國小二年級下學期體育教學計劃

國小二年級下學期體育教學計劃

仇慶利

一、學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、根據奎文區教研室的體育課程教學安排，二年級第二學期的體育教學重點主要側重於體操和武術。體操教學主要內容為各種壓腿、踢腿、縱叉、橫叉、前滾翻成蹲撐、生活中滾動滾翻開創練習等，武術教學主要內容為基本動作與3-5個動作組合。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以體操和武術的一些動作學生接受起來，會比較困難。

三、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有體操和武術的簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。

四、課時計劃安排

本教學進度從3月份開始至六月底共4個月，共16周，每週4課時，其中課時計劃中每週的第四節課為兼職體育教師完成。三、四月份為第一單元，主要學習各種壓腿、踢腿、縱叉、橫叉、前滾翻成蹲撐、生活中滾動滾翻練習、考核和學校自主課程等，五月份第二單元主要學習武術基本動作與3-5個動作組合、考核，六月份學校自主課程、評價等。

五、教學措施及應該注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。

注意事項：

1：年齡普遍較小，多采用遊戲

2：國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。