第一篇：第二學期政教處工作計劃
一、指導思想
本學期，政教處各項工作繼續緊緊圍繞學校發展的總體目標，堅持從嚴治校，依法治校，努力貫徹落實科學發展觀，積極拓寬德育途徑，不斷創新德育模式，大力營造良好的育人環境，創建“文明校園，示範校園”。
二、工作目標
1、加強班主任隊伍建設，強化班級管理，努力創建文明班集體；
2、規範學生日常行為，重點抓好“中學生一日行為規範”教育；
3、整合德育教育力量，爭創德育工作先進學校。
三、具體措施
1、加強校園德育環境教育
一是繼續強化德育工作領導；二是建設一支有力的德育工作隊伍，要求人人是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持説教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人，服務育人，管理育人三位一體。
2、加強班主任隊伍建設
本學期將通過例行班主任工作會議以及班主任論壇，加強對班主任隊伍的管理和指導，培養一支積極進取，樂於奉獻，業務精良的班主任隊伍。
3、抓好“社會、家庭、學校”三個結合教育，促進學生健康成長
一如既往抓好社會、家庭與學校教育的互相結合。通過社會、家庭的教育力量來促進學校的德育工作，確保學生得以健康茁壯地成長。
4、繼續抓好文明班級評比工作
紮實抓好文明班級評比工作，進一步規範量化評比細則，從早操、早讀、上課、衞生、紀律、晚修、勞動七大方面對班主任班級工作進行綜合評比，評比出文明班集體，並授予流動紅旗。鼓勵先進，鞭策落後，營造良好的班風和校風。
5、繼續抓好學生品德量化考核工作
依據學校制定的學生品德量化評分標準，對學生在校的日常行為以及學習情況進行量化評比。為了使此項工作科學、合理、公平、公正，更好地發揮在規範學生日常行為方面的鞭策和激勵作用，學校要求班主任必須嚴格、客觀、及時做好學生的量化考核登記，並利用每週的班會課進行公佈和小結，特殊情況應及時上報學校或告知家長。
6、強化落後班級的管理，重點抓好有問題學生的教育與轉化工作
一方面，樹立先進班級的模範帶頭作用；另一方面，對於較為落後的班級，學校通過整合教育力量，有針對性地管理和監督，力爭落後班級管理工作和有問題學生的教育與轉化工作有所突破，抓出成績，抓出效率。
7、加強法制教育和愛國主義教育
通過舉行法制教育報告會，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生懂法、知法、守法；通過每週一升國旗後的講話，對學生進行愛國主義教育和人生觀教育。
8、有計劃、有步驟地開展“學生行為規範”教育
首先利用專題班會課，對學生進行“學生一日行為規範”教育，其次有計劃、針對性地舉行專項社會實踐活動，讓學生切身體驗，在實踐中得到完善和提高。
具體工作安排：
二月份
1、開學典禮（文明禮貌教育）活動；
2、組織學生學習“澄邁三中學生形象”以及“澄邁三中學生一日行為規範”；
3、通過團委和學生會組織學生製作宣傳專欄；
4、政教處組織印發材料，並要求班主任利用3-4周的班會課進行專題講座。
三月份
1、開展法紀、安全、心理健康教育；
2、開展養成習慣教育；
3、開展環保教育。
四月份
1、開展養成習慣教育；
2、開展有問題學生教育；
3、開展法紀、安全、心理健康教育；
4、分年級召開家長會。
五月份
1、舉行愛國主義教育；
2、舉行校園文化體育大賽（廣播操），開展學生文明禮儀教育。
3、開展法制和禁毒宣傳。
六月份
1、學生操行，素質報告冊的填寫；
2、收集後進生轉化案例；
3、開展“三好學生”、“優秀學生幹部”的評選；
4、舉辦班主任論壇。
第二篇：2014年第二學期學期政教處工作計劃
衢江區大洲中學2014學年第二學期政教處工作計劃
一、基本情況分析
在2014學年第一學期，政教處以狠抓學生行為習慣養成教育和校園環境衞生為重點，以《大洲中學學生管理考評細則》為標準，以校園文明創建活動為載體，開展了一系列學生管理和德育管理工作。在校長室和相關處室的關心支持下，在班主任和任課老師的真抓實幹下，學校政教工作取得了一定的成效，整體上學生的紀律意識、行為習慣、學習風氣等都有明顯的進步。當然，工作中也存在不少的問題，在新的一年裏，政教處將以“管理規範提升年”為契機，羣策羣力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校德育工作新局面。
二、指導思想
全面貫徹黨的十七大以來的重大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務；以開展“管理規範提升年”為契機，深入開展理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育；着力培養學生的創新精神，提高學生的學習能力，進一步提升學生的綜合素質。
三、工作思路
1、抓好學生常規管理。加強學生思想道德建設，強化學生良好學習習慣、生活習慣、行為習慣的養成教育，教育引導學生正確對待男女同學之間的友誼，懂得尊重他人，把握自己，增強責任感，珍惜青春年華；增強學生的心理健康意識，進一步優化學生心理品質，提高學生的心理調適能力。
2、抓好德育隊伍建設。優化班主任隊伍，積極開展班主任培訓，提高班主任的政治業務素質，樹立“教書者必先強己，育人者必須育己”的理念，營造“規範管理提升年”的良好氛圍，形成管理合力。政教處主抓班主任、學生會隊伍的健設，班主任主抓班委會、團支部的健設。
3、抓好制度建設。健全政教處工作人員責任制度，深入落實班主任工作職責，做到職責清楚，要求明確，分工協調，團結協作。進一步完善《班主任工作考核辦法》、《學生管理考評制度》。
4、抓好德育網絡建設。建立學校、家庭、社會三結合的教育模式。構成德育工作網絡，加強學校與家長的聯繫，加強學校與居委會、派出所、警務區之間的聯繫，營造良好的周邊環境，從而形成齊抓共管的良好局面
5、抓好安全工作。樹立安全第一的理念，健全學校安全管理機構，不斷完善安全管理措施，積極開展安全教育活動，預防學生違法犯罪，確保校內無重大安全事故發生，確保學校大局穩定；堅持依法治校，確保綜合治理工作再上新台階。
6、抓好校園文化建設，深化校園文化建設的內涵，以社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，形成良好的校風、教風和學風。
四、具體措施
1、始終把學生行為習慣的養成教育作為德育工作的中心內容，在學生中廣泛開展“對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”等養成教育活動。引導學生愛家、愛校、愛國，求真、求善、求美，引導學生正確處理好學習與生活，奮鬥與目標，理想與現實等之間的關係。
2、嚴格按照《大洲中學學生管理考評細則》對班級管理工作進行量化考核，一月一評；實行班主任津貼與班主任工作績效掛鈎；根據班主任工作績效（學生流失率低、學生違紀率低、班主任到位率高、工作效果好）評定優秀班主任，堅持每月一次的班主任例會制度。
3、堅持以人為本，樹立“以學生為中心”的服務理念，既要堅持管理常規，又要堅持從教育實際出發，努力做到育人工作的個性化、人性化，加深師生之間的互相理解，互相信任，建立健康和諧的師生關係。
4、繼續組織好關心“留守學生、單親家庭學生、特困學生、問題學生”的工作，對每個班的“留守學生、單親家庭學生、特困學生、有問題學生”進行登記造冊，並逐一分配到各個教師，並定期找他們交心談心，關心幫助他們，為他們解決學習和生活上的困難。
5、常抓校園環境衞生工作，堅持開展“愛國衞生日”活動。堅持環境衞生“一日三查”制度，強化寢室內務整理，消除校園內臟、亂、差現象。
6、對學生中普遍出現的問題，開展專題教育，進行專項整頓。着重防範打 2
架鬥毆、談情説愛、偷盜索要、奇裝異服、染髮燙髮、打牌賭博、不請假外出、上網、夜不歸宿、以大欺小、以強凌弱等現象的出現。
7、健全學生會組織，並指導學生會開展工作。認真做好學生的操行評定及“優秀學生幹部”、“文明班級”、“優秀團支部”、“優秀團員”的評選工作；
8、嚴格作息制度，保證良好的作息秩序；
9、通過每週的升旗儀式對學生進行愛國主義和集體主義教育；
10、注重團委工作，充分發揮青年團員的先鋒模範帶頭作用，校團委負責辦好校園之聲廣播、宣傳欄和班級黑板報；
11、大力開展社會公益活動和志願服務活動，增強學生的勞動意識，陶冶學生的情操，樹立學校的良好形象。
12、開展法制教育和心理健康教育，心裏諮詢室要開展諮詢活動，加強學困生的思想教育，杜絕學生違法犯罪行為。
13、加強校園精神文明建設。經常開展“講文明話、做文明事”的教育活動，美化校園環境，做到“環境育人”。 積極開展學習型校園創建工作。
五、2014年上半年政教處工作行事曆
時間 活動
1、開學報到、新學期專刊
2、擬定班主任工作計劃
3、開學第一課（安全教育）
4、傳染病防治知識宣傳教育
5、月考核
1、學雷鋒活動、刊出專刊
2、植樹活動
3、春季傳染性疾病防控教育、刊出專刊
4、月考核
1、愛國衞生日活動、健康知識教育
四月 2、清明掃墓,緬懷先烈系列活動
3、春季防火教育、刊出專刊
4、月考核 政教處、團委 組織者 二月 政教處、教務處 三月 政教處、團委
五月 1、汛期安全教育、“五一”假期安全教育 2、“五四”青年節活動、專刊 3、關愛殘疾人活動 政教處、團委
4、母親節感恩教育活動
5、月考核
1、法制、國防專題教育、專刊
2、環境保護專題活動
3、防溺水教育、父親節感恩教育活動
4、國際禁毒日活動、專刊
5、月考核
1、慶“七一演唱革命歌曲比賽”、專刊
2、期末各項先進評比
3、假期安全教育
4、月考核 六月 政教處、團委 七月 政教處、團委
1、3月5日學雷鋒2、3月12日植樹節3、4月4日清明節 4、4月7日衞生日5、4月22日地球日6、5月1日勞動節本期重7、5月4日青年節8、5月10日母親節9、5月17日助殘日要節日 10、5月28日端午節11、6月5日環境日12、6月6日愛眼日13、6月21日父親節14、6月26日禁毒日15、7月1日黨的生日
備註 有關上級部門組織的活動臨時通知
2014年2月
第三篇：2014－2014學年度第二學期政教處工作計劃
一、指導思想
以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，力爭使德育工作再上一個新的台階。
二、工作目標
1、工作的基本任務是把學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法制意識，文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟，為學生成長為合格公民及社會棟樑奠定堅實的基礎。
2、加強學習培訓、切實轉變觀念，堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，遵循高中學生的身心發展規律，從學生的實際情況出發，提高德育工作的針對性和實效性，切忌形式主義、教條主義。堅持教育與社會實踐相結合，理論與實際相結合，促進學生認知和行為的統一。堅持教育與管理相結合，嚴格校風校紀，使自律與他律、內在約束與外在規範有機地結合起來。認真研究和積極探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。
3、把思想教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求。加強心理健康教育，培養學生良好心理品質。通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣。
4、積極開展新形勢下學校德育工作的途徑和方法，加強對班主任工作的指導及班級工作的管理。堅持對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》教育，加強一日規範教育，樹立學校良好的形象。
5、把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。根據高中學生身心發展規律，寓德育於教育活動之中，積極開展有益於學生健康成長的校園文化活動。積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育教育教學活動。
6、構建社會、家庭、學校教育網絡，形成社會、家庭、學校“三結合”教育合力。
7、政教處工作人員要深入教育實際，深入學生中間，加強對班級工作的檢查評估，做師生的貼心人，做好政教處的常規教育工作指導及日常管理工作。
三、工作安排
三月
1、檢查班主任完成班級德育工作計劃情況；
2、行為規範教育活動，加強學生文明禮儀習慣、學習習慣以及生活習慣的教育；
3、紀律安全教育；
4、文明禮貌月主題活動；
5、安全衞生及行為規範大檢查。
四月
1、班主任工作會議；
2、心理健康教育，“怎樣建立友好的同學關係”；
3、法制教育講座。
五月
1、學生心理健康教育活動，“如何面對生活中的挫折”；
2、學生會幹部及班幹部培訓會；
3、班主任德育工作研討及經驗交流會。
六月
1、做好學生綜合素質評定工作；
2、評選學年度優秀班主任、文明班集體、三好學生、優秀團員、模範班幹部和學生會幹部；
３、整理政教檔案，總結政教處工作；
４、佈置學生暑假社會實踐活動。
四、工作措施
（一）加強政教處自身建設
“工欲善其事，必先利其器。”作好本期政教工作，首先就要加強政教處自身建設，即加強政教處教職工思想作風和業務素質建設。在工作中我處一要加強思想作風建設，定期進行政治學習和師德教育。力爭人人作到講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體。保持政教處教職工以良好師德形象，飽滿的精神狀態和正確的思想方向投入工作。二要加強業務素質建設。新一代學生講獨立、自由、民主同時又表現出以自我為中心，因此對他們教育工作不能膚淺化、簡單化。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強現時代學生教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。
（二）加強學生管理制度建設
加強宏觀控制，完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規範依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序並富有濃郁人文特色的校園環境。加強微觀工作制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。對重大違紀現象一經發現，嚴肅處理，以管理促質量，確保我校教育教學管理再上一個新台階。
（三）加強檔案管理
認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種證件辦理的檔案記錄，認真作好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各方面工作都設專檔，為隨時掌控學生動態，提供依據；為教育科學研究提供材料。
在本學期工作中我們要認真貫徹落實上述工作計劃，認真履行工作職責，努力為學校教育教學管理的發展、進步做出應有的貢獻。
第四篇：2014—2014學年度第二學期政教處工作計劃
一、指導思想
按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀。以創辦人民滿意的優質教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結合本校實際，從嚴從難，求真務實，開拓創新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責任感，促進學生綜合素質全面、可持續發展。為此特做以下政教工作計劃：二、全體教師的思想政治工作：1、開展教師形象建設年主題教育實踐活動原則：堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業道德。重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。活動：根據蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選:師德標兵評選；進行兩項學習:深入學習《中國小教師職業道德規範》和《師德禁令》；寫好三份材料:通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應崗位要求的職業道德承諾書；實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關愛留守生、轉化問題生；開展五項活動：組織師德徵文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事蹟報告會。
2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質。（1）為適應我國教育事業發展的新形勢，促進中國小班主任工作健康有序地發展，使之進一步走上科學化、規範化的軌道。結合我鎮班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮班主任的工作水平，建立一支高素質的班主任教師隊伍， 2014年重點做好四期班主任專業化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。（2）建立中國小班主任博客。（3）繼續組織開展中國小班主任綜合技能大賽暨優秀班主任評選活動。（4）組建班主任工作檔案，完善班主任評價機制、做好班主任檢測考評工作。今年我們開始，針對佈置的各項任務完成情況進行記載，做為評價的依據。三、學生的德育工作原則：通過學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，使學生樹立良好的人生觀，價值觀及思想前途教育。成為講文明懂禮貌愛學習的好學生。重點：規範學生的行為習慣，使之養成良好的品質。活動：1、繼續開展“三文明”踐行活動，提高學生的文明程度。（1）開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。（附評比條件）（2）開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。（附評比條件）（3）舉辦校園“首屆心理健康節”主題是：和諧快樂健康成長。建立標準“心理諮詢室”，設立“愛心信箱”，完善“學生心理健康檔案”。深入研究《青少年不良行為習慣的成因與矯正》課題。2、開展“迎奧運、展風采”為主題演講比賽、主題班（隊）會評選活動。通過“迎奧運、展風采”系列教育活動，為學生搭建一個展示的舞台，讓學生在活動中表達對祖國奧運的期盼和對祖國的熱愛。3、在中國小生開展心理健康教育、青春期健康教育、環境教育、安全教育、毒品預防教育、預防艾滋病教育、法制教育、國防教育、民族政策及民族精神教育等專題教育。4、結合節日、紀念日組織學生開展教育活動。5、充分利用資源建立德育基地，增強學生熱愛家鄉、尊老愛幼的責任感。6、加強校園文化建設。本學期成立校園之聲廣播站。充分利用板報，班級板報。建立特殊學生幫教制度。7、繼續開展“快樂體育大課間與課前歌聲”評比活動。積極開展師生的體育運動。8、繼續開展學生“露一手”活動，發展學生的特長，讓學生健康成長。第五篇：學校第二學期政教處工作計劃
一、指導思想和工作目標 以江澤民同志“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指針，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，在發揚礪青中學德育工作優良傳統的同時，面向時代發展和當代中學生身心發展的實際，與時俱進、追求卓越、創建有礪青中學特色的德育工作新模式，為把學生培養成政治方向明確，身心和諧發展，個性特徵鮮明，又富有創新精神和實踐能力的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人而努力奮鬥，學校第二學期政教處工作計劃。二、工作重點及措施1、認真學習現代德育理論，進一步明確現代德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，將德育的基礎性、主體性、發展性有機結合起來。統一思想，明確重點，分層細化，從思想政治教育、法紀教育、道德文明教育和心理健康教育等方面着手，高效、紮實地開展德育工作。（1）以黨的“十六”大精神為動力，加強以集體主義、社會主義、愛國主義為核心的思想政治教育。 “要談素質，思想政治素質是最重要的素質。”高一年級要以集體主義為核心，以日(更多文章請關注)常行為習慣為具體內容，儘快建成10個集體榮譽感強、學風正、行為習慣良好的班集體；高二年級要以熱愛社會主義為核心，通過多種形式開展有助於學生身心健康發展的活動，進一步端正學風，狠抓五項常規要求，全身心投入學習；高三年級要以愛國主義思想教育為核心，激發同學們發奮學習、立志成才、報效祖國的愛國主義情懷。（2）進一步落實《加強公民道德建設實施綱要》，強化基本文明行為習慣的養成教育。本學期，學校繼續開展“如何做到自尊、自立、自強”系列主題活動，屆時將通過主題班會、徵文、演講、辯論等多種形式，在自主參與中引導學生將法紀教育、道德要求，內化為自身素質，激勵學生爭做文明中學生。（3）進一步加強對學生心理健康的指導。心理健康教育是學校德育的新課題，是實施素質教育的有效措施之一。青少年學生的心理品質影響到他們的成長和發展，影響到他們未來的成功。當前在青少年學生當中有心理障礙、心理偏離的比例日益增加。加強心理健康教育已成為學校教育的重要內容，班主任要努力充當學生的心理健康保健者、指導者的角色，特別是畢業班班主任更要努力做好學生的心理疏導工作。2、以主題活動、系列活動、社會實踐活動為抓手，以“創名牌學校，樹文明校風，做模範學生，煉創新能力”為主線，繼續加強對系列教育活動的謀劃、組織和實施，力爭做到形式新穎、內涵豐富，以形成既生動活潑又成效明顯的思想工作新局面。（1）根據《按年級分層次系列教育活動》的安排，本學期各年級系列教育活動的主題分別是：高一年級，做到將中華傳統美德教育與基本文明行為習慣的養成教育相結合，做到自立自強；高二年級，愛礪青愛祖國，做模範爭一流教育；高三年級，發奮學習、報效祖國、立志成才教育。各年級各班級應以上述主題為核心，精心謀劃，認真實施。（2）素質教育的實施，要求學生具有很強的社會實踐能力，江總書記説：“今天，面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族創新能力提到關係中華民族興衰存亡的高度來認識”，學校工作計劃《學校第二學期政教處工作計劃》。 因此，我們必須注重引導學生放眼世界，走向社會，關注生產、生活實際，必須注重培養學生的社會實踐能力和創新能力。首先，結合教師節、國慶節、元旦等重大節日，政教處將組織一系列主題教育。其次，學校將進一步抓實和完善“雙休日”青年志願者活動。（3）班主任要充分利用學校提供的所有現有條件，精心設計主題班會，增強班會的吸引力和針對性；團委、學生會負責的廣播站在轉播新聞節目的同時，應增加自制節目的長度和質量，創出品牌，打出知名度。3、常規管理工作面廣量大，任務繁重，是對學生進行基礎文明習慣養成教育的重要手段，任何時候都應抓緊、抓實、抓好。（1）本學期我們要繼續抓好學生宿舍的環境衞生管理以及優美校園環境管理，我們要在黨總支、校長室的領導下，政教處、團委、學生會協同合作，與教務處、總務處齊抓共管，責任到年級、班級，真正做到思想重視，嚴格管理，到崗到位，為創精品管理學校，創潔淨、文明、優美的校園環境而不懈努力。（2）班主任是班級工作的核心、關鍵，班主任要充分重視自身的思想素質、業務能力的提高，首先要進一步端正教育思想，明確班級管理目標，圍繞目標，在抓實常規，嚴格管理的同時，探索班級管理新模式，創出管理特色。其次，班主任要加強自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。江總書記説“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品德上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正為人師表。”（3）認真抓好“四項評比”工作。“四項評比”（室內衞生、公共衞生、自行車排放、考勤）工作是學校常規管理的重要內容之一，班主任要進一步提高認識，按校長室要求加大管理力度，使我校精品化管理再上一個新台階。在校長室領導下，政教處將會同有關人員加大檢查力度，力爭使“四項評比”更加科學、合理、規範。4、繼續認真開好“三會”，使“三會”制度化，要充分發揮學校、家庭、社會三方面教育的合力作用，形成“三結合”教育網絡，同時繼續抓好民主法制教育，切實重視社會治安綜合治理工作，為爭創“平安礪青”作出貢獻。（1）要認真開好班會、班主任例會、教師例會。班會是班主任德育工作的主陣地，班主任要精心設計並認真填寫好班會課設計方案，半學期一查。為此，班會內容應是班主任例會的重要內容之一，年級組長要有詳細記錄，要分析掌握管理中遇到的問題，學生思想狀況，要充分利用班主任集體辦公的有利條件，保證定時定地召開，有佈置，有檢查。（2）年級的家長會、學生大會要改進開法，注意實效性，要有詳細記錄，開會的整套資料（包括開會通知、發言稿等）要複印交政教處存檔，年級組長收齊，同時要增加班級的小型家長座談會次數，加強邀請校友、企業家等來校與學生座談的工作，以充分發揮學校、社會、家庭三方面教育的合力作用。（3）要進一步加強民主法制教育，提高全體學生“學法、知法、護法、守法”的能力。本學期要繼續加強校園精神文明建設；宿舍要淨化、美化，並將此作為評比星級文明宿舍的重要內容；努力使我校的各方面都能完全達到省文明單位的要求。 本′文內容摘]自中國教育文
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