不同尋常的一學期開始了，隨着疫情逐步好轉，我們與孩子們終於在在幼兒園見面了。雖然只有短暫的一個月，但為了這一個月老師們做了充分的準備，也在這一個月中積極開展着活動。回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中四班三位老師的齊心配合下，順利完成本學期工作。
下面對我們這一學期的工作作如下總結：
一、班級情況分析
學期初，幼兒經過一個假期，表現出些許的不適應。比如:情緒不穩定(入園哭生活常規較亂等現象(挑食、不吃水果、不認真盥洗、)我們三位老師齊心協力，給幼兒一些適應的時間與空間，耐心穩定幼兒情緒，一週以後，哭鬧的幼兒喜歡來園了，忘記自己物品位置的幼兒能很熟悉地找到自己的物品，對班級區角也逐漸熟悉。我們進而對幼兒進行各種常規培養，鼓勵幼兒使用筷子進餐、餐後清理桌面和地面。
二、班級常規工作
本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，並統一各環節組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，並和保育員共同做好幼兒衞生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教學工作
疫情期間，通過線上陪伴的方式組織家長積極參與活動。入園後，抓住每一個教育契機，將每個教育點融入到幼兒生活中。開展端午節，好玩的紙飛機，神奇的沙水活動等。雖然只有一個月的時間，但是班級老師時刻謹記“生活即教育”這一理念，遵守幼兒園章程，上好每一節課，安排好每日活動的流程。
四、安全工作
我們利用幼兒園班級QQ羣、微信羣、微信公眾號等平台向幼兒、家長及社會各界朋友宣傳普及疫情防治知識和防控要求、開展健康教育、發佈居家生活提示，引導大家做好防控工作。
每天與家長及教師保持聯繫，積極向廣大師生髮起倡議，新春佳節及寒假期間，無論在何處，請大家提高防範意識，做好自我防護，與幼兒園保持密切聯繫，有任何情況及時報告，並積極參與和配合各地的聯防聯控工作。引導大家科學應對防範，提升自防護防護意識。
四、家長工作
我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了兩年的交往,我對每一-位家長或多或少都有了解，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛入我班的家長就沒那麼放心把孩子交給我們了，説孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們為了打消他們的顧慮，我們三位教師一起與家長面對面的交談，溝通，瞭解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況,我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。
另外，利用QQ相冊，班級微信羣等與家長展開溝通，將幼兒在園的活動通過多渠道反饋給家長，做到家園互通。
五、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在着一些不足：
1.幼兒常規工作不抓得到位。在户外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2.區域遊戲開展的不到位。在平時遊戲過程中忽視了區域遊戲的指導，幼兒的遊戲水平提高不大。
希望在下學期的工作中能做到更好！
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