我國消防法規的宗旨是“預防為主、防消結合”，重點在預防，所以在高中課堂開展安全教育，尤其是火災的預防方面尤為重要，讓學生們知道火災的起因，告訴他們正確的用火用電方法，掌握逃生的技巧，防患於未然。今天，非常榮幸與大家一起探討“高中安全教育”的教學，談一談我對高中《消防安全》一課的教學設計。根據縣城高中學生的認知特點，我為這節課確定如下幾個教學目標：1.瞭解火災的起因和身邊的火災隱患，喚醒學生的消防意識，引起重視。2.懂得發生火災以後，如何正確應對和處理。為了完成以上教學目的，我將採用以“情景教學法”為主貫穿整堂課，以啟發，示範等方法為輔，設計這堂課的教學流程。
一．聯繫生活，引起重視
大多高中生在日常生活中都經常用電用火，但是許多學生確不知道他們的一些習慣，往往就會變成火災的隱患，稍不注意就可能釀成火災。而近幾年來，我國發生的火災中，電器火災的比例越來越大。為此，在這個環節，我設計了這樣的情景導入：觀看圖片1電線的私拉亂接2電器的超負荷使用，然後提問“同學們平時在家看電視，累了是不是經常隨手一按遙控器，用電腦的時候是不是也經常人離開了，電腦卻還一直開着。”這些現象在日常生活中比較常見，容易得到學生的認同，接着讓同學們看一起因電器使用不當而引起的火災，讓學生知道平時自己的這些壞習慣，都將極有可能釀成慘劇。我採用這樣的情景導入法，既得到了同學們的注意和反思，又為下面的學習作好了鋪墊。
二．自主探索，深化認知
在這一環節，我將以媒體課件為載體，運用多媒體教學法，通過講解和分析以及一些互動，讓同學們掌握正確的用火用電方法以及火場逃生的技能
第一步：火災的起因以及危險
通過圖片，讓學生觀看一些火災的現場，告訴他們是如何起火，造成怎樣的損失和傷亡，並向學生講述身邊一些普遍存在的卻容易被忽視的火災隱患，比如寢室內點蚊香，表面温度200℃，中心温度700℃，可燃物質都有可能被點燃。引起火災的主要原因：1.電器電線使用不當，違規操作。2.生產生活用火不慎。而這類火災往往都是因為平時一時的疏忽大意而造成，通過觀看火災現場圖片，再次提醒同學們火災的無情，而防火必須先行。強調防火的重要性。在同學們意識到防火的重要性時，對同學們提出幾個簡單的要求，比如“人走電關”“人走火滅”等容易記住且容易做到的事情。提高學生們的防火積極性，喚醒消防意識，完成本科的第一個教學目的。
第二步：遇到火災如何正確處理
在同學們對火災有初步認識的基礎上，在課堂上進行情景的假設“假如身邊起火了該怎麼辦？”讓同學們自己去想辦法，並進行一一得講解，
1、滅火講解
在講解時，首先假設油鍋起火，這類起火比較常見，也容易處理，讓學生在學習滅火時，覺得很簡單。萬一面對真正火災時，也不容易緊張。接着假設電器起火，這類起火需要特別注意，切勿用水滅火，必須先關閉電源再進行滅火。最後對滅火器的使用進行講解。口訣“一搖、二拔、三噴”。通過一些簡單的辦法和
口訣，讓同學們輕鬆的掌握滅火的辦法。在掌握的同時，也提高了學生們的心裏素質，不再對火災害怕，消除了他們恐懼感，哪怕真正身邊起火了，也不會那麼緊張了。從而順利地突破了第二個教學難點。
2．報警
報警電話119以及報火警時應該説清楚的事項。
3、逃生
通過圖片講解和情景的假設，向同學們講述逃生的方法以及注意事項，並採用提問和互動的方法，讓學生們自己先思考該如何逃生，選擇那條路線，如何做好防煙工作等等。使學生們真正參與到課堂知識的講授中，引發興趣。從而達到教學目的。
三．迴歸生活，珍愛生命
新課標指出：教育要回歸生活，促進學生在生活中發展，在發展中生活。為了讓同學們進一步懂得消防安全的重要意義，我將通過圖片講述一位母親，在火場中，為了救自己的孩子，被大火奪去生命的故事，讓同學們思考這起悲劇發生的原因，是否能夠避免。讓學生深深的體會到不重視防火所導致的後果對個人以及家庭帶來什麼樣的痛苦，對社會帶來什麼樣的危害。同時也培養了他們熱愛生活，珍愛生命的情感。
“隱患顯於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”讓學生們明白身上的那份責任，啟發同學們通過自己的行動，從小事做起，杜絕身邊的火災隱患。把課堂知識延伸到課外，和學生們平時的生活相互聯繫。真正懂得：火災無情、防火先行。
一、發生火災的主要原因：
1、明火引燃——如學生在學生宿舍的牀上（牀頭）點蠟燭。吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內焚燒雜物等。
2、亂拉亂接電線和保險絲。
3、使用電器不當——如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火；使用電熱器無人監管而烤燃起火；長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化，漏電短路而起火等。
4、在宿舍使用大功率電器，如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發熱而起火。
二、火災的預防
1、防止發生火災的關鍵是做好火災的預防。《中華人民共和國消防法》和各級政府、各級公安消防部門制定的消防條例和規定，以及學校的各項安全管理制度，是同學們必須遵守的準則。
2、在圖書館、教室、實驗室學習和工作時，嚴禁吸煙，要嚴格遵照各項安全規定、操作規程和有關制度。
3、在宿舍，應自覺遵守宿舍安全管理規定，不亂拉亂接電線；不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器；不在宿舍使用明火；不將易燃易爆物品帶進宿舍；不在宿舍內焚燒物品；發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告；愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用；室內無人時關掉電器和電源開關等。
三、火災的撲救
1、立即報“119”火警和學校保衞部門。報警時應沉着鎮定，清楚扼要地説明起火地點（單位、門牌號）、什麼東西着火、火勢大小，以及着火的範圍等。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。隨後，把自已的電話號碼和姓名告訴對方，以便隨時聯繫。報警完畢，應派人在校門口等候，以利於引導消防車迅速趕到火災現場。
2、迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場後能立即進入最佳位置滅火救援。如果着火地區發生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰術，取得最佳效果。
3、撲救火災時，應注意先切斷火場的電源和氣源，同時要注意先轉移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應當設法降温冷卻。
四、常見滅火器的使用方法
1、乾粉滅火器：適於撲救一般的油類、有機溶劑和電器失火。
2、泡沫滅火器：適於撲滅一般及油類火災，但不能用於撲救帶電設備的火災。
3、二氧化碳滅火器：適於撲滅一般及電氣設備火災，
4、1211和1301滅火器：適用於撲滅一般的液體、氣體、電氣設備、精密儀器、計算機房火災。
活動目標：
1、瞭解消防員叔叔與我們生活的關係，提高幼兒防火的安全意識。
2、認識消防車，瞭解常見的消防工具。
3、體驗叔叔工作的辛苦，產生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情。
活動準備：
聯繫社區消防中隊，錄音機，幼兒自制的愛心卡。
活動過程：
一、整裝出發
師：昨天老師讓小朋友都去問了爸爸媽媽或是上查了消防員，那你們説説你瞭解的消防員是幹什麼工作的，他們是怎樣的人呢？
幼兒整裝出發，師交待在路上的安全事項。
二、與消防員叔叔親密接觸
1、向消防員叔叔們問好。（着裝的消防員、陳列的工作服）
2、 觀察消防員的着裝。
消防員叔叔頭上戴什麼樣的帽子，與我們平常戴的有什麼不一樣？
身上穿什麼樣的服裝？
請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
消防員：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因為有防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時我們常常汗流浹背。
三、認識消防車
打開消防車，幼兒自由看看，問問，叔叔簡單介紹滅火的工具。
四、給叔叔獻愛心卡表演節目
1、加強防火意識
消防員叔叔工作這麼危險，這麼辛苦，我們應該要怎麼做？
引導幼兒注意防火，向家人宣傳防火意識。
2、給消防員叔叔獻愛心卡
3、給消防員叔叔表演節目
我校以“消防安全宣傳月”為契機，結合本校實際，通過舉行消防安全主題教育晨會和班隊會、利用週一的國旗下講話，組織消防安全主題學習宣傳、觀看安全教育錄像、製作消防安全宣傳欄等多種形式，開展切實有效的消防安全教育活動。組織教師學習安全知識及突發事故的處理知識，提高全體教職工的責任意識和保護能力。現對我校開展的各項活動做如下總結：
學校領導高度重視，成立專門的消防安全教育小組，積極開展“119”消防安全宣傳月系列活動。
1、通過國旗下講話，懸掛橫幅宣傳標語及警示牌，張貼宣傳標語20多幅，營造了消防宣傳月的濃厚氛圍，強化了同學們防範火災的意識。
2、開一次以“消防安全”為主題的主題晨會和班隊會。
（1）召開一次安全工作領導小組會議。
結合目前學校消防安全情況，認真細緻地排查校園消防安全隱患，並及時整改，對全體教職工做消防安全精神宣傳和帶頭落實，積極營造消防安全教育宣傳的氛圍。
（2）開好消防安全教育的主題班會。
各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任要根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們瞭解到更多的消防安全知識，教育記住“生命最珍貴，平安才是福”。
3、組織學生觀看消防安全宣傳教育片《消防宣傳進校園》，讓全體師生們瞭解到更多的消防安全知識，讓全體師生時刻牢記消防安全，做到消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。
4、舉行了一次消防逃生演練活動，提高了全體師生的安全自護自救能力。
5、出好一期消防安全教育主題櫥窗板報。加大宣傳力度。使全體師生及學生家長知道更多的消防安全知識，意識到消防安全的重要性，並能向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。為體現“強化安全管理，共建和諧校園”，為共建和諧社會而努力。
6、開展“消防安全到家庭”宣傳活動，印發《消防安全小常識》900份，使消防安全家喻户曉，使我們全體師生遠離火災，生命安全。
總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學生消防安全防範，形成了家庭、學校、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力。開展消防宣傳月系列活動，進一步深化了我校“平安校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
《消防安全》內容簡介：近年來，我國大量的生產安全傷亡事故發生在以礦山開採、危險化學品生產、建築施工、交通運輸等為主的高危行業，以及以中小企業為主的製造與加工業等行業。釀成這些事故的一個不可忽視的重要原因，是一些從業人員安全意識淡薄，既缺乏基本的安全法律法規常識與安全知識，又缺乏必要的應急避險能力。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的瞭解，瞭解火災事故後果的`嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、加強日常生活安全意識
二、教學過程
（一）導入新課
1。導入語：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
2、介紹20xx年三起火災事故：雲南古城、浙江鞋廠、上海大學
（二）新授環節
1、着火了怎麼辦？
（1）迅速逃生，不戀財物
（2）不坐電梯，認清出口(
（3）匍匐前行，濕巾捂口鼻
（4）火勢過大，設法呼救
（5）不可跳樓，繩索逃生
2、預防對策
（1）、學生要勸家長儘量不要在家裏吸煙，尤其是不要在酒後和臨睡前躺在牀上吸煙；
（2）、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
（3）、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；
（4）、不要玩火，要遠離電器設備；
（5）、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；
（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
（7）、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源後再離開；
（8）、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
（9）、千萬不能用明火（火柴，蠟燭等）開啟電器（電燈，排風等）查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少後，再去開燈檢查；
（10）、夏季不要將點燃的蚊香貼靠牀沿，窗簾放置。
3、家庭應急救護對策
（1）、發現着火要迅速打火警電話“119”，並講清楚地點，部位；
（2）、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
（3）、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
（4）、較輕較小物品着火，儘快將它搬到室外滅火；
（5）、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
（6）、家用電器着火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
（7）、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
（8）、電視機着火，人要站在電視機側後面，以防顯像管爆裂傷人；
（9）、煤氣，液化氣灶着火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水後蓋住，然後澆水撲打；
（10）、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
（11）、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
（12）、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。
小結：對中國小生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是儘快逃離火場，就近叫人或報警。
（三）開動腦筋想一想
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物。同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品（紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗），你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋着火不用慌
家裏來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然着火了，請你來教教媽媽該怎麼辦。
A、用水潑火可以嗎？
油鍋着火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。
B、用鍋蓋蓋上可以嗎
發現油鍋着火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。
C、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎
在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
D、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎
可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。
（四）學生家長查一查
1、家中電線有無老化，破損現象。
2、電氣線路有無超負荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現象。
5、是否按使用説明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現故障後是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水時是否遠離明火，通風良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產，加工，經營活動。
11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化。燃氣管道，閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風良好。
16、點燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵製架台上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報是否經常清理。
18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具？是否制定了火災逃生預案。
三、全課總結：同學們，通過教育學習，動手動腦，你是否掌握了一些消防安全知識呢？
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
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