學校第二學期教育教學工作計劃

學校第二學期教育教學工作計劃

(2020-2021學年第二學期)

一、指導思想及工作目標

新學期，我校教學工作的工作將繼續依據區教體局新學期工作計劃，在全面總結、反思上學期工作的基礎上開展本學期的教學工作。

本學期的工作任務是：轉變觀念，端正態度，加強教師隊伍建設；加強常規管理，創新管理機制；實施有效管理，有效教學，有效學習，繼續探索“足球學校”有特色的教改之路；重點搞好畢業班的教學工作；積極開展體育、藝術、健康教育、科技教育和綜合社會實踐活動；確保教育教學質量的不斷提高。

二、工作重點

（一）認真高效地開展好常規教科研工作

1.精心制定本學期工作計劃。

2.加強教研組、備課組工作。

教研組、備課組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上做文章，積極開展有效觀課議課活動，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享成果。提倡各個教研組、備課組要創自己的特色，認真及時總結得失，進行交流。

3.常規學習。

（1）組織好教師的業務學習工作。保證數量，提高質量（聽課筆記、理論學習筆記，反思等數量不變，質量要有所提高，對完成質量不高的教師要進行及時提示反饋，必要時退回重寫）。教師寫反思不僅要反思自己的不足，同時也應總結自己的優點與長處。

（2）鼓勵教師進行讀書學習活動，努力營造學習、學術氛圍，讓學習成為教師的生活方式，創建書香校園。將教師的個人學習與集體學習相結合，校內學習與外出學習培訓相結合，不斷提高教師的教育理論水平由“單一型”教師向“複合型”教師發展。

（3）利用教研組、備課組的活動時間組織教師認真學習教育教學理論等專業知識，力求在交流中互相學習，共同提高。

（4）學校鼓勵教師讀書提高，每學期學校給教師提供高質量的教育名著、學術刊物等學習材料。

4.常規研究。

（1）聽評課（常態課、研究課、課改觀摩課、骨幹教師示範課等）做到有聽必評。

（2）課題研究。開展好課題研究工作。注重對教學實踐中小問題、小現象、教學策略的研究、探索、總結和歸納，進而形成“問題破解集”和“教學策略庫”（個人、備課組或教研組）。

把課題研究和提升教學質量有機結合起來，從而體現課題研究的實效性。要將終極成果體現在學生素質發展上，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。

（二）常規教學工作

1.科學合理編排課程表、作息時間表、校歷。規範辦學行為，嚴格執行課程標準計劃，開足開齊課程。

2.加強集體備課。

要求每位教師精心備課。備課要做到四個結合，集體研究與發揮個性特色相結合，教法與學法相結合，傳知與培能相結合，教師講授、引導與學生活動相結合。做到有課必備、不上無準備之課。備課的重中之重是依據教材和學情合理安排設計教學流程。

3.規範作業佈置。

作業佈置要適量，作業要精選，核心練習要在課堂上完成，重點作業爭取在校內完成。作業批改要做到有留必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補、注重及時批改、注重面批面改。

4.嚴肅考風考紀。

考試：學校教研組、年級組、備課組要合理安排好每次考試的時間，嚴把考試命題的審題關和質量關，嚴肅考風、改進學風，加強監考工作，杜絕不作為行為，確保考試的真實、公平、準確。

5.工作措施。

（1）構建多元評價體系。構建符合學校發展要求的、多元的、有利於教師專業發展的評價體系，促進教師對自己教學行為的分析與反思。進一步完善績效工資實施方案，更科學合理的對老師進行評價。

（2）嚴格按照《課堂教學常規要求》規範教師的行為。進一步完善績效考核條例，注重對教師過程質量的考核。堅決杜絕出現不備課，上亂課，亂上課等現象，實行常規教學問責制。

（3）加強對教師出勤守崗的檢查。每週不定期進行檢查，對不能按時上下課、不守崗的教師要實行問責並及時通報。

（4）加強對教學常規的檢查力度。本學期對全體任課教師教案至少檢查三次，由教導處牽頭教研組長和備課組長進行檢查，對優秀教案要加以推廣並適時進行展覽，對教案中存在的不足及時反饋，進行整改。加大對作業的檢查，本學期至少進行兩次全校性作業檢查。

（5）做好學困生的轉化工作。開學初每位教師至少承包一名學困生，在教學過程中想方設法轉化學困生。

（三）抓好畢業班工作

本學期我校畢業班工作是重中之重，畢業班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主幹；分段要求，狠抓重點；提升品位，追求發展。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、後進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班的教學質量。