年度教研工作計劃新版多篇

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年度教研工作計劃怎麼寫?以運動為切入口，探討小班情景性活動環境的創設，使活動更富童趣。並積極開展平行班區域活動。共同閲讀年度教研工作計劃最新5篇精選大全，請您閲讀!

年度教研工作計劃1

為了促進教師的專業發展和學生的全面發展，全面提高教育教學質量，本學期將以肥合市教育局20__年工作要點為指導，結合我校的實際，積極探索新形勢下的教研組建設、校本教研的新模式，進一步完善教研規章和有關的管理辦法，逐步實現教研工作的科學化、規範化、制度化。本學期的主要工作有以下幾個方面：

一、加強教研組和備課組建設。充分調動教研組長和備課組長工作積極性和主動性，明確教研組和備課組的職能，健全教研工作組織和機制，抓好教研組和備課組的常規工作，完善教研組工作聯繫制度，以教研組和備課組活動為載體積極開展各種形式的校本研修活動，努力使我校成為教研氛圍濃、教學效果優的示範學校。

二、做好“有效教師”課題研究的後期工作。要求每位教師撰寫一篇課題研究論文，組織論文評選，組織教研組舉行實驗課、研究課、示範課展示，完成課題研究結題報告。

三、繼續開展"手拉手傳幫帶"活動。檢查相互聽課情況，將聽課紀錄、指導教師的評價意見和青年教師的工作學習總結收存教研室，組織座談會進行總結交流。

四、做好研究性學習活動的指導、管理等工作。本學期高一要完成第一個研究性學習課題，高二要完成研究性學習全部課題的結題工作和學分認定工作。完成高三研究性學習課題目錄彙編。

五、組織好公開課、觀摩課、示範課等聽評課活動。通過各種鍛鍊教學基本功的活動, 交流先進的教學經驗，促進教師業務能力的提高，促進課堂教學改革。

六、以“上好課”為主題，組織校本培訓。根據學校的要求制訂培訓計劃;強化過程管理，嚴格考勤，認真考核。

七、建設校本資源數據庫。繼續收集和充實教師資源庫資料，充分利用網絡資源，促進學校全體教師共同提高、羣體優化，為學校教育、教學提供更好更全面的服務。

八、認真做好各項與教育教學相關的常規的或臨時性工作，全力以赴地支持、配合高三的教育教學工作。

年度教研工作計劃2

一、指導思想

進一步解放思想，認真貫徹落實20__年省基礎教育工作會議精神，依法實施和科學實施新課程，緊緊抓住深化教育改革、提高教學質量“十項工程”的工作主題，不斷創新工作思路和方法，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，以教師發展為本，重視教師主體參與，加強實踐反思，倡導合作學習。全面利用現代教育技術手段開展網絡教研，不斷提高教學質量。切實履行教研工作的“研究、指導、服務”職能，當好局黨組抓好教育教學工作的參謀，做好全縣教學研究、教育科研的規劃、組織、實施工作。

二、主要措施

1、繼續推進“自主多元五過程”省級重點課題實施，督促和指導課題實驗學校積極探索和實施課題相關項目，有效地促進教師素質和教學質量的提高。

2、開展“自主多元五過程”課題教學模式各學科骨幹教師課堂展示活動。

加強放大課題輻射效果，做到每片區至少有1名該教學模式教學能手。

3、加強對教材的理解與把握，分年級分學科逐步進行學科教材培訓。

4、加強會考備考研究，深入學校指導會考備考工作。

5、真抓實幹，求真務實，組織中國小、幼兒園新課程背景下教學常規檢查評比活動。

6、加大校本教研工作力度，組織中山國小教研基地“教學開放日”活動。

7、繼續加強全縣中國小教學質量監控工作力度，抓好階段檢測不放鬆，做好全縣中國小畢業生檢測工作。

8、開展網絡教研培訓工作。

9、加強職業教育及學前教育教學管理。

10、加強教研隊伍建設。

11、協助縣教師繼續教育中心做好教師培訓工作。

12、積極配合省研訓院及教科局工作部署，開展各項教研活動。

年度教研工作計劃3

幼教教研是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質量的重要保證。根據區教育局有關幼教工作的要求，結合我園實際，訂出20__年9~12月份幼教教研工作計劃如下：

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，充分發揮教研職能，紮紮實實開展保教研究，提高教師業務素質及思想覺悟。

二、現狀簡要分析：

上學年通過劃分教研組，使我園的英語教學水平有了一定的提高，教師已初步掌握了單詞、朗詩、情景對話、歌曲等的基本教學技能，但由於教師不是英語專科出身，日常用語的掌握量還不是很多，為此在本學期要加強對教師日常用語的培訓;上學期中

教師對主題活動已經加強了認識，並能組織系列主題活動，但還存在着不足，如：課前缺乏必要教具的準備，課堂教學應進一步加強建設，充分發揮教研的作用。

三、本學期工作重點：

1、加強英語教師日常用語的培訓。

2、提高教師素質。

四、教研目標：

1、提高英語教師教學水平。

2、提高教師理論知識及專業水平。

3、保育員能充分認識自己在幼兒教育雙重任務中的價值和地位。

五、教研內容與措施：

(一)保教工作問題研究

1、不適宜的教育行為問題及措施：針對此類問題將採取看錄像，根據《綱要》集體進行討論，使教師能認識到自己的錯誤並改正。

2、保教工作中的疑難困惑，採取諮詢專家、羣體討論的措施。

(二)保教工作常規管理與研究

1、深入學習、明確要求。

組織教師進一步學習《綱要》、《幼兒園一日生活常規》，明確從幼兒入園、早操、集中教育到遊戲等每一個工作環節中對幼兒、教師、保育員的基本要求。

2、嚴格管理、促進規範。

第一，除“周計劃”“月計劃”上牆外，教師的“觀察記錄”、“學習體會”必須上牆。第二，建立“周計劃”及教案的定期檢查制度。第三，完善家園聯繫，及

時更換家園聯繫欄，繼續進行家訪，在家園聯繫中既要向家長反映或瞭解幼兒身心素質發展狀況，讓家長配合促進幼兒全面發展，又要宣傳早期教育的意義，宣傳本園的工作成績，從而營造家長關心、支持幼教的氛圍。第四，加強檢查、監督。上述幾個方面在實施中還將不斷總結、研究以提高管理的實際效益。

3、保教結合、注重研究。

在保育工作中要突出安全衞生工作的重要性，隨時注意消除事故隱患，完善幼兒定期體檢制度，注意疾病預防和在園幼兒突發疾病的處理。在本學期中，設立安全周，對幼兒進行有關安全的教育。

(三)基本功培訓

1、部分教師參加市教科所組織的“自主學習”。

2、對英語教師進行英語對話及日常短語培訓。

3、組織教師“邊彈邊唱”、“舞蹈”大賽。

4、參加20__年教科所舉辦的“青年教師素質賽”。

5、保育員培訓，“保育員職責”及“一日生活細則”。

6、認真開展評課活動。

六、各月工作重點：

九 月：1.貫徹計劃，保教常規檢查。2.英語公開課。

十 月：以年齡組為單位進行小組備課。

十一月：1.設立安全周對幼兒進行系統的安全教育;2.舉行以班為單位的幼兒歌詠比賽;3.教師基本功檢查——邊彈邊唱;4.結合區教育局的要求開展區域活動並進行講評。

十二月：1.教師評優課;2.幼兒講故事比賽;3.玩教具製作進行檢查並講評。

年度教研工作計劃4

一、指導思想

本學期我校語文教研組本着以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《國小語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，提高課堂幸福指數與實效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、精心打造自主高效課堂。

6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發。

7、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。

通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

(3)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動，形成導學案。本着“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時間、定地點、定主備人)，按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脱節的現象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑑，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。

(4)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閲讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能佈置教師自己設計的作業，少做練習冊，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養和能力的提升列入到考查內容上來。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)大力推進自主高效課堂

(2)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，每人上一節公開課，在年級組互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每週的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

(4)積極發揮骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞台。

(5)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。

四、活動安排

三年級鋼筆字、閲讀比賽

四年級作文比賽

年度教研工作計劃5

一、情況分析：

本學期我們年級組教研組是本學期剛建立的有4名成員，其中一名本科生，二名本科在讀，一名中專生。

我組4名教師有一定的工作經驗，但工作能力上各有所長，朱老師身為年級組長無論從理論知識和實踐經驗都有自己的特色將理論運用到實踐中

在制定計劃時尤為顯現。娟娟老師是孩子心中的朋友兼老師，耐心做事仔細、認真。王老師雖然年齡比較大但是對待工作一絲不苟。

由於教研組長剛上任，對組織教研活動的計劃制定、內容的選擇、時間的安排上還不熟悉，所以的活動從點到面、由淺入深地開展探討活動。以螺旋上升的形式在實踐中邊摸索邊改進。

我們始終貫徹二期課改中提出的課程目標，即着眼於幼兒基本的生活經驗，讓孩子充分地體驗和感受，獲得發展。教師們根據本班孩子的實際情況制定活動主題，並根據孩子的最近發展區和興趣點生成出孩子感興趣的主題探索同時通過環境的創設材料的提供充分發揮了幼兒學習的主動性，使幼兒真正成為活動的主體。同時讓家長了解和參與主題活動的材料的準備及，問題設置、創設相關的環境。

在園領導的引領下，老師們的單一、靜態的思路被打開，加速我們教師隊伍的快速成長。

在相互觀摩、説課、評課活動中，雖然教師們從整體上能根據重點進行評析，但教師們運用課改理念評析，如：根據活動目標、提問的設置、迴應的策略進行評析能力。

在户外體育運動中，上學期我們調整了各班户外運動活動時間，實行分時段活動的方式，有效地解決了

活動場地小的問題。孩子在活動中感到空間更大了，材料的投放上也開始注重班級幼兒的特點、興趣進行創設了不同層次的運動環境及運動器材，讓孩子們在自主的'嘗試以滿足不同層面孩子的需求。但在運動活動中針對小班幼兒創設情境性環境，以適合小班孩子運動的需求還不夠：在材料的投放上從量化到質變、環境情境中有童趣、激發情感。

二、工作重點

1、繼續學習領會綱要精神、增強課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。

2、以運動為切入口，探討小班情景性活動環境的創設，使活動更富童趣。

並積極開展平行班區域活動。