一、教學目標：
1、情感態度價值觀念目標：
（1）追求科學、健康、充實的國中生活；（2）鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心；
（3）培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。
2、能力目標：
（1）初步認識和理解社會生活的複雜性，逐步形成辨別是非的能力；
（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。
3、知識目標：
（1）知道身邊存在的種種誘惑；
（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；
（3）初步知道網絡的利與弊。
二、教學重點與難點
1、重點：領獎台的誘惑；獲取金錢的合法途徑。
2、難點：遊戲機的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。
三、教學方法：
1、通過收集各種誘惑的材料，學生了解身邊存在許許多多的誘惑；
2、通過小品表演，創設情景；
3、開展辯論，學生更加清楚地認識網絡的利與弊，學會把握玩遊戲的“度”。
四、教學課時：2課時。
五、教學過程（）
導入新課(略）
（板書） 身邊的誘惑
活動一： 展示活動： 我們發現——“誘惑在我們身邊”
（1）請有收集材料的同學説身邊的誘惑。
（2）老師小結。面對種種誘惑，你是怎麼想的，又是如何做的，我們該怎樣去認識和
辨別這些誘惑呢？讓我們來共同探討這一迷人的字眼“誘惑”。先看看這是什麼誘惑。
活動二：頒獎會。
（1）由學生主持為半期考成績優勝者頒獎。
（2）獲獎者談自己的奮鬥過程。
（3）分別請羨慕者和嫉妒者談感受。
（4）老師自己談經歷。 （5）請曾經獲過獎的同學談感受、經歷及是如何獲得的。
（6）問有沒有通過不正當的途徑獲獎者，老師舉例説明。
（7）老師小結（也可以讓學生小結）：渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現，但鮮花和榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得。同時，要知道通過正當途徑獲取的榮譽是受法律保護的。接下來請看小品，看看這又是什麼誘惑。
（板書）1、領獎台的誘惑
（1）渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現
（2）榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得
活動三： 請四位學生表演課本83頁的故事“敲詐”。然後提問；
（1）王磊和宋昭的行為是因什麼的誘惑而引起的？
（2）面對金錢的誘惑，王磊採取了什麼行動？導致了什麼結果？
（3）請被敲詐的同學談體會。
（4）舉例説明非法取得錢財的危害。某家長到上海賣假中華煙被罰12萬元。
（5）同學間相互交流獲得金錢的正當途徑。
（6）老師小結：舉例學生撿費紙賣的。見書本第83頁第二自然段。
（板書） 2、金錢的誘惑
（1）對待金錢一定要通過合法勞動和正途徑來獲得。
（2）強行向他人索要財物是違法行為。
玩遊戲機、上網聊天這是大家都很喜歡的話題，有的人説上網不利青少年的健康，有的人説上網好處很多，到底上網有利還是有弊呢？下面我來探討下面這問題。
活動四：辯論上網利大於弊還是弊大於利。
（1）分兩大組進行辯論，正方觀點是上網弊大於利，反方觀點是上網利大於弊，。
（2）分析活動結果，指出玩遊戲的內容和時間限制。
（3）用實例説明過度玩遊戲的危害，使學生正視這一誘惑。
（板書）3、遊戲機的誘惑
（1）遊戲有利有 弊 適當、有節制的娛樂有益處
（2）遊戲對青少年有一定的誘惑
（3） 要堅決抵制沉迷於遊戲的誘惑
通過學習，你認為自己的最大收穫是什麼？ 針對本課的學習，你還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發現了什麼新的問題？
活動五：測測你的自控能力。
教學過程 ：
播放 《稍息、立正、站好》
師：你們喜歡這首歌嗎？
師：為什麼？
師：説的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悦，產生美感。有人説：“生活處處都有美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”同樣，生活處處有情趣，高雅的生活情趣也需要我們去發現，去追尋。首先，歡迎大家來到情趣小屋（點擊，出現多媒體畫面：一座帶着四個窗户的小白屋），接下來，讓大家跟着我去尋訪陶冶高雅情趣的祕訣，第一個我們要拜訪的人物是我們浙江的體育名人——桑蘭（點擊第一個窗户，出現桑蘭的圖象）
師：你們知道桑蘭嗎？
師：你知道桑蘭的有關事蹟嗎？
師：（一邊播放圖片，一邊介紹桑蘭的事蹟）：桑蘭，浙江寧波人，國家體操隊隊員。1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峯跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個活力四溢的美麗女孩，用堅強的意志與傷殘進行着頑強的抗爭，用燦爛的微笑和無私的奉獻回報社會。正如她自己説的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個生活的強者，我想拿的是人生的金牌。”
師：從桑蘭的身上，你感受到了什麼？
師總結：桑蘭的微笑告訴我們：追尋高雅生活的第一個祕訣是———（生答教師總結）樂觀、堅強的生活態度。只有對生活充滿熱愛和激情，勇敢堅強的面對生活，才能發現生活的情趣，從而不斷陶冶高雅的生活情趣。（點擊，回覆到情趣小屋，第一個窗口跳出：樂觀、堅強的生活態度——陶冶高雅生活情趣的起點）
師：那麼，陶冶高雅情趣的第二個祕訣是什麼呢？下面我們將打開第二個窗户，放飛我們的祕訣。（點擊第二個窗户，出現一幅漫畫：愛迪生孵雞蛋）
師：你們知道這幅漫畫説的是誰的趣事嗎？
師：愛迪生被譽為“世界發明大王”，他發明的電燈，被各國採用，使人類進入“電氣時代”。
師：你認為愛迪生成功的祕訣是什麼？
生：好奇
師：對，正是強烈的好奇心使愛迪生不斷的探究，最終取得成功。從愛迪生身上我們可以找到陶冶高雅情趣的又一祕訣，那就是：（生答教師總結）增強好奇心並善於探究。（點擊，回覆到情趣小屋，第二個窗口彈出：增強好奇心並善於探究——培養高雅生活情趣的重要條件）
師：大千世界無奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你們能否舉個例子説説對哪些事物我們感到好奇但不能去做？
生討論回答
師：因此我們應正確對待好奇心，把好奇心發展成正當的興趣愛好，培養自己高雅的生活情趣。哎呀，只顧着和大家聊天了，我忘了向大家介紹我們今天的嘉賓，她就是來自日本的小朋友——櫻桃小丸子。咦，櫻桃小丸子怎麼哭喪着臉，原來她是遇上煩心事了。
（點擊，播放動畫：小丸子的煩心事）錄音解説：近一段時間，小丸子班裏流行一種很時尚的語言，小丸子覺得很新鮮、很好玩、很有趣，也覺得別人都在説，自己不説跟不上潮流。結果，小丸子説着時尚語言，不僅惹得爸爸非常生氣，而且國文越學越糟。你知道這些時尚語言是什麼嗎？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，嘔吐的對象。小丸子覺得這樣子下去自己連話都不能説了，為此，她很苦惱。
師：小丸子一開始的想法對嗎？為什麼？
師：時尚語言儘管有趣，但也良莠不齊，象小丸子學的時尚語言，不僅曲解了原意，而且隱含諷刺意味，對人不文明、不禮貌，難怪小丸子的爸爸要生氣。同學們，你能從小丸子的教訓中得到什麼啟示嗎？
師：我們每個同學都應吸取小丸子的教訓，不盲目從眾，要善於鑑別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，培養高雅生活情趣，促進我們身心的健康發展。
（回覆到情趣小屋，繼續點擊第二個窗户，彈出：善於鑑別不同的情趣，不盲目從眾——培養高雅生活情趣的另一重要條件）
師：小丸子的煩心事解決了，讓我們大家來輕鬆一下，下面請跟我進入今天的第三站——幽默一刻。（點擊第三個窗户，多媒體播放《超生游擊隊》精彩片段）
師：宋丹丹和黃宏的精彩表演着實讓我們開心了一回。你能説説幽默的好處嗎？
師：形象的説，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“潤滑劑”，既給大家帶來歡樂，又能使人們之間的關係變得和諧、自然，從而有助於我們的身心健康，享受到更多的生活情趣。其實，藝術作品的創作來源於生活，生活處處有幽默。那麼，在座的各位願意親身體驗幽默的感覺嗎？（生答略）接下來，我們就來玩一個好玩的遊戲——動物模仿秀（點擊，多媒體畫面出現“動物模仿秀”的字樣及比賽內容和規則：比賽內容：學動物的叫聲；比賽規則：根據你姓氏漢語拼音的第一個字母確定你要學的動物是什麼：A——F 老虎 G——L貓 M——R山羊 S——Z老母雞；然後選擇一位最好你不太熟悉的夥伴，彼此盯着看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘）
師：採訪做遊戲的同學，你的感覺如何？
師：這個遊戲儘管開始時會感到不舒服，但結束時已是笑聲滿堂；而且不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是“傻驢”一頭。不過，不知你是否注意到，假如你有足夠的幽默感，則你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我們得出陶冶高雅生活情趣的第三個祕訣——保持一種幽默的生活態度。
（多媒體回覆到情趣小屋，點擊第三個窗户跳出：保持幽默的生活態度——培養高雅生活情趣的重要祕訣）
師：輕鬆了一回，幽默了一回，接下來就讓我們帶着愉悦的心情進入最後一個祕訣的探訪
（點擊第四個窗口——閃出人物頭像“袁隆平”）
師：你們知道他是誰嗎？
師：他是我國水稻專家袁隆平，被譽為“世界雜交水稻之父”，20xx年，他在獲得國家最高科技獎記者採訪時説了一段話：（多媒體字幕：“我現在體質很好，記憶力也不錯，這都得益於游泳等體育活動的常年鍛鍊。練就了頑強的意志，練出了健康的體魄，才可能有對事業的執着追求…。.”思考：從材料中可以看出體育鍛煉對袁老有哪些有益的影響？）
師：由此可見，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，參加一些文化生活是必不可少的。但有的同學説：中學生的主要任務是學好課堂知識，沒必要花時間去陶冶情操，這樣會分散精力。大家贊同他的觀點嗎？
師：7+1>8，也就是7個小時的學習加上1個小時的娛樂所獲得的效果大於8個小時連續學習的效果。只有勞逸結合，參加豐富的文化生活，我們的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。從這一點看來，我們已經找到了培養高雅情趣的最後一個祕訣——豐富的文化生活。
（回覆到情趣小屋，點擊第四個窗口，彈出：豐富的文化生活——陶冶高雅生活情趣的重要途徑）
新課小結：
著名詩人何其芳説：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，那麼，就讓我們帶着這四個智囊去追尋我們的快樂和寶藏，去追尋我們的高雅生活。最後，祝大家一路順風。（多媒體同時播放小虎隊的〈一路順風〉結束教學）
一、教學目標：
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
二、重點和難點分析
關於什麼是建設有中國特色社會主義的經濟。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國的基本經濟制度。
把握這個重點，可以從兩方面入手。
（1）理解概念：
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，二者共同構成我國社會主義初級階段基本經濟制度的內容。這表明，
一是公有制經濟的主體地位不可動搖；
二是多種所有制經濟的發展不可或缺，作為社會主義初級階段的基本經濟制度，這兩方面內容缺一不可。
（2）客觀依據：
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的確立，是由社會主義性質和初級階段國情決定的。
第一，我國是社會主義國家，必須堅持公有制為主體並作為社會主義經濟制度的基礎。
第二，我國還處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。
三、教學手段：
利用多媒體技術輔助教學。
四、教學時間：
四課時
五、教學過程
第一課時
一、教學內容：充滿生機和活力的制度（一）
二、教學目標：
1、理解掌握我國社會主義初級階段的基本經濟制度及有關概念。
2、能聯繫實際和事實對基本經濟制度及有關理論加以説明解釋。
三、教學重、難點：
1、公有制經濟有關概念
2、非公有制經濟的概念
四、教學過程：
（1）公有制經濟是主體
在我國社會主義經濟建設中，存在着多種所有制成分，但是，在我國國民經濟的發展中發揮重要作用的是公有制經濟。公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。
公有制經濟包括國有經濟和集體經濟。那麼什麼是國有經濟？什麼是集體經濟？
請同學們閲讀教材的有關內容。
讓學生從教材中找到國有經濟和集體經濟的含義，並列舉幾個國有大中型企業的名稱。
①國有經濟的地位和作用
2003年規模以上工業增加值主要分類情況單位：億元
指標絕對數比上年增長%工業增加值4104517.0其中：國有及國有控股企業1940814.3其中：集體企業278711.5股份制企業1687818.3外商及港澳台投資企業1117420.0其中：輕工業1465314.6重工業2639218.6
提問：投影的資料説名了什麼？
國有經濟是國民經濟的主導力量。在建設有中國特色社會主義的經濟中，它發揮着重要的作用。那麼，我國國有經濟的實力究竟如何呢？
在我國，國有經濟擁有雄厚的實力和先進的技術設備，積聚着我國最先進的生產力，控制着國民經濟的命脈，擔負着關係國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。
當然，國有經濟的實現形式是多樣的，如中國海油公司2001年在美國和香港上市發行股票，籌集資金。
②關於集體經濟
學生觀看視頻資料“華西村”（媒體素材）
（教師提問）我國農村是什麼經濟形式？它有什麼作用？集體經濟與國有經濟的主要區別是什麼？
同樣，集體經濟也可以有多種具體形式，都不會改變生產資料所有制的性質。
作為公有制經濟的重要組成部分，集體經濟可以廣泛吸收社會上的分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家税收。“集體經濟與國有經濟的比較：
共同點：公有化程度不同、在國民經濟中的作用不同
國有經濟，都屬於公有制經濟，同社會化大生產相適應，生產資料歸全民所有，起主導作用。集體經濟，生產資料歸部分勞動者所有，主要作用。
當然，除了公有制經濟外，我國現在還存在非公有制經濟，它們同樣為我國的經濟建設發揮着積極、有意的作用。
五、小結：
六、作業：
理解記憶公有制經濟、國有經濟、集體經濟的概念及在國民經濟中的作用。
第二課時
一、教學內容：充滿生機和活力的制度（二）
二、教學目標：
1、理解掌握我國社會主義初級階段的基本經濟制度及有關概念。
2、能聯繫實際和事實對基本經濟制度及有關理論加以説明解釋。
三、教學重、難點：
1、公有制經濟有關概念
2、非公有制經濟的概念
四、教學過程：
（1）、多種所有制經濟各顯其能
在我國，公有制經濟的主體地位是不容置疑、不可動搖的。但是，非公有制經濟也為我們的生活帶來了很多便利，也得到了迅速發展。非公有制經濟已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分。
提問：同學們想一想，非公有制經濟包含那些經濟成分？在我們日常生活中，它為我們提供了哪些服務和便利？
非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟等。
日常生活中的小商店、理髮店、小吃部等均屬於個體經濟的範圍，這些個體經濟與我們的生活息息相關，在利用資源、發展傳統技藝、活躍市場、方便人民生活、增加就業等方面，發揮着不可替代的作用。個體經濟是我國現階段一種重要的經濟形式。
在我們經濟生活中有較大影響的私營企業，如四川希望集團、遼寧盼盼集團、湖北紅桃K集團、深圳華為集團等。摩托羅拉，菲利普等。私營經濟在促進經濟增長、繁榮市場、方便人民生活、解決就業等方面，發揮着日益重要的作用。
我國各種經濟成分變動表
指標各種經濟成分佔工業總產值的比重各種經濟成分佔零售商品額的比重
所有制國有經濟集體經濟私營經濟國有經濟集體經濟私營經濟
197877.6%22.2%0.2%54.0%43.3%2.1%
198565.0%32.0%3.0%41.0%37.0%22.0%
199054.6%35.6%9.8%39.5%31.7%28.8%
199928.5%38.5%33.0%24.3%18.2%51.5%
提問：從上表我們可以看出，我國的基本經濟制度是什麼？
①公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，是我國的基本經濟制度。
提問：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展作為我國的基本經濟制度。為什麼會出現這樣的變化呢？
②社會主義初級階段需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟
1．我國的社會主義性質和基本國情決定了（）
A．我國改革開放一百年不動搖
B．我國國有經濟和集體經濟的性質
C．我國以公有制為主體，多種經濟制度並存的基本經濟制度
D．公有制經濟和非公有制經濟並存
2．下列選項不屬於公有制經濟的有（）
①寶鋼集團②華西村③麥當勞快餐店④小明家開的花店⑤中國人民銀行⑥中國電信集團⑦新希望集團⑧中國義烏小商品城
A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧
3、非公有制經濟在我國國民經濟建設中發揮着日益顯著的作用，這與我們強調以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是否矛盾？為什麼？
一、教學目標：是讓青少年瞭解閉鎖心理的表現及危害，從而克服這種有害的心理，主動培養積極樂觀的生活態度，與新同學建立良好的友誼
二、教學重點：形成對“好夥伴”標準的共識
教學難點：如何克服閉鎖心理
三、教學思路：本課教學對象是國中生，正處於心理斷奶期，渴望成長，渴望尊重，渴望交往，授課方式主要採取討論和交流方式，利於調動學生的積極性；同時利用學校網絡教學特點，充分應用網絡調查、網絡論壇等工具，把網絡上的課外的資源（如影象、動畫、圖片、文章等）有效的整合到教學中。
四、教學設計
1、上課準備
讓學生用網頁的形式製作一張卡片《我的名片》，可以用自己喜歡的樣式，配合自己的突出特點，然後上傳教師機上，把自己的名字隱藏起來。
教師事先找一些有關朋友的歌曲，文章，最好有《朋友》這首歌的 FLASH。
2、講授新課
同學們每天有沒有做過統計，你一天與誰的話説的最多，一天中與誰相處的時間最長。
師：根據同學調查結果，反映出同學們在學習生活中不能沒有朋友，尤其到了一個新環境，更需要結識新朋友。中國古代有一句話，人生有三件大喜事：金榜提名時、洞房花燭夜、他鄉遇故知。可以看出古人對朋友的重視程度。我們國中階段結識的朋友也許是你一生中最重要、最要好的人。既然這樣，為什麼不敞開心扉，相互認識呢？今天我們先來做個遊戲。
活動：猜猜我是誰
同學事先準備好的名片相互交流
師：通過剛才的活動，我們同學相互更加了解了，同時也能夠看出一些同學製作的名片能夠很快的被我們認出，而另一些同學則相反，這是為什麼呢？
生：交流討論
師：一些同學已經很好的融進了新集體中，所以很快的就被認出來了，此外這些同學應該有一些共同的東西，才能很好的與同學相處這是什麼呢？
生：是一些好的品質
什麼是我們一致認同的好品質
結果公佈：誠實、愛心、開朗等
師：好品質是交友中一個很重要的內容，因此在平時交往過程中
要做到：誠以待人、毅以處事。這樣不僅有利於交友，還有有利於今後同學的成長。現在很多公司招聘人員更看中這個人的品質。培養好的品質對我們一生是受益無窮的。
《我心目中的好夥伴》《我是這樣與同學相處的》
《我在交友中遇到了困難》
通過網上論壇交流，學生可以暢所欲言，把一些心得體會及困難都講出來。
師：對好的方法和遇到的問題點評
高二政治教案：加強思想道德建設
自我突破
1、我們進行思想道德建設的寶貴資源有哪些？
我們進行思想道德建設的寶貴資源一是中華民族幾千年形成的傳統美德，二是黨領導人民在長期革命鬥爭與建設實踐中形成的優良傳統道德，具有生生不息、歷久彌新的品質。
2、為什麼要加強思想道德建設？
（1）必要性：道德隨着時代的發展而被賦予新的內涵。今天，我們把培育“四有公民”作為發展中國先進文化的根本目標和社會主義精神文明建設的根本任務，就要聯繫新時期新階段的實際，充分發揮道德模範模樣的作用，加強社會主義思想道德建設。
（2）重要性：思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，規定着文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。
3、社會主義思想道德建設的主要內容是什麼？
（1）堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為着力點。
（2）深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的教育，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、樹立社會主義榮辱觀的重要性是什麼？社會主義榮辱觀的主要特徵有哪些？
（1）樹立社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎，也是推進社會主義思想道德建設的集中體現。
（2）以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華傳統美德相承接的要求和特徵；以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。
深化理解
深化社會主義思想道德建設是否就是中國特色社會主義文化建設？
（1）二者有聯繫，但不是一回事。
（2）中國特色社會主義文化建設包括中國特色社會主義文化建設的根本任務，社會主義思想道德建設，社會主義教育和科學、文化建設，社會主義精神文明建設的指導思想和基本指導方針等。
（3）可見，社會主義思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，它規定着文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。
警示
道德不能等同於美德。
（1）二者既有區別，又有聯繫，但並不能等同起來。
（2）道德是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德通過社會或一定階級的_對社會生活起約束作用。
（3）美德，是指美好的品德。美德是內在的，是具有共性的東西。
（4）道德的要求對美德的培養起着重要的作用，而美德的存在又反過來促進道德的遵守。
誤區社會主義思想道德建設以集體主義為原則，這是對個人利益的否定。
（1）在我國社會主義條件下，從根本上説集體利益同個人利益是一致的。集體主義的一項重要內容是堅持國家、集體、個人利益相結合，促進社會和個人的協調發展，充分尊重和維護個人的正當利益，發揮個人的主觀能動性。
（2）個人利益和集體利益互為前提、互相促進。集體利益的發展鞏固，為個人的正常發展、個人的正當利益的實現提供前提和基礎。我們強調允許在不違反集體主義原則的前提下，作出不同的具體的價值選擇；同時我們在強調集體利益高於個人利益的前提下，也強調個人的正當利益必須得到維護。
（3）在某些情況下，個人利益與集體利益會發生衝突。按照集體主義原則，必須把集體利益放在首位，必要時犧牲個人利益來捍衞集體利益。這樣做，表面看來確實損害了個人利益，但個人的高尚恰恰在其中實現了。這也是個人的一種光榮。集體主義原則不是隨意要求放棄個人利益，只是在十分必要時才這樣做。通常情況下，集體總是更好地完善自己，以便更好地滿足個人利益。
拓展全面把握社會主義榮辱觀。
（1）榮辱觀的含義：是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，屬於道德範疇。
（2）社會主義榮辱觀的地位和作用：樹立社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的道德基礎，也是推進社會主義思想道德建設的集中體現。它為社會主義市場經濟條件下，全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價值取向和行為準則。
（3）社會主義榮辱觀的主要內容：“八榮八恥”。
（4）社會主義榮辱觀的特徵：社會主義榮辱觀，全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華傳統美德相承接的要求和特徵；充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。
延伸社會主義思想道德建設為什麼要以誠實信用為重點？
（1）誠實守信是中華民族的傳統美德，是人們的立身之本。
（2）誠實守信是社會主義公民道德的內在要求，是社會主義公民基本道德規範的重要組成部分。
（3）誠實守信是現代市場經濟的基本要求，是市場交易的基本原則之一。
（4）這也是由我國當前信用狀況、社會信用問題特別是企業信用問題決定的。
教材題解
1、(P104)
在中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的過程中，湧現出許多道德模範。在你看來，他們有什麼特點？
提示他們都是當今社會的道德典範，在他們身上都體現着中華民族的傳統美德，他們對中華傳統美德的繼承和發展都做出了巨大貢獻，都是我們學習的榜樣。
2、(P105)
你還能舉出至今仍具有生命力的中華傳統美德格言嗎？
提示“樂以天下，憂以天下”；“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；“與朋友交，言而有信”；“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”；等等。
3、(P106)
（1）你能否再列舉一兩條類似的格言。
（2）在你看來，這些道德格言具有怎樣的現實意義？
提示(1)如，“寧可毀人，不可譭譽”、“立大志者，貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”等。
（2）只有每個人都明辨“誰榮誰恥”，才能在全社會扶正祛邪、揚善懲惡，引領良好尚的形成和發展。它為社會主義市場經濟條件下，全體社會成員做出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價值取向和行為準則。
4、(P107)
對照社會主義榮辱觀，你如何看待上述觀點？説説自己的理由。
提示觀點一：認為“市場經濟是以市場主體追求個人利益化為原動力的經濟”是正確的，但據此認為講不講誠信無關緊要是錯誤的。誠實信用是現代市場經濟運行必不可少的條件，是現代市場交易應堅持的基本原則之一，企業只有誠實守信，注重良好的信譽和形象，才能在競爭中取得優勢，從而獲得更多的利潤。
觀點二：正確，誠實守信符合市場經濟的基本特徵，是社會主義市場經濟的內在要求。
觀點三：看到了社會主義市場經濟的發展催生了許多富有時代氣息的思想道德觀念是正確的，但忽視市場經濟的弱點所帶來的落後文化、腐朽文化對人們思想的侵蝕和道德的敗壞這一負面作用是錯誤的。
觀點四：片面強調市場經濟的發展給思想道德建設帶來的負面影響而沒有看到社會主義市場經濟發展在催生富有時代氣息的思想道德方面的積極作用是錯誤的。
誠實守信是社會主義榮辱觀的重要內容，社會主義市場經濟條件下，要大力弘揚社會主義榮辱觀。
課時訓練
1、社會主義思想道德建設的原則是()
A.為人民服務B.集體主義
C.愛國主義D.誠實守信
答案B
解析為人民服務是核心；誠實守信是重點；五愛是基本要求；集體主義是原則。
2、在急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統生活方式的同時，也會遭遇生活中的思想道德衝突，對此我們應該()
①不斷追求更高的思想道德目標②在文化建設中堅持指導思想的多元化③在現代化建設中以思想道德建設為中心④加強科學文化修養和思想道德修養
A.①③B.①④C.②③D.②④
答案B
解析②③觀點錯誤，指導思想一元化，以經濟建設為中心。
3、構建社會主義和諧社會，必須充分發揮黨的領導核心作用，要以思想道德教育為基礎，在全社會形成知榮辱、講正氣，促和諧的風尚。從文化生活角度看，是因為思想道德建設()
A.是中國特色社會主義建設的中心任務
B.其核心是誠實守信
C.規定着文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂
D.是建設社會主義精神文明的根本任務
答案C
解析中心任務是經濟建設；其核心是為人民服務；根本任務是培養“四有”新人，A、B、D觀點錯誤，排除。
今天我們大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範。
據此回答3～4題。
4、下列對題幹，材料認識正確的是()
①體現了傳統美德的精華②是對傳統美德的繼承、發展和創新③是新時期對我國公民道德的完美創新④是每個人都應該遵循的基本行為準則
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
答案D
解析③觀點錯誤，排除。
5、這些基本道德規範()
①是我國社會主義道德建設的重要內容②是我國社會主義社會的根本特徵③是我國社會主義道德的重要體現④是社會主義建設的精神動力
A.①②B.①③C.②④D.②③
答案B
解析②④觀點錯誤，排除。
6、國家主席胡_在會見全國道德模範時發表講話強調：“在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的進程中，我們始終高度重視和切實加強社會主義道德建設。”之所以要加強社會主義思想道德建設，是因為()
①它是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節
②它規定着文化建設的性質和方向③它是經濟工作和其他一切工作的生命線④它是社會主義文化建設的靈魂
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
答案D
解析③觀點錯誤，排除。
課時小結
1、加強思想道德建設是全面建設小康社會的必然要求，是文化建設的重要內容和中心環節，是文化建設的靈魂。在實際生活中如每年度評選感動中國十大人物、抗震救災表彰大會、“神舟七號”成功升空表彰大會等活動都是道德建設的生動體現，結合本框知識、一般角度定位在加強思想道德建設的意義，落實中注意掌握。
2、樹立社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的道德基礎，是社會主義思想道德的集中體現。它貫穿於社會生活的各個領域，表現在社會風尚的方方面面；既凝結着中華傳統道德的精華，又融入了當代中國的時代精神；既有先進性的導向，也有廣泛性的要求。因此，每一位公民都應牢固樹立社會主義榮辱觀。
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