教學準備
教學目標
1、知識目標：識記替代品和互補品的含義；理解價格變動對生活必需品和高檔耐品需求量的影響、價格變動對生產的影響。
2、能力目標：通過學習知識，探究、分析實際生活中的問題，深化學生對經濟生活的認識，提高他們理解和參與日常經濟生活的能力。
3、情感態度價值觀目標：通過本課的學習，是學生懂得在什麼時候、什麼地方、什麼情況下購買是比較經濟合算的，從而提高起參與經濟生活的能力，培養其自主性和獨立精神。
教學重難點
1、相關商品價格變動對商品需求量的影響
2、價格變動對生產經營的影響
教學工具
多媒體
教學過程
【講授】
預習認標：針對社會上普遍存在的浪費電的現象，進行問卷調查，為導入本節課做好鋪墊。
師：同學們，請大家看大屏幕，我曾經做過一次關於學生家庭用電情況的問卷調查，這是其中一位學生小明（化名）家的用電情況，請同學們認真觀察一下，他們家存在什麼問題？
生：
1、用電量比較高。
2、存在浪費電的現象。
師：我通過調查發現，小明家的情況其實是社會上普遍存在的一種現象。（由此引出本節課第一個要探究的問題）
自主探究：
探究一：
請大家從經濟學角度説明怎樣才能解決社會上普遍存在的浪費電的問題？
生：提高電價
師：提高電價會產生怎樣的影響呢？
生：提高電價後居民的用電量會下降
師：需求法則：商品價格與需求量反方向變動，請同學們做好筆記。
師總結昇華：同學們，在我們的生活中還存在着很多浪費現象，它不僅存在於家 本站 庭中，在我們的學校裏也存在着很多浪費行為，希望大家相互監督，為我們的國家節約資源，為我們的子孫後代造福。
探究二：
情境展示：為了節省家庭開支，小明家決定節約用電，
小明家的用電量也由190度降到了110度，可是出現了一種怪現象，當小明家的用電量下降到110度時，就很難再往下降了，請問同學們這是為什麼呢？有沒有和它的情況相反的商品呢？
生：電是生活必需品，受價格變動影響小，也就是需求彈性小
師：有沒有和它的情況相反的商品呢？
生：有，高檔耐用品，如；蘋果手機等。
師：需求彈性論：需求有彈性，彈性有大小。
師：不知道同學們有沒有發現，不斷上漲的電價，加重了小明家的的生活負擔，有沒有什麼辦法，既不影響居民的生活，又能控制用電量，減少浪費呢？
生：展開討論，得出結論可實行階梯電價
師：同學們的回答很精彩，你們的想法和國家領導人的想法是一樣的，你們將來一定可以為祖國出謀劃策，成為國家棟梁！
生：很高興！
探究三：
情境展示：國慶節來臨了，很多商家搞起了促銷活動，小明家想趁機買一台空調，但是不知道是買一台變頻的好還是買一台普通的好，請大家幫助小明做出理性的選擇並説明理由？
生：買變頻的，因為變頻空調更省電。
師：很好，這位同學提到了變頻空調更省電，那麼電和空調是什麼關係呢？
生：二者是互補商品，空調沒有電是沒法使的，有電沒空調也不行，所以二者誰也離不開誰。
師：這位同學説的非常好，那麼變頻空調和普通空調又是什麼關係呢？
生：二者是互為替代品。
師：那麼一種商品價格上升，其互補品的需求量會發生什麼變化呢？
生：會下降，如電的價格如果上漲了，那麼空調的需求量就會下降
師：因此二者之間是什麼關係？
生：二者是負相關的關係（負相關不等於反比）
師：那麼一種商品價格上升，其替代品的需求量會發生什麼變化呢？
生：會上升，如變頻空調的價格上漲了，那麼變頻空調的需求量就會下降，普通空調的需求量就會上升。
師：因此二者之間是什麼關係？
生：二者是正相關的關係（正相關不等於正比）
需求相關論：消費者對既定商品的需求，不僅受該商品本身價格變動的影響，而且受相關商品價格變動的影響。
合作探究：
探究四：
情境展示：十年以後，小明經過自己的艱苦努力，成為了一名空調生產商，然而空調市場競爭異常激烈，生產廠家紛紛降價，面對這種情況，小明該怎麼做才能在競爭中處於有利地位？
分組討論：（每一組將答案集中寫在一張紙上，這次咱們考驗的是集體的智慧，看看哪個組是最有智慧的小組）
一組：各廠家紛紛降價，生產商獲利減少，會縮小生產規模（價格變動可以調節產量）
師：那大家有沒有發現其中的規律？
師：供給定律：在其他條件不變的情況下，某種商品的供給量隨其價格的變化呈同方向變動
二組：小明要想在競爭中處於有利地位，就要想辦法降低成本。
師：應該怎樣降低成本？
三組：依靠先進的科學技術和現代的管理方法
四組：降低原材料的成本，需找更為便宜，質量又好的替代品作為原材料。
五組：降低人工成本
師：同學們回答的都對，這就是集體的智慧，請我們大家做好筆記。
梳理反思：
本節課你學到了哪些知識？
除了知識方面外，你認為你還有哪些收穫？
拓展應用：隨堂一練：“雞蛋的奧祕”
從北京新發地農產品批發市場統計信息部瞭解到，2014年8月份該市場雞蛋平均批發價是3.8~4.0元/斤，2015年8月29日至9月2日（當週），由於節前食品加工企業肉蛋採購量增加，雞蛋價格達到每斤5.15元。僅一年時間，雞蛋價格上漲超過25%。雞蛋價格上漲最主要的因素是今年飼料價格尤其是玉米價格的上漲；前期肉價上漲讓很多居民選擇用雞蛋作為代替，這也是推動雞蛋價格上漲的因素之一。
簡要分析雞蛋價格上漲可能帶來的影響？
答案：
①雞蛋屬於居民的生活必需品，需求彈性小，其價格上漲會導致居民食品支出大增。②對雞蛋生產者來講，價格上漲有利於增加收入，提高生活水平。③雞蛋價格上漲會促使雞蛋生產規模擴大，提高勞動生產率，增加雞蛋供應量④如果雞蛋價格持續上漲，不利於經濟的持續穩定發展。
課後小結
需求法則：一般來説，商品價格與需求量反方向變動
需求彈性論： 需求有彈性，彈性有大小
需求相關論：消費者對既定商品的需求，不僅受該商品本身價格變動的影響，而且受相關商品價格變動的影響影響。
價格變動的影響 教學設計
一、教學內容及分析
本框題是思想政治教育人教版必修一《經濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內容。主要講述了價格變化對於人們日常生活和對生產者的影響。
《經濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學生已經學習了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學習起到了很好的鋪墊作用，而且後面還承接着《多彩的消費》這部分內容，所以本框題在教材中佔有不容忽視的地位。同時，本框題內容比較生活化，是現實的經濟生活和抽象的經濟理論相連接的橋樑，所以它對學生現實的經濟生活也起着很大的指導作用。
二、教學目標
1、知識目標
（1）知道商品價格與商品需求量之間的一般規律；
（2）知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的；
（3）瞭解相關商品價格變動對商品需求量的影響；
（4）瞭解互補品和替代品的涵義；
（5）理解商品價格變動對生產經營的影響。
2、能力目標
（1）能夠運用商品價格變動影響消費者需求的有關理論，分析相關生活現象以及解決實際生活問題的能力；
（2）能夠初步根據商品價格變動對生產經營的影響，對如何搞好企業的生產經營提出合理建議的實踐能力；
（3）能辯證看待商品供求與商品價格的關係，提高參與經濟生活的實踐能力。
3、情感、態度與價值觀目標
（1）懂得在市場經濟生活中，在什麼時候、什麼地方、什麼情況下購買商品是比較合算的，提高其參與經濟生活的能力；
（2）以樂觀、積極的態度看待經濟生活中的物價變動，培養市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。
三、教學重難點
重點：價格變動對生活的影響
難點：價格變動對生產活動的影響
四、學情分析
通過前面的學習，學生已經瞭解了影響價格變動的因素，對價格變動的經濟現象有了一定的認識；另外，學生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致瞭解某些商品價格的變動給生活和生產經營帶來的影響。這些都為本框題教學的展開奠定了基礎。
五、教學方法
新課程改革中強調一下的理念：構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的開放性與實踐性；教學過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學要從學生的生活實際出發，通過引導和啟發，使學生從生活經驗的認識上升到理論知識高度，為此，我將採用教師啟發、引導，學生自主閲讀、思考，討論、交流學習成果的方法。
六、課時安排
1課時40分鐘
七、教學過程
（一）引入新課
由iphone7價格的變動對手機需求的影響，來導入新課。
（二）進行新課
一、對人們生活的影響
1、價格變化影響消費需求
學生活動：思考問題，討論後發言。
教師點評：一般來説，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經常出現“暮春買毛衣，夏末買涼蓆，春秋買空調”等反季節消費現象。你們還知道有哪些類似消費？為什麼這樣消費？
學生活動：思考問題，討論後發言。
教師點評：這樣能節約資金，買到物美價廉的商品。
教師活動：但生活中也有一種“買漲不買落”現象。請看圖片，展示關於房價上漲的圖片。學生活動：學生就所提問題展開討論，並發表見解，
2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同
教師活動：請同學們看圖片，判斷這些商品分別屬於什麼商品？ 價格變動對它們的需求影響相同嗎？
學生活動：學生就所提問題展開討論，並發表見解，
教師活動：針對學生的見解作點評，説明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的
教學準備
教學目標
◎懂得商品價格與商品需求量之間的一般規律。
◎知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。
◎瞭解相關商品的價格變動對商品需求的影響。
◎瞭解互為替代品和互補商品的含義。
◎理解商品價格變動對生產的影響。
教學重難點
價格變動對人們生活、生產的影響，既是學生學習的一個重點，也是難點。
教學工具
多媒體
教學過程
（一）情景導入視頻。
播放視頻（假期商家促銷）
（二）新授課
一、對生活消費的影響
1、商品本身價格的變動會引起自身需求量的變動
（以小明一家假期去逛商場作為線索，設置四個情境幫助學生理解知識點。）
情景一：小明買鞋
多媒體展示特價活動
思考：價格變動和需求量有什麼關係？
學生回答……
教師分析：通過小明買鞋的活動可以看出價格上漲，人們會減少對它的購買，需求量減少；價格下跌，人們會增加對它的購買，需求量增多。
學生判斷推導圖形（需求曲線圖）
結論一般來説，商品價格與需求量呈反方向變動。
2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同
情景二 小明奶奶和媽媽
多媒體展示圖片
思考：結合情景二材料價格變動對哪些商品影響大？哪些影響小？
學生回答：……
教師：針對學生的見解作點評，漫畫説明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的。一般來説，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。
學生推導判斷圖形，判斷A是生活必需品 ；B是高檔耐用品
結論：不同商品價格變動，需求反映 程度不同。
生活必需品，需求彈性小；高檔耐用品，需求彈性大。
3、相關商品價格變動對消費需求的影響不同
情境三 小明和爸爸看車展
多媒體展示、播放視頻
思考:
1、油價漲了，人們做出怎樣的選擇？
2、汽油和天然氣是什麼關係？汽油和汽車是什麼關係？
3、在這些關係當中，它們的價格變動和需求量之間又是什麼關係呢？
學生回答：……
教師分析：汽油和天然氣是互為替代品，汽油和汽車是互補商品。要掌握這兩個基本概念。和掌握互為替代品的價格變動和需求量呈同方向變動；互補商品的價格變動和需求量呈反方向變動。
學生推導圖形，分辨互為替代品和互補商品的價格變動與需求量關係圖形。
二、對生產經營的影響
情境四：小明為爸爸出謀劃策
思考：結合材料，分組討論為小明爸爸爸爸出謀劃策
學生回答：……
老師分析：（歸納省略）
1、調節產量
教師：價格上漲——有利可圖——擴大生產——供過於求——價格下降——無利可圖——縮小生產——供不應求——價格上漲。生產者可以根據價格來調節產量。
2、調節生產要素的投入
教師：為了生產產品，要投入生產要素。當一些生產要素之間可以相互替代時，為了降低生產成本，哪種生產要素的價格下降，生產者就會增加這種要素的使用量；哪種生產要素的價格上升，生產者就會減少這種要素的使用量。
3、價格變動對生產的影響是價值規律發生作用的重要體現。
教師：價值規律的表現形式
教師:因為價值決定價格，社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。生產者根據商品的價格作為基點，調節產量和生產要素的投入正是價值規律的發生作用的體現。
課後小結
一、價格變動對生活消費的影響
1、商品自身價格變動會引起需求量的變動，商品價格上漲，需求量減少，反之，則增大。
2、價格變動對不同商品需求影響程度是不同，生活必需品的需求彈性較小，高檔耐用品的需求彈性較大。
3、商品需求量也受到相關商品價格變動的影響，互為替代品和互補商品。
二、價格變動對生產經營的影響
1、調節產量
2、調節生產要素的投入
3、價格變動對生產的影響是價值規律發生作用的重要體現。
板書
、板書設計
《價格變動的影響》
一、對生活消費的影響
1、商品本身價格變動會引起自身需求量的變動
2、不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同
（1）生活必需品
（2）高檔耐用品
3、商品需求量也受到相關商品價格變動的影響。
（1）互為替代品
（2）互補商品
二、對生產經營的影響
1、調節產量
2、調節生產要素的投入
3、價格變動對生產的影響是價值規律發生作用的重要的體現。
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