在家戰新型冠狀肺炎——國小生安全教育案例

在家戰新型冠狀肺炎——國小生安全教育案例

2019年的寒假，註定會給每個人留下最深的記憶。一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，“堅定信心、齊心協力，周密部署，防範疫情”是這個寒假臨澧三小師生心頭最響亮的一句話。面對來勢洶洶的疫情，全校師生用行動詮釋擔當與責任，眾志成城，共克時艱。

教學目標：

1、通過學習讓學生知道新型冠狀病毒是什麼。

2、通過學習讓學生知道得了新型冠狀病毒有哪些症狀。

3、通過學習讓學生知道如何預防新型冠狀病毒。

4、通過學習讓學生知道人和動物和諧共處的重要性。

教學重點：

通過學習讓學生知道如何預防新型冠狀病毒。

教學方法：

線上教育法

教學課時：1課時

教學過程：

一、瞭解新型冠狀病毒是什麼？

2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現，2020年1月12日被世界衞生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合徵（MERS）和嚴重急性呼吸綜合徵（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株，2019年12月以來，湖北省武漢市持續開展流感及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。

二、得了新型冠狀病毒有哪些症狀？

新型冠狀病毒感染後人體早期的症狀和一般病毒感染引起的感冒症狀有相似之處，主要表現為疲倦、乏力、肌肉痠痛，也有少數病人會表現為胃腸道的反應，比如腹痛和腹瀉。

隨着病情的發展，病人會出現發燒的症狀，發燒度數在37.3度以上。另外還會出現呼吸道相關症狀，包括咳嗽、喉嚨疼痛等。

隨着症狀的加重，病人會出現呼吸困難、胸悶、氣短，甚至會出現呼吸窘迫等嚴重症狀。進行影像學的檢查會發現肺部有磨玻璃一樣的肺間質的改變。表現嚴重的還會出現膿毒血癥、感染性休克、凝血功能障礙和腎功能衰竭等。

目前對於新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多症狀是可以處理的，因此需根據患者臨牀情況進行治療。此外，對感染者的輔助護理可能非常有效。

三、如何預防新型冠狀病毒？

新型冠狀病毒暫時沒有有效的疫苗預防方法，做好個人防護是最切實可行的方法，包括：

1、保持基本的手部和呼吸道衞生，堅持安全飲食習慣。

2、儘可能避免與任何表現出有呼吸道疾病症狀（如咳嗽和打噴嚏等）的人密切接觸。

3、勤洗手，掌握正確洗手方法。

（1）、在流動水下淋濕雙手。

（2）、取適量洗手液（肥皂）均勻塗抹至整個手掌、手背、手指和指縫。

（3）、認真搓雙手至少15秒，具體操作如下：

掌心相對，手指併攏，相互揉搓；

手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；

掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；

彎曲手指使指關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；

4、保護他人免於生病

咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將口鼻完全遮住；將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內；咳嗽或打噴嚏後，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。

四、小手牽大手，共同戰疫情。

1、和家長共同觀看新聞，進一步瞭解新型冠狀肺炎；

2、和家長一起收看戰疫篇，告知家長儘量不出門，不聚會，不給自己添亂，不給醫護人員添亂，不給國家添亂；

3、宅家戰疫情，用活活教材，學習不落後，瞭解人和動物要和諧共處，感恩醫務工作者，感恩偉大的祖國。以看新聞報道或觀看宣傳片寫好觸及心靈的觀後感，辦好感恩醫務工作者，感恩祖國的手抄報。