活動目標：
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
課件
活動過程：
一、説説重陽節
1、瞭解重陽節的來歷。
師：寶寶們，知道農曆的九月初九是誰的。節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫"老人節"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？
我想對爺爺奶奶説句貼心話。
三、學習兒歌《九月九》
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
教學反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能瞭解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受着濃濃的祖孫親情。應該説達到了較好的引導與教育作用。
教學意圖：
當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
教學目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的`主要特徵，表演出來。
教學準備：
1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的`知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學過程：
開始部分
一、播放圖片導入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。
3、他們為什麼笑呢？（請小朋友説一説）4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結束部分
三、請幼兒説説平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
設計思考
農曆九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對於幼兒來説有着重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過製作禮物、表演、説祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
（1）知道農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶説一句祝福的話語。
（3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。
（4）瞭解重陽節的一些傳説、故事和詩詞。
活動目標
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的。愛，激發關愛老人的情感
活動準備
幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等
活動過程：
1、談話導入：
——“聽説過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？”
“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”
2、引導幼兒自主討論：
——“哪些東西送給老人比較適合？為什麼？”
“你準備送什麼禮物給老人？”
“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什麼事？”
3、引導幼兒製作禮物：
提出要求：——“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”
根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）準備禮物。
4、師生共同討論：
——“這份禮物你準備什麼時候送？怎樣送？”
活動延伸：
引導幼兒閲讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。
活動目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。
3、知道重陽節是幾月幾號。
4、通過參加重陽節環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
大鼓、花球、佈置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程：
（一）、介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題
師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎？
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
（二）、幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的'節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲：“我上幼兒園”
律動：“我的小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
歌表演：“兩隻老虎“
（三）、互動環節
(1)擊鼓傳花
遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裏，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。
(2)小腳踩大腳
遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。
(3)剝橘子
師：以前在家裏，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嚐重陽糕
和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
活動結束：
教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現，讓幼兒感受節日的愉悦氣氛。
活動目標：
1.引導孩子欣賞兒歌，初步學習兒歌。
2.通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。
3.能夠抓住人物的主要特徵並表演出來。
4.簡單瞭解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
準備工作：
1.課前幫助孩子瞭解一些關於重陽節的知識。
2.爺爺奶奶笑的照片。
活動流程：
一、播放圖片導入活動
1.展示圖片，引起孩子的興趣。
2.誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎麼了？(他們笑)。
3.他們為什麼笑？(請孩子們談論一下)
原來他們要放假了，所以笑得那麼開心。
二、欣賞兒歌《九月九日》
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
2.讓孩子們再享受一次。
3.孩子們學習童謠。(幫助幼兒糾正個別聲音)
3.讓孩子們談論他們通常表達對祖父母的愛的方式。
1.讓個別孩子充當爺爺奶奶，其餘的孩子上來表演自己的方式。
2.教育幼兒做一個聽話的乖寶寶，懂禮貌。
教學反思：
農曆九月初九是重陽節，中國的傳統節日，也叫“老人節”。當今社會的'孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關於愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
教學目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德
4.通過社區教學，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
5.讓幼兒知道節日的時間。
6.知道節日時人們主要的慶祝教學。
教學準備：
1.大班聯繫好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
教學時間：
20XX年10月21日上午9：30
教學內容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶説説自己年輕時的故事。(事先聯繫好)
(2)小班請爺爺奶奶説説平時是怎麼關心愛護你的。
2.給爺爺奶奶表演節目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過教學，幫助幼兒豐富以下經驗：
①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。
②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二。大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：
1、教學準備
(1)做調查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作？有些什麼本領？
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便？
(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興？為什麼？
2、實踐教學：
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、教學後：
(1)鼓勵孩子説説自己是怎樣為爺爺奶奶服務的。?
(2)交流：對今天的教學的感受？
(3)通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼？
我身邊的爺爺奶奶調查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
教學反思：
我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優良傳統，而重陽節是中國人憑弔先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽節這個契機，開展“重陽節”的主題教育教學，讓幼兒了重陽節的來歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
活動目標：
1.瞭解重陽節的名稱及相關習俗。
2.積極參加節日活動，主動表達對爺爺奶奶的關心和感謝。
3.體驗和爺爺奶奶一起過重陽節的快樂。
4.通過參與重陽節環境的營造，感受參與重陽節的樂趣。
5.知道重陽節的日期。
準備工作：
1.孩子們調查並瞭解重陽節的知識。找出爺爺奶奶在家都做些什麼，記錄在生活活動或午後的火堆裏。孩子們在家和父母一起製作感謝卡，寫下祝福，邀請爺爺奶奶參加活動。
2.老師和孩子們一起佈置活動室環境，孩子們分組排練一個小程序，音樂磁帶，錄音機，重陽節蛋糕(每人一個，老師也可以根據當地習俗提供相關重陽節食品)。
3.教學掛圖和兒童讀物：重陽節快樂。
活動流程：
(1)幼兒交流，瞭解重陽節的由來。
1.孩子們在羣體中交流。老師重點引導孩子表達重陽節的時間、傳説和人們的活動。
老師：今天是什麼節日？重陽節是什麼時候？人們有什麼活動？(改成：重陽節是什麼時候？重陽節你做了什麼？)
2.單個孩子在小組面前講述。
3.展示教學掛圖《重陽節快樂》。老師小朋友總結：重陽節是中國農曆九月初九。在這一天，人們會吃重陽糕，賞菊，爬山。現在人們把重陽節定為老人節。
(2)孩子知道爺爺奶奶的故事。
1.爺爺奶奶和孩子交流經驗，做法等。
老師：今天是重陽節，也是老年人的節日。你知道你的`祖父母關心我們的故事嗎？(改成：你知道爺爺奶奶關心我們的故事嗎？)
2.孩子溝通爺爺奶奶如何關心自己。
老師：孩子也知道爺爺奶奶關心我們的故事。誰來告訴我們？
3.孩子們帶着他們自己的感恩卡在節日裏祝賀他們的祖父母，並對他們説一句祝福。
(3)幼兒和爺爺奶奶品嚐重陽糕。
1.老師講述重陽糕的製作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嚐重陽糕，體驗共享節日的快樂。
3.孩子們的表演，請爺爺奶奶欣賞。
教學目的：
1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。
2、明白“重陽節”的來源。
3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。
教學預備：
1、VCD碟片“常回家瞅瞅”
2、剪輯中央電台夕陽紅欄目裏，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》
4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯繫，到重陽節這一日將她請來。
5、孩子一人一份自制禮品
教學過程：
一、請孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”
交流：
1、剛剛你看見的是啥？（激起小孩們的感情共鳴）
2、片中表現的是啥內容？
（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）
3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，推薦（農曆9月九日）即是長輩節。
4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？
二、推薦重陽節的來歷：
1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫恆景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽説這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成一種習俗。打那之後，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。
2、播放
教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》
“獨在他鄉為異客，每到過節就更加地想家；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。”讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。
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