一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，並且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
一年來，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生提供成人、成長、成功發展的機會與平台，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。並確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。
一年來，我們較為系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度;優師四階梯工程：即培養教師新秀的青藍工程，培養教學能手的攀登工程，培養高級指導教師的引擎工程，培養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。
一年來，根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理“三維六面”結構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。藉助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。
一年來，在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道並舉”。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反覆研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，並以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同並得到執行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特徵，學校德育成效顯著。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學後教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發展，着力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所讚譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平台和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程羣。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平台建設。注重“六個基於”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。六個基於指基於合作共贏的專業引領，基於問題的課例分析，基於問題求解的協商對話，基於評判的實效性，基於改進的行動跟進，基於昇華的比較性反思。“三個環節”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思。“三個重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計。總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己;反思教學實踐，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規律中端正自己;尊重同行夥伴，在借鑑他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準幹工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和幹部隊伍調整為載體，積極建設學校管理文化，幹部羣體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模範帶頭作用。一年來，我們基本形成並發展了學校“一技、一強、一特、一品”的特色發展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經，基本會打鼓;一強指每位學生都要學會跆拳道，強身健體;;一特是指有興趣、有能力的學生參加創新實驗室，提高專項能力特長;一品指學校“做最好的自己”的德育品牌。學校特色發展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，並獲得市、區、局、鎮、家長的一致讚譽。
三、內省自審，俯下身紮根一線管理，高標準推動學校科學發展 一年來，學校在教育局領導、專家支持指導下，經全體幹部教師共同努力，各項工作都獲得較大發展。
市級課題,即基於教師實踐性知識的校本行動課題順利結題，取得系列成果，並獲得市區局領導與有關專家高度讚揚。成果已正式出版並進行輻射。
以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區、局領導專家的充分肯定，已區級立項，學校教學質量穩中有升，已進入上海市前1/3的行列之中，並在一定範圍內進行交流，取得了一系列階段性成果。
學校獲得多項市、區級榮譽——上海市安全文明校園
上海市平安單位
上海市體育傳統項目學校
上海市普陀區文明單位
上海市普陀區體教結合工作先進集體
上海市普陀區中國小生行為規範示範校
上海市普陀區治安保衞先進單位
學校特色發展成果顯著 —— 第6屆全國青少年打擊樂比賽金獎
上海市學生藝術單項比賽金獎
上海市活動民樂專場中學組一等獎
上海市青少年民樂專場中學組評委會特別獎
上海市活動民樂專場優秀創作獎
第6屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽體育道德風尚獎
華東區學生跆拳道錦標賽體育道德風尚獎
上海市普陀區學生陽光體育大聯賽一等獎
一年來，不斷注重個人理論修養和能力水平提高，努力學習，實踐並研究着，取得一些進步。
一年來，領銜市級科研課題一項、區級課題三項，主編著作一部，論文十餘篇，在市區工作論壇上多次進行主題發言，繼續擔任上海市高中數學教材(訓練部分)主編，在市、區、校做主題講座十餘次，普陀區先進工作者，普陀區體教結合先進個人，真如鎮十佳校長等多項榮譽稱號，擔任上海市第十三屆人大代表。
，在校黨委的正確領導下，本人帶領班子成員認真依照崗位目標要求，深入貫徹落實習近平系列講話精神和十九大精神，切實履行黨建工作“第一責任人”的職責，“兩學一做”常規化、制度化，較好完成目標任務，本人分管黨務、思政、工會工作，具體述職如下：
一、積極開展政治理論學習，促使工作能力提升
本人能夠先學一步，帶領本單位人員開展政治理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想、科學發展觀，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，做到真學真用，以學習促理論素養，以理論素養促能力提高。
二、重點工作完成情況
(一)抓基層黨建工作責任履行情況
重點是黨支部履行抓基層黨建主體責任，黨支部書記履行抓基層黨建第一責任人責任，班子其他成員抓分管領域基層黨建責任，圍繞黨的班子建設、組織建設、宣傳思想建設、精神文明建設、黨風廉政建設開展工作，較為圓滿完成年度工作。
(二)推進“兩學一做”常態化、制度化，貫徹落實上級黨組織重大部署情況
自實行“兩學一做”制度化以來，一是比較系統地學習了《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平系列講話》等一系列文件，並要求每個黨員寫出讀書筆記。二是參加學校組織的十九大精神解讀、《全國高校思想政治工作會議》精神、《中國周邊安全形勢分析》精神的講座。三是貫徹落實學校《xx理工學院黨委意識形態工作責任制實施細則》和《學校宣傳思想工作會議工作任務及責任分工》等文件精神，責任到人，抓好落實。四是收看了主題片《十九大開幕式》、《學習黃大年》，召開了兩次專題討論會，舉行了兩次主題民主生活會，上了四次黨課，並建立了整改台賬。
(三)校醫院黨建工作重點任務落實情況
重點進行了黨員組織關係集中排查，校醫院沒有發現組織關係異常情況。落實“三會一課“基本制度，定期舉行黨員大會和支部委員會，今年上四次黨課。從組織、思想、制度上，加強領導班子建設和基層組織建設，增強了凝聚力和戰鬥力。
(四)根據“一崗雙責”的要求，切實抓好黨風廉政工作，一是加強學習，本年度傳達學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《關於開展侵害羣眾利益的不正之風和腐敗問題專項整治工作方案的通知》、《關於開展黨員違規收送紅包問題專項檢查工作方案的通知》、《關於開展黨員幹部違規從事營利活動專項治理工作方案的通知》。二是層層簽訂了廉政目標責任書。三是制定了《校醫院財務管理制度》和《校醫院藥品採購制度》防範內控制度，把權利關進制度的籠子。本人也嚴格要求自己，注重小節，從小事做起。
(五)基層黨建工作成效和創新
圍繞醫院事業發展，發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，校醫院形成了幹事創業的良好氛圍，比較圓滿地完成了各項工作。本年推行共產黨員片醫分包系院制度，進行衞生知識講座、接受諮詢、分析體檢報告。
(六)工會工作
本年度按照學校安排召開了二級教代會，發揮了民主，給職工提供了參與管理的平台，同時解決職工的入托入學問題，多次慰問生病教職工，開展了四次義診活動，搞好“我們的節日”等活動。
三、存在的問題
1、對照“從嚴治黨”要求，在履行支部書記第一責任和支委主體責任方面，還有一定差距。主要表現有重部署，輕落實檢查;重階段性工作，輕制度執行;重形式，輕實際實施。
2、如何進一步健全執行好黨政共同負責制的工作體制和機制，在實際工作中還是會出現重業務輕黨建的問題，需要我們下大氣力去探索解決。
3、黨建研究欠缺，本年度對黨建研究部署少，安排少，沒有發表論文，沒有參與黨建的課題，這將導致抓黨建的高度、深度不夠。
4、對外對內宣傳工作不夠，沒有很好地樹立校醫院的形象，甚至對校醫院開展什麼醫療項目都不瞭解，全年在校園網只發表4次報道，只有一次被xx市電視台報道。
5、對幹部的專題培訓較少，只重使用，輕培養，有時只是針對具體工作進行指導，沒有進行有計劃、針對性的專題培養，這必將影響幹部能力的提高。
6、黨建品牌有待進一步打造，為發揮黨員的先鋒模範作用，試行片醫制度，因剛剛開始，有些方面還應進一步落實，對師生開展講座多，但分析體檢報告不多，另外宣傳不到位，部分師生對此服務不甚瞭解。
四、整改措施
1、切實履行第一責任人職責
做到重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，抓好班子，帶好隊伍。
2、加大對內對外宣傳力度、充分利用校園網、微信羣、qq羣、展板，向校內外媒體投稿。
3、開展好片醫活動
根據校醫院的具體情況，要把黨員片醫制度推向深入，充分發揮片醫服務水平，加大宣傳，人人知曉，人人蔘與，服務好全體師生。
4、深入開展黨建工作研究
加強黨建研究，提高工作的理論研究水平，造成人人蔘與研究的氛圍，爭取發表論文，參與一項黨建課題研究。
我校認真貫徹科學發展觀，以維護社會和諧穩定為目標，以創建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作，進一步落實學校綜合治理責任，結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作：
一、認真做好學生的道德教育和法制教育，規範學生的日常行為規範。
加強學生行為規範教育，貫徹落實各項守則和規範。開學第一週是學生行為規範訓練周，並結合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規範，養成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細緻紮實的工作，具體做法是：
(一)、加強領導，全面落實規範養成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、後勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區領導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
(二)、育人無聲勝有聲，環境建設人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能説話、每個角落都能育人。學校走廊裏的名人字畫、學生作品、乾淨的地板、清潔的牆壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環境的細微之處達到了人文與環境的統一，為良好的道德規範和道德品質的養成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養成和思想初步的形成。
(三)注重師德，全面提高教師育人素質。
1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設，不斷提高我校班主任自身素質。
3、開學第一週，學校領導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生幹部會、安全保衞會等，加強學校安全防範措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
1、利用班會課和“國旗下講話”的活動形式組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。同時學校在3月28日全國第十六個安全教育日上進行主題為《強化安全意識，提高避險能力》的活動。規章制度不僅規範了學生的行為，鍛鍊了學生的自立能力，而且杜絕了安全隱患。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定並嚴格執行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監督學生按交通規則行走，並做好值班記錄。
根據組織要求，我將這一年的工作，給領導和老師們作個彙報。
一、加強學習，提高認識
從實驗到xx中，從中層到校級，我的工作環境和崗位要求發生了很大改變。我深知自己要了解和學習的地方很多很多。為此，來校前，我向我的前任吳校長和曾在十五中工作過的董校長求教，瞭解學校狀況，聽取他們對我新的工作的建議。來校後，我又直接向學校所有校領導請教，傾聽他們對我工作的分工和有關工作要求。
在工作中，我非常注意向同事們學習。從同事們身上，我瞭解到了學校深厚的文化底藴，熟悉了學校管理的“精細化”操作流程，也感動於我校幹部教師的優良的工作作風。
參加區教育局組織的會議，特別是，武昌教育大講堂和德育現場會活動，讓我既學到了理論知識，又開闊了實踐操作的視野。
我還非常幸運地被派到黨校脱產學習了一個月。比較全面系統地學習了學校管理的有關知識。特別是參加黨校組織的校長、小組討論與外出考察，讓我受益頗豐。
按照市教育局的要求，我參加了校長網上培訓，聽完了課程所列的所有專家的報告;按照學校總支要求閲讀了《我的教育理想》(朱新民著)一書;經常閲讀區教育培訓中心組編的《教育改革與探索》，武漢市教科研組編的《教育信息》《成功》雜誌，以及《人民教育》《中國教育報》《德育報》等報刊;我還自讀了鄭傑的《沒有辦不好的學校》《誰是教育的敵人》，林火旺的《為生命找道理》，趙國忠的《校長最需要什麼》《校長最關鍵的管理智慧》，張平的《什麼是最好的教育》，雷思明的《校園安全制度手冊》等書籍;由領導安排，我到河北燕郊參加了教育部中國教師發展基金會組織的科研工作年會，到北京市第十四中學考察了該校德育管理工作情況，到瀋陽參加了國家關工委教育發展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養——學校德育工作思路創新專題研討會”，每次參會都給我以良好的教益。
一年來，我深感自己作為一個新手，唯恐自己對不起學校，對不起領導，也對不起老師們，時時留意，處處學習，不斷反思，留有各類總結、體會類的文章數十萬字。
二、嚴於律己，以身作則
十五中辦學歷史之悠久全市少有;十五中的學生、老師比我原單位的學生、老師到校早;十五中的學生管理難度比我原單位的學生管理難度大得多;十五中的學生的精神面貌無愧於省級示範高中的稱號;十五中的大學聯考業績也堪稱驕人。成為十五中的一員，我感到無比驕傲和自豪。
我曾在博客中撰文，在半年述職報告中，在區德育年度考核彙報會上熱烈讚美了我們十五中。
我認為，考上我們十五中的學生，留在十五中學習是上策，外出借讀是錯誤的選擇。因為留在十五中的學生，得到的是針對自己的教學，能夠得到老師的讚揚，同學的肯定，有自信心;而外出借讀的學生，得到的是超過自己接受能力的教學，很有可能經常會得到老師的批評，同學的鄙夷，沒有自信心。一個是受激勵的環境，一個是受壓抑的環境。一個是天天受激勵，一個是時時受刺激。這就是為什麼我們外出借讀的很難考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的學生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身處在這種受激勵的環境中，我也同樣受到鼓舞和鞭策。受老師們的影響，也是被同志們的敬業精神所感動，我從以下四個方面嚴格要求自己。
(一)真誠對人
對人真誠，是我一貫的秉性。儘管，表面上我對自己和下屬要求很嚴。但骨子深處，我是心善之人。可以這樣説，我從無害人之心，從不背後搬弄是非，恰恰相反，我卻非常樂於成人之美。對於政教處的工作，除了堅決服從校長書記的領導我不許他們違背，除了工作的基本要求和最終的結果我希望他們努力保證外，工作過程，我允許他們自由發揮。説實話，我和胡江陵主任的合作，除了開始有一個磨合的過程外，後來幾個月我們相處得很好，他的被借調離開，對我而言，是一個很大的損失。
應當説，我骨子深處，民本思想很重。在黨校學習參加“我的教育理想”校長和大會發言時，我一再強調的就是“校長要通過‘以師為本’達到‘以生為本’”，我的發言給全體學員和黨校領導留下了深刻印象，並獲得本期校長唯一的一等獎。這學期，區教育局徵文，我交的文章就是《校長首先必須“以師為本”》。
每一次老師們有什麼事找我參謀和幫助，我都把它看着是老師們對我的無比信任，毫無保留地説出自己的意見，不留餘力給與力所能及的幫助;每一次參加學校集體活動，我都把它看着是和老師們接觸，瞭解老師們心聲和被老師們接受的機會。我從不忽悠人，也不會忽悠人，更不想忽悠人。
(二)服從安排
分管學校德育工作，包括學生德育工作、班主任工作、體衞藝工作、安全保衞工作、心理健康教育工作、貧困生資助工作等，同時受校長委託負責學校教科研工作和聯絡新聞媒體工作，並認真完成領導交辦的其它工作，如文明創建工作，參與教學比武聽課，參加有關會議，負責有關迎檢工作等。
從不叫苦，從不推辭。理解透徹，執行有力。
記得我在黨校脱產學習時，有一個星期天，校長要我到市中招辦參加今年會考的意見徵集會，我本來是晚上才到漢口市委黨校去，上午已經準備送兒子到學校去，但我還是接受了任務，讓兒子自己坐車前往學校。
還有一次，我已經和三醫院牙科醫生約好早晨到醫院去，校長臨時要我到東湖去參加一個會議，我二話沒説，趕到會場，聽了好一會兒才知道是關於研究生考試的會議，此時我也才知道，我校是研究生招生考試的考點。
7月中旬，陸校長考慮我隨今年高三的老師們到東北去剛回，他便準備親自前往瀋陽參加國家關工委教育發展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養——學校德育工作思路創新專題研討會”，並給組織方發去了他的參會資料。可快要啟程，陸校長髮現自己根本走不了，我臨時受命，毫不推辭，一個人趕到了瀋陽。
8月1日，李建波老師到新疆支教，由於領導、司機都已外出，我自己是凌晨4點多起牀，6點半以前把他送到天河機場。
這次文明程度指數測評迎檢工作，領導交由我負責，我絲毫不敢怠慢，從師生動員，到材料準備，再到校園環境的佈置、道德講堂的設置、師生精神面貌的要求、幹部教師的值班規定以及迎接市區文明委檢查等，我都認真進行了落實。
(三)努力工作
我主要分管的學校德育工作。藉此機會我想將這一年的學校德育工作給同志們作一個簡單地彙報。
本學年學校德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過起草《學校“十二五”德育工作規劃》，總結學校“十一五”德育工作成果，規劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。去年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人;愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學生業餘黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及邀請媒體到校採訪和報道我校先進典型學生事蹟的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指週會(升旗儀式)、班會、班主任會和運動會。“五評”是指五項評先活動——評選校十佳班主任，評選校級表彰的先進學生、班集體，評選市區表彰的先進學生、班集體，評選申報區十佳班主任、百優班主任候選人，評選申報武漢市十佳班主任、百優班主任候選人。“六動”是指軍訓、學農、春遊、運動會、藝術節、美術生外出寫生等六項大型活動。“七賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽，我們組織參加的武昌區科技大賽，我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽及組織學生報名參加湖北省藝術小人才比賽。“八比”是指我們對班級的常規管理、週會、班會、眼保健操、課間操、班級日誌、黑板報、大掃除等八個方面的要求。“九行”是指為迎接全國城市文明程度指數測評和未成年人思想道德建設重點工作項目測評所開展的九個方面的行動——學雷鋒活動，愛國歌曲大家唱活動，道德講堂，“我們的節日”主題活動，志願服務活動，中華經典誦讀，心理健康教育，家庭教育，整治學校周邊環境。“十節”是指教師節、中秋節、國慶節、慶祝建黨90週年、紀念“辛亥首義100週年”、元旦節、元宵節、清明節、勞動節、世界環境保護日(6月5日)。每一個節日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任和楊丹副主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們幹出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。
每一項活動，我都非常注意向領導請示，充分徵求政教處和年級組的意見，充分發揮政教處和年級組的工作積極性，特別注意有計劃，重過程，講程序，求實效。
應當説，在同志們的影響下，我加強了工作責任心。
無論週末，還是夜晚，或是假期，我習慣呆在學校。到校園轉轉，思考有關工作，寫寫工作隨筆。多少個星期天我要保安開鎖讓我進入辦公樓，多少個夜晚保安待我深夜離開才來鎖樓門。這個暑假，除了出差，我每天都來學校。班主任外出江浙考察，為應對中央文明委檢查，我主動申請留守;高一新生軍訓期間，因為陸校長到上海學習，我一方面組織領導軍訓，一方面組織應對市區文明委檢查，奔波在鄭店與學校之間。
學校利益至上，學校聲譽第一。在校長外出考察或學習期間，無論是區教育局統宣科對道德講堂的新要求，區教育局紀委佈置的廉政公益廣告，還是市文明委對我校文明指數測評迎檢工作的檢查，我都進行了很好的落實，並及時向校長、書記作了彙報。
(四)嚴格自律
我非常注意遵守工作紀律。一年中，除了因為車禍後遺症有兩次頭痛得厲害而推遲到校，因為補牙有幾次牙科醫生要我清早前去也只好推遲到校以外，我基本都能堅持在早上7:00以前到校，從無曠工，即便身體有病或偶爾有事，我都注意向領導報告。參加區教育局組織的會議，從不缺席。領導交辦的任務，從不打折扣。
我工作廉潔。分管的工作，基本上與個人利益無關。班主任評先，軍訓、學農基地的選擇，我都按照校長的要求，交由政教處落實;校服招標，由全體校級領導、高一年級班子成員和政教處幹部一起按照嚴格的招標程序進行;班主任外出旅遊，旅行社的選擇，我基本沒有參與。
我不拉幫派。力主同事之間應該團結。無論來校前和我是否認識，無論因為工作關係和我接觸有無和是否頻繁，我都從不偏袒和歧視。
我辦事公正。對事不對人，嚴格依照程序是我工作的基本原則。服從校長、書記的領導，尊重政教處和年級組的意見是我一貫的作風。
三、繼承傳統，努力創新
我們十五中的德育工作，在省級示範高中複評中，已經得到了複評組的充分肯定。我經過了解、學習，認為十五中的德育至少有如下優點：一是學校辦學理念有了新提升，二是校園環境體現育人功能，三是德育工作制度細緻而規範，四是德育工作內容豐富而有針對性，五是班主任隊伍整體素質較高，六是德育活動成效顯著。
如何繼承傳統，開拓創新。我思考的意見，經過全體班主任討論和領導審定，寫在了《學校“十二五”德育發展規劃》，其中，具體目標就是五點：一是完善德育管理機制，二是構建德育內容新體系，三是深化德育課程改革，四是加強德育隊伍建設，五是改進德育工作方法。
由於時間關係，我在這裏就不作具體展開。一年來，我校德育工作得到了區德育辦的得充分肯定，學校、班主任、學生得到區級以上獎項很多。高一學生軍訓，得到了部隊首長和受邀觀摩的家長的充分肯定。這次文明程度指數測評迎檢，楊丹主任組織編寫的材料被區教育局作為樣本供受檢學校學習。
萬分感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室幹部及全體教職員工對我的寬容接納與支持。
一年中，工作失誤在所難免;和老師們的聯繫還有待加強;對老師們的關心也不夠。今後，我一定會在領導和老師們的幫助下，繼續努力，為我們十五中的發展作出自己應有的貢獻。
我的彙報完了。謝謝大家!
根據xx農業大學黨委關於述職述廉測評工作的有關精神安排，現將履行崗位職責和廉政情況報告如下。
一、加強理論學習，增強理論功底
，在校黨委、校行政的正確領導下，在學院班子成員以及廣大黨員幹部的支持配合下，作為基層黨委書記，嚴格執行中央和省委、高校工委關於履行黨風廉政建設主體責任的規定，認真落實“第一責任人”的職責，強力推進黨風廉政建設。
本着“工作思路抓創新、基礎工作抓規範、重點工作抓特色、責任機制抓完善”的原則，緊緊圍繞“夯實基礎、提高水平、培育亮點、突破難點”的黨建工作思路，切實履行黨建“第一責任人”的職責。深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實省委“五句話”總要求和省委十屆七次全會精神，着力鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育成果，學習貫徹十八屆六中全會精神，深入推進“兩學一做”學習教育活動，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責。
本年度認真參加學校黨委組織的集體學習和幹部培訓，通過專題講座的學習，對十*大以來黨的方針政策進行了系統地、深入地學習，不斷提高自身的思想政治素質、政策理論水平和黨性修養。
二、取得較好成績的幾項工作
(一)黨員組織關係集中排查方面
我院黨委在排查中認真核查畢業生黨員花名冊，將至畢業生黨員全部核查登記造冊，建立排查檔案，依照花名冊，逐一排查核實黨員信息以及黨組織關係情況，並做好記錄。從畢業生黨員查起，共有學生畢業生黨員734名，教工黨員35名，經排查，學生畢業黨員中23人沒有聯繫到，其中1人已經去世，1人疑似傳銷，排查出5名“口袋黨員”(其中有一名2002級“口袋黨員”不在本次排查範圍內，經黨委組織部研究決定，同意將其納入本次“口袋黨員”處理範圍)，有1名“口袋黨員”根據本人意願自願td，另外4名“口袋黨員”學院黨委經研究同意他們重新開具黨員組織介紹信，學校黨委組織部同意他們的申請。此外，按照學校要求，按時上交了各種排查情況表格。
(二)“兩學一做”’工作方面
我院黨委結合實際情況，制定了切實可行的活動方案，並及時召開了全體黨員大會，安排部署了“學黨章黨規，學總書記系列講話，做合格黨員”主題教育的開展工作。院黨委認真組織學習相關文件，向全體黨員傳達了“兩學一做”活動的具體要求，細化責任落實，分解工作任務，切實確保每一位黨員都能深刻領會到開展“兩學一做”活動的精神內涵，將思想嚴格統一到校黨委開展“兩學一做”活動的中心上來，使每一位黨員教育都能從“兩學一做”活動中受益，都能從具體的學習中成長，堅定理想信念，為教育發展奠定堅實的思想基礎。並且針對所學內容，組織全體黨員師生進行了黨課考試，成績理想，學習成效顯著。
(三)參加各級各類大學生競賽方面
參加“第九屆高教杯全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項。二等獎2項，三等獎3項。
參加 “第四屆全國大學生農業建築環境與能源工程相關專業創新設計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項。
參加中國農業機械學會、中國農業工程學會、教育部高等學校農業工程類專業教學指導委員會組織的“第二屆“東方紅”杯全國大學生智能農業裝備創新大賽”，獲二等獎1項。
參加 “第七屆全國大學生機械創新設計大賽(xx賽區)”，獲一等獎2項，三等獎1項。
參加“第七屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建築信息模型(bim)應用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優秀組織獎。
(四)組建大學生航模團隊，開展農用航空技術的應用和示範。
江西昌久世紀飛防有限公司贈送我校5架植保無人機，價值10萬多元。假期學生參加當地飛防作業共計3萬多畝，產生了良好的經濟和社會效益。
三、不太滿意、需要改進和加強的工作
在開展“兩學一做”學習教育活動中，存在敷衍塞責，學習消極怠慢，學習中不能嚴格要求自己，學習效果不明顯;學習形式、手段過於傳統，不能創新學習形式，開發更豐富的學習的平台;理論與實踐的結合不夠。除此之外，對失聯黨員排查不夠仔細展。究其根本，既有客觀的原因，更有主觀的原因。
四、黨風廉政建設責任完成情況
作為院黨委書記，在年初及時召開會議，研究部署年度黨風廉政建設和反腐敗工作，明確院黨委、基層單位黨支部、機關各股室的黨風廉政建設工作的目標任務，制定黨風廉政建設責任制，嚴格按照“一崗雙責”的要求，將院領導班子成員分工和職責落實，按照主要領導負總責、分管領導抓各線、一級抓一級、層層抓落實的原則，確保全院黨風廉政建設工作的有序開展，與此同時強化督查考核即將黨風廉政建設責任制考核納入院年度目標管理績效考核，將考核結果作為各系、辦公室室和黨員幹部職工評先評優的重要依據。在年中、年末聽取專題彙報，分析研究部署黨風廉政建設工作，並組織力量定期、不定期開展督查，發現問題及時糾正，有力維護黨風廉政建設責任制的嚴肅性。回顧的廉政建設工作，雖然取得了一定的成績，但還存在着不足的地方。主要是:一是制度的執行力度還需加大，有的制度有了，但執行不夠，落實不夠，還需加強監督檢查。二是廉政文化建設和對師生的廉政教育還不夠深入，形式還需多樣化，以增強教育的針對性和實效性。三是需進一步加強對全體職工的教育，強化監督機制。四是需進一步發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
針對自己在實際工作中存在的問題，在今後的工作中，紮實落實黨風建設責任制，牢固樹立馬克思主義的羣眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，紮實做好每一項工作，每一件事，提高自身綜合素質。
以上是我的述職報告，請同志們評議。
尊敬的各位領導、各位老師
大家好，今天我向各位彙報一下xx國小xx-xx學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。
一、過去的一學年，學校在中心校領導的關心和支持下，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一台，供老師們上網查閲資料；購置校園廣播系統一套，結束了和店國小五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用於校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一台，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；上級部門撥款新建圍牆200多米，新建門衞房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。
二、建設堅強有力的領導班子。孔子説的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂範，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑑魏書生教學管理經驗，着重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究上蔡縣教體局國小數學、語文、四環節高效課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作
1、每週一課時，我校每週一上午第一節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。
2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
3、開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。
過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在着這樣或那樣的問題：教師素質有待於進一步提高，對後進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話説：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模範遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的十七屆三中全會會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。
一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理
1、一絲不苟抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門市中國小教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規範地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恆抓教研，教研不虛浮
一是堅持間週一次集體備課，集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主備人)，“四課”(説課、議課、聽課、評課)、“六備”(備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題)、“五統一”(統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試)。切實解決好四個問題：即學什麼，怎麼學;教什麼，怎麼教;練什麼，怎麼練;思什麼，怎樣改。二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示範課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。
3、理直氣壯抓質量，質量步步高
牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓會考相關工作。一是成立會考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。適時召開會考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考並做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會有回報，一年來，一是學生會考成績突出。首批錄取鍾祥一中一人，文化課上一類線八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學祥老師撰寫的論文《幫教之窗 ---學生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，製作的課件《平移》獲國家二等獎，餘紅豔老師撰寫的論文《如何提高數學課中的練習效果》在《素質教育》上發表，魏金玉老師生物優質課獲鍾祥市一等獎。三是學生作文競賽五人次獲省一等獎。
二、着眼一個“新”字，狠抓了學生德育
一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每週利用政治學習時間組織教師學習、重温教師職業道德規範，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神聖使命—全國教師優秀教師風采錄》登載的教師優秀事蹟;利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每週必須完成政治學習筆記和業務學習筆記各500字，每學期要認真學好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。
2、加強班主任隊伍建設。
一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
每月開展一次班主任工作經驗交流會，認真總結一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題;會上還安排優秀班主任交流班級管理的經驗，班主任謝學祥老師先後兩次給班主任介紹班級管理的經驗這樣相互學習、相互促進，切實提高了班主任的管理能力。
3.充分發揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。
榜樣的力量是無窮的，共青團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班幹部的培訓，認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。其次充分發揮團總支、學生會和各班班幹部的作用，組織學生幹部值日，對每天各班學生的表現情況進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
二是抓好常規德育活動，營造育人環境
1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面牆壁説話，每一寸土地育人。為達到這一目的，學校今年共投資十餘萬元改善學校環境，實現了學校處處德育，處處育人的效果。
2、抓好行為規範教育。今年九月份學校開展了學生日常行為規範教育月，為使活動落實，學校政教處參照《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》，制定了《中山中學學生行為規範》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行為作出了明確的要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
3、抓好學生美德教育
十月份，學校開展了傳統美德教育系列活動。
(1)以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
(2)結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
根據黨委文件要求，現將自己任現職以來的德、能、勤、績、廉方面的情況彙報如下：
一、堅持正確政治方向 不斷提高思想覺悟
在一年的工作中，我注意堅持講團結、鼓正氣，用正確的人生觀和價值觀引導大家有理想、有抱負、講團結、做貢獻。注意帶頭搞好黨政團結，堅持民主集中制。班子成員之間始終保持相互溝通與配合。在平時工作中，能堅持召開每週工作例會，大事會議討論，集體決定。能主動支持黨支部工作，遇大事注意和大林書記協商通氣，統一思想，維護黨內團結。能夠注意聽取大家意見，團結周圍同志一道工作。履行黨支部副書記的工作職責，協助xx同志做好支部工作。注意端正個人品質，堅持客觀公正。不好大喜功，不虛吹浮誇。
二、抓緊業務學習提高管理能力
新校區建設是一項投入巨資的工程，作為一個建設者，這是個人事業上難得的機遇，也是一生中面臨的重大挑戰。為完成好工作，我首先提出高起點設計的建設目標，使我校新校區成為全國高校新校區建設中唯一有三位院士參與設計的單位，為後來獲國家級獎數量第一奠定了基礎。在日常工作中，我注意遇到不明白的地方注意找專業人員請教，不管他是專家還是一個普通水工。在選擇分包工程隊伍時，儘可能找專業隊伍。其次，我注意處理好工期與質量的矛盾。既不一味強調質量而置學校大局於不顧，也不能不顧質量只要進度，用智慧去創造性地工作。其三，注意處理好建設資金和工程質量的矛盾，力求做到在造價不高的情況下，做出有內涵的精品。
三、落實工作目標 完成建設任務
08年完成的主要工作如下：
(一)教師公寓一期工程按期完成
教師公寓二期工程共有19棟樓，1368户，總建築面積為22萬 m2，分為德園1-2標段、德園3-4標段、祥園、引進人才樓和基礎設施5個部分，總投資為2.6億元，建設管理涉及4個施工標段、4個監理標段。目前，二期工程已經按目標要求建成。同時，還完成了與之配套的室外水、暖、電工程。
體育館工程順利竣工並投入使用
目前，體育館工程已經順利竣工並投入使用。新體育館實際座位4725座，具有三大功能：其一是承擔排球、籃球、手球、羽毛球、乒乓球等國際單項比賽及國家級比賽。其二是承擔大型文藝演出。其三是承擔大型學術報告會及各類集會。在未移交(學校原因：管理機構不明確)的狀況下，成功舉辦了研究生畢業典禮、國家女排聯賽、國家首屆大學生合球比賽、開發區建區20週年大型慶典、中央電視台“三農先進走進鄭大”、中央電視台街舞比賽等31場大型活動。通過使用，證明體育館達到了設計目標。
(三)綜合體育場、科技館和南體育場等工程開始前期準備
完成了中心體育館工程因投資壓縮後建設設計方案的調整、論證和初步設計工作，為開工奠定了基礎;完成了南體育場工程前期準備工作，已將經過市場調查的分項工程預算報給校領導，因學校資金未到位，無法開工;與鄭州市科技館初步達成了共建新校區科技館的意向，已上報市領導。
(四)科技園區完成規劃，開始拉圍牆。與高新區合建的醫院、國小、幼兒園已具備開工條件
我校已與高新區就合建的醫院、國小、幼兒園項目達成協議，建設資金由高新區籌集，國小、幼兒園由高新區管理，醫院由我校管理。目前，該項目已經完成了規劃調整和規劃設計工作，具備了開工條件。
(五)建成區的整修工作全面展開
建設辦為完成此項工作，專門成立了維修組，由行政副主任負責，並配備5名專職人員。08年主要完成了以下工作：
1.綜合管理中心北側綠化廣場和北綠化帶石凳基礎改造，以及小 廣場圖案基礎改造。
2.材料系實驗樓電路改造。
3.校醫院室內牆壁、線路改造以及室外道路、滅菌室的改造。
4.盛和苑圍牆修建修復工程。
5.理工實驗樓通風系統改造。
6.醫學組團廣場、歷史系門前、商學院門場鋪廣場磚230㎡。
7.修鋪南大門及管理中心廣場廣場磚分12次25處30㎡。
8.校園人行道路鋪1號小方磚3449㎡283處。
9.校園新鋪人行小道11條256㎡。
10.盛和苑一期住户報修453户次，接聽報修電話11000次，下發維修單3100張。
11.盛和苑一期凍損暖氣片維修459户合計5815片。
12.教師公寓北圍牆建設337米，修補圍牆344米。
(六)已完工項目的移交工作進展明顯
由於管理體制的原因，新校區已完工程的移交一直比較困難。在校領導分工調整後，這個問題有了實質性的進展。08年，我們克服重重困難，完成盛和苑一期126部電梯的移交和126套單元門的移交。完成了盛和苑一期供水供電設備的移交，完成校內其它工程材料移交35項，共1829卷。
(七)超額完成的工作
在學校規定的目標任務之外，08年我們還完成了以下工作：
1.鬆園二棟學生宿舍樓開工。鬆園23#、24#學生宿舍樓總建築面積10000m2,總造價為1200萬元，為6層磚混結構。兩棟樓均順利完成設計、施工和監理招標、前期報批手續等工作，於12月份順利開工。
2.完成了綜合管理中心七樓改造工程、連廊改造工程、校領導辦公室改造工程。
3.隨校領導對醫科組團、工科組團、文科組團、圖書館等已交付使用項目進行了回訪，對院、系提出的問題進行了整改。
4.完成了2700户天然氣安裝和點火工作。
5.圖書館天棚遮陽簾的施工。
6.東大門景觀工程施工。
7.東大門推拉門的選擇與施工。
8.校長實驗室的改造和施工。
9.完成了北體育場網球場地改造以及照明線路改造工作。
10.完成了元旦晚會的現場篝火、燈光、鐘樓設備和演出主會場的設備保障工作。
四、個人廉政情況
(一)思想重視
基建工作易腐易變的高危行業，是反腐倡廉的前哨陣地。腐敗，隨時隨地都可能發生在我們身邊。防微杜漸，警鐘常鳴，不僅是我對建設辦全體同志的要求，更是對自己的鞭策。四年來，我注意從嚴要求自己，如臨深淵、如履薄冰。既要拒絕收受一切金錢財物，又要協調好各方關係，為新校區建設創造一個寬鬆的外部環境。
(二)端正態度
作為建設辦主任，我注意正確理解組織上對崗位的制約和對個人信任的區別。對崗位不制約，好人也會變壞;對崗位制約，不等於對個人不信任。
(三)提高效率
制約和效率是一對矛盾，指揮工程建設需要很高的工作效率，解決複雜的工程實際問題需要有很強的應變能力。但同時，工程建設又有鉅額資金的投入，不僅質量責任重大，而且廉政難度也很大。作為建設辦主任，我注意運用智慧，創造性地開展工作，學會在法律、法規許可的範圍內最大限度地提高工作效率。
通過努力，我保持了個人清廉，建設辦也未發現廉政問題。
回顧08年的工作，讓我倍感欣慰的是，這是我與建設辦的夥伴們共同度過的一生中最有意義的一段時光。新校區建設是一個巨大的實踐場所，建設中遇到的問題迫使我去思考，在解決了一個個困難的同時，也使自己的業務理論水平有了提高，分析問題和解決問題的能力、宣傳和組織動員能力、駕馭複雜局面能力、現場指揮和應變能力都得到了鍛鍊。
尊敬的領導，老師們：大家好!
根據教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責情況和個人道德建設、黨風廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡要的彙報，懇請大家提出批評意見。
第一方面，一年來的工作：
一年來，在各級政府、教育主管部門領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作均取得了不同程度的進展。
1、教學質量和教學管理方面。
為保證教學質量，落實教學目標的完成，實行推門聽課制度，實施“四模塊”教學。本學年開始，我校設立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流。並且在“人人講公開課”活動中，採取了“同課異構”方式，並及時進行評課交流，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規檢查的範疇。 對導學案全批全改，並納入了對教學常規的檢查。本學期我校加大了對集體備課活動的監督和管理。將領導班子成員分配到各備課組，根據學校統一安排的集體備課時間，校領導親自參與，由教導處檢查落實情況。
對於教學常規的檢查，力求做到精細化、常規化、精細化，由教導處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師代表組成的常規檢查小組，每週進行常規檢查，並做好詳細記錄。認真落實縣“研課標、説教材”活動要求，訂了一系列活動計劃，包括個人業務學習、集體備課研討，以及每週五人人蔘與的全校“研課標、説教材”評比活動，並推選出了優秀教師代表參加上級組織的“研課標、説教材”優質課評比。
2.學校管理方面
可以説，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統的粗放的狀態之中。這表現在我們缺乏一個共同的發展願景，沒有一個切實可行的規劃，沒有一個清晰的大家認可的辦學目標，這個目標實際上應該大家來制定，不應該是校長或幾個人翻翻書或突發奇想造出來的，那是糊弄人的。(我們的辦學目標就是我想了一下午想出來的，“在市縣內具有一定影響、特色鮮明的現代初級中學”什麼意思?老師們可能想也沒想過，也不明白，我們要有什麼影響?我們能有什麼特色?這個問題沒有經過大家的討論，所以不會有人關心。)常規管理不精細，工作缺乏目標性、計劃性和落實不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學校管理的積極性還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。平時，大家很少提意見，可能還是對學校幹部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的。我們才開始月考的時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發點補助，這個建議很快就被採納了，我想告訴大家，這個人是魏文老師。前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機，這個建議也很快就實現了，每個級部都配備了打印機，大家打印些資料方便多了，這個建議，好像是祥惠老師提的。在這裏，我對這兩位老師提出表揚，當然還有的老師經常跟我交流班級管理工作，對學校的工作提出了建設性的建議。另外，我很感激對學校或者對我個人提出批評的同事，尖鋭的意見可以觸發我對學校管理的反思，是有利於我們建立一種基於信任之上的合作關係的。回顧學校的歷史，我們可以看到，東平街道中學多校合一，又處在城鄉結合部，是一個思想多元化的學校。我們既有農村學校的質樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會風氣的影響。這就形成了我們多元文化並存的局面。應該説，我們的文化建設任重而道遠，包括物質文化、制度文化、行為文化在內，我們還處於一個相對低層次的水平上。其實，一所學校管理質量的高低，主要表現在師生的日常行為上、話語上，表現在精神氣質上。舉例説，有的學生隨手扔垃圾，滿口髒話，這説明什麼?説明我們並沒有把學生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯着學生的分數，我們的德育工作方法陳舊，還停留在説教的層面上。當然，在應試教育的大環境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴着鐐銬跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現實。
但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人做起。實事求是地説，我們在常規管理方面做得很不夠，制度建設也相對落後，缺乏發展性的，激勵性的制度。如果一定要總結點，我只能説，在學習名校經驗，根據專家學者建議的基礎上，我們堅定了走教師專業化發展的路子，成立了讀書會、班主任聯盟、課改中心三個組織，給大家一個交流心得、思維碰撞的平台。通過教育網和全國的專家學者、一線教師進行思想和工作生活體會的交流，《師之趣》這份校報，自創刊以來，大家的支持下，走到了現在，並得到了省教育專家的好評。請大家不要小看這份報紙，這是我們的羣體文化正在發生改變的象徵。我們的課堂教學改革，沒有采取一刀切的硬性規定，但是，儘管這樣，有不少老師自己在默默地探索和實踐着。在臨朐的會議上，我看到了整個縣區域推動的不是一個教學模式，而是幫助老師們總結提煉自己富有個性的教學法，今後，我們也會在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。
3.隊伍建設方面
我們嚴格落實《東平縣中國小副校級以下幹部管理有關規定(試行)》的文件精神，幹部上課、兼課、聽評課等均按規定執行。
在學校幹部隊伍評價激勵機制建立方面，我們一直沒有制定出科學有效的制度，這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點我負有主要責任，今後，我們在管理體制和後備幹部的選用上會做一些力所能及的改革。下學期，將會有一些幹部被派往外地學校掛職鍛鍊。
班主任隊伍建設方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁重，責任重大，是學校裏最累最煩心的一個差事。一年來，我們雖然做了一些努力，提高了一點待遇，但總體看來，班主任的待遇還是偏低，與付出的心血不成正比。有些地方的學校將班主任的工作量加入考核，但是，在我們學校，好像目前阻力比較大。關於這一點，上級教育部門也看到了，也正在制定一些有利於班主任老師的政策，我們會密切關注這些政策。目前我們能做的，就是儘自己最大努力，提高班主任老師的政治和經濟待遇。下學期我們會制定一些強有力的措施，給班主任老師以更好的的權益保障。
這一年來，我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓和研討會，個人業務素養得到了有效的提升。特別是我們加入1751改革創新工程以來，陸續的有很多老師到外地名校觀摩學習。下學期，會有更多的老師有機會外出參加培訓，與專家、名師面對面。同時，我們還會認真的實施名師培養工程，給有思想有追求的老師提供成長所需的最大支持。
4.硬件建設方面
在去年順利實施班班通工程和“人手一機”工程的同時，今年，我們又經過經費統籌，政府採購，購置了70台聯想電腦，目前我們的微機室配備是全縣最好的，能滿足兩個班最大班額同時上機，暑期，在大家遠程研修前還將給微機室安裝空調。下一步，學生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實施。假期我們還計劃要做的事有購置新鍋爐，對北教學樓一樓進行裝修。配合宿舍樓建設實施校內下水道工程。如果大家有親戚或朋友願意做善事支持教育的話，也可以向我們學校捐資助學，我們將立碑頌德。
5、安全穩定方面
我們嚴格落實“一崗雙責”，對學生安全工作採取了強有力的措施，加強了安全教育。一年來，沒有發生一件學生安全事故。近期，我們又協調公安部門在學校門口定期和不定期的執勤，保證師生的安全。
6.道德建設方面
一年來，隨着交流範圍的擴大和交流層次的提高，我對於教育問題的反思越來越多，越來越深刻。但是，在不斷“取法乎上”的同時，內心的焦慮也越來越多，越來越感覺到自己知識和能力的欠缺。我知道自己做不一輩子校長，或許明天就有更適合的人選，但是，幹一天，就得憑着自己的良知和責任做事。何局長在會上説過，你再能，不幹，等於零。所以我相信那句話：態度比能力更重要!
7.廉潔自律方面
學校領導認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執行，一旦形成決議堅決執行，保證了學校決策的民主性、科學性和嚴肅性。在人事安排、評優評先等關係民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規定、按民意去辦理，保證了學校的和諧穩定，健康發展。遵守財務制度和財經紀律，嚴格按照上級有關要求辦事，不做假帳，不設小金庫，不亂收費。學校嚴格執行基建、維修、物資採購、物資管理的有關規定，按照程序操作。採購零星辦公用品，比質比價比服務。 積極推進校務公開，讓管理在陽光下運行。
第二方面：向大家彙報一下下學年的工作思路和措施。
總體思路是以山東省“1751”改革創新工程為契機，力爭通過2-3年的努力，使學校在管理制度創新、課程建設、教學改革、教師專業化發展幾個方面的工作均有所突破，並形成我們自己的學校特色，走以點帶面、以特色帶動全面發展的路子。具體有以下措施：
1、儘快完善學校中長期辦學規劃，明確辦學思路和具體目標，建立一套自我評估機制，建立學校章程，使學校有章可循、有法可依。
2、加強幹部隊伍、班主任建設建設。讓品質優秀、工作主動、有創新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學、規範、高效的工作流程和制度，實施低重心管理，加強級部管理。逐步引入“質量保障體系”。
4、繼續創新機制，實施名師培養工程，明確省市縣各級人才培養對象。
5、繼續走教師專業化發展之路，創新工作方法，讓專業發展成為我們邁向名校之路的堅實基礎。
我的彙報結束，不當之處，敬請領導和老師們批評指正!謝謝大家!
的工作思路是以校黨委、校行政的工作要點為指針，制定藝術學院年度工作計劃，全面理順藝術學院各項工作，健全學院各項規章制度，強化藝術學院行政執行力，規範藝術學院管理機制，確保管理、教學、科研、學生工作、社會服務等工作的正常運行，充實各專業內涵，全力推進課程及考試方式的改革，切實做好人才隊伍建設，把實踐教學、課內外一體化、創新創業等工作落到實處，全面提升教學質量。具體工作開展是依據年度目標責任書中的工作點開展的。作為部門負責人，全面負責藝術學院的建設與發展。一方面深入學習黨的十九大會議精神，嚴格遵守黨政聯席會議工作制度，充分發揮教學骨幹在教學、管理中的職能，充分保證社會主義辦學方向，一方面全面充實專業內涵，助推教科研工作和課程教學改革，大力開拓校外教學基地，將學校課堂教學與企事業教學結合起來。下面就一年來的工作按德、能、勤、績、廉等五個方面予以總結匯報。
過去的一年裏，本人自覺學習黨的十九大會議精神，積極參加學校、政協、學院及各級機構組織開展的政治學習，自主學習高校管理工作的相關知識及管理中涉及的學科知識，不斷提高自身的政治理論素養和業務素養，確保在政治上與黨中央保持高度的一致，業務上和各專業的無間隙。自覺致力於學校一流學院、一流專業及碩士點申報的準備工作，以雙一流建設和申報碩士點工作為契機，進一步致力於專業內涵建設，以專業內涵建設促進應用性人才培養目標的達成。工作中恪盡職守，為人師表，不斷強化自己的道德修養和為人素養，嚴格執行黨政聯席會議制度，作風民主，團結同事，自覺維護班子的團結，樂於奉獻，樂於合作。
在組織管理中，堅持兩週一次的黨政聯席會議，堅持三週一次的政治與業務學習，堅持兩週一次的全體教師例會，堅持每週一的管理人員碰頭會，不定期的與管理人員商討具體業務問題、與社會行業及學校各部門間協調各項工作，堅持每週教學檢查制度，堅持財務公開制度，堅持公開、公示、透明的工作原則，自覺接受大家的監督與批評。為更好的做好藝術學院各專業的建設與發展工作，本學年先後成立了藝術學院教學工作小組、各系工作小組、創新創業工作小組、導師導學制工作小組、實踐技能訓練工作小組、人才建設工作小組，各小組不定期的舉行會議，探討具體工作問題。
先後制定了“藝術學院師資共同體實施辦法”、“藝術學院申報教育碩士授權單位-建設目標任務”、“藝術學院教學運行經費使用辦法”、“藝術學院系部工作小組職責”、“藝術學院教學委員會工作職責”、“藝術學院人才工作實施辦法”等十多個文件;組織教師學習人才培養方案，探討核心能力培養與課程間的關係;組織其他學院為藝術學院承擔公共課程的教師，如何將通識課程與藝術專業實際結合起來的途徑;和藝術專業教師探索課程實踐環節的教法;聯繫社會各部門建立實習實訓合作平台;扶持學生創新創業工作;聯繫石泉、漢陰、紫陽、漢濱等縣域，開展教師、學生社會調研工作;聯繫xx科技大學、xx師大、西安音院、西安美院、xx建築科技大學、西安理工大學，商討博士生引進及教師學歷提升等工作;聯繫扶貧户四次。
本年度，藝術學院舉行了首屆教科研工作研討會;舉辦了第二屆藝術文化月活動;參與陝南畫院成立各項工作;全年畫展、設計展30餘次，各類演出20餘場次;社會服務9次(含扶貧);外出社會調查4次;外聘專家講學、指導5次;外聘教師18人;建立實習實訓基地6個。全面提升師資隊伍教學水平：師資隊伍水平提升是專業內涵建設的重點。我們從教師的學識與技能素養、教師職業道德與責任感、教師對專業核心課程與人才培養的核心能力的關係的認識、及如何做好實踐環節教學等四個方面充實各專業的基本內涵。
同時完成了音樂學、美術學引導評估的各種資料。
本年度本人沒有曠過一次工(請假是例外)，工作勤勉，不辭勞苦。為教師、學生報告各兩次。指導班子成員二人，輔導教師考研2人，指導學生論文20餘人次，指導課程改革5人次，指導教師申報課題、組建團隊、開展實踐訓練多次。
沒有任何不廉潔行為。
存在問題：
1.藝術學院的管理工作執行力還不是充分到位，應進一步堅強制度執行力，做好制度執行監督機制建設。
2.進一步加強自己的科研工作，為教師做好表率。
一學期來， 本人能認真履行職責，團結協作，處處以身作則，做廉潔自律的表率，能夠以學校大局為重，協調各處室的各項工作，儘自己最大的努力當好領導的參謀。本學期以來，在學校領導的關懷下，在各處室部門的協助下，在各位老師的配合下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將本學期的主要工作述職如下：
一、深化學習、提高理論水平
作為辦公室主任，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴於律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，能夠與時俱進，努力做“三個代表”的實踐者。
一學期來，本人在校長室的要求下，堅持學習，自學了《教師最需要什麼》、《毛澤東教我們學管理》、《向孔子學做老師》等書籍，堅持做筆記，堅持寫心得體會，同時撰寫教育教學論文，積極投稿。在宿遷日報上發表了“校園節慶文化的教育功能”，《名師之路》雜誌上發表了，“創設校園節慶文化，優化素質教育氛圍”。《新大學聯考》雜誌上發表了，“重在理解貴在轉換”。同時從圖書館借閲書籍閲讀，提高自己的業務水平。
在完成教學和辦公室工作的同時，我還在安師大進修碩士學位，期間完成了近五萬字的學位論文----文化學習：學校節慶活動的研究，順利通過論文答辯，在1月1日的學位授予儀式上，很榮幸地作為學生代表發言。
二、擺正位置、做好服務工作
辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務意識、強化責任意識才能提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現我們為教學服務的工作宗旨。作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。
因此，我堅持為領導搞好調研、制定規劃，協助領導抓好中心工作。對如何規範化管理的問題，我都做了一些思考。學校接待工作可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。為此我力求做到誠懇、熱情、細緻、周到，對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，説話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。
本學期，辦公室牽頭承辦了很多大型活動，如：省物理年會;宿遷市教育現場會，張新實書記兩次蒞臨我校考察活動;鳳凰傳媒出版社集團董事長譚耀一行領導來我校考察;二屆董事會先後兩次會議的成功組織;宿遷市首屆中學課堂增效教學論壇在我校召開;新沂市高流中學四十餘人、沭陽縣府苑中學一行三十餘人、沭陽縣修遠中學一行12餘人先後來我校觀摩“1+1”高效課堂等等。
三.召集會議，聯動協調。
不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領導班子成員參加的小型會議，我都是會前及時通知、會中準確記錄、會後及時落實。各部門之間，主任都有課程，工作比較忙，一遇到緊急任務，注意協調，工作不管輕重，任務不分你我，學校總體利益為重，各科室之間配合比較默契，成效顯著。
四、抓好教學、提高教學成績
本人擔任了高一一個班的數學課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
五、正視缺點、努力完善自我
回顧自己的工作，亦存在諸多不足之處：
一是開拓創新意識不強，有自我滿足情緒，自己任辦公室副主任已多年，雖做了許多工作，但按照實踐科學發展觀的要求還有很大差距。工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時鬆懈。
二是在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、緩急、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果並不理想。
針對以上不足之處，在今後工作中，應首先加強自己的思想道德修養，努力學習，提高水平;並誠心請求領導和同事，工作中多提寶貴意見，以期工作能上新台階，為泗中的發展作出更大的貢獻。
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx中心校xx年一年來的工作從以下幾個方面進行彙報，請各位領導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創建一個好班子
“一個好的班子，意味着一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠佈公、坦露心跡的互相交流，當面説，背後不説;不利於團結的話不説，不利於解決問題的話不説。
二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮15名優秀女教師進行表彰;5月份又從工會經費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮教師運動會; 9月10日，我們又爭取鎮政府教育成果獎10000餘元，使多名業績突出的優秀教師和骨幹教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，優化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心國小現有計算機50台，其中微機室30台，教室15台，教師用5台。我們以中心國小為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心國小的教師每兩週至少可以上一節多媒體課。由於重視此項工作，我鎮中心國小李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合説課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規範教師行為。xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《 轉變教與學的方式 》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，並組織開展鎮級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮國小生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脱穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
“安全責任重於泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們着重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發現隱患及時整改
如之平、太豐、種子國小的廁所，太豐、良種國小的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性傳染病工作。各村國小除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學後的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。
4、加大安全投入。我們為各村國小統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心國小安裝了變壓器防護欄，設置警示標誌，同時維修了4所村國小的廁所。
五、強化協作監督，共創和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中國小進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今後的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。
本人任學校副校長，協助校長分管教務處、師資培訓、教研、支教等工作。上半年負責分部的日常管理工作，下半年協助管理分部的工作，參加學校領導班子集體領導和決策工作，一年來我的述職報告工作如下：
一、努力學習和貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，努力完成職教攻堅年度任務。在抗擊南方冰凍雪災和抗擊四川汶川特大地震救災等行動中，積極捐款，與中央保持一致。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》(新修訂版)，組織師德師風建設工作，全面提高本校教師的職業道德素質。接受學校委派，起草制定《教師聘用制度》、《教學事故認定和處理辦法》、《教師績效工資發放度》等文件，積極探索人事管理制度改革，促進工作質量的提高。
二、全面提高教學質量，打造教學質量品牌。領導教務處抓教學常規工作，制訂常規管理制度，重點抓教師的課堂教學和管理工作，向課堂教學要質量。在管理改革方面，探索實踐新的專業組管理模式，對提高管理效率，有利統籌教育教學資源，促進專業組管理規範化專業化方面取得一定經驗。繼續組織實施綜合評教活動，探索實踐教師課程級別評定工作，嚴格把關對教師的綜合考核，促進教師努力學習專業技術，學習業務本領，努力提高教學水平能力，努力上好課提高教學質量。
積極組織教師培訓，每學期期末都有計劃地組織教師參加校本培訓，組織教師參加自治區和國家級專業培訓，組織教師到區內優質學校考察交流學習，組織教師到企業接受生產實踐訓練提高專業技能，通過每學期組織“如何上好新生入學第一堂課”的教研活動，培訓和提高教師課堂教學組織藝術，對穩定新生入學情緒，提高學校教學質量聲譽有很大的促進作用。組織對新教師入職的崗前培訓，組織有關骨幹教師個別指導年輕教師如何上課，積極培養鍛鍊和幫助年輕教師儘快成長成熟。
積極組織專業技能競賽，通過競賽促進教學質量的提高，組織計算機和數控專業參加10年自治區中等職業學校專業技能競賽，榮獲各單項三等獎，在全區農村職校名列前茅;組織本校各專業技能競賽，評出電子、電工、焊工、數控車工、計算機文字錄入、電子排版、電子幻燈、圖形圖像處理、計算機組裝維護等優秀選手，鼓勵和促進學生積極學習專業技能，提高專業教學質量。組織計算機專業學生參加ceac考證工作，督促其他專業組抓好學生考證工作，進一步提高了我校畢業生的“雙證率”;申請加盟了全國計算機信息高新技術考試(citt)培訓考試點，使學校成為全國計算機ata考試站，通過抓考證提高教學質量。
三、制訂教學工作計劃，推動並檢查學校教學工作的正常開展，修訂各專業實施性教學方案，組織課程建設，制訂各專業的課程標準、教學方案、實訓報告冊，規範專業教學，組織文化課教學改革，積極探索校本教材的編寫。兼任德育課(社會課)教研組長，主持學校德育課(社會課)教學工作，組織教師進行德育課(社會課)課程建設，親臨教學工作第一線，每週兼上2-4節德育課(社會課)，完成教學任務。推動和組織各教研組進行校本教研工作，努力探索具有我校特色的精品課程建設。
四、貫徹執行《廣西中等職業學校教學工作規範》，嚴格按照《廣西中等職業學校教學水平評估體系》規範學校教學工作，為迎接09年全區教學水平評估做好檔案建設和規範管理工作。負責組織各部門和數控專業組整理材料，加強專業建設，申報我校數控技術應用專業為自治區級示範專業，並且組織有關部門迎接自治區專家組到校評估，最後，評估通過，由自治區教育廳確認我校數控專業為省級示範專業。
五、負責成人培訓項目工作，上半年組織整理XX年“温暖工程”培訓材料，報自治區有關部門驗收通過，完成XX年“温暖工程”培訓任務;下半年組織各項培訓工作，申報08-09年“温暖工程”培訓項目，組織培訓了“電工班”、“電腦班”、“焊工班”、“駕駛員培訓班”、“電子裝配班”等等，與縣總工會、縣勞動社會保障局、勞動安全監督局、汽車運輸管理所、農機校、來賓職業技能培訓中心等單位結成聯合辦學關係，長年開辦成人培訓班。參加聯合創建工藝美術專業的工作，成立專業教研組，組織培訓師資，為擴大辦學影響打好師資基礎。
六、體育衞生安全工作情況。加強學校體育工作，安排每天組織長跑鍛鍊，要求體育組每天組織課外活動，保證學生每天至少一小時的體育運動量;要求每學期組織各種體育競賽活動。對學生加強衞生保健教育，加強安全教育，要求實訓室按5s標準規範管理，師生嚴格實訓操作規程，嚴守安全操作制度，養成學生安全生產的職業素質。
七、接受學校招生宣傳工作的安排，製作宣傳材料，組織招生宣傳小組分別到本縣部分中學進行招生宣傳，組織教師參加頭排中學片國中畢業生的家訪宣傳工作。組織09春畢業生辦理畢業證驗印材料準備工作，開展畢業生材料規範整理工作。組織終止專業組投資後財產的清點和劃分方案，規範學校辦學和管理工作。協助“招就辦”開展崗前培訓和校企合作聯合辦學工作，積極探索“工學結合、以工助學”的辦學模式，拓寬我校辦學渠道。
八、工作問題：課程建設力度和進度不夠，課堂管理的檢查規範力度不夠，實訓課的規範化程度不夠，實用技術特長班尚未能很好開展，工藝美術班的辦學局面尚未打開，個人招生任務沒有完成。
各位同事：下午好！
感謝行政組的同事們又一次給了考驗我的機會，和大家分享這寶貴的三分鐘。
常常感歎時光的快，也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌着，疲憊着，也快樂着，感動着，把xx年變成了一段歷史，一段值得回味的歷史。就三個方面簡單彙報一下吧！
一、盡力挑戰，完善自我。上半年，在忙學校事務、教育教學的同時，還看完了厚厚的三本書，做完了六千多道題，最終拿到了國家二級心理諮詢師證書。選擇忙碌和辛苦，只為挑戰自己，完善自我。信奉“贈人玫瑰手留餘香”，能為老師們增加一點快樂和幸福，能為家長們解決一些煩惱和無助，能為和諧校園貢獻一份力量和榮光，就已足夠，就是成功。下半年，主動跟班三年級，感謝同組的幾位老師，感謝搭班的兩位同事，讓我忙碌的時候也有感動，使我分身無術的時候依然能放心。因為有你們的支持，即使經常熬夜批作文，也不覺辛苦。
二、傾心教育，成就自我。研究教學，做到“沉下去”：教學一線有身影，競賽之前有聲音。堅持聽課評課，盡心盡職，甘當幕後指揮。指導教學，做到“跳出來”：跳出事務，跳出經驗，跳出定勢；尋求挑戰性，追求創造性，力求全面性；把握教學對象，尊重教學規律，提高教學效率。思考教學，能夠“靜下來”：專心研讀教育教學原著，有自己的感悟；靜心思考有效課堂的模式，有自己的風格；時常反思教學環節的得失，有自己的體會。
三、全力管理，超越自我。管理是科學，管理更是藝術。在管理中努力做到三點：一是學會“簡單”。抓住重要的事，抓住當前的事，抓住主要矛盾的主要方面，複雜事情簡單做；二是學會“偷閒”。安排工作盯住主要部門、主要人物、主要環節，實行分層管理。儘量放手，調動大家的工作積極性、主動性和創造性，創設“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍；三是學會“借力”。協調好各處各科室關係，聚人之智，合人之力，使得學校各方面的工作都步入了良性軌道，取得了較為滿意的成績。
xx，一些經歷、一些成績，最終定格成一幅幅難忘的畫面；一些曾經的夢想，往日的情懷，最終成長為歲月的年輪；一些歡樂的瞬間、執着的追求，最終凝結成一生的記憶。在這個和諧幸福的大家庭裏，記住我們彼此給予的温暖、友情、關懷、支撐和幫助，一起面對xx的所有挑戰！謝謝！
時光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導、總務和全體教師的支持下，在上級領導的關心支持下，各項工作得以進展有序。我堅持把發展作為主題，以全面提高教學質量作為主線，以教育教學改革作為動力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平台，努力構建和諧校園。現將一年來的工作簡單彙報如下：
一、形成合力，凝聚學校領導班子
1、以“團結、勤政、廉潔、務實、高效”為目標。實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發揮領導的示範作用。一年來，本人每天基本都在七點二十分以前到校，五點後才離校，中午也經常與值日教師在一起，及時瞭解教師的思想動態。堅持每週星期一中午開行政會、一月一次校務會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質過硬，管理思想先進，工作能力突出，協作精神優良”的領導班子隊伍。
2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先,我用柔性政策創造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悦，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，並給以力所能及的幫助;教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。
3、加強民主管理和行風廉正建設。一是加強民主管理。學校各重大事項，我積極與學校班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，認真考慮，採納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閲覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
二、齊心協力，共創市督導先進校
xx年年11月，泉州市人民政府教育督導室對我校創建“泉州市素質教育督導評估先進學校”進行評估，評估過程中，我校的辦學經驗和辦學成效得到市驗收組一致讚揚,肯定了三點辦學成效：一、領導班子善學、勤學、能幹，辦學理念新、工作實事求是。二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。評估組當場宣佈我校以高分通過驗收，使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。評估組鼓勵我校要抓好內部管理和學校硬件建設，全心打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。獲“市素質教育督導評估先進校”的殊榮，它凝聚着各級領導的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚着學校班子團結一致、孜孜以求的不倦精神;是學校綜合辦學水平和辦學實力的體現;是將學校打造成瓷城新強校的名片。使得學校逐步贏得社會的認可和家長的青睞，推動學校辦學規模和各項工作的不斷髮展。
三、夯實四項工作，育人成效得提高
1、質量立校，科研興校
我始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師確立“以質興校”“質量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節課和加強質量監控等措施，以紮實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質量均得到提高。
2、常規常抓，規範管理
各項常規工作齊頭並進，長抓不懈是學校規範運轉的體現，是管理效率高低的體現。學校始終遵循過程性管理的原則，時刻加強各項常規工作，認真做好資料的收集與整理，規範管理。
3、拓寬載體，以德育人
健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學校德育工作的開展。一年來，學校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規範學生的行為制訂《樂陶國小學生在校一日常規》，加強校風建設;開展“行為規範”教育活動;開展“學會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學生、優秀隊員、優秀班隊幹表彰大會，樹身邊榜樣等的教育活動等。從細節處紮實地培養學生良好的思想品德，使得學風建設日趨優化。
4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯
一年來，學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。紮實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，在中心國小和縣舉行的奧數、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜誌社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位，同時本人被評為優秀指導教師。一年來，我校共有百人次以上學生在校級及以上各類競賽獲獎。
四、加強民主管理和行風廉正建設
一是加強民主管理。學校各重大事項，與班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真考慮，採納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閲覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
五、個人學習、工作表現和不足
本人在工作中雖未任勞任怨，但卻也勤勤懇懇，我始終帶着一份責任心和踏實耐勞的精神，認真履行着自己的職責。工作中我始終堅持團結合作的重要性，儘量嚴格要求自己，帶好頭，起表率。“不滿足是向上的車輪”，在工作中我將樹立終身學習的理念，多閲讀書籍和網上資源，增強自己的文化底藴，加強教學基本功的訓練，使自己在教育理念、管理能力、教育教學技能方面等穩步提高。
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