學校社會實踐活動方案

指導思想：

充分認識組織中學生參加社會實踐活動對於全面貫徹黨的教育方針，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”新人的重大意義，進一步強化社會實踐環節;要把學生思想政治工作向社會延伸，通過社會實踐活動引導學生將認知轉化為行動。要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。充分利用各種形式組織學生社會實踐活動，培養學生社會責任感，提高實踐能力、動手能力和對社會環境的適應能力。

一、社會實踐第一步--爭做中華好孝子。

1．堅持整理自己的衣物，自己收拾房間。2．每週整理飯桌、每週掃地、拖地至少三次。3．牢記文明禮儀要求，走親訪友期間講究禮節，做文明禮儀好少年。（以上實踐活動每班上交2份家務勞動記錄表）。

二、社會實踐第二步--腹有詩書氣自華。

習近平總書記的書是新時代的新航標，習近平總書記讀的書體現了人生意趣、精神境界和價值追求。假期中家長帶領孩子們親子閲讀充分利用身邊的資源，“讀總書記的書，讀總書記讀過的書”及各年級按照教研要求制定書本。通過閲讀活動養成愛讀書、讀好書善讀書的好習慣，弘揚社會主義核心價值觀，弘揚傳統文化，增強文化底藴。（1-3每班上交2份摘抄優美詩句，4-9年級每班上交2份讀書筆記）。

三、社會實踐第三步--弘揚傳統文化

春節是中華民族最隆重的傳統佳節，是弘揚傳統文化的最好時機。通過剪紙--剪窗花，寫對聯等等方式營造熱鬧、喜慶、新穎的節日氛圍，營造濃濃的年味。（每班上交一份兒窗花和對聯）

四、社會實踐第四部--法制教育

通過法治教育增強青少年的法治意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法治環境。安排學生學習《民法典》撰寫心得體會，學習預防電信詐騙的相關內容並繪製手抄報。

五、社會實踐第五步--科技創新

啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力。（3-6年級上交一份科幻畫和手工作品，7-9年級上交小發明）

六、社會實踐第六步——疫情防控常態化

為了有效阻斷疫情傳播途徑，切實提升居住環境質量，夯實疫情防控阻擊戰的衞生基礎，安排學生在房屋周邊環境衞生整治活動。同事積極參與志願服務活動，積極幫助他人，在服務他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈。（每班上交2份社會勞動記錄表）。

七、社會實踐第七步--讓世界充滿愛。

關愛－“學最美人做最美事”主題教育實踐活動。積極到社區、鄉政府、活動中心、愛國主義教育基地等場所參加各類有意義的主題活動。慰問孤寡老人、四老人員、探望堅守崗位的工作人員等。（慰問消防武警中隊、慰問就近便民警務站、街道各執勤民警、慰問福利院。（每班上交2份關愛幫扶記錄表）。