我有幸參加了筠連縣第十一批骨幹教師培訓，第一階段的網絡研修從2010年01月01日至2020年04月30日，歷時四個月，正值新冠疫情期間，為了有效地防止疫情，不出門，不串門，我正好有充足的時間認真參加了本次研修，對我來説真的是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導們為我搭建了一個很好的學習提高的平台，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實受益非淺。
本次研修主要設置了“課堂教學融入核心素養”，“課堂診斷指向核心素養”，“教學反思落實核心素養”，“師德涵養髮展核心素養”四個階段的課程。通過本次專題培訓學習，我對核心素養有了新的認識，究竟什麼是學生髮展核心素養？我認為，是能成全生命、成就生命、促進生命成長髮展，並且可持續能深化的素養，如有責任能擔當、有判斷會選擇、有理解會反思，學生髮展核心素養是學科核心素養的上位概念，是指導學科一切教學活動的按鈕，也是轉化為學生基本素質的關鍵所在。學生髮展核心素養是一切教育活動使人成為人、使人的素養成為人的素質的關鍵酵母。我們關注學科核心素養，就是要通過教學活動有效地將其轉化為學生的基本素質。那麼，我們該如何在課堂教學中落實核心素養呢？
創設情境，培養學生的語言能力。
語言能力是一個整體，不能碎片化，培養語言能力要建立在一個整體性的語言學習活動中。英語課堂教學中，學生核心素養的培養需要教師創設緊密聯繫真實生活和社會實際的英語教學情境，作為學生語言能力培養的橋樑。語言能力的培養需要老師們對語言進行建構與運用，這就需要我們教師根據教材進行單元統整與內容整合。單元統整與內容整合就是圍繞核心，設計任務；圍繞目標，逐步遞進；圍繞話題，整合內容。
問題導向，引領學生的思維品質。
所謂的問題引領主要是指教師在對學生進行英語核心素養的培養過程中，可以採用提出問題、思考問題、回答問題、評價問題的方式進行。問題是思維的起點，教師要精心設計問題，以問題為導向，引領學生的思維，讓學生獨立思考、推理和探究，訓練學生的思維品質。英語新教材中藴含着知識性、思想性、教育性很強的內容，我們要善於發掘這些素材，挖掘教材的思想內涵，結合學生實際，採用靈活多樣的方法對學生進行思維品質的培養，讓他們的思維具有獨創性與批判性。
加強交際，擴展學生的文化意識。
任何一種語言都包含着不盡的文化內涵。語言與文化是同時產生並相互依存的。而中西文化中也存在着較為明顯的差異，因此對西方文化背景有一定的瞭解，學生才能更快更準確把握英語的語言本質和思想內涵，才能更準確地學習和運用英語。
1、通過課堂教學培養和強化學生的文化意識課堂是英語教學的主要場所，培養學生的文化意識應滲透在教學的各個環節中。通常第一堂英語課會進行介紹與問候，由於中外兩種文化對禮貌稱呼的習慣存在着差異，教師有必要向學生進行簡單的闡述。
2、充分挖掘教材資源，適時傳播文化知識。教材在編寫的過程中也滲透了文化意識，教師要充分利用教材的每一個細節，不失時機地向學生傳播一些文化知識。
3、在閲讀教學中感受文化。文化背景知識對閲讀理解的質量起着重要的作用。因此，在閲讀教學中，教師應注重文化背景知識的介紹、擴充和滲透，使語言知識和文化背景知識相結合。
四、融合貫穿，催化學習能力，潤滑情感態度 。
1.合作融合，催化學生的學習能力。 合作融合的關鍵在於學生在完成小組任務的過程中相互溝通、相互合作，共同負責，從而達到共同的目標。它需要學生的分工與合作，也需要學生彼此之間的溝通與交流，用合作作為催化劑，使學生在共同完成相關學習任務的時候，不斷增強自己的學習能力。隨着學習能力的增強，又反過來對其他核心素養的培養起到了助推作用，讓其他的核心素養能得到更好的發展。總之，合作實現了學生間智慧的互換、心靈的接納，是培養文化領域中語言溝通素養的有效途徑。
2.知情融合，潤滑學生的情感態度。知情融合即認知和情感的融合。現代教學把課堂視為一個由認知和情感交織共生的生活世界，一方面認知為情感的產生和發展提供理性基礎，另一方面情感對認知活動又具有動力、強化和調節作用，情感和認知在課堂教學中存在着相互聯繫、相互制約和相互促進的關係。知情之間有層次的遞進循環，最終實現融合。課堂教學中教師要充分挖掘和利用教材、環境等潛在知情因素，啟動、維護、強化學生的認識活動，使教學過程既是認知訓練的過程，又是情感陶冶和提升的過程。同時要充分發揮教師的言傳身教，準確找到教與學和諧一致的結合點，讓發自內心深處的真誠打動學生，引發情緒與心靈共鳴，讓課堂教學成為師生情感交流、智慧碰撞、人格感染的過程。
在英語教學中培養學生的核心素養是順應時代發展要求的體現。英語教師要在教學過程中，結合教學內容和教學目標，採用有效的教學手段，培養學生的核心素養，使學生形成正確的價值觀和高尚的品德，並懂得對自己的言行進行約束，成為具有綜合素養的人才。
總之，本次英語骨幹教師的研修培訓對我的成長和英語教學的發展帶來了積極的影響。我相信，在局領導的重視下，進修學校的支持下，後續的培訓工作必將取得更大的成功。
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