一、指導思想
以區教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質量為中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規範為依託，繼續遵循“以人為本，和諧發展，以德立教，科研興校”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學水平，全力提升教育質量。豐富學校文化生活，落實素質教育，促進學生全面發展。要進一步細化學校內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。努力辦好讓人民羣眾滿意的學校。
二、工作目標：
1.學校管理：嚴格執行學校管理規範，堅持依法辦學，建立和完善學校管理制度，師生養成良好的行為習慣，自覺成為規範管理的學校，迎接市督導室的綜合督導。
2.隊伍建設：加強師德建設，樹立教師形象，抓好骨幹教師培養和考核，增加本科學歷教師的比例。
3.教育質量：①紮實開展德育工作，學生違法犯罪、重大傷害事故為零。
②學校藝術教育進一步深入，學校“陽光體育”工作深入開展，“每天體育鍛煉1小時”要求得到落實，“學生體質健康標準”監測機制得以健全。③探索減負增效新途徑，全面提高教學質量。4.教育科研：以學校主課題為依託，促進教師發展和學生成長，推動課堂教學改革;
讓教師積極參與課題研究，提高教師科研意識，努力形成全員科研的良好氛圍。5.校園文化：強化校園物質文化建設，對各教學樓進行文化佈置，形成書香校園的文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動。
6.辦學特色：學校以創文明禮儀特色校園為抓手，開展禮儀、禮貌、禮節教育，着力提高學生的文明禮儀素質。
三、具體措施
(一)加強領導班子和教師隊伍建設
1、加強領導班子成員的政治、業務學習，提高理論素養和業務水平，着力提高班子成員的學習能力、調查研究能力、合作共事能力和開拓創新能力，增強服務意識、全局意識、大局意識、責任意識，勤政廉潔。
領導班子成員要對自己高標準、嚴要求，要有“想幹”的意識、“實幹”的作風、“苦幹”的精神、“善幹”的藝術，當好學校發展的“火車頭”和羣眾的“領頭羊”。按照分工，各司其職，幹好本職工作。2、加強教師隊伍建設。
深入開展“三愛”教育、師德規範教育，組織廣大教師系統學習政治理論，鑽研新教材、新教法，學習教育學、心理學和新課改理論，緊密聯繫實際，解決思想、工作、生活上的問題，提高政治覺悟和業務水平。堅持每週一的政治學習和週五業務學習，保證學習實效。3、倡導“學為人師，行為世範”的高尚精神，引導全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
建立健全師德考核與激勵機制，把師德師風作為教師年度考核、職務評聘、評優獎勵的重要依據。構建師德師風建設長效機制，嚴禁教師搞有償家教、組織學生購買教輔資料、體罰或變相體罰學生。4、繼續鼓勵、支持教師進修、提高，盡力提供學習條件。
針對新課改、教育科研、信息技術等搞好校本培訓，同時為教師創造、爭取校外培訓、觀摩、交流、講課的機會，開闊眼界，展示成果。5、繼續加強教師業務培訓，採取講座、報告、討論、評議、自修(學歷進修、讀書、……)、參觀、支教等多種形式、方法激發教師學習熱情，提高學習效率，形成學習習慣，培養學習型教師，創建學習型學校。
6、實施新世紀園丁工程，鼓勵教師崗位練兵，提高教育教學水平，積極組織或參加教研教改活動，形成自己獨特的教育教學風格，成為某方面的“名師”、“名家”、“名人”。
(二)加大管理力度，提高管理水平
1、要進一步加強學校管理，深化管理層次，改進管理方法。
實行人性化與制度化相結合的管理模式，以“德”治校，依“法”治校。今年特別在以人為本、校園文化建設方面下功夫，管理實現新突破。2、充分發揮黨支部、校委會的作用，民主決策，民主管理，民主監督，重大事項由教代會研究決定。
建立更加科學、合理、人本的教職工評價體系，制訂全體教職員工的量化評估方案，為20__年分級競崗、實行績效工資提供依據。逐步形成多勞多得、少勞少得、不勞不得、按質按量取酬的分配製度，使分配向關鍵崗位和優秀教師傾斜，形成一流教師、一流業績、一流報酬的激勵機制。3、嚴格、認真做好校務公開工作，加大工作力度，採取會議、公示欄等多種方式向教職工和社會公開學校的政策、制度、大小事項。
重點做好財務公開，每學期最少公佈兩次帳務。每學期召開一次教代會，研究學校重大問題和教職工關心的議題，推進各項改革。4、充分發揮工會、少先隊作用，齊抓共管，增強凝聚力，提高戰鬥力。
5、加強校園文化建設，重視宣傳工作。
利用多種形式弘揚校內先進事蹟，報道學校發展最新動態，提高學校知名度。6、加強檔案建設。
對學校和各部門的檔案進行規範化管理。對舊檔案進行整理、補充、完善，按規範化的要求建好檔案室(三)狠抓教學工作，全面提高教學質量
1、教導處全面負責學校教學工作。
要進一步加強指導、檢查、督促，採取各種措施提高教師業務水平，提高教學效率，切實減輕教師和學生負擔，確保教學質量穩中有升，開創教學工作新局面。2、繼續加強教學常規管理，實行質量責任管理，重視過程管理，充分發揮教研組的作用，把教學常規落在實處。
堅持開展教學評估、示範課、公開課等形式多樣的活動，逐步實行推門聽課制度，促進全體教師教學水平的提高。3、要採取各種措施，加強教育科研，提升教育科研水平，人人爭當“研究型”教師，建設“研究型”學校。
要繼續做好市級課題《新理念買下師生關係研究》的研究工作。爭取在20__年再承擔1個市級課題。4、要抓好畢業班教學工作。
深入畢業班，加強班級管理，提倡奉獻精神，鼓勵埋頭苦幹。在減輕學生負擔的基礎上，抓好知識的融會貫通，爭取20__年畢業檢測成績能提高到應該達到的名次。為畢業班創設寬鬆、和諧的工作、學習環境，對取得突出成績、進步顯著的畢業班教師給予重獎。5、抓好實驗教學，添置設備，培訓人員，用好設備上好課。
提高圖書、儀器、電教設備、體育器材使用率，充分發揮效能。(四)強化德育工作，全面實施素質教育
1、少先隊要全面負責學生德育工作。
要進一步加強對班務工作的指導、檢查、督促。狠抓學生愛國主義教育、養成教育、安全教育、誠信教育，開展豐富多彩的活動，開拓創新，打開新局面，使我校德育工作邁上新台階。2、制定《班主任量化評估細則》，加強日常檢查、督導力度。
充分發揮值周領導、安全值日教師的作用，加大檢查廣度、深度、透明度，及時檢查，及時糾正，及時記錄，及時公示。3、各年級每學期至少召開一次家長會，進行一次家長培訓。
學校每學期給家長髮一封信，舉行一次法制教育或交通安全、衞生防疫、地震、消防知識、自我救護等方面的報告會或展覽。4、要將安全工作放在特別重要的位置，明確責任，落實措施，實行問責制、捆綁考核制和班務管理不安全事故“一票否決制”。
每季度召開一次安全工作專題會議，認真排查和整改薄弱環節。完善應急預案，明確崗位職責。堅持課間巡查制度，並由主要領導負責檢查。開學初班主任代表學校與每位學生的家長簽訂《學生安全協議書》，落實責任。結合“雙創”工作，採取措施加強學生養成教育和日常行為規範教育，特別重視衞生工作，保證校園環境時時、處處乾淨、整齊。提高防疫意識，加強教育，採取措施，嚴防腮腺炎、水痘、流腦等羣體性傳染性疾病在校內流行。5、全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育。
加強體育衞生藝術教育工作，經常性地開展豐富多彩的教育活動，提高全體學生的綜合素質。本學期我們要廣泛開展陽光體育活動，安排好每天“大課間”活動內容，讓每一位學生身心都能得到鍛鍊。(五)搞好後勤工作，發揮保障作用
1、總務處負責學校的後勤工作，為學校的教育教學、師生的工作、學習、生活提供保障和服務，頭緒多，任務雜，時效性強。
要進一步加強管理，完善制度，使後勤工作規範、科學、高效。2、嚴明財經紀律，及時報帳，做到日清月結，堅持一票三籤。
壓縮不必要的開支，保證教育教學正當需要。儘量在縮短還清教師借款的本息。3、採取措施加強財產管理，防止資產流失，降低損壞率。
每學年第二學期末進行一次全面的財產清理，建好台帳。4、加強校舍、教學設施的檢查、維修，及時發現問題，及時處理，杜絕不安全事故的發生。
5、配合“雙創”工作，做好對校園環境衞生的管理，建好“雙創”檔案。
(六)加強信息技術工作，推進教育現代化
1、信息技術應用是我校的弱項，已不適應教育、教學和管理的發展需求。
我們要花大氣力培養、選拔人才，更新、添置設備，提高軟硬件水平，推進教育現代化，實現學校教育、教學和管理的信息化。2、對45歲以下開展信息技術培訓，提高全體教師應用水平。
要求教師能熟練操作電腦、視頻投影儀等設備，會利用局域網和互聯網上的資源。每月至少在多媒體教師上一節課，每學期製作2個教學課件。(七)每月活動安排
二月份
1.校園文化建設;
2.買書;
三月份
1.開學報名;
2.開學典禮;
3.學生日常行為規範教育;
4.結合“全國中國小生安全教育日”，對學生進行安全教育活動;
5.作業檢查;
四月份
1.教學評估;
2.“小手拉大手共建平安漢濱”知識競賽;
3.期會考試;
4.作業檢查;
五月份
1.全校家長會;
2.選拔參加全鎮賽教人員;
3.作業檢查;
4.觀看法制講座，強化安全教育;
5.組織關於“感恩”的徵文競賽;
六月份
1.組織畢業班及其他各年級的期末考試;
2.擬寫操行評語;
3.評選文明班級、三好學生、優秀幹部、進步學生;
4.組織期末常規工作檢查;
5.收繳、上報各種資料;
6.登記校產校具，審核學校財務;
7.佈置師生的暑期生活
指導思想：
本學期，我聯區將繼續借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念。以學生髮展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質量，努力爭創一流的教育教學成績。
主要工作：
一、加強學習培訓，努力構建學習型組織。
學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注教育改革的發展動態，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，着力提高教師實施素質教育的能力和水平。
1、保證時間。
一是利用學校業務學習時間組織全校教師學;二是利用各校每週一次的教研活動時間分科組學;三是自學，要求領導和教師每週應有不少於2小時的自學時間，專業期刊、理論專著、網上資源，一切凝聚着人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創造條件和提供機會。2、充實內容：
(1)本學期學校和聯區教研站都要選編有指導、借鑑作用的學習資料印發到老師手中，供交流學習;
(2)開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閲幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閲一種教育雜誌，要求老師們要充分發揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學實踐。
(3)學校在加強校園建設的同時，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網絡資源，使之成為我們進行教育教學活動，瞭解最新教育教學動態、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創新學習培訓方式。
培訓方式是培訓內容的載體，學校和各科組要想方設法創建靈活、科學的培訓方法，採勸互動參與、合作學習、反思構建”等培訓方式，通過學教育理論、學新課標、學優秀案例;談學習心、談實踐體會，談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉變、評學習方式等多種類型的教研活動。4、落實檢查。
學校為每位教師配備業務學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，堅持社會主義辦學方向，以特色學校創建為重點，轉變教育思想，面向全體學生，昇華教育理念，培養學生創新意識，改革教學方法，規範師生行為，加強學校管理，爭創一流學校。
二、學校概括分析
1、學校基本情況分析
(1)校產校舍基本情況我校佔地7978(約12畝)，有校舍45間，建築面積1127m2，教室24間，共5個教學班，辦公室5間，功能室13間，傳達室3間，無危房危牆。校院內外栽植法桐、木槿、芙蓉樹、月季、冬青、黃楊等花木，綠化面積2780m2。硬化面積980m2。在現代化教學手段上，現已配備了投影儀10台，錄音機3台，新配備了教學實驗儀器，基本上能滿足課堂教學的要求。
(2)教師基本情況學校共有15名教師，其中本科學歷1人，大專學歷3人，中師學歷11人，學歷達標率為100%;高級職稱2人，中級職稱13人;教師平均年齡50歲，全體教師愛生樂教，勤懇工作，忠誠於黨的教育事業。
(3)學生基本情況本學期我校共有學生164人，一年級32人(其中學前班12人)，二年級33人，三年級29人，四年級37人，五年級33人。學生中，大多數具有較好的思想道德素質，他們遵守紀律，認真學習，團結同學，尊敬師長，熱愛班級體，積極參加學校、班級的各項活動，助人為樂，學習成績不斷提高。
2、各項工作現狀分析
(1)德育工作上學期學校狠抓了德育工作，學校利用升旗儀式、少先隊活動和體育、文藝活動，對學生進行德育教育，各班利用班隊活動，社會公益活動對學生進行德育教育，任教師結合教材經常地給予學生德育教育，學生在良好習慣的養成上進步非常快，良好的校風已初步形成。
(2)教學工作全體教師認真工作，勤勤懇懇地抓教學，大多數教師工作成績優秀，個別由於多種原因，成績稍差。學校在教學上制定了獎懲制度，切實把教學工作放在中心位置。
(3)教研教改工作學校劃分四個教研組，開展一系列教研活動。每學期必須組織的活動有“五個一”教研活動，教育理論講座，講課比賽等。今學期我學區把“學生創新精神的培養與研究”作為教改課題，學習相關理論，進行模擬實驗，保證每週上23節實驗課。
(4)體育衞生工作環境衞生上一學期抓得較好，保持一天一小掃，一週一大掃，校園整潔，無衞生死角。教室內窗明几淨，衞生檢查經常有秩序。體育工作上學生已學會了做廣播體操、眼保操，兩操能正常進行，隊列訓練方面初見雛形。
(5)勞技教育方面學校重視勞動技術教育，培養了學生動手動腦能力。
(6)現代教學設備應用方面本校在現代化教學設備方面，學校已配備了6台投影儀，教學用錄音機，今學期爭取各方面資金配齊實驗器材。
(7)安全工作方面學校成立安全工作領導小組，由校長任組長，時刻把安全工作放在各項工作首位。對學生進行一系列安全教育，層層落實安全責任制，建立學生課間值班小組。
(8)充分發揮少先隊的帶頭作用，學校經常開展少先隊活動，以少先隊帶動班級、學校各方面的學生工作。
(9)做好後勤工作為師生提供了良好的服務，提出了“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的口號，並落到實處，加強了學校財務管理，將有限資金用於教學。
(10)全體教師能堅持政治學習、業務學習，每週記學習筆記，學習黨的各項方針、政策，不斷提高政治思想覺悟，能落實教師職業道德規範，師德水平較高。
(11)在教師培養與提高方面，我校已有4名教師達專科以上水平，有3名教師還在參加專科培訓學習，其他教師也積極參加進修學習，繼續教育工作開展較好。
(12)學校已利用課外活動對學生進行藝術教育，組建了各類藝術活動小組，舉行多種藝術活動，如歌詠比賽、詩歌朗誦會、書畫作品展覽、文藝演出等，收到良好的效果。
(13)在公益活動和社會實踐活動上，學校組織了“清掃一條街”、“修好一段路”、“節約一分錢”、“不浪費一粒米”和各種社會調查活動，使學生增長了知識，培養了品質，提高了能力。
(14)在培優工作上，學校要求各位任課教師建立興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有落實。使學生個性特點得以充分發揮。
(15)育人環境上，校內外牆面上寫了標語，園內栽植了花木，修建了高標準旗杆及底座，懸掛大幅教育方針，教室內懸掛名人名言，名人畫像，激勵學生學習進步，優化了育人環境。
三、辦學方向
(1)全面貫徹黨的教育方針，打造優質的教師隊伍，整體提高教師素質;形成規範的教學常規，和諧整個教學管理;實抓均衡的學生髮展，全面提高教育教學質量，促進學生全面發展，培養合格人才，爭創一流學校。
(2)學校長遠發展目標：
實施素質教育，培養學生能力，使學生主動發展、全面發展;提高教師自身業務素質，不斷更新教育觀念;開創“創新教學”研究的新局面，尋找符合自身特點的教學新模式;改善辦學條件，優化育人環境，優化教學手段，設備配置合理完善;提高教學成績，力爭全鎮第一。三年內辦成縣級規範化學校。逐步形成特色鮮明的學校。
(3)近期發展目標
加強學校規範化管理，起點要高;育人環境改善，標準要實;課堂教學改革，觀念要新;教育教學質量要不斷提高，力爭本學年內成為全鎮教育教學先進單位。
一、指導思想：
堅持以學校工作意見和市教科工作計劃為指針，充分發揮“管理、研究、引領、指導、服務”的職能，堅持“為學生髮展服務，為教師成長服務”的原則。以有效課堂為核心，以教師的專業成長為主線，突出骨幹教師隊伍的培養;建立和完善本校教師培訓制度，充分調動教師學習和科研的積極性和創造性，建設一支業務精、有活力、高素質的教師隊伍，為我校教育現代化發展提供有力的人才支持和智力保障。
二、工作目標：
1.增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇於探索。
進一步抓實教科研常規工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展專題研究，務實“微研究”，創新研究方式，組織有質量的教學反思、教學案例、沙龍等活動，提升科研品質。2.組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規範課題管理，深入開展研究，重點抓好教師們已有的區級課題研究工作。
3.關注青年教師和骨幹教師的專業成長，通過師徒結對、外出學習、活動鍛鍊等方式，優化師資隊伍建設。
4.有序完成各類成果推廣宣傳，通過校刊的出刊、微信的推送等方式，為學校做好各類宣傳工作，做到學校建設的規範化、品質化。
三、具體工作重點和措施：
(一)認真做好常規管理工作
教科常規工作內容多樣，要把“務實、創新、開拓”的精神帶到日常工作中來。
1.緊密結合當前教育教學中的研究重點，開展好教科沙龍活動。
語、數、技能要分別開展好一次較有質量的主題沙龍活動。要做好沙龍主題的前期準備工作，認真選題，要以學科中比較突出的教學問題作為研討主題，並認真做好發言準備，提煉總結研討成果，形成文稿供大家學習、運用到實際的教育教學中。力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發的狀態下實現共同進步。2.根據上級組織的各類教學論文、教學設計、案例評比活動，有序地組織教師開展好各級文章評比活動，評比中努力做到公平、公正，並及時將結果公佈網上，使信息公正明瞭。
本學年的科研績效考核，除文章發表的覆蓋率外，還要看學術期刊和核心期刊的覆蓋率，進一步提高了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質與量，教科室在做好評比工作的同時，要主動為教師作好論文的修改、推薦工作，全力為教師的論文獲獎或發表做好指導、服務工作。3.繼續做好科研網站的維護和充實工作，在網站上及時發佈有關教科工作的信息，加強各項工作的動態化、過程化管理。
吳江區科研網絡癱瘓，不能使用，要求學校在自己網站上按原來的要求做好課題的網絡化管理。及時上傳活動過程性資料。4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發送工作，及時將學校的科研動態通過各種渠首、各個平台發佈。
創編好綢都國小新校刊，才求在欄目開設、文章內容、版面設計等方面取得一些創新和突破。(二)規範課題研究管理工作
課題研究是教科工作的重中之重，是教師提升科研力，促進專業成長的不二法寶。本着全員參與科研的宗旨，要求本校青年教師人人蔘加到課題研究中來，或者獨立承擔各級各類課題，或者參與他人課題。
1.學期初每位負責或參與課題的老師，人人制定學期課題研究計劃，確定好研究進度，減少課題研究中的盲目性和隨意性。
2.積極開展課題負責人的培訓工作，或者通過網絡平台學習課題研究理論，或者通過沙龍等形式展開課題階段彙報交流。
3結合有效課堂教學活動，使教師自覺將課題研究與有效課堂緊密結合，體現“課堂中研究，研究為課堂”的理念，力求使課堂教學體現課題研究的成果。
4.由於綢都國小新獨立開來，沒有申報蘇州教育科研“十三五”規劃課題，因此，只能申報“十三五”滾動課題。
因此要及早做好準備，認真選題，請專家來指導把脈，撰寫好課題申報表和方案，力求能順利通過審批。5.原先已經審批立項的吳江區年度課題的老師，要認真填寫好區教科室下發的課題研究手冊，手冊的填寫情況將作為課題結題時的重要依據。
平時要上傳好活動過程簡訊到學校網站，在結題之前做好論文發表工作，確保能順利結題。(三)積極打造青年科研團隊
眾人拾柴火焰高，一枝獨放不是春。青年教師是學校教師隊伍的生力軍，抓好青年教師的團隊建設，關係着學校整體科研目標的達成。只有引領更多的青年教師通過教育科研提升自己的科研力，並將科研成果運用於全體教師的教育教學中，才能真正顯現教育科研的價值所在。
1.組建綢都國小科研中心組
吸收和培育一批科研骨幹，組建好綢都國小科研團隊，教科室以科研先進個人為龍頭，以教師專業發展為目標，結合教育教學中的困惑實例，讓教師明確在教學中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進入迷霧之中。教育教學要探究要創新，要在開拓中尋找新方法、新途徑，從而進一步激發教師的科研意識。根據局工作意見，要求加強教研組與科研組合一的學校教科基層組織建設，因此，科研中心組聯合教研組，引導教師要學會將自己教學中的問題，作為課題，開展行動研究，提煉研究成果，併為他們搭建平台，展示和推廣好研究成果，讓更多的老師從中獲益，帶領好其他教師共同成長，加快教師的專業發展。
2.完善青年教師專業考核機制
對青年教師的專業考核已經實施了很多難，在各方面取得了很多經驗，但依然存在着很多不足之處。我們要與時俱進，結合當前教育教學形勢，在考核內容、活動形式、成果賦分等方面作相應的調整和改進。對各類評比活動，特別是論文評比中的弄虛作假行為要給予公示。並將考核結果與教師的年度考核、評選先進、職稱評定等聯繫起來，作為必要的評選依據。
(四)有序完成各類成果推廣宣傳
1.根據上級要求，抓實推進綜合實踐活動課程，引導任課老師收集好過程資料，提煉研究成果，開展好校級層面的成果展評活動，培育推薦好優秀的任課老師和研究成果，為參加區級層面的比賽作好準備。
同時也為今後的綜合實踐研究成果的彙編作好充分的準備。2.組建好新的學校微信公眾號推送團隊。
採取規定內容和自選內容相結合的方式。要求各科室、各條線的負責人自主推薦好比較重要、有新意的活動信息，提供好稿件、照片，再由微信團隊教師做好文字審稿、排版設計、圖文美化等工作，同時教科室要根據學校實際統籌安排擬定好規定動作的推送內容。確保微信推送的每條信息都能及時、豐富、精彩。要根據陽礦教黨字「20__」2號文件精神，制定我校黨支部《關於開展保持黨的先進性學習教育活動實施方案》，通過學習教育、分析評議、查擺問題、生活會、羣眾滿意度測評等活動搞好組織自身建設。
班子成員要注重政治學習，養成業餘讀書習慣;要作風民主，彙集智慧，執行民主集中制原則和重大事項議事規則;要各負其責，協同工作，改進方法;長於謀劃，善於安排，注重過程;廉潔自律，錘鍊“官德”，落實“一崗雙責”要求。
做好蹲點調研工作。中層以上管理人員兼顧部門，深入教學，做好承包點聽課、教研、調研工作。調研目的在於完善部門工作。各部門在調研中要以服務者姿態徵求意見，發現問題，查缺補漏，完善服務。
3、“創優爭優”有拓展
圍繞教育教學中心，抓好三支隊伍，即，管理隊伍，黨員隊伍和教師隊伍。
增強執行力。強化黨對幹部的領導：強化第一責任人意識，盡心竭智做好部門工作;強化部門協同意識，做到有分管的事，沒有不管的事;堅持管理人員周述職述學彙報制度，強化各層面過程管理;完善工作考核考核、述學述職、民主測評等制度。
突出黨員先進性。開展好“叫響我是共產黨員(12345)”活動和“黨員作表率，構建和諧校園”活動。黨員帶頭作用體現於時時處處，在於怎樣説，更在於怎樣做。要建立和完善黨員承諾踐諾評諾長效機制。自年度始，承諾和踐諾要從最簡單“小事”做起，如，作息，學習，晨讀，午練、協作承諾，循序遞進，帶動我校績效管理順利實施。
“創先爭優”要引深。引深“創先爭優”活動到學校師德師風教育、晨讀午練、“先學後教，當堂訓練”教學研究、課題實驗、班風學風建設、特色建設各項工作中;運用多種方式，如，教育案例交流、師德師風大討論，“五比五看”民主評價，師德演講，“師德師風十佳”評選等活動濃厚“爭優”氛圍。要把“創先爭優”活動與績效工資考核結合起來，選樹各級各類先進模範，推動博雅教育全面縱深發展。
激勵教師事業心。責任心教育要“虛”“實“結合，從以下方面着手：a好的氛圍。搞好校園文化建設，用先進文化引導人。引導要具體體現在學習上、文化上、團隊精神培養上;體現在細節上、關愛裏和掌聲中。以先進文化養正氣、育師德。b好的管理。看人優處。倡導反思。將文化管理與制度管人相結合，利用制度槓桿，鼓勵做好事、多做事。c好的平台。為青年教師搭建平台，鼓勵走出校園，奪魁省市;選人、用人慎重、民主、科學。d好的團隊。以積極方式培養團隊協作精神，強化為團隊負責、為學生負責意識。這是校園文化建設的核心內容，黨政工要協同推進。
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