秋天的雨教案

一、核心教學內容

本課中的第2—4這是三個自然段結構相似，寫了秋天的雨的顏色、氣味和聲音三個方面，描寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動物準備過冬的情景，具體描寫了秋天的特點，層次分明。表達上，運用富有表現力的詞句，細膩地描繪了爛漫無盡的秋色。教師要抓住其中富有表現力的詞語，訓練學生運用多種方法理解這些詞語的能力，感受秋景的迷人。

二、教學目標

1.認識“鑰、匙”等10個生字，會寫“盒、顏”等13個字，會寫“清涼、留意”等13個詞語。

2.有感情地朗讀課文。

3.能讀懂課文內容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨。

4.能運用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思。能發揮想象，仿照例句寫句子。

三、技術環境

1.智慧教室模式：（醍摩豆IRS/TBL/電子書包/遠距教室/在線教學）

2.智能操作系統與數字教學平台：HITeach3IES雲平台

3.教學資源：校本課綱

四、教學過程

（一）自學反饋

同學們，今天我們來學習第6課《秋天的雨》。課前，同學們已經完成了導學案和在線評測。下面我們來看看大家的自學完成情況。

1.呈現自學完成情況數據，進行點評。

2.課文脈絡梳理。

（二）核心問題探究

活動1教授理解難懂詞的方法

教學要點：

（1）請兩名學生分享自己的作品，教師相機提問：你還可以從那些詞語中感受到秋景顏色的絢爛。

（2）揭示本課學習的主要內容：通過聯繫上下文、聯繫生活實際、想象等方法理解關鍵詞。

（3）展示各種色彩鮮明的秋景圖。

活動2運用理解難懂詞的方法

品讀三、四自然段。你還可以從哪些詞語概念受到秋景的迷人

這節課同學們不僅感受了秋景之美，而且還學會了運用不同方式理解難懂詞語的方法，看來大家都收穫滿滿！

⒉小組學習評價：根據計分板得分進行小組評價。

五、課後作業

課後請同學們完成《課堂作業》P14一到四大題。