“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它歌頌了教師的無私與奉獻。2017年“最美教師”，在他們身上也印證了教師這一行業的平凡中的非凡，普通中的崇高。他們默默地堅守着自己的崗位，用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為學生開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，他們的責任充分體現在他們對學生的盡心，對工作的盡職。以下是我的體會：
立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰説過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，要以無限的真情去關愛學生，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用温馨的語言教育學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
甘於奉獻、團結互助。最美教師，美在團隊。正是因為這種團結互助的精神，才共同譜寫出感人的讚歌。要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業貢獻智慧和力量。
教師高貴的品質、堅韌的性格、超脱的修養是怎麼煉成的？追求物質名利的慾望，人、事、物間的紛繁複雜關係，天降或人為的挫折和磨難，在教、學這件事上，都顯得渺小，能夠迎刃而解。特別是當他們在特殊時代受到了不公正待遇，還能正心定念，泰然處之，這樣的堅強和豁達，又是從哪裏來的？古云“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”，這是教師實現自我價值，達到最高人生理想“平天下”的歷程，到今天還很有現實意義。不論如何，追求知識，真理，孜孜不倦地學習，嚴謹認真的態度，是一切的起點。即便不參與齊家治國理政平天下，格物致知，心誠意正，修身養性，也是一個人應該追求的人生目標吧。
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