班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備
1. 深入學生，詳細瞭解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分 工作。
2. 召開班幹部會，圍繞主題教育展開討論，做好具體分工。並輔導班幹部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3. 製作幻燈片。
(二)學生
1. 查找關於低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室佈置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
?低碳生活從我做起》主題班會
一、引入班會主題
教師：同學們，隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，温室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
?出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：雲南大部地區乾旱等級升至1以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重乾旱;廣西部分地區的旱情已達到特大幹旱等級――旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜誌上，我們看到了觸目驚心乾涸龜裂的河牀湖底，看到了枯死乾焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……
哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
什麼是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什麼是“低碳”?
低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到温室氣體排放比下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變着我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來説，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。
班會目標：
瞭解地球已遭受嚴重破壞，增強學生熱愛大自然，保護環境的責任感。
班會準備：
1、學生課前收集有關保護環境的`資料（文字或圖片）。
2、準備繪圖工具。
活動過程：
一、幻燈片導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染......人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感歎。你們又有怎樣的感歎呢説説你的心理話。向同學們介紹你收集的資料並談談你的感受。
二、知識問答：
從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什麼節日嗎？
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。
三、討論，我們國小生可以做些什麼（我們可以為環保做的事）
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙
四、繪製手抄報
同學們都想得不錯，也希望大家儘快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。
五、佈置練習：
以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課後在校園內張貼環保宣傳畫，並以小組為單位繼續進行宣傳保護環境。 "地球，我們共同的家園"國小生主題班會設計
教學目標：
1、培養想象力
2、學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。
重點：
學會聯想並發展發散思維。
難點：
運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。
準備：
錄象、圖片、範畫
教學活動：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？
二、板示課題同學們，老師想知道你瞭解哪些環境問題呢？請你來説一説。
三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什麼呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的`小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？
四、作業選擇：
1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了麼？你有怎樣的感受？
2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。
3、畫完後還可以寫上簡單的文字説明。
反思：
總的來説本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
世界環境日主題班會教案
教學目標：
讓學生學會保護環境
知識與技能：
1、瞭解世界環境日的由來以及近幾年的主題;
2、展示製作的關於世界環境主題的幻燈片;
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明瞭的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題使學生初步瞭解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、製作形成的幻燈片闡述對於環境保護的不同看法和建議，達到認識層面的'教育意義。
情感態度與價值觀：
形成環境保護意識，增強環境保護觀念。
教學重點：
1、世界環境日的由來
2、開展環境保護的措施和建議
3、增強環境保護的觀念
教學難點：
1、環境保護措施交流
2、環境保護意識深化
教學過程：
總結：
大家整理的環保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
活動目標
1、保護身邊環境從自身做起，從身邊小事做起，瞭解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。
3、使幼兒知道保護環境，人人有責。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
主題的有關書、圖片、光碟及文字資料
活動過程實錄
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年紀小，站在山坡來放哨，
爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。
雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走，趕着羊羣過山口。
站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見鬼子把他搜查遍，什麼東西也沒見。
海娃娃送信真勇敢，闖過一關又一關。
翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。
海娃送信立大功，人人誇他小英雄。
二、説一説
1、教師導入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什麼？用自己的話説一説吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾，很臭。”“小河裏面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”
師：“這些垃圾污染了我們生存的環境，我們怎樣做才能保護身邊的環境呢？（幼兒自由的説）
師：小朋友們説的真好。
師：小朋友們想一想，如果每個人每天都製造許多垃圾，那將會是什麼樣呢？
幼：“垃圾會讓乾淨的水變得很髒。”“小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。”“路的兩側有垃圾污染環境，人就會很容易生病。”“莊家被污染了就不能生長。”
三、看一看、説一説
（一）幼兒看圖片
師：“我們人類每天都會製造大量的垃圾，這麼多的垃圾怎樣處理呢？”
師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什麼垃圾可以回收呢？
幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”
師：我們怎樣可以變廢為寶呢？
“可以用回收的紙盒進行手工製作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環境的污染。”
（三）師：知道垃圾有這麼多的危害，那我們應該如何去做呢？
“我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”
四、德育滲透
師：你們知道垃圾嚴重的影響着我們周邊的環境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起保護環境外，還有什麼辦法，可以讓更多的人一起參與保護環境的大行動中呢？
“我們可以去告訴身邊的叔叔，阿姨和小朋友一起保護環境。”
五、學一學、背一背
1、教幼兒學背兒歌：
?亂扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；
吃完香蕉皮亂扔，不講衞生真糟糕。
小花貓，喵喵叫，吃完小魚鬍子翹，
魚刺扔進垃圾筒，講究衞生妙妙妙。
我們所有小朋友，良好習慣要記牢，
清潔衞生人人愛，亂扔垃圾可不好。
六、小結
小朋友，通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性。我希望小朋友們從我做起，互相監督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！
活動延伸：
小朋友們都很愛自己的家，那麼老師給你們佈置一個任務，回去後用自己喜歡的方式向父母彙報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
1、關於環保話題幼兒接觸的並不很多，對身邊的垃圾與環境的關係還很陌生。我在教育活動設計中，着重了垃圾與環境的關係使幼瞭解了垃圾對人類的危害進一步向幼兒滲透變廢為寶的意識。
2、培養幼兒對環境保護的意識。通過各種教學手段，不斷激發幼兒新的學習興趣，使之完成教學目標。
在整個活動中突出表現了以下幾點：
1、注重利用周邊環境對幼兒進行環保教育，提高幼兒的環保意識。
2、利用“問題”“兒歌”展開、擴展教育教學活動。
小百科：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。
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