，充分發展奠定堅實的思想道德基礎，為把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮鬥。

工作思路：

1、注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；

2、堅持“三結合”：即學校教育、家庭教育、社會教育三結合；

3、強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；

4、落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環境滲透。

  以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持科學的教育發展觀和以學生為本的發展觀，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的台階。

一、加強隊伍建設，營造育人氛圍。

1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。

   在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，保障德育工作領導作用。二是要建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持説教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、提供交流平台，提高班級管理水平。

    本學期將加強對班主任工作的培訓力度，着力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為**升、評優的重要依據。要求班主任對班級晨會預先作好安排，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優秀班主任。

3、推進課程改革，提高學科德育功能。

深化以思品課、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。

    要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生厭學等不正當現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育

充分發揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。關工委推行週五成員返校值班制度，及時與校、年級組、班主任、學生溝通交流，重點關注學困生、留守兒童及特困生等弱勢羣體。進一步發揮校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯繫。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。

二、強化養成教育，提高德育實效。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衞生、紀律、兩操等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、加強少先隊工作，提高隊幹管理能力。

加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

4、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時學生的安全工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

5、嘗試心理教育，形成健全人格。

    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導。教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。針對學校留守兒童的情況，加強對她們心理健康的引導，讓她們共享陽光，健康快樂地成長。

三、豐富活動形式，培養文明學生。

    1、抓好主題教育。本期各班要認真組織主題班隊活動，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、繼續組織、開展爭着五好小公民“我的祖國”讀書徵文活動，加強學生思想政治和熱愛祖國的教育。

3積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，宣傳貫徹“限塑令”，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。

5、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在良好環境中受到薰陶、感染和啟迪。

師德建設和學生德育是一項長期工作，任重而道遠，繼往開來，與時俱進，我校將在在具體工作中，不斷總結，開創師德建設和學生德育工作的新局面。

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                                                 二0一一年二月