戰爭與和平——拒絕戰爭教學設計

呈現視頻：二戰期間，美國向日本廣島投擲原子彈。

問：用一兩個詞語描繪視頻裏面的景象。

教師：“殘酷的戰爭，慘重的代價。”這就是我們這節課學習的內容。（板書）

環節一

呈現學習目標：

1、認識戰爭的殘酷；

2、分析戰爭爆發的原因；

3、瞭解戰爭給人類帶來的危害。

環節二

呈現學習要求：

（閲讀教材P128—P130）

1、造成戰爭的原因有哪些？

2、戰爭給人來帶來了哪些危害？

環節三

檢查自學情況：

1、造成戰爭的原因有哪些？

①知識梳理：領土、邊界糾紛

民族、宗教衝突

②補充：霸權主義

恐怖主義

資源的爭奪

核武器擴散

③回憶我國近代經歷了哪些戰爭？思考造成這些戰爭的原因？

④呈現圖片：國外戰爭，分析其原因。

2、戰爭給人類帶來了哪些危害？

（根據提示完成表格）

環節四 

重難點分析：為什麼説少年兒童是戰爭中最大的受害者？

圖片呈現並分析原因

歸納小結：家庭環境、身體傷害、心理傷害三方面得出結論。

環節五

拓展延伸：中日釣魚島爭端

看法一：中日兩國一衣帶水，“和則兩利，鬥則俱傷”，釣魚島爭端的解決必須遵循和平原則。

看法二：戰爭是一個國家整體實力的體現，中國現在完全有實力用武力來解決釣魚島爭端問題。

師小結：中國並不懼怕戰爭，但是為了國家的發展，我們更希望用和平的方式解決這一爭端。

環節六

課後思考：與同學、朋友發生矛盾時，如何解決?