1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，並做好檢查記錄。
3、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標誌明顯、應急照明完好。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。禁止攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進入校園及在校園的任何地方燃放煙花、爆竹等。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放，兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，並指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、圖書室、實驗室、計算機室、檔案室等場所，嚴禁吸煙及使用明火，下班後工作人員要及時關好門窗，確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，必須經常檢查學校內的用電線路、器材等，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、學校內居住的教職工，必須以身作則，並且教育家屬及子女做好安全防火工作。
11、學校內住户使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用後要關好氣閥，確保安全。
12、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規程操作，液化氣罐與灶頭應有1.5米的安全距離，嚴防事故發生。
13、對因無視防火安全規定而造成不良後果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
引言
學校是老師和青少年人員集中的密集場所，由於學生年齡和身體等原因，對於火情的自防自救能力較弱，一旦發生火災，極易 造成人員傷亡。因此，做好校園的火災防控具有重大意義。 本制度按照公安部在全國實施構築社會消防安全“防火牆”工程中提出的提高社會單位消防安全“四個能力”建設的目標，結合雙吉中學校園環境及場所的特點，對“四個能力”建設內容進行介紹和規範統一，重點掌握學校、防火、滅火、自救逃生等方面的一些基本知識和技能，供全校師生學習和演練。從而使全校所有人員懂得消防安全的重要性和“預防為主”的基本原則。
“ 四個能力”的建設:
一、檢查消除火災隱患能力
檢查消除火災隱患，是預防火災的有效手段。學校的消防安全責任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內設部門每週要開展一次防火檢查。消防安保人員每天都要進行防火巡查，夜間防火巡查不得少於兩次。防火檢查、巡查的重點是：
1、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被佔用。常閉式防火門是否保持腸壁狀態，閉門器、順序器是否保持完好，防火捲簾下是否堆放物品。門窗上設臵了影響逃生和滅火救援的障礙物。 2.安全疏散指示標誌、火災事故應急照明設臵是否正確、醒目，是否保持完整好用。
3、滅火和應急疏散預案是否知道並組織師生進行演練。師生消防知識的掌握情況如何。
4、值班室人員是否在崗在位。是否堅持24小時值班，每班不少於1人。報警設施以及通訊器材是否暢通好用。值班記錄是否齊全，填寫是否認真。
5、消防水源是否充足。室內、室外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈佔等影響使用的情況。
6、消防器材、滅火器具配備是否充足並完整好用。
7、電氣線路是否符合消防安全要求，電器設備有無違章使用情況。
8、水泵房、配電室、等重點部位的安全管理措施是否落實。
9、緩降器等逃生自救器材是否完整好用。
10、廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄露。灶台、油煙罩和煙道清洗是否及時。就餐結束後，廚房和餐廳的貨源電源是否切斷，有無遺留火種等。
11、值班人員是否堅守崗位，並定期、定時進行防火檢查或巡查。有無違章使用蚊香、蠟燭照明，使用大功率電器等現象。
12、學生集體宿舍夜間有無鎖閉安全疏散門或堵塞安全出口現象。
對檢查發現的火災隱患，要立即改正。不能立即改正的，應當記錄在案並向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，並及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，並加強整改期間的安全防範，確保消防安全。
二、撲救初起火災能力
及時發現火情，有效處臵火勢，是減少火災損失和防止火災擴大蔓延的關鍵。學校領導和教職員工，都要具備撲救初起火災的能力，掌握撲救初起火災的`方法。
1、要根據本單位的實際情況，研究制定切合實際的滅火預案，並定期組織全體教職員工和學生演練，熟悉初起火災撲救的程序和要求。
2、根據常識的規模和人員配備情況，建立消防應急處臵的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。
3、滅火行動組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位臵和使用方法。
4、當班人接到火災報警信號時，立即通知巡查人員或報警區域的工作人員，迅速趕往現場實地查看，確認火情後，要立即報警，同時組織滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火。
5、值班室接到報警後，要立即啟動消防設施，並通過單位內部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知有關部門和人員到場及時處臵，並撥打“119”電話向公安消防隊報警。
6、學校教職員工都必須熟練掌握消火栓、滅火器等滅火設施、器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時有效的處臵。
三、組織疏散逃生能力
學校人員比較多，一旦發生火災，組織人員快速、安全疏散時預防人員傷亡的關鍵。我校利用每年的“全國中國小生安全教育日”、“防災減災日”、“11.9消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標誌，熟悉應急事故廣播，學習掌握正確的火災疏散逃生程序、行進路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、集合地點及安全注意事項：
1、學校教職員工要掌握火災防護裝備、器材的位臵和使用方法，明確自己的疏散任務，熟悉分工負責的樓層、區域和火災時人員疏散的通道及安全出口。
2、確認火災後，值班室或值班人員，要及時啟動應急廣播、火災事故應急照明或其他警示信號，及時將人員撤離到安全區域。
3、人員在通通過煙氣瀰漫的火場時，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低頭彎腰快速前進，不要深呼吸，最大限度地減少將有毒氣體吸入體內的可能。
4、一旦身上着火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或將着火的衣服脱下，防止燒傷。
5、疏散人員時，要通過喊話、發出燈光信號等方式，通知和引導人員採取正確方式，沿正確路線，有序逃生，並提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率。
6、教職員工在疏散學生時，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉移到安全區域，並注意疏散過程中的安全保護。
7、教職員工疏散人員時，要在確認房間內無人後再關閉房門，並做上標記。當人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，並帶領大家到相對安全的地方，躲避煙火，等待救援。當火勢無法控制時，火場總指揮要及時通知所有人員撤離。
四、消防宣傳教育培訓能力
學校的教職員工，有對本單位消防安全管理的責任和進行消防宣傳的義務：單位法定代表人或主要負責人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責，併成為消防安全明白人。
1、要制定消防安全教育培訓制度。防火檢查、巡查制度。消防設施器材維護管理制度。消防控制室或值班室值班制度。火警處臵程序。用火、用電安全管理制度。消防安全工作考評和獎懲制度。
2、教職員工上崗或轉崗前，必須經過崗前消防安全培訓合格後才能上崗。對在崗人員至少每半年進行一次消防安全教育，使員工懂得本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法。會使用消費器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。
3、要在醒目部位或顯要位臵，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育。
4、學校在每學期開學第一週內進行一次消防安全知識教育。重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。組織學生開展一次參觀消防隊（站）或消防宣傳教育館的活動。
5、消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識。
學校積極參與“消防安全教育示範學校”創建活動，要高度重視，精心組織，積極籌劃，加大投入，並以創建活動為抓手，建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。 消防安全，人人有責。為了社會的消防安全，為了你和他人的幸福平安，讓我們攜起手來，共創美好家園！
1、加強學校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都明白火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。安排專人做到定期檢查、維護、保證設備完好率到達100%，並做好檢查記錄。
3、教學樓安全出口、疏散通道持續暢通，安全疏散指示標誌明顯、應急照明完好。
4、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放，在室內有滅火器。做實驗時，教師務必在做實驗前向學生講清楚注意事項，並指導學生正確使用，防止火災事故發生。
5、圖書館、實驗室、微機室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班後要及時關好門窗，確保安全。
6、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
7、加強用電安全檢查，學校安排專人經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，及時進行整改、維護、確保安全。
8、禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私接任何家用電器。
9、對因無視防火安全規定而造成不良後果者，從重處罰，直至追究法律職責。
一．學校消防設施維護和保養制度
1）學校內自動報警和滅火系統以及消防栓要定期檢查測試，要及時維修或更換確保完善。
2）學校各類消防設施要按月進行檢測，並做好檢測記錄。
3）學校各類設施要按月進行保養，保證設備的正常好用，並做好記錄。
4）學校範圍內的消防水泵、消防水管，消防水箱和消防栓等設施，不得任意改裝或挪作其他用。
5）消防給水系統需停水維修時，必須經消防委員會審核同意後方能施工。
6）學校全體教職工有義務愛護所有消防設備。
7）對有意損壞、違章使用消防設施造成損失的，將按有關規定進行處罰，直至追究刑事責任。
二、安全用電防火管理制度
1）學校內供電系統由專職部門控制、檢查並維修。
2）電器設備、電源和照明燈具等，要由正式電工安裝和管理，嚴禁非合格電工人員操作。
3）專職部門必須有上崗證方可上崗，上崗操作必須嚴格遵守安全操作規程。
4）任何部門不得私自亂接電源線盒使用私人電器。
5）外來施工單位給人需要用電時，必須經過專職部門允許並由專業人員接電、拉線，嚴禁擅自拉線、接電現象，所有電源必須採用橡膠電纜。 6）嚴禁超負荷用電。
7）必須接臨時電源時，應在臨時電源附近配臵適當的滅火器材，並熟悉使用方法。
三．機房（電腦、電話）防火安全制度
1）禁止用易燃液體擦拭機器，要採用不燃洗滌劑，用過的擦拭物不能亂丟，要集中處理。
2）磁帶卡片、程序表、文件等要存放在防火櫃內，廢紙每天要及時處理。
3）值班員應該常巡查，發現異常及時報告處理。
4）機房內的線路及接地裝臵應定期檢查，進行絕緣和接地電阻的檢測，發現異常及時處理。
5）值班員要熟悉機房內的消防設備、滅火器材的性能、位臵和使用方法並保持清潔完好。
6）禁止煙火。
7）定期檢查設備的散熱情況，發現問題，及時通知工程部。
8）保持設備清潔，定期除塵。
四．廚房防火安全制度
1）廚房內煤氣管道、閥門接頭、儀表、開頭、閥門必須定期檢查，防止泄露。如發現泄露應立即關閉閥門，及時通知，嚴禁明火檢測和啟動電源開關以及啟動易產生電火花的設備。
2）電烤爐、絞肉機、切菜機、電熱器等大功率電器不得超負荷運行，防止電氣設備和線路受潮，並作定期檢查。
3）油炸食品時，鍋內的油不要超過三分之二，以防油溢出遇火燃燒，熬油時工作人員不能離開。
4）工作結束後，操作人員需及時關閉廚房的所有閥門，切斷氣源、火源、電源後方能離開。
5）廚房內抽油煙機罩、抽油煙管要定期清洗。
6）清潔時須防止各種電器及插座進水受潮，以免引起電源短路。
7）廚房除配臵常用滅火器外，還應配臵滅火毯，以備油鍋起火。
8）嚴禁挪用、遮擋、損壞消防設備。
9）每日下班前應關閉電摯、抽油煙機、煤氣、供油系統等，並認真填寫《每日消防安全檢查自檢表》，及時反饋上報安全隱患情況並防患未然及時進行檢修。
一、全校所有的消防設施和器材由校保衞處統一佈局及全面監督管理。
二、各類消防器材的管理實行責任到人。消防器材一經使用或被損壞，由責任人及時報告保衞處。
三、校保衞處負責全校消防設施及器材的維修保養及更換。並負責消防培訓及防火宣傳等工作。
四、全校的室內室外消火栓是滅火時的。供水系統，周圍嚴禁堆放任何物品，以保證道路暢通。消防器材周圍嚴禁堆放任何物資品，確保消防器材取用方便。
五、根據《中華人民共和國消防法》規定，消防器材必須專物專用，不得將消防器材擅自挪作他用。
六、損壞消防設施及器材或擅自挪作他用的，按有關規定處罰，造成嚴重後果者，報公安、消防機關按有關法規處理。
一、消防器材和消防設施是撲救各類火災的先決條件和戰鬥武器，要求全體員工 都要愛護消防器材、消防設施和安全標誌。
二、非火災情況下，任何部門和個人都不準使用、試用和玩耍消防器材、消防設施和安全標示。特殊情況確需使用時，需經消防管理部門許可。
三、嚴禁佔用消防通道，堵塞安全出口；嚴禁圈佔、堵塞消火栓、滅火器等消防器材和消防設施，保證通道出口暢通，消防器材處於隨時可用狀態。
四、嚴禁擅自挪用、拆除、停用消防設施和器材，對破壞消防設施、器材和標示的行為予以嚴肅處理，造成嚴重後果的送交公安部門處理，並號召全體員工檢舉破壞消防器材、設施和標示的行為。
五、按有關規範配備消防器材和消防設施。
六、由專職人員對消防器材和消防設施的使用情況進行日常巡檢，按照消防器材和消防設施的性能要求，每日、每月或每年進行一次檢查，對達不到標準的消防器材和消防設施及時更換或維修。
一、檢查消除火災隱患能力
檢查消除火災隱患，是預防火災的有效手段。學校的消防安全責任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內設部門每週要開展一次防火檢查；消防安保人員每天都要進行防火巡查，夜間防火巡查不得少於兩次。防火檢查、巡查的重點是：
1、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被佔用；常閉式防火門是否保持腸壁狀態，閉門器、順序器是否保持完好，防火捲簾下是否堆放物品；門窗上設置了影響逃生和滅火救援的障礙物；
2、安全疏散指示標誌、火災事故應急照明設置是否正確、醒目，是否保持完整好用；
3、滅火和應急疏散預案是否知道並組織師生進行演練；師生消防知識的掌握情況如何；
4、消防控制室或值班室人員是否在崗在位；消防控制室人員是否經過培訓後持證上崗；消防控制室是否堅持24小時值班，每班不少於1人。消防控制設備運行是否正常，連接消防控制室的各類報警設施以及通訊器材是否暢通好用；值班記錄是否齊全，填寫是否認真；
5、消防水源是否充足；室內、室外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈佔等影響使用的情況；
6、消防器材、滅火器具配備是否充足並完整好用；
7、電氣線路是否符合消防安全要求，電器設備有無違章使用情況；
8、水泵房、配電室、等重點部位的安全管理措施是否落實；
9、緩降器等逃生自救器材是否完整好用；
10、廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄露；灶台、油煙罩和煙道清洗是否及時；就餐結束後，廚房和餐廳的貨源電源是否切斷，有無遺留火種等；
11、值班人員是否堅守崗位，並定期、定時進行防火檢查或巡查；有無違章使用蚊香、蠟燭照明，使用大功率電器等現象；
12、學生集體宿舍夜間有無鎖閉安全疏散門或堵塞安全出口現象。
對檢查發現的火災隱患，要立即改正；不能立即改正的，應當記錄在案並向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，並及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，並加強整改期間的安全防範，確保消防安全。
二、撲救初起火災能力
及時發現火情，有效處置火勢，是減少火災損失和防止火災擴大蔓延的關鍵。學校領導和教職員工，都要具備撲救初起火災的能力，掌握撲救初起火災的方法；
1、要根據本單位的實際情況，研究制定切合實際的滅火預案，並定期組織全體教職員工和學生演練，熟悉初起火災撲救的程序和要求；
2、根據常識的規模和人員配備情況，建立消防應急處置的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。
3、滅火行動組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法；
4、消防控制室的當班人接到火災報警信號時，要通過無線對講或單位內部電話等方式，立即通知巡查人員或報警區域的工作人員，迅速趕往現場實地查看，確認火情後，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室報告，同時組織滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火；
5、消防控制室或值班室接到報警後，要立即啟動消防設施，並通過單位內部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知有關部門和人員到場及時處置，並撥打“119”電話向公安消防隊報警；
6、學校教職員工都必須熟練掌握消火栓、滅火器等滅火設施、器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時有效的處置。
三、組織疏散逃生能力
學校人員比較多，一旦發生火災，組織人員快速、安全疏散時預防人員傷亡的關鍵。我校利用每年的“全國中國小生安全教育日”、“防災減災日”、“11.9消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標誌，熟悉應急事故廣播，學習掌握正確的火災疏散逃生程序、行進路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、集合地點及安全注意事項：
1、學校教職員工要掌握火災防護裝備、器材的位置和使用方法，明確自己的疏散任務，熟悉分工負責的樓層、區域和火災時人員疏散的通道及安全出口；
2、確認火災後，消防控制室、值班室或值班人員，要及時啟動應急廣播、火災事故應急照明或其他警示信號，及時將人員撤離到安全區域；
3、人員在通通過煙氣瀰漫的火場時，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低頭彎腰快速前進，不要深呼吸，最大限度地減有毒氣體吸入體內的可能；
4、一旦身上着火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或將着火的衣服脱下，防止燒傷；
5、疏散人員時，要通過喊話、發出燈光信號等方式，通知和引導人員採取正確方式，沿正確路線，有序逃生，並提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率；
6、教職員工在疏散學生時，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉移到安全區域，並注意疏散過程中的安全保護；
7、教職員工疏散人員時，要在確認房間內無人後再關閉房門，並做上標記；當人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，並帶領大家到相對安全的地方，躲避煙火，等待救援；當火勢無法控制時，火場總指揮要及時通知所有人員撤離。
四、消防宣傳教育培訓能力
學校的教職員工，有對本單位消防安全管理的責任和進行消防宣傳的義務：單位法定代表人或主要負責人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責，併成為消防安全明白人。
1、要制定消防安全教育培訓制度；防火檢查、巡查制度；消防設施器材維護管理制度；消防控制室或值班室值班制度；火警處置程序；用火、用電安全管理制度；消防安全工作考評和獎懲制度；
2、教職員工上崗或轉崗前，必須經過崗前消防安全培訓合格後才能上崗；對在崗人員至少每半年進行一次消防安全教育，使員工懂得本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法；會使用消費器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生；
3、要在醒目部位或顯要位置，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育；
4、學校在每學期開學第一週內進行一次消防安全知識教育。重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。組織學生開展一次參觀消防隊(站)或消防宣傳教育館的活動；
5、消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識；
學校積極參與“消防安全教育示範學校”創建活動，要高度重視，精心組織，積極籌劃，加大投入，並以創建活動為抓手，建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。
消防安全，人人有責。為了社會的消防安全，為了你和他人的幸福平安，讓我們攜起手來，共創美好家園！
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