職業學校年終工作報告

第一篇：職業學校年終工作報告

各位同事們：

感謝大家陪xx學校走過非常艱辛但頗有意義的xx年，在xx年新春佳節來臨之際，祝大家新年快樂，心想事成。向支持xx學校工作的各位父母、親屬們，致以深深的感謝和節日的問候。

回顧xx年，是學校收穫頗豐的一年。學校硬件環境的改善，人員思想的相對穩定，經營狀況的進一步好轉，看到這些明顯的進步，使我對學校的未來更加充滿信心，同時對各位同事寄予厚望，希望xx年大家能夠團結的更加緊密，人人發揮自己更大的作用，為xx學校，為我們的團隊集體，為個人的事業理想，一起奮鬥，努力。

總結xx年工作，有以下幾點：

一、宣傳力度到位，學校品牌知名度提高，成為許昌家喻户曉的外語教育機構。

xx年我們的廣告投放量是25萬元，在各個高中大學校園，以及公交候車廳，包括廣場，火車站，做了户外廣告，引發各種宣傳冊幾萬份，許昌各大網絡平台，通過圖片鏈接以及友情鏈接，花了不少錢，也取得了相應的宣傳效果。值得一提的是，學校引進網絡營銷人才，開設了富有創意的純電子商務招生模式。我們成功的總結了以前全面撒網的業務方式，逐步轉向正規的，富有創意和純電子商務的招生模式。（有位電子商務高人説過：未來十年，如果企業沒有實現電子商務，他將無商可務）通過我們諮詢人員的耐心記錄數據，我們明確了我們的招生業務的模式的合作平台或者公司。確定了依照網絡推廣為主的的業務方向。當然未來要以更豐富的方式，通過策劃或者某些優勢，讓人對xx學校的網絡形象上更加得體，可信。

目前，學校經過兩年的運營，已成為許昌知名度較高的一家外語教育機構，並在社會中獲得了良好的口碑。

二、經營狀況好轉，學校財務收入有了明顯提高。

xx年，學校流水收入上有了長足的進步，從以前的寒假不到5000元的收入增加到xx年寒假的3萬多元，從原來的暑假收入1萬多元，增加到將近7萬元。從平時流水的不到4000元，增加到將近3萬元。學校經營狀況明顯提高，勢頭良好，為進一步實現扭虧為盈打下基礎。

三、完成了學校教學特色的正確定位，形成了以大學生就業技能、社會白領進修，以及假期初高中英語短訓三方面相結合的教育培訓模式。

xx年我們成功地完成正確的學校定位，就是平時以大學生和社會白領為主，假期兼顧初高中英語短訓的轉變，甩掉了束縛我們的少兒英語培訓。學貴有恆，事業在專。所以以後我們就在專業的“專”字上下功夫。xx年也是圍繞，大學生成人外語培訓這個專字上下功夫的一年。明確了思路，我們能更有力的前進。當然這一年我們也在大學生和社會白領中樹立了良好的學校形象。讓許昌五縣一區的需要外語進修的我們的羣體更進一步的認識到，許昌也有高端的外語培訓，許昌的xx學校是正規的也是可信的。因為之前許昌沒有人有信心想把成人外語為主的外語培訓做好，而我們呢，一直在努力。我永遠堅信，堅持不住就是失敗，誰能成功就是看誰能忍。

四、勇於探索，通過各語種的教學嘗試，形成了以英、日、韓語種為主的主要教學內容。

xx年我們大膽嘗試，開辦了德語，西班牙語，俄語，包括法語的市場體驗，對市場有了更加深入的瞭解，有了更加精準的把握。儘管付出很多財力物力，但是我覺得值得，就是説既然做了舞台，那麼就是要有人去跳跳舞試試，雖然這些語種的老師均以退出舞台而告終，但是為我們以後的招聘、教務、業務安排、以及學校的終極目標留下了非常寶貴的經驗。我想説的是，不是我們學校的支持力度不夠，也不是因為那些語種沒有市場，而是因為我們沒有找到對的人，xx年我們將繼續全國性招聘，相信一定會有高素質的法語，俄語，德語，西班牙語等專業人才融入xx學校團隊。 目前，我們學校韓語科目慢慢完善，從弱到強，日語從自考學生走向社會白領，英語從學生走向社會白領，這個勢頭是很好的。xx年，我認為我們會更上一個新台階。（我想説我們未來將用6-8年的時間，我們要開10種語言，做國內少數的多國語言人才培養基地。所以我説這個重要的實踐機會是難能可貴的。

五、學校教職工隊伍逐步穩定，團隊增強凝聚力。

xx年對我們團隊來説也是一個淘金的過程，相繼有40多位同事離開xx學校團隊，離職後不到一個月想回來的人達到將近33位，我覺得我們團隊還是有吸引力或者xx學校某些方面還是做的蠻好的。當然今天還在xx學校一線工作的，在坐同事們真是我需要的金子，所以下一步我一定要讓你們更閃光，對你們更加負責。請允許我向大家鞠躬致謝。

下一步，我們要開展員工培訓工作，開展學校文化建設，幫助每一位員工進步、提高業務水平和工作能力，使我們的團隊成為一個精英團隊，大家團結在一起，為了共同目標前進。

六、學校硬件設施得到改善，辦公區域擴大，增設教室，為學校教學提供了良好的環境基礎。

學校過去條件簡陋，辦公環境雜亂，特別是以前要經過很不給力的那個婚介所，嚴重影響了我們的工作心情和學校形象。經過各方面的協調，我們從陰暗潮濕的二樓，搬到了明亮寬敞的三樓，辦公以及教學環境得到很大改善，然後辦公區域從6間增加至13間的蜕變，為我們今年在外部形象和可信度上是極大的改觀。改變以前諮詢或者應聘人員的心理障礙。

七、加強管理制度建設，完善工作流程，為xx年的正規化管理模式打下良好基礎。

一年來，我們從部門的混沌狀態，達到了思路清晰的各部門各負其責的清晰化職位狀態，包括招生，財務，業務，教務，行政的各方面，形成了一個清晰的組織結構雛形，為xx年的正規化管理模式打下良好的基礎。

因為工作流程清晰，學校內部運轉流暢，也使我有了更多的時間和精力，去考慮怎麼使學校有更大的發展，考慮怎麼能賺更多的錢，讓學校的每一位員工增加收入，過上輕鬆滿意的好日子。

在此機會請允許我向我們謙遜和善，不辭勞苦，對工作孜孜以求的池主任鞠躬致謝。真的感謝他不遠萬里，放棄優越的養老生活，來到中國，來到xx學校，併為xx學校的夢想和目標而做出的非凡付出。當然，也對屈尊來到我們這裏負責行政工作的丁主任充滿

信心和期待。希望大家以後對二位領導的工作給予支持。

以上是我總結的我們xx年的工作情況， xx年是我們xx學校探索的過程，當然探索的過程中也有很多的不足。我希望在總結經驗和成績的同時，更清醒的認識到我們的很多不足點。這些不足具體體現在下面及個方面：

1、我們的課程包括老師的授課方法有待於進一步的更新來適應市場的需求，我們目前的教程等都很普遍而不特殊，特殊就是適應市場的需求。這是我們的弊端。應該是市場需要什麼樣的課程我們就努力構建什麼樣的課程。特別是英語很低端。xx年要在這方面下功夫，作為一個教學研究的專題，要有計劃、有步驟、有行動，對教學方法進行不斷的革新和改進。

2、我們從管理方面，沒有個細緻的管理模式和有效的績效考核機制，造成崗位職責不夠明晰，員工思想渙散，凝聚力不夠，工作不夠積極主動，缺乏創新意識，我們指哪裏打哪裏的人多，沒有自己的思路，沒有真正形成一種自覺或者一種以校為家的責任感。執行力差，比如，遇見事情拖沓時間的多。同事們自我反思一下，我們每天真正用在工作上的有效時間是多少。

教職工從入職起對學校的各種方針政策缺乏瞭解，員工的心理處於一種混沌狀態，沒有計劃性的去工作。這也是我們的員工流動性大的原因之一。下一步我們要加強制度建設，加強學校文化建設，從細節做起，爭取把各項工作更加完善和健全。

3、從財務狀況來看，我們xx年，虧損25萬多元（這是能看到的錢），平均每月兩萬左右的虧損。我們的營業成本每天在一千元偏上，所以工作中思想跑題的以後一定要記住這點，你的努力大家都會看到，都是對學校的負責。

4、招生方面沒有一個系統的策劃，招生力度不夠，成交率較低。可能這與我們的反覆的探索有關係，但是值得做的事情就一定要做好，有沒有認真努力，大家心知肚明。

5、大家沒有真正把學校當成一個自己發揮的平台，有沒有經常為學校出謀劃策，有沒有經常提出工作意見和建議。沒有問題的時候，説明問題很大。我們太循規蹈矩。沒有更多的思維或者策劃出現。

以上是我總結的xx年的一些不足，希望大家記在心上，在未來工作中有所突破。

接下來我説下對xx年的工作安排以及要求：

一、完善管理，逐步步入正規化，形成適應自身發展的管理模式。

xx年我們要出台各種管理制度，促進整體工作的順利開展。一是明確崗位職責，對各崗位職責提出明確分工。學校將形成八個部門、兩條戰線的組織框架，第一條戰線是工作在一線的教師隊伍，分為英語部、日語部、韓語部、法語部，由教務處主管，開展教學研究及實施，提高教學水平和教學質量，這也是學校的命脈關鍵，是學校發展的根本。第二條戰線是後勤保障，有招生部、推广部、財務部、行政部，由總務處主管，負責學校的日常工作保障，努力經營創收，為學校輸送更多學員。職責劃分更加清晰，每位教師和員工對自己的工作都能做到了如指掌，盡職盡責。人人有責任，人人有目標的去工作。一是明確崗位職責，二是開展績效考核，體現多勞多得的合理分配原則。激勵大家爭相努力，比比看誰的工作更出色，誰付出的努力更多，對學校貢獻更大。三是開展會議制度，定時召開工作例會、教學研究會，通過會議的形式加深交流，找出工作中存在的問題，並及時解決，使各項工作計劃和措施切實落到實處。以上是我們管理制度方面的計劃，通過每一項制度的落實，逐步走向正規化管理。

二、開展教學研究，逐步養成鑽研業務、提高水平的工作氛圍。

比如，調整教學向實用性轉變，努力開發更多更適合市場的課程。面對成人外貿英語實戰的需求，我們會融入電子商務，攝影，平面設計，廣告策劃等內容，真正有用的配合市場需求的科目，讓學員學到真正實用的技術，將大學生市場做活。然後白領外語職業化課程做活。出現一些高端的，專業化的課程，比如雅思，四六級，專升本等。哪裏有需求我們就開發適合哪裏的課程。而這些工作，需要大家集思廣益，進行研究和創新，需要大家養成鑽研業務的好習慣，形成一個良好的工作氛圍。

三、加強宣傳策劃力度，對市場進行準確的把握，爭取更多生源。

一是通過創意策劃，鼓勵和刺激我們的客户羣體多多參與外語進修，讓他們瞭解到學習外語的好處，學習外語的必要性。有了好的創意，通過我們有利的網絡推廣平台，進行有效的網絡宣傳，用理念去影響潛在的客户生源。二是通過社會活動，與相關單位聯手舉辦各類活動，擴大xx學校品牌知名度，提升學校社會信譽度。三是通過教學質量的保證，使學員希望而來，滿意而歸，通過教學研究，開發實用性的課程，使學員真正學到語言能力和創富技術。取得學員對學校的認可和信任，提高xx學校的口碑，加大市場拓展能力以及市場佔有率。

四、開展培訓，加強學習，提高員工業務素質和工作能力。

xx年學校將持續開展教職工培訓活動，培訓內容包括對學校理念的統一認識，對所從事的教育事業的熱愛，樹立教師光榮的優越意識，教師應該獲得學員的尊敬和愛戴，學員是我們無形的財富和資源。培訓內容還包括個人專業知識的豐富和提高，教學經驗的交流，增加職業能力，使自己鍛鍊成一個搏擊潮流的社會精英。

同事們應更好的審視自己，就是想辦法努力提高自己，突出自己不可替代的優勢，只要是你做的事情很容易被人代替，你拼命也沒有價值，拼命的價值也是有限的，所以事無鉅細，都要努力挑戰自己的極限，提升自己的職業能力。

五、加強溝通，活躍學校工作氛圍，豐富員工業餘生活，增強團隊凝聚力，形成先進的xx學校文化特色。

學校將定期舉辦各種活動，樹立集體意識和團隊協作精神。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協力，才能攻克難關，取得成功。通過活動豐富我們的業餘文化生活，學校有了發展，會組織員工進行各種有趣的活動，比如拓展、旅遊、聚餐、文體活動等等，讓大家在枯燥的工作中增加樂趣，身心愉悦的投入到工作中去。

六、進一步創造條件提升教師和員工的工資待遇。儘量在xx年實現我們的工資水平達到在許昌

的舒適水平。人人能住上套房，人人有餘錢。我們員工的生活水平必須有進一步的提高。這就需要我們努力工作，互相配合，各負其責，以校為家，學校這個大家庭有了發展，每位員工才能相應的享受更好的待遇。我們xx學校的教師和員工都是大學畢業，有知識有能力，只要我們堅定信念，勤奮努力，相信我們會創造出更加美好的生活和未來。

接下來是對未來的展望：

大家應該清晰的知道，xx學校的終極目標是要做一個外語加電子商務技能的綜合性涉外職業學院，培養真正能用的外語實戰型人才，pk傳統的政治型管理的外語大學。大家都是從大學畢業的，大學的迷茫，畢業之後的失落，我跟大家可謂是感同身受。這也是我從教育戰線轉戰國際貿易，然後又轉戰外語教育的原由。第一我想賺錢，第二我想讓我們以後的學生更好的通過外語去賺更多的錢。這也是我們兩年來一直堅持人性化管理的重要原因。因為我吃了很多苦，既然我做了平台，我不希望我們xx學校的成員們受苦。

以下是我做的未來的詳細規劃：

一年內成為許昌成人多國外語短訓第一品牌外語學校，兩年內做成多國語言短訓為主有規範教學環境和外語教育類硬軟件逐步完善的的中短期外語專業學校，四年內發展成為許昌第一家全日制外語中等專業學校，六至八年內外語語種達到十種，成為許昌石巖涉外高等專科學校，十年後成為許昌一家民辦全日制外語本科院校-許昌石巖涉外學院。

至此兩年多的時間，我們的兩年計劃目標已經順利實現。

到時候大家都是功臣，都是xx學校的奠基人。

第二篇：職業學校年終工作報告

各位同事們：

感謝大家陪xx學校走過非常艱辛但頗有意義的2014年，在2014年新春佳節來臨之際，祝大家新年快樂，心想事成。向支持xx學校工作的各位父母、親屬們，致以深深的感謝和節日的問候。

回顧2014年，是學校收穫頗豐的一年。學校硬件環境的改善，人員思想的相對穩定，經營狀況的進一步好轉，看到這些明顯的進步，使我對學校的未來更加充滿信心，同時對各位同事寄予厚望，希望2014年大家能夠團結的更加緊密，人人發揮自己更大的作用，為xx學校，為我們的團隊集體，為個人的事業理想，一起奮鬥，努力。

總結2014年工作，有以下幾點：

一、宣傳力度到位，學校品牌知名度提高，成為許昌家喻户曉的外語教育機構。

2014年我們的廣告投放量是25萬元，在各個高中大學校園，以及公交候車廳，包括廣場，火車站，做了户外廣告，引發各種宣傳冊幾萬份，許昌各大網絡平台，通過圖片鏈接以及友情鏈接，花了不少錢，也取得了相應的宣傳效果。值得一提的是，學校引進網絡營銷人才，開設了富有創意的純電子商務招生模式。我們成功的總結了以前全面撒網的業務方式，逐步轉向正規的，富有創意和純電子商務的招生模式。（有位電子商務高人説過：未來十年，如果企業沒有實現電子商務，他將無商可務）通過我們諮詢人員的耐心記錄數據，我們明確了我們的招生業務的模式的合作平台或者公司。確定了依照網絡推廣為主的的業務方向。當然未來要以更豐富的方式，通過策劃或者某些優勢，讓人對xx學校的網絡形象上更加得體，可信。

目前，學校經過兩年的運營，已成為許昌知名度較高的一家外語教育機構，並在社會中獲得了良好的口碑。

二、經營狀況好轉，學校財務收入有了明顯提高。

2014年，學校流水收入上有了長足的進步，從以前的寒假不到5000元的收入增加到2014年寒假的3萬多元，從原來的暑假收入1萬多元，增加到將近7萬元。從平時流水的不到4000元，增加到將近3萬元。學校經營狀況明顯提高，勢頭良好，為進一步實現扭虧為盈打下基礎。

三、完成了學校教學特色的正確定位，形成了以大學生就業技能、社會白領進修，以及假期初高中英語短訓三方面相結合的教育培訓模式。

2014年我們成功地完成正確的學校定位，就是平時以大學生和社會白領為主，假期兼顧初高中英語短訓的轉變，甩掉了束縛我們的少兒英語培訓。學貴有恆，事業在專。所以以後我們就在專業的“專”字上下功夫。2014年也是圍繞，大學生成人外語培訓這個專字上下功夫的一年。明確了思路，我們能更有力的前進。當然這一年我們也在大學生和社會白領中樹立了良好的學校形象。讓許昌五縣一區的需要外語進修的我們的羣體更進一步的認識到，許昌也有高端的外語培訓，許昌的xx學校是正規的也是可信的。因為之前許昌沒有人有信心想把成人外語為主的外語培訓做好，而我們呢，一直在努力。我永遠堅信，堅持不住就是失敗，誰能成功就是看誰能忍。

四、勇於探索，通過各語種的教學嘗試，形成了以英、日、韓語種為主的主要教學內容。

2014年我們大膽嘗試，開辦了德語，西班牙語，俄語，包括法語的市場體驗，對市場有了更加深入的瞭解，有了更加精準的把握。儘管付出很多財力物力，但是我覺得值得，就是説既然做了舞台，那麼就是要有人去跳跳舞試試，雖然這些語種的老師均以退出舞台而告終，但是為我們以後的招聘、教務、業務安排、以及學校的終極目標留下了非常寶貴的經驗。我想説的是，不是我們學校的支持力度不夠，也不是因為那些語種沒有市場，而是因為我們沒有找到對的人，2014年我們將繼續全國性招聘，相信一定會有高素質的法語，俄語，德語，西班牙語等專業人才融入xx學校團隊。 目前，我們學校韓語科目慢慢完善，從弱到強，日語從自考學生走向社會白領，英語從學生走向社會白領，這個勢頭是很好的。2014年，我認為我們會更上一個新台階。（我想説我們未來將用6-8年的時間，我們要開10種語言，做國內少數的多國語言人才培養基地。所以我説這個重要的實踐機會是難能可貴的。

五、學校教職工隊伍逐步穩定，團隊增強凝聚力。

2014年對我們團隊來説也是一個淘金的過程，相繼有40多位同事離開xx學校團隊，離職後不到一個月想回來的人達到將近33位，我覺得我們團隊還是有吸引力或者xx學校某些方面還是做的蠻好的。當然今天還在xx學校一線工作的，在坐同事們真是我需要的金子，所以下一步我一定要讓你們更閃光，對你們更加負責。請允許我向大家鞠躬致謝。

下一步，我們要開展員工培訓工作，開展學校文化建設，幫助每一位員工進步、提高業務水平和工作能力，使我們的團隊成為一個精英團隊，大家團結在一起，為了共同目標前進。

六、學校硬件設施得到改善，辦公區域擴大，增設教室，為學校教學提供了良好的環境基礎。

學校過去條件簡陋，辦公環境雜亂，特別是以前要經過很不給力的那個婚介所，嚴重影響了我們的工作心情和學校形象。經過各方面的協調，我們從陰暗潮濕的二樓，搬到了明亮寬敞的三樓，辦公以及教學環境得到很大改善，然後辦公區域從6間增加至13間的蜕變，為我們今年在外部形象和可信度上是極大的改觀。改變以前諮詢或者應聘人員的心理障礙。

七、加強管理制度建設，完善工作流程，為2014年的正規化管理模式打下良好基礎。

一年來，我們從部門的混沌狀態，達到了思路清晰的各部門各負其責的清晰化職位狀態，包括招生，財務，業務，教務，行政的各方面，形成了一個清晰的組織結構雛形，為2014年的正規化管理模式打下良好的基礎。

因為工作流程清晰，學校內部運轉流暢，也使我有了更多的時間和精力，去考慮怎麼使學校有更大的發展，考慮怎麼能賺更多的錢，讓學校的每一位員工增加收入，過上輕鬆滿意的好日子。

在此機會請允許我向我們謙遜和善，不辭勞苦，對工作孜孜以求的池主任鞠躬致謝。真的感謝他不遠萬里，放棄優越的養老生活，來到中國，來到xx學校，併為xx學校的夢想和目標而做出的非凡付出。當然，也對屈尊來到我們這裏負責行政工作的丁主任充滿

的舒適水平。人人能住上套房，人人有餘錢。我們員工的生活水平必須有進一步的提高。這就需要我們努力工作，互相配合，各負其責，以校為家，學校這個大家庭有了發展，每位員工才能相應的享受更好的待遇。我們xx學校的教師和員工都是大學畢業，有知識有能力，只要我們堅定信念，勤奮努力，相信我們會創造出更加美好的生活和未來。

接下來是對未來的展望：

大家應該清晰的知道，xx學校的終極目標是要做一個外語加電子商務技能的綜合性涉外職業學院，培養真正能用的外語實戰型人才，pk傳統的政治型管理的外語大學。大家都是從大學畢業的，大學的迷茫，畢業之後的失落，我跟大家可謂是感同身受。這也是我從教育戰線轉戰國際貿易，然後又轉戰外語教育的原由。第一我想賺錢，第二我想讓我們以後的學生更好的通過外語去賺更多的錢。這也是我們兩年來一直堅持人性化管理的重要原因。因為我吃了很多苦，既然我做了平台，我不希望我們xx學校的成員們受苦。

以下是我做的未來的詳細規劃：

一年內成為許昌成人多國外語短訓第一品牌外語學校，兩年內做成多國語言短訓為主有規範教學環境和外語教育類硬軟件逐步完善的的中短期外語專業學校，四年內發展成為許昌第一家全日制外語中等專業學校，六至八年內外語語種達到十種，成為許昌石巖涉外高等專科學校，十年後成為許昌一家民辦全日制外語本科院校-許昌石巖涉外學院。

至此兩年多的時間，我們的兩年計劃目標已經順利實現。

到時候大家都是功臣，都是xx學校的奠基人。

第三篇：職業技術學校職業培訓工作報告

尊敬的各位領導、各位朋友：

大家好！

授學院領導的委託，由我來做學校職業培訓工作報告。請在座各位領導及代表們審議。在過去的五年裏，我校全體師生在學院領導、老師的關心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，並取得了顯着的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，學校緊緊圍繞着院團委的工作中心，結合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。xx省xx職業技術學校，感謝你們多年來對我校“雨露計劃”工作的關懷、指導和支持，現將我校五年來勞動力轉移培訓實施情況彙報如下：

基本情況

我校於xx年8月被國務院扶貧辦確定為貧困地區勞動力轉移培訓示範基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，採取轉移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭並進”的方式，走“場地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，真正實現“培訓一期、學到一技、安置一人、脱貧一户、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，佔計劃任務的100%，其中學校安置7356人，自主擇業144人，安置就業率達98%。就業學員90%免費安置到沿海等發達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務院扶貧辦機關領導的肯定，有多個省扶貧辦帶領本省參展基地學校前來觀摩、學習。

主要做法

一、優化就業維權服務，搭建輸出平台

在轉移輸出上，學校努力搭建平台，以實現全方位就業安置。首先根據市場和用工單位的需要，採取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯姻、校企協作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現代媒體，通過學校網站、電視廣告發布學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現學員非農就業。

學校對每位結業安置學員進行全程跟蹤服務管理至一半年以上，通過學校就業安置維權中心、企業工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優化的服務保障。而今，學校已在安置就業相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業維權服務中心，通過中心對輸出學員進行跟蹤服務管理，做到了訂單培訓—就業—維權—回引的全程服務。

二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”

領導到位 學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉移培訓領導機構，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業安置部，具體組織開展培訓工作。

宣傳到位 學校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一是成立以區（縣）為中心，學校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二是政府每年將送培任務下達到鄉鎮，各鄉鎮落實專人負責組織、協調招生工作；三是以市區扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開闢扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉鎮、村組，採取放錄音、發資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。

學員組織到位 採取貧困學員自願申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位 整合教育資源，構建了以巴山職業技術學校為“龍頭”，各網絡學校參與的勞動力轉移培訓體系。實行動態管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛入了良性發展軌道。

三、健全管理制度，規範資金運行

學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩台帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監察部門的監督檢查。在資金投入上，經過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。

四、注重培訓過程，打造技能型農民工

在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規範”、“四個統一”、“八個結合”。按照國家職業標準和就業要求，規範培訓過程，確保培訓質量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場，以高技能提升了農民工轉移就業的身價。

第四篇：職業技術學校職業培訓工作報告

尊敬的各位領導、各位朋友：大家好！

授學院領導的委託，由我來做學校職業培訓工作報告。請在座各位領導及代表們審議。在過去的五年裏，我校全體師生在學院領導、老師的關心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，並取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，學校緊緊圍繞着院團委的工作中心，結合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。xx省xx職業技術學校，感謝你們多年來對我校“雨露計劃”工作的關懷、指導和支持，現將我校五年來勞動力轉移培訓實施情況彙報如下：

基本情況

我校於xx年8月被國務院扶貧辦確定為貧困地區勞動力轉移培訓示範基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，採取轉移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭並進”的方式，走“場地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，真正實現“培訓一期、學到一技、安置一人、脱貧一户、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，佔計劃任務的100%，其中學校安置7356人，自主擇業144人，安置就業率達98%。就業學員90%免費安置到沿海等發達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務院扶貧辦機關領導的肯定，有多個省扶貧辦帶領本省參展基地學校前來觀摩、學習。

主要做法

一、優化就業維權服務，搭建輸出平台

在轉移輸出上，學校努力搭建平台，以實現全方位就業安置。首先根據市場和用工單位的需要，採取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯姻、校企協作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現代媒體，通過學校網站、電視廣告發布學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現學員非農就業。

學校對每位結業安置學員進行全程跟蹤服務管理至一半年以上，通過學校就業安置維權中心、企業工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優化的服務保障。而今，學校已在安置就業相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業維權服務中心，通(本文 來自本站：)過中心對輸出學員進行跟蹤服務管理，做到了訂單培訓—就業—維權—回引的全程服務。

二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”

領導到位 學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉移培訓領導機構，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業安置部，具體組織開展培訓工作。

宣傳到位 學校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一是成立以區（縣）為中心，學校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二是政府每年將送培任務下達到鄉鎮，各鄉鎮落實專人負責組織、協調招生工作；三是以市區扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開闢扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉鎮、村組，採取放錄音、發資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。

學員組織到位 採取貧困學員自願申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位 整合教育資源，構建了以巴山職業技術學校為“龍頭”，各網絡學校參與的勞動力轉移培訓體系。實行動態管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛入了良性發展軌道。

三、健全管理制度，規範資金運行

學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩台帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監察部門的監督檢查。在資金投入上，經過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。

四、注重培訓過程，打造技能型農民工

在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規範”、“四個統一”、“八個結合”。按照國家職業標準和就業要求，規範培訓過程，確保培訓質量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場，以高技能提升了農民工轉移就業的身價。

探索經驗

一、彰顯與時俱進，扶危濟困分國憂

汶川特大地震後，學校決定為災區免費培訓駕駛員200名。2014年底青川災區的100名學員已順利結業，汶川災區的100名100名學員正在培訓中，此舉得到了省委李崇喜副書記的高度評價。

2014年底，受全球金融危機影響，許多農民工紛紛失業返鄉。學校抓住這一契機，大力宣傳轉移培訓政策，讓返鄉農民工走進學校接受技能培訓，為再就業積聚力量，截止2014年4月，已有300多名返鄉農民工接受了學校技能培訓，奔赴新的工作崗位。

二、創新就業模式，實現優質安置

為確保就業高質、穩定，學校還逐步探索出一條“回訪制”、“招回制”與“提高制”相銜接的就業保障機制。從而使受訓學員出得去、留得住、能掙錢。根據學校的跟蹤調查和用人單位的反饋情況，就業學員少部分素質較高，大部分能勝任工作，個別需要招回，就業穩定率在95%以上。

首先，在就業安置的基礎上，學校加大對參培農民工自主創業的引導，將向市外安置與本地非農就業相結合，引導學員自辦公司、工廠及企業。目前，已有數十名學員學成後在當地或周邊市區自主創業，取得了不錯的業績。

同時，學校積極引導已有成就的參培農民工返鄉創業，開辦企業，這樣即可對口安置參培學員，又可樹立就業榜樣，推動雨露計劃持續，深入發展。

三、以政策為導向，創新培訓對象

巴中是貧困地區，農村絕對貧困人口基數大，為了讓更多的貧困農民受益於國家的勞動力轉移政策，學校準確把握政策精神，儘可能讓貧困家庭都能享受到免費培訓機會。

為此，學校在嚴格准入制度的同時，準確把握對象。將貧困農村人口、城市周邊失地農民、兩後生均納入培訓範圍。在此基礎上，對九年級分流生實施兩步走，對少數完成轉移培訓計劃、考試考核合格、推遲就業又願意繼續深造的學員，經本人申請納入中職就讀，享受國家中職生補助，進而實現從短期培訓轉移到長期培訓的目標。

同時，為順應新農村建設的時代潮流，學校因地制宜，嘗試將農村農機操作手和農村實用技術人員納入培訓對象，嚴格准入關、對象選擇關、就業轉移本地關、政府督察關。

四、着眼學員實際，創新培訓內涵

1、注重產教結合。整個培訓過程中，學校嚴格實行三合一制度（教師與師傅合一，實習車間與教室合一，實習操作與生產加工合一），讓培訓的每一個環節都落到實處。

2、研發校本教材。參加勞動力轉移的學員，大多知識水平低，市場上一般通行的教材並不適用，為此，學校根據情況自編適合農民工的教材。農民工教材，只講怎麼做，不講為什麼，讓學員學到實際操作技能。

3、聘請高能高技教師。學校從廠企高薪聘請、引進重實作、操作能力強的專業教師，並與訂單企業聯手，實施校企聯合，由訂單企業派遣老師，實行定向定專業培訓。學員技能學習針對性強，畢業後即安置到企業就業，從而實現了培訓就業一體化。

4、教學重點體現技能。在培訓課時安排上，學校側重技能實作，將實作課與理論課學時按3：1安排。理論課主要講解法律常識及就業常識，讓學員學有所用。

五、逗硬考試考核、提高培訓質量

學校採取“學校+扶貧辦+勞動安監”相結合的方式，嚴格檢測培訓學員。理論考試由學校出題，技能考試由扶貧辦、勞動安監、學校聯合進行，嚴格考試製度，檢測合格後實名填券。保證了培訓質量，確保參培學員學到過硬技術。

各位領導、各位朋友：xx職業技術校勞動力轉移培訓正處在發展攻堅階段，如辦證費用偏高、學員脱產學習生活費用負擔等問題還亟待解決。2014年學校將更加註重專業設置和培訓質量，為地震災區培養合格技術人才，大力推進返鄉農民工培訓進程，着眼於優質發展，着力於內涵發展，努力開拓，不斷探索創新，全面協調推進學校勞動力轉移培訓發展的各種內外力量，辦好國家示範基地，為地區經濟快速和諧發展作出新貢獻。

職業培訓可以使更多的無業工作人員學習新的技能知識，在不斷的前進中得到更多的進步，在學習到新的技術之後，可以為社會的發展做出更大的貢獻，也為自己的將來闖出了一片新的天地，這才是我們職業培訓的最終目的，讓更多的人才走上社會，為建設有中國特色的社會主義和諧小康社會做出更大的貢獻！

第五篇：海天職業培訓學校2014工作報告

海天學校2014度業務工作和黨建工作總結

濟寧海天學校在濟寧市人力資源和社會保障局、市民政局的指導和監督管理下，經過學校全體員工的努力工作，2014年培訓業績較去年有很大進步，2014年辦學場地擴大，招生量增加到529人，其中下崗職工94人，在校學生105人，農村學生320人，減免下崗職工學費1.8萬元、在校學生和農村學員學費1.5萬元，培訓工作取得了良好的社會影響。2014年11月被中國教育協會評為“最具社會滿意度培訓機構。”

一、辦學宗旨明確，辦學證件齊備

我校嚴格遵守國家職業教育方針和《民辦教育促進法》，認真接受各級管理部門的指導和監督，堅持教育培訓服務於社會主義建設事業的辦學方向，以普及電腦技術應用、提高各階層人員的電腦技術和信息化技能為辦學宗旨，為社會各界培養實踐型、職業化的計算機專業人才。

我校依法分別取得了《辦學許可證》、《收費許可證》和《民辦非企業單位登記證書》，《組織機構代碼證》、《税務登記證》。及時參加頒證機關的年檢。

二、辦學規模擴大，培訓學員增多

我校原來的教學教室及機房較小，為適應新的辦學需求，於2014年增加了三個教學實習基地，一個教學場地。佔地面積400餘平方米，教學用電腦84台，維修實習主機15台，其中30台接入互聯網，專職人員12名，兼職教員7名，均系計算機專業畢業的大專或本科學歷且多年從事計算機類工作的技術教員，其中輔導員3名，招生人 員2名，會計出納各1名，分別設置教學部、招生辦、財務部和就業安置辦四個工作部門。

我校經過多年辦學,設施環境逐步改善、辦學規模不斷擴大、教學質量不斷提高、學員服務更加周全。2014年招生量較去年有提高，全年招生629人，其中438人已學成結業，91人繼續培訓。我校的培訓主要針對城鄉待業青年職業培訓、大中專學生考級培訓、下崗人員再就業培訓，特色培訓有國家it專業技術培訓證書考培、國家等級考試輔導、圖形設計師培訓、硬件網絡工程培訓，培訓課程按國家職業技能鑑定（職業資格培訓）教材，培訓課程注重全面性、實用性和職業性，強化學員個別訓練、上機實踐和施工現場觀摩，因此學員數量穩步上升，而且學員總結出了“海天學校認真、負責、規範”，“學電腦維修到海天”的良好口碑。

三、辦學影響深遠，社會合作面廣

2014年濟寧七十多家裝飾公司、電腦公司、平面廣告公司、網絡科技公司、印務和實業類公司與我校簽訂《校企合作協議書》，直接在我校學生中招聘工作人員。濟寧多家企業先後派員到我校參加團體

培訓。我校海天科技網站設計部因設計倍具實力，為數十家公司設計了自己的網站，多次得到公司領導的好評。同時濟寧市中區就業辦指定我校為下崗失業人員培訓基地，先後為市區多家企業完成了下崗失業培訓。並受到濟寧日報的專題報道。（詳見濟寧日報2014年1月6日a2版）

四、提高教學質量，強化學員技能

我校經常通過週會、內訓等形式，強化教員職業素養、教學工作能力和服務學員意識，並通過《教師工作職責》和《學員進度（教師教學）考核表》來監督日常教務工作，針對學員情況不斷進行教學調整，以確保學員的學習利益；實施“應用型實戰教學方案”，採用理論傳授與上機操作相結合的原則，滿足不同時段不同進度學員學習需求，從早上8：30到晚間21：00三個時間段開班，形成實踐型教學流程：教師授課演示→學生上機操作訓練→學生提問實習→教師解答指導→學生完成電腦作品→定期測試合格結業，不限學時，不間斷滾動授課，及時補課訓練，一對一授課輔導，讓學員學到工作和社會急需的電腦技能和操作技巧，教學質量不斷提高。

學員經過筆試、測試、考核合格，發給省勞動部門統一印製《培訓證書》；未能學會者，我校免費繼續培訓直到學成；學員需要考取職業資格證書或專業技術培訓證書的，我校向鑑定中心報名並申請考試；學員需要工作就業的，我校利用孔子人才網職業信息資源和與我校簽訂人才儲備合同單位的招工意向，認真做好推薦安置工作；學員

希望自行創業的，我校設計策劃，幫助辦理所學專業類企業，積極開拓自謀職業的道路。

五、嚴格教務管理，加強招生工作

1、制定管理制度。我校設置了分工明確的管理機構和責任人員，制定了《2014年度教學計劃》和各專業教程、講義，制定了內部管理制度，如《校長職責》、《教務主任職責》、《教師教學工作規範》、《教師工作職責》、《教職工責任管理系則》、《安全管理制度》以及《學員進度（教員施教）考核表》等，在教學和日常管理中認真實施。

2、消防安全工作。我們的電腦培訓業務用電量大，在防電、火災、防盜防危方面，不僅制定了多項管理制度，落實了主管人員的安全人員，簽訂責任協議落實責任管理，每天課前、課後都一一檢查，發現安全隱患隨即排除，重抓安全辦學，關注學員身心健康。多年來，我校從未發生任何安全事故，更未出現學員、教員傷病事件。

3、招生工作規範。我校招生工作主要通過上門宣傳、廣告散發和網站宣傳。招生簡章編制後送市培訓科獲得廣告審批後才印製、發佈，並設有二名專職招生人員，專門進行招生廣告宣傳和上門宣傳；同時建立學校專業網站，進行網絡宣傳招生。

4、嚴格收費行為。我校始終把辦學社會效益放在首位，嚴格按

照濟寧物價部門核准的收費許可標準，根據濟寧市經濟情況大部份低於此標準收費，而且按照“不限學時，學會為止，收費優惠，本期不會，下期免費培訓”的原則，對於農村和困難户學員我們將給予相應的減免學費，一直培訓到學員合格結業，形成了學員與教員、學員與學校良好的教學關係，學員家長對我校收費和辦學給予了“放心”、“公道”的高度評價。

5、健全財務管理。我校與職工合股辦學，但辦學收入與企業完全分開，財務管理上建立了專門財簿，專款專用，培訓和教材收入全部用於辦學，如培訓業務的成本、工資、管理和設備添置。財務設會計、出納管理，並按財政部門的要求納入財政專户管理，嚴格按財經制度管理經費和使用經費，沒有任何違規使用辦學收費的現象。

六、再創培訓特色，形成多專業職業化辦學

我校經過近二十年的艱苦辦學探索，以及市人力資源和社保局培訓科、市民間組織管理科等各級部門領導的熱情指導，我校在教學工作上有很大的進步，對自己的不足與辦學優勢有更深入的認識，深入加強師資培訓和教學管理，決心在新的一年裏進行多方面的工作改進，形成多專業、規模化、職業化的辦學格局。

七、強化組織建設，發揮黨組織政治核心作用

2014年學校認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，

努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。學校本年度確定成立黨支部，確定入黨積極分子4人,發展黨員3名,轉正黨員2名,及時做好黨員組織組建工作。

我們的辦學特點在於電腦短訓適應需要、教學靈活，是就業、認證、職業和學歷教育的有力補充，注重培訓教學的技術操作性、技能複合性及職業適應性。

我們學校在盡力滿足困難學員學習的同時，堅決同那種少收費少課程、損學生利益、敗培訓事業形象的不正之風劃清界線，努力增加課程，提高學員能力，開辦更多社會需要的專業，形成可以培養更多技術專業化、素養全面化、工作程序化學生的管理類技術培訓學校，為濟寧民辦教育事業探索更多的新路子。

濟寧市海天職業培訓學校

2014年3月18日