拿出手機翻看照片，才發現有多少故事在2017年可以去回憶和訴説。匆匆那年，我們無暇回望，就像匆匆而過的2017，不知不覺從指縫中溜走，卻也留下了我們生命的痕跡，足矣。
這學期，隨着我人生一件重要的事情的推進---婚禮，慢慢的進入了各種角色。結婚雖説不能算是工作總結，但在我即將一生工作的崗位上，完成了我一生的大事，那是一種里程碑式的洗禮，內心有很多感慨無以言表。很快的，婚後三天，我回到了工作崗位。不是為了去表現我愛工作的熱情，內心是糾結的。遵循現實和內心，我不想讓我的學生落課，神散，不想讓他們的成績有些許下降的趨勢，更不想麻煩其他老師在繁重的工作壓力下，為我代課。
進入八年級的正式學習生活當中，一切按部就班。學校的各種活動，我和班主任帶領着學生積極參與，無論運動會，足球賽，籃球賽，跳繩比賽，冬季冰雪等項目，作為副班主任我都一定都到場為我的學生們加油助威。其中足球賽，我班四名同學代表學校去大慶參加省級比賽，當聽説比賽需要經歷一週的時間，我看着這幾個孩子既驕傲，也心疼。走之前，我為他們購買了雲南白藥噴霧，創可貼，天氣寒冷，暖寶寶貼也是必不可少。希望他們儘量減少受傷，並能及時因為我送給他們的藥品，可以減少傷痛。功夫不負有心人，孩子們取得了全省第三的佳績，為學校爭光添彩！作為他們的老師，我發自內心的為他們驕傲，也終於踏實下來，因為，我的學生們“回家”了。不久前的籃球賽，我班的一名男同學，也是校籃球賽的主力隊員，開心地跑來告訴我，“老師，我們籃球要出去打比賽了，省級的！”，他的表情告訴我，他有多麼的期盼在賽場上揮灑汗水，發揮出他積蓄已經的技術和能量。我説“那可以去觀戰嗎？”，主力程家亮的眼睛瞬間亮了，小小的眼睛裏迸發出閃閃的金星一樣，薄薄的嘴脣飛揚了起來。“老師，你能來嗎？真的能來嗎？那太好了……..”我想，不管怎樣，不管何時何地，我一定要去，因為這對他和他的隊友來説，有人支持和觀戰，是一種莫大的鼓舞和安慰。希望我的到場能讓他們感受到學校的温暖，老師的關愛。旋轉，跳躍，三分…….，我很激動看到他們嫻熟、精彩的表現，孩子們拼進全力，毋庸置疑！汗水在他們的臉頰如雨般灑落，蔣老師的嗓子也喊到乾涸，看此情景，我立刻為他們和帶隊蔣老師買了水和吃的，保證他們的能量。這就是他們的青春所應該經歷的拼搏，能參加到他們當中我是幸福的。
在這學期的學習工作中，我認真對待每一次教研活動，吸取其他優秀教師的授課有點，創新的思維，教研員的指導思想等。並且每一次的區級、市級，以及升級大賽課，我也都積極的去聽課，汲取營養，充盈自己，讓自己在專業領域不斷的進步。本學期我班的英語成績，保持着穩步上升的趨勢。八年的英語與七年級比較起來，上升了一個跨度，學生略有不適用，課文的篇幅容量增加了一兩倍。從而對於那些英語感知力較弱的同學是一種挑戰。為此，我認真研究了學生對於此類長篇文章在理解上的障礙，和他們更能夠接受哪一種課文的學習方式，從而產生興趣，學會對於英語閲讀的方法和技巧。
談到英語閲讀的方法和技巧，不得不説“機會是留給有準備的人”
這句話我體會到了真諦。從開學伊始，我便總結英文閲讀的閲讀方法和技巧，吸取國外教育專家，授課專家對於閲讀方法的理念。並根據學生的特點，在班級不斷的實驗，總結學生們每次閲讀文章的反饋效果，不斷的嘗試方法，改變方法，讓學生們易於接受，掌握更深遠的學習技能，為將來的閲讀學習鋪路。學習是終身的，我想做一個能夠影響孩子們的未來的授業者，而不只是眼前的技巧。就在我探索的過程中，市區教研員通知要聽我和學年另一位英語教師的英語課，恰好是閲讀課。我略帶緊張的內心也滿是欣喜，因為我終於可以向大家傳輸我汲取和總結的閲讀理念，和屬於我自己的思想與創新，並要更多的與國際的教學理念接軌。時間緊張，我用了兩天的時間，每天工作到凌晨三點，最終完成了從構思到PPT的製作，每一點一滴都要保證是我自己的思維與創新，不循規蹈矩。告訴自己，既然來聽我的課，就應該給教研員展示出我們學校教師獨到的見解，開闊的視野，與紮實穩步的功底。最終，我得到想要的結果，卻不是讚許，而是我在短時間內對自己的突破，在這個過程當中，我總結提煉了很多，也磨鍊和獲得了很多很多。
談到我所教授的班級的成績，總體講我是欣慰的。必須承認的是，總體素質較高，智力水平較高的班級，成績會更好，教師教起來會更省力氣，思維會更寬闊，也更容易獲取較高的成績。我班的英語成績一直排在學年第一，並且一度在全區100多個班級裏，最好成績排在第13名。由於學苗的緣故，在學年的排位每一科，一班都是第一，這並沒有什麼可炫耀的。但隨着八年級的到來，英語學科的成績距離開始拉大，由兩三分，到五六分，到現在的十幾分的平均分距離，我似乎看到了些曙光。説明我保住了一班的大多數學生，沒有由於我的教授，而讓他們掉隊，反而整體上有質的提升，很多同學通過我自創的方法，學會了怎樣記憶英語，感知英語，運用英語。當然我不能只看到好的一面，或者説是我幸運的一面。班級裏仍有英語掉隊的學生，成績下滑的學生，乃至整個學年出現的英語掉隊的學生數量不在少數。接下來的任務是怎樣保證隊頭穩步向前的前提下，把隊尾拉回來，向會考要成績！
轉眼間來到了期末，也來到了西方國家的聖誕節。作為英語教師的我，對於西方國家的風俗節日，文化背景一定要有所瞭解和探究。一門語言的習得，一定脱離不開歷史文化的依託。所以我仍然決定延續以往的慣例，奉獻出我的一節課，為孩子們辦一場聖誕聯歡會。從教室的裝飾物，到給孩子們買聖誕禮物，我樂此不疲，並不惜金錢。不是我有錢，是“回憶”和“情誼”這四個字，驅使着我去為孩子們做這些事情。温馨而有節日氛圍的教室，可愛的禮物，學生們自己主持，編排的豐富多彩的節目，每個孩子都儘可能的發揮他們自己的特長……..鋼琴，大提琴，魔術，舞蹈，相聲等等，歡聲笑語在教師上空蕩漾，心中有無限的滿足與欣慰。因為我相信，在他們的國中生活中，在他們的青春歲月中，因為英語老師為他們創辦的一場聯歡會，一定會留下美麗的回憶，至少某些點滴，會成為他或者她，一段美好的記憶。
歲末之初，作為教師的我們，也有領導的關懷。除了按計劃進入有序的複習外，一年一度的教師職工聯歡，也為辛苦一年的教師們提供了放鬆和休息的機會，重要的是使我們成為更加團結，有愛，互幫互助的大家庭。在這裏，很想感謝領導給我作為主持人的機會，去鍛鍊自己。聽到這個消息，我既有些許的緊張，也很開心，激動。能夠成為一場晚會的主持人，也就是能夠見證我們羣力經緯大家庭的團結，能夠參與到所還有的環節，深刻體會這其中的點滴温情。真正上場的那一刻，我完全沒有緊張的感覺，因為下面坐的似乎都是很親切的親人，兄弟姐妹，沒有陌生，沒有冷場，沒有尷尬的情況…..我放鬆的報着節目。由於時間緊促，抽獎環節臨時穿插在節目當中，沒有串詞，我只能現場發揮，本以為獎項頒出即可，可當我看着領導抽獎，一張張被抽中的喜悦的笑臉時，不由得想多采訪採訪大家，讓每個人都有機會表達自己辛苦一年來的感受。並且現場的氣氛融和而温馨，我更大開腦洞，想豐富一下語言，逗逗大家，原因是由於“兄弟姐妹們”的氣氛融洽，絲毫沒有緊張感，我大膽的説出了心中想表達的語言，這是我自己也沒有想到的。
此時此刻，我只想表達感謝。感謝我的學生帶給我的榮譽，欣慰，快樂，幸福……感謝單位的額兄弟姐妹帶給我的支持，支撐，鼓勵與幫助…….感謝領導們對我的關愛與照顧，培養與教導………感謝生我養我，為我奉獻一切，給我無私的愛的父母………
2017年就這樣悄悄的走了，新的一年2018，在高處望着我們，告訴我，保持初心，向前走，向上走，一直走下去，帶着愛和希望！
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