主持升旗儀式的總結與體會

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第一篇：主持升旗儀式的總結與體會

今天是週一，學校照常舉行升國旗儀式。從運動員進行曲響起那刻起，不少班級是拖拖拉拉地進場，可能是由於天氣連續下雨的原因，出操集會的速度明顯慢了好多。

這是我第二次在負責主持升國旗儀式。先前都是學生主持的，然而由於領導反映學生主持“太嫩”了一點，場面控制不住，希望找一些能“鎮住場面”老練一點孩子來主持。也沒錯，升國旗儀式畢竟是一件莊重的事，由於學生主持人我還沒有來得及挑選出來，所以只有我頂着先上。

剛開始，各班學生説話聲音就沒有斷過。雖經我提高嗓門主持，但現場升國旗那認真、嚴肅的態度卻很少被發現。不少班級學生交頭接耳，嬉皮笑臉，甚有一個班級的老師將班級愛講話的兩位小朋友“請”到了班級前面。老師們，自然也少不了講話的。看到這一幕，我並沒有在整個儀式主持流程中插播話語“提示”，因為我覺得這個流程至少是嚴肅的，不可以因為人為的干涉而變得支離破碎，不完整了。

等到升國旗儀式結束後，在開始第二項活動為學生頒獎前，我在學生面對掏出了我的心裏話。我很不想説，我知道這樣説不好。但在我的腦海裏時常閃現出一幅幅説真話的情景，我終於控制不住自己的情感説出了一番真話，而且都是直指孩子和老師們做得不好的地方。

從黨的新一屆領導集體上台以來，總書記提出“空談誤國，實幹興邦”。今天我就和大家説説心裏話，講真話。我指出了孩子們在升國旗儀式上講話、不認真的表現。指出了不懂得傾聽和禮貌。還指出了剛才上台演講的洪同學説得不夠好，聲音太輕。當然也少不了教師，在指出自己不好的同時，也指出了不少老師升國旗時講話，這怎麼叫學生不講話呢？什麼叫以身作則，以傳身教呢？

事後，我認真地思考。我説得確實都是真話，但這些真話還真的不應該這樣説。下課後，也聽到不少老師説“比校長還校長”、“得罪了某些老師”等。

當直視面對一些問題時，我們到底是該不該直接把真話掏出來？我知道，一旦觸及某些人的核心利益時，説真話是會得罪人的。但是我説了，我覺得作為一個教育者，有時的我是不是“書呆子”。我是一個對教育充滿着憧憬和夢想的人。就是因為這樣，我在教育的旅途上很少會去埋怨外在的環境，總會站在自己的立場上去思考問題，把主觀原因歸結到教育者身上來。

如果今天的孩子表現是被我批評了，那是冤枉的。聰明的教育者應該深刻認識到為什麼學生會這樣？孩子呀孩子，畢竟是孩子，我們老師做得怎麼樣了，為什麼孩子會有這樣的表現？還不是與我們日常的思想意識教育有關？

寫在紙上閉門思過總是那麼輕鬆，把紙上的東西念出來放大起來，總會聽到各種質疑和諷刺，這就是大家對問題的認識和態度問題。

如果總是往別人身上找原因，不會往自己身上分析原因，我們怎麼進步，怎麼去適應教育對我們的要求呢？我是理想化教育的追隨者，雖然路途歷經坎坷和磨難，我堅信彩虹出現的那一刻。

忽然間，我對新一屆中央領導集體又多了一份敬畏，對學校管理者又多了一份理解。泱泱大國，當改革進入深水區，觸及那麼多人利益和關係，執政施政是多麼難的一件事呀？教育求真，我不懂得也不喜歡那麼複雜的管理，還是老老實實做事，一門心思搞自己的理想主義教育吧！

第二篇：升旗儀式主持程序

升旗儀式主持程序

主持人：全體同學聽口令：立正——！請整理好着裝。

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！今天是20()年（）月（）日，擔任本週升旗的班級是（）年（）班。升旗手是： （）（）護旗手是：（）（）（）（）他們都是品學兼優的好學生，代表了我們寶龍山第三國小少先隊員的整體形象。 主持人：寶龍山鎮第三國小升旗儀式現在開始——全體立正——！ 第一項：岀旗——

第二項：升國旗奏國歌，全體少先隊員行隊禮。（禮畢） 第三項：全體少先隊員宣誓。

請同學們把右手放在左胸前，跟我宣誓：“我宣誓：我是中國人！我愛我的祖國，我要使我的祖國更富強、更美麗！我是三小好少年！我愛我的學校，我要腳踏實地做事，頂天立地做人！”

第四項：國旗下講話。

第五項：本週升旗儀式到此結束，請師生們有序退場。

第三篇：2014年升旗儀式主持

2014年升旗儀式主持資料

合：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

張熠泓：大家好！

陳麗莎：英語：hi everybody；hello,everyone)

張熠泓：秋實有夢，從春華開始。

陳麗莎：涓流有夢，從大海開始。

張熠泓：未來有夢，從現在開始。

我們有夢，從這裏開始。

張熠泓：今天，11月18日，歷史上的今天有諸多的事情發生，其中，最讓我痛快的是1155年11月18日 宋朝著名奸臣秦檜逝世，

陳麗莎：最使我開心的是1928年11月18日“米老鼠”誕生，

張熠泓：最讓我自豪的是2014年11月18日 我國科學家在體外造出胃腸粘膜組織。 陳麗莎：同學們，2014年的今天——11月18日，我們隆重舉行本週升旗儀式。 張熠泓：此時此刻，我們志氣高昂，心潮澎湃。

我是六一班的的，我是。

張熠泓:擔任本週升旗任務的是我們六一中隊。

陳麗莎：今天的升旗手是方子楊和黃琛，護旗手有童靖怡、李琦娉、林晶、童彥珍。 張熠泓:我們中間有6位同學是本週要奔赴千島湖參加縣運動會的運動員，在此，我代表所有的少先隊員預祝我校運動健兒在本屆縣運會上賽出風格！賽出水平！凱旋而歸！ 合：臨岐鎮小升旗儀式現在開始！

全體立正，少先隊員敬禮！出旗，奏《出旗曲》。

升國旗，奏國歌。少先隊員行隊禮！

（禮畢）唱國歌！

掌聲有請老師國旗下的講話！

本週的升旗儀式到此結束，祝老師們工作愉快，同學們學習快樂！（英語：good bye.）

第四篇：升旗儀式主持流程

（當體育老師結束整隊後，主持人要泰然自若地走上主席台！待在話筒前站好後開始） 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校——第n周升旗儀式現在開始

（注意校名16個字，不能少，語速稍慢，語氣要鄭重、莊嚴。“現在開始”四個字音調要上揚）

本週的升旗儀式【採用和以往不同的形式】由n年級n班全權承辦！讓我們一同來欣賞他們的颯爽英姿！

（出旗）

擔任本週升旗方陣的是n年級n班的全體同學們，旗手：xx,xx

（等到方陣行進到主席台前時再開始介紹）

（一切就緒）

全體都有————向右——轉

（預令與動令之間一定要有間隔，最後的“轉” 字一定要爆發出來）

升國旗，奏國歌，敬禮（注意！“敬禮”要等到國歌前奏結束時説）

（國歌）

禮畢全體都有————向左——轉（在喊口令時一定要乾脆利索）

過程：伴隨着期中腳步的漸漸遠去，我們進入一個認知自我、提升能力的重要時期。這時，我們需要停下腳步，整頓行裝，回首自己在這前半學期中的得與失，正確面對這次考試，用從中得到的經驗來完善自我。那麼我們應該如何正視它呢？讓我們一起來聽聽柳青青同學的看法吧！歡迎xxx同學進行國旗下演講。

（注意：一定要用正式的詞藻“演講”，另外串詞要與演講同學的主題相切，並能引起大家的興趣，口氣應與聽演講者平等，吐字清晰）

全體——跨立（“跨立”二字要果斷有力。在第一位同學演講時，主持人站在主席台旁不用下主席台）

（第一位同學演講結束後）

是的，xxx同學的演講的確值得我們深思，我們到底願意過哪種生活呢？碌碌無為？還是，碌碌而有為？讓我們帶着，這份對學習生活沉甸甸的思考，一同來聽聽黃澤同學是怎樣在匆匆忙忙的腳步中，使學習生活變得高效的。下面，大家共同歡迎xx同學的演講。（此處的串詞應承上啟下，同樣引起聽者的興趣）

（第二位同學演講）

結束詞：蒙恬曾説：“生命的價值不在於能活多少天，而在於我們如何使用這些日子。”想必，大家在聽完以上二位同學的演講後，一定受益不少。希望，大家在悉心傾聽過後，能把自己獲得方法，運用到學習生活中去。這，才是對他們演講的最佳肯定方式。最後， 請允許我，代表x班表達我們的感激之情。感謝學校給了我們這樣一次難得的機會，讓我們這個幸福的集體得以表現。是的，一個人可以走得很快，但是，結伴而行才能走得更遠！（結束詞一定要引用1~2個名言警句，如為班級承辦，望加上感謝的話語，但不宜過長！另外，最後一句的語速應漸慢，使人感到意味深長??）

本週升旗儀式到此結束。

（“到此結束”四字應正式而又莊重與前面的“現在開始”相呼應）

（最後，記住，整個儀式中千萬別緊張，可以把它當做是僅屬於你的舞台，充分展現自我~）

第五篇：升旗儀式主持1

升旗儀式主持詞

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

四月，清風無痕,編織着簡單柔和的夢；四月，淡然灑脱,勾勒出完美瀟灑的弧線。在這美好的春日早晨，我們迎來了趙樓

國小又一次的升旗儀式。我是四年級一班的。今天擔任升旗儀式的是我們四年級一班，擔任升旗手的是來自我們班的（）同學。護旗手是我們班的（），（）同學。嶄新的一天，嶄新的開始，伴着旭日，讓我們把鮮豔的五星紅旗，升上祖國蔚藍的天空。下面我宣佈升旗儀式現在開始！第一項：出旗，奏樂。

第二項：升國旗，奏國歌；少先隊員行隊禮！其他師生行注目禮！ 第三項 唱國歌；

第四項：請同學們舉起右手，呼號

我是中國人，我愛我的祖國！

第五項：國旗下演講，演講人： 四（1）班（）同學。

迎接期會考試動員大會升旗儀式發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

作為一名學生，取得學業上的成功是我們最大的願望，沒有什麼比成功更讓人渴望！隨着時間的流逝，緊張的期會考試又如期而至，本週我(本站推薦：)們將迎來新的挑戰------期會考試。如何在這個拼搏智慧的舞台上獲得成功，在這兒我建議大家從以下幾個方面做好充分的準備：

期會考試臨近，首先要調整好目標。每個人都渴望成功，有些時候卻執意將成功引入一條狹窄的小巷，目標和現實之間總有一段距離。在走向目標的途中，最忌好高騖遠不實事求是，不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影。所以每個同學都要制定一個切實可行的目標。其次需合理利用時間。時間很短，但善於安排的人可以有一個較好的進步。和時間賽跑，我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。考試時要沉着冷靜，要對自己充滿信心。同時，在重視考試的同時，要科學的對待考試。要認真分析試題，仔細推敲。俗話説：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難。”面對各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心審題，冷靜思考，認真答題。有些同學不能取得理想的成績，往往是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。這一次，同學們一定要吸取教訓，合理分配考試時間，做到基礎題不扣分，爭取戰勝難題，盡力考出自己最理想的成績!

同學們，考試對我們來説雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到昇華，就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”我相信，同學們只要認真複習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想的成績。生活是公正的，記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者。

最後用蒲松齡自勉聯與全體師生共勉： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚！ 苦心人天不負，卧薪償膽，三千越甲可吞吳。我衷心希望同學們在本次期會考試中取得好成績！

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