豐富多彩的民族節日公開課反思

《豐富多彩的民族節日》是冀教版五年級上冊第二單元“民族團結一家親”中的第五課。我國是個多民族國家，56個民族就像兄弟姐妹一樣生活在祖國的大家庭中。各民族有着自己的傳統節日。瞭解學習民族節日可以增進各民族之間的理解和尊重，增強各民族的團結，繼承和發揚民族文化。本課注重讓學生建立中華民族是個多民族團結的大家庭的概念，讓學生了解不同民族的節日文化等知識，理解不同民族人民的生活方式不同。針對本次公開課，做以下反思：

我這節課的設計思路是想做到和其他人不一樣，另闢思路。我想通過傣族的潑水節這個民族節日，引導學生怎樣學習一個民族的民族節日，通過學習民族節日，讓學生知道在我們生活中有許多的知識可以通過不同的途徑來學習。

1、我準備的很充分，但是由於對學生感到陌生，課前要求學生收集有關少數民族節日的資料，但學生收集的效果不好，絕大多數孩子到上課時兩手空空。

2、由於我們居住的地區環境所限制了對少數民族知識瞭解的很少，為了讓學生更多的瞭解少數民族的節日，拉近和學生的距離，我準備了許多有關少數民族節日的圖片，使學生感受少數民族獨特的文化，但是由於我和學生之間的彼此都很陌生，導致這節課在很多方面得不到學生的配合，沒能激發學生強烈的學習慾望。

3、我覺得本節課沒有注重培養學生的參與意識。少數民族的知識非常豐富。為了彌補學生資料的不足，我儘量利用我收集的素材，帶領學生了解，整理，內化為學生自己的認識。小組合作交流幾乎沒有，因為學生幾乎沒有資料，只能老師代勞。

4、在以後的教學中要多鍛鍊學生收集資料的能力與小組間的合作能力。 在這節課裏孩子們一起走進傣族的潑水節瞭解了怎樣學習民族的節日，並且還了解了我們可以通過什麼途徑來學習。節日裏面的習俗和文化非常多，學生比較感興趣，學習的興致很高漲，但是對於少數民族的文化卻知之甚少，甚至不知道。

欣慰的是孩子們心裏充滿了對祖國的熱愛、自豪和驕傲。經過一節課的學習，學生對我國少數民族的傳統節日認識較好，更加懂得了要熱愛自己的祖國，熱愛人民，發揚祖國傳統文化。

（二）尋找學習的途徑

在我們的生活和學習中，有許多的知識需要我們自己去尋找，這樣可以鍛鍊我們的自學的能力，還可以豐富我們的知識，我們通過什麼途徑來學習呢？

1、讓網絡成為學習工具。網絡不僅可以娛樂我們的生活，而且還可以變成我們學習的工具。我們想要的文字、圖片、視頻，只要你想，都能搜索到。

2、除了網絡，我們還可以通過書籍、電視、報紙、廣播來了解更多的知識。只要我們想學習，就可以通過以上方法，去搜索我們需要的知識，去了解學習。

活到老學到考，終身學習。學會怎麼去獲取需要的知識。