翰文學校育才分校第一學期八年級物理教學計劃
一、指導思想:
本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反覆的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”,要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發展,關注學生的道德生活與人格養成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯繫的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養適應社會需要的人才。
二、教學內容安排:
本學期的教學內容為滬科版物理八年級第一章到第六章,包括聲、光、力的現象及基本知識。
三、教學目標:
1、知識與技能
A、初步認識物質的形態及形態及變化,物質的屬性及結構等內容,瞭解物體的尺度,新材料的應用等內容,初步認識資源利用與環境保護的關係。
B、初步認識聲光電等自然現常見的現象,瞭解這些知識在生產和生活中的應用。
C、初具瞭解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態度和科學精神。
2、過程和方法:
A、經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
C、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
3、情感態度與價值觀:
A、能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知慾,樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰勝困難,解決物理問題的喜悦。
四、具體措施:
1、鼓勵科學探究的教學
2、幫助學生儘快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去複製知識,學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯繫。
五、教學進度安排表
週數 | 內容 | 月考 | |
第1周 | 第一章打開物理世界的大門 | 第一節走進神奇 第二節探索之路 第三節站在巨人的肩膀上 |
測試 |
第2周 | 第二章運動的世界 | 第一節動與靜 第二節長度與時間的測量 |
測試 |
第3周 | 第二章運動的世界 | 第三節快與慢 第四節科學研究:速度的變化 |
測試 |
第4周 | 第三章聲的世界 | 第一節科學探究:聲音的產生與傳播 第二節聲音的特徵 |
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第5周 |
| 測試,講評 | 月考 |
第6周 | 第三章聲的世界 | 第三節超聲與次聲 | 測試 |
第7周 | 第四章多彩的光 | 第一節光的反射 第二節平面鏡成像 |
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第8周 | 第四章多彩的光 | 第三節光的折射 第四節光的色散 | 測試 |
第9周 | 第四章多彩的光 | 第五節科學探究:凸透鏡成像 |
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第10周 | 第四章多彩的光 | 第六節神奇的眼睛 |
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第11周 | 期中複習 | 期中測試 | 測試 |
第12周 | 第五章質量與密度 | 第一節質量 第二節學習使用天平和量筒 | 測試 |
第13周 | 第五章質量與密度 | 第三節科學探究:物質的密度 第四節密度知識的應用 | 測試 |
第14周 |
| 測試,講評 | 月考 |
第15周 | 第六章熟悉而陌生的力 | 第一節力 第二節怎樣表示力 | 測試 |
第16周 | 第六章熟悉而陌生的力 | 第三節彈力與彈簧測力計 第四節來自地球的力 | 測試 |
第17周 | 第六章熟悉而陌生的力 | 第五節科學探究:摩擦力 | 測試 |
第18周 |
| 測試,講評 | 月考 |
第19周 |
| 期末測試 |
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以上計劃可能根據實際教學進度有所改變。