第二學期九年級物理教學工作計劃

第二學期九年級物理教學工作計劃

本學期我擔任九年級物理學科的教學任務。根據教學實際，結合我校工作安排，特制定如下計劃。

一、教材分析

複習書採用了符合學生認知規律的模塊化設計，有考點梳理、圖解教材、常考類型突破、實驗突破、真題課堂練。考點梳理羅列了所有知識點，讓學生知識要識記什麼；圖解教材給出了課本上的圖片所考查的知識點；實驗突破給出了實驗的考點；常考類型突破和真題課堂練真題讓學生知道考什麼、怎樣考。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

二、學情分析

從上學期期末全縣統考成績來看，學生整體水平偏低，兩極分化嚴重，學困生較多，物理素養不高，對物理不感興趣。這就需要教者在本期的複習過程中做好教法的改進和學生學習方法的指導，讓學生成為學習的主人，啟發思維，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，提高學習的效率。

三、教學措施

1、堅持提前半周備課，備寫切實可行的複習教案。

2、堅持同科備課，加強各教師間的聯繫，互相取長補短。

加強教法研究和發揮，提供效率，深挖潛力。

4、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展，不斷重複記憶，加深印象。

5、強化檢測考試，關注教學成果，及時調整教學方法。

6、加強試題收集與研究，瞭解並把握會考試題和會考命題的趨勢。

四、奮鬥目標

學生養成良好的物理學習習慣，掌握科學的學習方法，形成紮實的物理基本功，在會考中取得中上名次。

五、分類推進學生名單

略

六、教學進度表

略。