走馬初級中學現佔地40畝，學生400多人，教師45人。有現代化的實驗室、微機室、圖書室、閲覽室、音樂教室、美術等專用教室一應俱全，校園內綠樹成蔭，環境優雅，設施齊全，處處顯示出頗具特色的育人景觀。近年來，學校教育教學質量持續提升，社會影響力逐年擴大。
現在正處於機遇和挑戰並存的關鍵期，只有找到適當的應對策略才能迎接挑戰，抓住機遇。學校將以教育科研為先導，以德育為核心，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，加強校園文化建設，全面實施素質教育，努力實現學校可持續發展。
一、總體規劃
辦學思想：追逐陽光，馳騁未來。
辦學目標：以培養學生主體、個性為核心，以實施科研促教、名師帶動、校園形象、教育現代化工程為保障，走特色發展之路，促進師生主動和諧幸福全面發展。
辦學宗旨：崇德尚能、礪志達善。
隊伍建設：建設一支學習型、研究型、創新型的高素質教師隊伍。
校園環境：綠化、淨化、美化、文化。
二、具體目標和實施計劃
(一)、學校管理改革工程
1、指導思想
本着“依法治校”、“以德樹人”和“育人為本”的管理理念，深化學校內部管理體制改革，進一步健全以校長負責製為核心的學校領導體制，併發揮黨支部在落實政策法規、實施素質教育、推進教育改革等方面的政治核心作用和監督保證作用，發揮教代會在參與學校決策、保障教職工權益等方面的民主監督作用。學校管理體制的改革與創新，要力求集體與個體、標準與個性，他律與自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎和標準化規範，同時又尊重教職工的個性化選擇和創造性表現。
2、工作目標
突出管理人員的服務職能。健全教職工全員聘用制和崗位責任制度，健全各項常規管理制度，真正形成管理規範、運作高效，羣眾滿意的管理局面。
3、實施計劃
調整、充實學校行政管理的組織體系。為適應學校發展的需要，中層管理機構設置辦公室、教務處、教科室、政教處、總務處，為全校教育教學工作提供綜合管理、設施設備、信息諮詢等服務。
按照有關的政策法規和深化改革的要求，修改、制定學校各項規章制度，形成《常規管理章程》。並印發全體師生員工遵照執行，使學校管理有章可循，增加透明度。
對管理人員進行現代學校管理理論的培訓，不斷提高管理水平、工作效率和服務質量。
(二)德育改革系統工程
1、指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關於進一加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，增強學校德育工作的時代性、科學性和實效性，努力培養“品行文明、品性健康、品位高雅、品質高尚”的博愛之人。
2、德育目標
構建以《公民道德建設實施綱要》為主導，以愛國主義教育為主線，以學生的道德體驗為基礎，以發展學生的道德責任感和道德實踐能力為核心，以提高德育的實效性為價值取向的開放性學校德育體系，充分發揮政教處、團總支、學生會的作用，藉助課程實施，精心設計、組織和實施系列有序的德育實踐活動。實現學生的自主管理和自我管理。
3、實施計劃
實施學生德育班主任制，建立並完善學生成長記錄，結合各種節日慶祝定期開展活動，一月一個習慣養成主題；開設文明禮儀課程，循序漸進地培養學生文明行為習慣；充分利用宣傳欄、電子屏、校園之聲廣播站實時跟進文明宣傳監督與反饋；進一步完善落實三級德育管理，利用週一升旗儀式、周例會、班級利用班會課加強德育教育，嚴格管理評比，加大對班主任獎勵。
結合學校提出的人人有事做，事事有人做，讓學生全員參與到監督管理中來；對於存在不良行為習慣的問題學生，以“疏導”為方針實施矯正；充分利用現有的環境條件，因地制宜，美化班級，辦好班級黑板報和學習園地，設置圖書角，搞好班級環境衞生、不斷提高班級的文明程度，使班級環境對學生行為習慣的養成教育起到陶冶情操、淨化心靈的作用，實現活動開展效果的最大量化。
通過學生會、文明監督崗、衞生檢查組，對學生各種行為習慣進行全面監控、評選，樹立我校德育標兵模板；充分發揮班集體和團隊的作用，開展內容豐富，形式新穎、多樣的集體活動，逐步養成集體榮譽感，在集體教育中改變不良習慣，提高他們遵守行為準則的自覺性；對確存嚴重不良習慣的學生，教師根據行為矯正的基本原理和方法，有針對性地開展矯正工作，使學生在受教育中逐漸養成良好行為習慣，並在不斷的受教育中形成性格。
（三）校園文化建設
1、指導思想
校園文化是一所學校以往歷史的積澱，也是學校自我發展的主題；是全面育人的主要部分，也是展示學校的重要平台。構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，着眼於校園文化氛圍對師生的薰陶和感染，將現代文明氣息與傳統文化底藴有機滲透，為學生的發展、老師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園，讓師生時時處處都感受着學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養的形成。
2、目標任務
在校園基本定形的基礎上，學校着力建設文化學校，綠化美化優化校園，營造良好的育人環境，使廣大師生有一個更宜人的工作學習環境，努力把學校建設成校園環境優美、藝術氛圍活躍、文化底藴深厚、管理制度完善、人際關係和諧的校園。
3、實施計劃
邀請專業設計單位對學校進行整體的形象設計，突顯學校的辦學理念與學校個性，提升校園文化的內涵，提升校園環境管理水平。美化校園，整治花園，建設“讀書亭”，“校訓石”，綠色文化長廓。增掛名人名像、温馨提示以及優秀書畫作品。規範走廊書架、班級讀書角，創設讀書氛圍。強化學生素質教育，加強校園文化建設。綠化、美化餐廳，設置標識。懸掛温馨提示，安全警示，工作人員基本信息，各類規章制度，食譜、食品衞生宣傳畫等。
注重學校傳統文化積澱和發展，佈設榮譽室，在大門口兩側設置展示牌，設置學校辦學工作思想、校風、教風等，右側設置路線指示圖。建設班級文化主題欄目，讓班級的每一空間都成為先進文化的傳播陣地。打造辦公室文化氛圍，突出擺放有序整齊、張貼有序、温馨和諧、文化氣息濃厚。班級建設綠化角，發動學生在教室中里布設各式各樣盆栽花草，鼓勵學生爭當綠化管理員，以培養學生珍愛生命、認真負責的品質。
堅持每年辦好有特色的校園文化藝術節，全力營造校園文化氛圍，形成特色的校園文化，向社會展示學校風采。
（四）教學改革工程
1、指導思想
進一步提高教育教學質量，促進教學方式的轉變，提升教師專業化水平，借鑑名校課堂教學成功經驗，優化課堂教學模式，提高課堂教學效率，打造特色的品牌學校。
2、工作目標
轉變教學方式和學習方式，努力提高課堂教學效率。實現課堂教學的高效，切實落實“堂堂清、日日清、週週清、月月清”的教學要求，全面提高教育教學質量。
3、實施計劃
成立課堂教學改革領導小組。組織教師研討合作達標教學教學模式。制定出《走馬國中課堂教學改革實施方案》。以備課組為單位，初步探索我校的教學模式。實行課堂反思制度，總結教改成敗，糾錯揚優，促使教改進一步深化。
修訂完善《課堂教學常規管理制度》，並印發全體師生員工遵照執行，使課堂教學有章可循。利用課堂改革中湧現的名師對教學人員進行專題培訓，不斷提高教師專業水平。
形成教育科研和教研工作具體規劃，召開校內發佈會，在全校教師中廣泛宣傳學習，讓全體教師瞭解教育科研和教研規劃內容，增強廣大教師積極參與教育科研和教研工作意識。
調整、充實學校教學研究的組織體系。學校的教科研由分管校長領導，教科室負責管理，成立由各學科骨幹教師和教研員、各年級備課組長組成的層級基本教研組織。
修訂完善教育科研管理制度，開展教師全員科研素質普查，形成有針對性的科研培訓計劃，完成初級和中級培訓。
完成教師隊伍高級科研培訓，基本形成科研名師隊伍；形成較為豐富的科研成果，結集出版。組織參加各級各類教科研成果評選。組織參加各級教學能手評選。
（五）教師專業發展工程
1、指導思想
堅持以人為本的戰略思想，全面提高教師的整體素質，着力培養中青年骨幹教師，優化教師結構，培養出一批專業水平高、有影響的市、縣名教師、學科帶頭人，建設一支熱愛教育事業、樂於奉獻、勇於創新的穩定的教師隊伍，滿足學校的現代化、高質量、有特色的辦學要求，加快學校跨躍發展。
2、工作目標
重點培養一批省、市、縣級骨幹教師，在全區乃至全市起到各方面的引領示範作用，到2023年力爭區級骨幹25人，市級骨幹15人，市學科帶頭人5人。
加強青年教師的培養，使他們迅速成長起來，在教學領域起中堅作用，讓一批青年教師成長為教學骨幹。
通過一系列的省、市、區、校級的培訓，着力提升全體教師專業化水平，使每個教師都有較先進的教學理念，較強的教學實踐能力，掌握科學的教育方法，建立起一支探索、鑽研、堅強、穩固的教師隊伍。
組建由分管校長領導的教師專業發展工作組，制定有關問卷，科學、全面的分析任課教師綜合素質現狀。制訂青年教師的培訓計劃。形成教師隊伍建設五年規劃。
制定有針對性的培訓規劃，完善培訓工作制度，創設良好氛圍；組織中青年骨幹教師、學科帶頭人赴教育發達地區學習、觀摩與考察，開闊視野。開展錄像課活動，增強反思效果。開設教師網上論壇，提供交流平台。充實完善教師發展檔案。
初步形成具有本校特色的、以學校為中心的教師自培模式。做足“骨幹工程”，加快教師成長。繼續完善具有本校特色的教師自培模式，開展教師培訓工作，以實現各類教師教學水平的全面提升。學校利用櫥窗以及學校網絡建立名師風采錄，向外推薦我校的優秀教師，激勵教師自我發展，自我提高。
（六）辦學條件工程
1、指導思想
認真貫徹落實國家有關政策法規，嚴格執行財務、財產管理制度，加快標準化、園林式學校建設，進一步搞好校園綠化、美化，優化育人環境，為學校的發展提供後勤服務保障。
2、工作目標
完善學校財務、財產管理制度，確立一批硬件設施的建設項目，以實用、美觀、高效為原則，力求綠化、美化和人文相統一，藝術性與教育性相統一，為全體師生員工，創設高品位的工作學習環境。
3、實施計劃
新教學樓投入使用，師生用餐滿意度高。實現新建教學樓、操場周圍的綠化與美化。更換變壓器，並進行線路改造。校園主路兩側草坪的改造與美化。建設標準的車棚。
教室、辦公室安裝空調。學校宿舍樓改造完工，對宿舍實行全封閉管理。改建、完善校園飲用水系統。
蒙田範文網