活動目標:
1、在集體活動中學會輪流和等待。
2、形成同伴之間謙讓的意識。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、幼兒初步瞭解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、教學用圖,《玩滑梯》。
活動過程:
1、引出主題談話:
誰玩滑梯是不安全的?“”什麼是輪流?大家一起來排隊試試看。"
3、師生共同理解圖片。
活動反思:
娃娃班的幼兒由於年齡小,下學期新生人數多,在開學初心情不穩定,會大哭大鬧,所以根據幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與遊戲的結合。上完這節安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。
活動重難點:
幼兒學會正確的。玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識。
活動預備:
1、小猴子飾若干,照相機。
活動過程:
(一)故事導入《小猴子滑滑梯》
1、老師講故事
2、提問:老師説;“剛剛小猴子是怎麼滑滑梯的?'
(二)角色扮演
給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。
導入活動,激發愛好。小猴子媽媽:今日天氣真好,小猴子,媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯。
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎麼樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。
小結:訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態。老師正確示範然後再請幼兒示範。
2、人多的時候應當怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危急。
3、幼兒練習玩滑梯,老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子媽媽:剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)小猴子媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡迴觀看,留意小兔寶寶們的平安。
活動反思:
滑梯是小伴侶們喜愛的玩具,小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有☆☆時會爭着、搶着上滑滑梯,會造成一些危急。此活動讓孩子們學會正確的滑滑梯,引導幼兒學會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。