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愉快而充實的假期已過，迎來了新的學期。本學期我擔任xx班主任，六年級是國小階段的最後一年，我深知自己肩上的擔子有多重。為了這個班集體有一個更好地發展，根據學校制定的德育計劃，特制定了本學期的班級計劃。
一、學生基本情況：
本班共有44人，其中男生24人，女生20人。從上一學年度看，該班學生大多數學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，並積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。
同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小幹部。學生們有了一定的安全意識和安全防衞知識。
但是有的同學沒有較強的集體榮譽感，行為比較懶散。不能跟上班級前進步伐，看來還需要發揮集體的力量來幫助他們。從整體來看，全班的思想水平還是參差不齊的，在思想上、行為習慣上、心理上都與一般學生有較大的差異，
本學期要在這部分學生身上多花些工夫。也有部分學生由於父母在外工作，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，紀律觀念淡泊，本學期要多瞭解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高。
二、班級工作重點及目標班級教育工作：
重點強化行為習慣的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
作為畢業班，是一所學校的窗口，應該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養創造一個良好的人文環境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標
1、培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。
2、培養學生良好的行為習慣。培養學生“自強、自律、自理、自護、自學”。
3、培養一批學習優秀、能力過硬的班、隊幹部，儘量做到面廣、量多，讓大多數孩子在組織能力上得到鍛鍊。
4、抓好班級中後進生的轉化工作，努力縮短優差生之間的距離，以師愛和班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能儘快轉變，從而促進班級的整體提高。
5、營造輕鬆、温馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發表心中所想，關注班級中的弱勢羣體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
6、繼續加強常規教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。
三、具體措施：
1、加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“髒、亂、差”的現象發生。
2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《國小生守則》和各種禮儀常規，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衞生教育。
3、美化教室環境，認真辦好每期的牆報，組建好圖書角、衞生角、並做到了每角、每欄、每報都有專人管理。
4、堅持開展每週的班隊活動，做到每週活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上週的工作，鍛鍊學生獨立工作能力，培養學生興趣愛好，使學生得到全面發展。
5、堅持每月一次的班委會，繼續提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《國小生日常行為規範》、《國小生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。
6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持週週講，天天查，繼續在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不説；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不説。）
7、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發展。
8、要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，嚴於律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。
9、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
10、及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
9月份
1、開好收心會。
2、評選優秀暑假作業。
3、做好班級文化建設。
4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育
5、慶祝教師節。
6、辦好第一期板報。
10月份
1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
2、辦好“迎國慶”專題板報和手抄報。
3、組織學生參加學校達標運動會。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
5、班幹部改選。
6、班委對班內每週的生活、學習、工作做小結。
11月份
1、11·9消防演習
2、加強安全、健康教育。
3、培訓小幹部。
4、文明禮儀伴我行班隊會展示。
5、辦好黑板報、手抄報。
6、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。
12月份
1、開展“我心中的榜樣”活動。
2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的牆報。
3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育
5、“三好學生”、“優秀家長”、“星級學生”評選。
元月份
1、全面總結本學期的工作。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育。
XX—XX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一．班級基本情況
本班現有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好户外體育活動。
4、環境創設，豐富主題牆內容。
5、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
6、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1、常規教育
學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心裏變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裏，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6、建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衞生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、週一早晨檢查個人衞生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、週二陽光活動；
3、週三作業檢查；
4、週四家庭關係；
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
六、教學計劃
學前班是與國小接軌，我們班裏的孩子都是準國小生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
一，加強和改進學生的思想道德建設
1，加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。
學生的思想可塑性較強，對問題的態度，看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時瞭解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發現學生中的思想問題，從而有利於針對性的教育，有利於班主任和政治教師的思想政治工作計劃的深入開展。
2，充分利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。
為了更好地促進德育工作計劃的開展，我們應該充分地利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，衞生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
3，加強與政教處，治保組，團總支和家長的有效配合。
（1）在工作中，通過與政教處，治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。
（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。
（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理，有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。
二，加強班級班風班貌的建設
1，加強班幹部隊伍的構建。
班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
2，創建和諧向上，努力進取的學習氛圍。
（1）樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。
（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。
在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題，困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。
（3）充分利用後黑板及學習園地專欄。
長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文，或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。
總之，新學期班主任工作計劃，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。
在本學期工作計劃如下:
一.搞好班幹部的培養和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創優秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.
二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學、入學即專。”上課要求:“坐姿正、用心專、不走動、不説話、不睡覺。”作業要求：“書面乾淨，整齊規範，保質保量，及時交送。”
四.上好班會，利用班會時間進行安全教育、心理指導、心理溝通、增進師生關係同學情誼。
五. 和同學們一起訂立各種班級管理細則，從考勤、衞生、學習各方面加以規範。使學生進退有度，獎罰有據。
本班是xx國小創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裏真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話説：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！ 我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據説本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城國小首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽説本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
三、工作要點
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班幹部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
四、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班裏與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衞生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
五、培養健全人格，打造優質人才。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。
本學期我擔任五年級一班的班主任。看着自己所帶領的班級能夠取得好成績，那麼就是班主任的光榮、班主任的幸福。所以在這新學期裏，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，
二、班情分析
本班共有學生24人，其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
三、班級工作重點及目標
（一）重點：
1、抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
（二）本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄。班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的每位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比（如：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分。）
3、衞生方面（具體：指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。衞生委員警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。）
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心
理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、問題學生的轉化工作
（一）本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教
育好。
（二）班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
在這一學期中，要全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，讓學習更上一層樓。
班主任：XXX 20xx年9月23日
一.班級基本情況
本班現有學前班兒童11人，大班2名，中班9名，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力參差不齊。大班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。有些孩子的表達能力較強，但極個別孩子比較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動。
3.圍繞本班子專題，做好户外體育活動。
4.環境創設，豐富主題牆內容。
5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。
6.加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1.常規教育
學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心裏變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裏，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子好動是其特點。無論男生或女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃
一、抓好常規工作 班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
二、本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。
三、衞生方面
樹立講究衞生的良好觀念。俗話説，病從口入，收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業績始於計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接國小畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真備課；
2、認真上課；
3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題。
一、指導思想：
認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實到位，堅持“嚴格、明理、激勵、發展”管理理念，針對八年級英才班的實際特點，班級將以“自信、規範、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心，注重習慣培養，做人教育，嚴格管理，先穩定後建制，先德育後智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成績，把八年級（6）班打造為各個領域的年級排頭兵，彰顯班級特色。
二、班級管理措施：
1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發動學生，充分調動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理，人人有機會參與管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。
2、班委會管理方面。
A：班委會組建方案：由於班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成績上優秀的，但在管理上經驗不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作一週，根據自己的實際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。
B：班幹部管理制度：班委會建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質優秀，無違紀現象，並有較高的自律能力。b、立志於提高自己領袖能力，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實認真，主課（語、數、外、物）總成績在班級名列前35名（含第35名），年級前70名（含第70名）（注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上）。
C：班委會改選制度：a、班委會成員在動態管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經班委會批准後離職。c、每月進行班委會民主滿意度調查，滿意度低於35%的班幹部，停職反思，滿意度累計2個月低於35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對於那些工作沒熱情無方法，羣眾意見大的班幹部，經班委會全體討論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。（注：個別職位如果沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽）e、民主監督委員會成員每天、每週都有代表羣眾利益向班主任舉報班幹部失職、瀆職的現象，班主任有義務第一時間調查核實舉報事件，並做出處理意見，公示全班。
D：班幹部獎勵機制：班幹部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依託。為鼓勵那些有領導風範，大公無私奉獻集體的優秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽以及優先權都會不同程度傾斜班幹部，原則上最高榮譽不重合。
3、一日常規方面
A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調改與處罰。
B、一日常規程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定，民主監督委員會通過即可。
C、每週三設為“無班主任管理日”，由班委會、團委、民主監督委員會三權互幫互助，監督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不可以越權，但到位不説話，讓學生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）。
4、主題班會設計
周次主題班會主題
第三週8、10~8、6《我愛我家》――迎新建班班會
第四周8、17~8、23《軍訓帶給了我……》
第五週8、24~8、30《如何處理好與同學的關係？》（第一組臨時班委會主持）
第六週8、31~9、6《我們的集體還缺少什麼？》――班級文化建設及各項細節提升（第二組臨時班委會主持）
第七週9、7~9、13《老師，您辛苦了！》――教師節感恩活動（第三組臨時班委主持）
第八週9、14~9、20《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）
第九周9、21~9、27《相信自己，創作奇蹟！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）
第十週9、28~10、4國慶節放假
第十一週1、5~10、11《規範與自我管理》――紀律學習
第十二週10、12~10、18《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一
第十三週10、26~11、期會考試紀律與考務會（班主任主持）期會考試（10。27—28）七年級二家長會（10。31）
第十五週11、2~11、8期中總結班會（班主任主持）
第十六週11、9~11、15《厭學與樂學》
第十七週11、16~11、22《自控自律，讓我們的中學時代更美好！》――青春期系列教育之二
第十八週11、23~11、29《讓汗水化為成績》――月考動員大會
第十九周11、30~12、6國中月考（11。30）國中月假（12。5—12。7）
第二十週12、7~12、13月考表彰與分析會（班主任主持）
第二十一週12、4~12、20《我們並不叛逆！》――青春期系列教育之三
第二十二週12、21~122、7《我們長大了！》――迎元旦晚會
第二十三週12、8~1、3（1。3臘八）元旦晚會（12。30）元旦假（12。31午—1。2午）
第二十四周1、4~1、10期末考試動員大會
第二十五週1、~1、17（農曆臘月廿二）期末考試（1。13）寒假（1。16）
三、班級學風建設
1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考後，根據主成績，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班幹部，根據性別和個性以及各科優劣等實際情況編組。
2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優秀小組若干，只有進入優秀學習小組的班幹部和人員才會有機會獲得優秀班幹部或三好學生榮譽。各小組動態管理，實行提升制度。
3、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊，人人進步。
4、強化課堂、自習、早操前、入班後等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次後報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。
5、嚴懲抄襲作業、考試作弊行為，一旦發現按照學校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業不認真、屢次不及時或不上交作業者，給予累計處理，詳細內容另附。
6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩定、有害班級學習秩序的違紀現象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發動監督機制的功能，大膽揭發，讓八年級（6）真正成為有特色，積極、模範、團結、進步的團隊。
作為一名班主任，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以後的工作中我會專心做好我的班主任工作，儘量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利於班級工作的正常開展。根據我的工作經驗和實踐總結，我制定瞭如下的工作計劃：
一、指導思惟想
認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質，培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。
二、工作要點
（一）、瞭解、熟悉、認識全班
我班學生情況較為複雜，目前共有學生50人，男生25人，女生25人。通過觀察瞭解，發現我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業，甚至不能完成老師佈置的作業。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步瞭解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
（二）班集體日常治理
1、班委會的選定：根據學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。
新的學年來了，我擔任九（二）班的班主任，我必須對我們班47個學生負責，感覺很激動又特緊張。我對自己今後的工作做了如下計劃。
首先，我選擇了“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今後開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經歷，我對學生有了些許的瞭解，他們願意接受一個老師的真心，也願意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們並不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規範他們的行為。
所以，這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今後工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外，我希望我們的班級有着這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恆心”，更要知道在班集體的建設中“團結協作”的重要性。
第三，除了學校的規章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規範學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
第四，為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝着成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在九年級的這最關鍵的一年裏，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰。
第五，認真地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自願競職演説，初步確定出班委會的成員，然後通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進行試任；最後，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規定好各班委的工作範圍和職責所在。
第六，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，並且走訪大部分學生，瞭解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，瞭解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。
第七，在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷髮現學生各方面的優點和長處，儘量給每個人提供展示的平台。
第八，加強“快樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創造和製作小活動——變廢為寶DIY小製作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展示——我快樂，我健康，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
第九，加強“温馨班集體的建設”，重點建設“温馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。儘量考慮學生生活與學習的方便，在教室中佈置一些專欄，便於大家交流和學習。
以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去着想，一切為了我們的學生，踏踏實實做好每一項工作。
本班是國小創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裏真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話説：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據説本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城國小首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽説本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：
創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：
同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：
快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班幹部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，同時要經常下班裏與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衞生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。
五、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規、班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衞生：
要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衞生：
每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
七、工作安排
九月：
1、做好新學期開學工作：清潔教室和校園，選好班幹部，發書本作業本，編好值日表，課程表。
2、開展環境保護常識教育。狠抓教學常規，培養良好班風。
3、開展《班幹部競選演講會》。
4、教師節開展尊師活動。主題是《老師，是一盞明亮的燈》
5、開展節約型環境班隊主題會。
6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。
7、制定“家長調查表”，密切與家長聯繫，及時反饋學生情況。
8、出牆報（新學期、教師節、環保等內容）。
9、加強對後進生的輔導、家訪。
十月：
1、班幹部培訓儘量做到負責到人，自主管理。
2、開展“護綠、愛花、維護生態平衡、節約資源”的活動。
3、做好申報廣州市綠色學校的工作。
4、加強文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節對學生進行愛國主義教育。
5、第一學期的收費工作，讓學生填寫好錢幣的號碼和登記手冊。把發票發到每個學生的手上，課要正常上。
6、中隊舉行了一個《只有一個地球》的主題活動，引導學生愛護生態環境和愛護地球，增強環保意識。
7、教育學生要以校為家，愛護學校一花一草，珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。
8、加強對後進生的輔導、家訪，作好“家校聯繫表”。
十一月：
1、加強對後進生的輔導工作，及時教育。
2、做好秋遊的發動工作，收費，另外做好安全教育工作，加強消防意識。
3、一個人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習慣的養成。出牆報。
4、對學生的中段成績進行彙總，準備下個月召開家長會。
5、做好各項安全教育工作。
6、對班級內表現好的學生進行表揚鼓勵，指出不良情況，與學生一起商討對策，爭取文明班。
7、開展“科技與環保教育”的中隊活動，豐富學生課餘生活。
十二月：
1、召開中段家長會，彙報學生在校表現及成績。與家長密切聯繫。
2、抓好教學進度，在十六週結束教學進入複習階段。
3、進行復習動員，端正學習態度，做好迎期末考試的準備。
4、做好後進生的輔導工作。
5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。
6、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。
7、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。
一月：
1、進行期末考試。
2、進行考試成績彙總。
3、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。工作計劃
4、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。
本學期我擔任7年3班的班主任，班級有30名學生，男生16名，女生14名，班級的學風比較濃厚，學生紀律比較好，擔也存在許多不足，現制定本學期的班主任工作計劃如下：
一、轉變教育觀念，健全學生人格。
作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
二、言傳身教，以誠取誠。
孔子説過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
三、換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。
四、適當的表揚，樹立孩子的信心
事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發現優點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。
五、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。歡迎您訪問
六、注意加強對後進生的教育工作。
後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。
七、經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長説學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
八、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。
以班委會為支柱，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，着眼全局，加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
九、安全教育重於泰山，時刻不容鬆懈。
作為班主任，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，我想，班級成績、紀律都會有所提高的。
一、班級發展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
二、主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規範管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衞生好習慣，營造一個衞生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯繫，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1、主題教育：《討論“我為校園規範獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：
1、主題教育：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規範》。
2、複習迎考。抓好各門學科的複習，準備文化課期會考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。
十一月份：
1、主題教育：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衞生、集體主義教育。
2、期會考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進後半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：
1、主題教育：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份：
1、主題教育：考試心理輔導、複習方法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。
4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況，假期工作安排班主任工作計劃。
一、班級學生分析
我們班有31名學生，其中男生15名，女生16名。大部分學生生活在普塘、蘆村等行政村，也有有水的學生遠離學校。從去年的考試結果來看，學生對基礎知識掌握得很好，但仍有部分學生成績不理想。主要原因是父母在外地工作，孩子交給爺爺奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，這學期的重點工作除了繼續加強學生基礎知識的訓練外，還應加強個別輔導
二、教材分析
三年級教材包括以下內容：測量、萬以內加減、四邊形、餘數除法、時、分、秒、多位數成一位數、分數初步理解、可能性、數學廣角、數學實踐活動等。
1、計算教學內容的安排體現了改革的思路，注重培養學生的靈活計算能力和發展學生的數字意識。
2、提供豐富的空間和圖形教學內容，注重實踐和探索，促進學生空間觀念的發展。
3、根據實際問題進行簡單的數據分析和平均教學，加深學生對統計函數的理解，逐步形成統計概念。
4、加強解題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
5、逐步滲透數學思維方法，培養學生的數學思維能力。
6、情感、態度和價值觀的培養滲透到數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣和內在動力。
三、教學目標和要求
1、我可以計算多位數乘一位數，一萬以內的加減，並進行相應的乘法估計和校驗計算。
2、可以算出一位數乘以十，一百一千，十一百乘以十，二位數乘以十一百（每個位數的乘積小於十）。
3、初步瞭解簡單分數，初步瞭解平均分數的含義，讀寫分數，初步瞭解分數的大小，分數的加減計算。
4、知道了小時、分鐘、秒這三個時間名詞，就能準確地説出它們之間的二元關係，以及它們之間的大小關係。
5、理解周長的含義，計算四邊形的周長，提醒學生注意遺漏周長的單位名稱。
6、知道小時、分鐘、秒的時間單位，瞭解它們之間的關係；知道一個小時是多少分鐘，每分鐘補多少秒；學會準確地知道時間。
7、瞭解不同形式的可能性，知道發生的事情是一定的、可能的或不可能的，進一步瞭解可能性在現實生活中的作用。
8、從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、初步理解的思想形成了在生活中發現數學的意識和觀察分析推理的能力。
10、讓學生體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。
11、養成認真、按時、按質完成作業，書寫工整的好習慣。
這學期我擔任二年級的班主任工作，這是我帶了一年的班級了。全班48名學生，活潑好動，天真善良。今年的班級管理工作我想從以下幾方面着手。
一、建立班幹部組織。
一年級的時候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培養學生自我約束和自覺遵守紀律的意識。經過一年的訓練，學生對“紀律”有了一定的認識，知道什麼時候該怎樣遵守，此時選出班幹部協助我管理，對學生來説具備了基礎條件。
首先，成立固定的值日組，選出組長，組織每天的打掃衞生的工作，以此也可以訓練學生的責任意識。然後，每天選出班裏遵守紀律、安靜讀書、樂於助人的學生寫在黑板右側的“光榮榜”上，給學生樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會大家共同制定班規，明確是與非，讓學生清楚什麼不該做。最後，兩個星期後確定班乾的成員，提出要求，不僅教師提，同學們也提。
二、評比繼續，並用賦分的形式顯示優劣。
以大行為單位，評比的項目很簡單，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書聲音整齊響亮，老師不在時會自己看書。表現好的加10分，並在課上説明理由。連續加分的組要獎勵：多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。
三、加強課間紀律的管理，是學生玩得安全。
班幹部監督，我也多到外面看着。發現亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們怎麼玩。
四、培養學生良好的學習習慣，端正班風、學風。
1、課上，當有學生都喜歡的活動時，老師就有意識地請做得端正、聽的專心的學生來參加、展示。
2、當學生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時我給以及時明確的表揚，或獎貼紙，讓他（她）的書、本變得更漂亮。
3、經常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事，教學生樹立合作互助的意識，表揚合作好的小組、同桌。
4、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學習、活動中，避免光講道理。
5、多用讀書作為給學生的獎勵，平時利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生，使學生心中認同讀書是件很好的事，並喜歡上讀書，逐漸形成習慣。打造書香班級。
6、把學生的好作品張貼在牆報上、黑板上。
五、學生有問題多與家長溝通，讓家長了解學生在校的真實情況，給家長提意見，想辦法，共同幫助學生成長。
班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本着對學生負責、讓家長放心、自己安心的原則，認真地踏實的工作，希望這學期帶好這個班。
一、教材分析：
本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步瞭解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡單的數據分析和平均數，用數學解題，廣角數學和實際數學活動等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡單數據分析，平均值是本教材的重點教學內容。
單元分析：
（一）數與代數
在數字和計算方面，本教材安排了一個初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進制。這部分乘除計算仍然是國小生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中經常遇到或使用與小數有關的知識和問題。學習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學解決實際問題的範圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡單的小數表達和交流，進一步發展數字感，為進一步系統學習小數及其四則運算鋪平道路。
（二）空間與圖形
1、測量。（第6單元：面積）
本單元的設計加強了探索性，讓學生體驗知識形成的過程。讓學生探究引入統一面積單位的必要性，瞭解面積單位，掌握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發展。
2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。
3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量知識的範圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。
（3）統計（第3單元，統計）
簡單數據分析與平均的初步研究。
它加強了對統計函數的進一步理解和對統計意義上平均值的理解。
（4）解決問題
1、第八單元，解決問題。
用乘除法計算知識，解決生活中的簡單問題。
2、第九單元，數學廣角。
學習簡單集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡單問題，培養學生的觀察、分析和推理能力，培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
3、實踐活動。
根據學生的數學知識和生活經驗，本教材安排了“製作曆書”和“設計校園”兩項實踐活動。讓學生用自己的知識解決問題，體驗數學探索和實際應用的樂趣，感受使用數學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現實背景的活動培養學生的數學意識和實踐能力。
二、學術分析：
這學期我帶的3（6）班的學生嚴重分成兩個層次。班裏有很多優秀的學生，但也有很多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經過兩年的數學學習，學生基本上提高了數學的基礎知識和技能，對學習數學有一定的興趣，能夠認識到數學的實用性，將數學學習與現實生活聯繫起來，解決身邊的問題。並且能用數學的眼光觀察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，願意參與學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完整清晰表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和積極性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績不錯，但成績並不能代表他們學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實情況。所以對於這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學方面的一些好習慣需要加強。對於這些學生來説，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，採用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。
三、教學目標：
1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以兩位數，我還可以估算和檢查相應的乘除。
2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個乘積小於十）。
3、初步瞭解簡單小數（不超過兩個小數部分），初步瞭解小數的含義，讀寫小數，初步瞭解小數的大小，計算一個小數的加減。
4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡單的路線圖，描述行走路線。
5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方釐米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。
6、知道年、月、日的時間單位，瞭解它們之間的關係；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。
7、瞭解不同形式的條形圖，學習簡單的數據分析；理解平均值的含義，你會發現簡單數據的平均值（結果是整數）；進一步瞭解統計學在現實生活中的作用。
8、從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自我努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於團體、團體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情景，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情景
八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學生的人數比較多，並且本地學生相比較較調皮、較缺上進心，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便説話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1、全班團結一致，遵守學校規章制度。
2、構成勤奮好學，進取向上的班風，學習成績有明顯提高。
3、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4、爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二週調整部分學生座位，使學習小組到達最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強團體凝聚力。
6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師佈置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。
8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班幹部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期必須要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時能夠經過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
八年級七班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
又一個學期開始了。為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發展，為了讓新學期的班級有一個更新的氛圍，特制定如下工作計劃：
一、傳統教育
九年級學生已經適應了學校的日常生活和學習，每一條規章制度都是他們熟悉的。然而，他們正處於從低年級向高年級轉變的階段。在很多地方，他們在日常生活中也需要班主任有條不紊的指導，內容要更緊密、更小、更現實，這樣才能為各地的學生提供有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會、晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，讓學生在日常學習過程中知道什麼是對的，什麼是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。而對於成績不夠好的學生，要及時進行輔導和指導，加強教育。
2、在國小德育工作計劃中重點關注合理利用升旗儀式和班會加強學生德育工作。通過國旗下的演講和主題班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如對於學生的寫作和閲讀姿勢，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動，在課堂上隨時進行監督、提醒和幫助。
二、班級紀律
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以有助於學生把被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“言出必行”
2、班級之間的紀律
課堂是學生放鬆的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕鬆的氛圍。然而，豐富多彩的班級間活動是解決班級間紀律混亂的法寶。我會根據學生的年齡特點，在老師和學生的參與下，開展“跳繩、打遊戲、踢毽子”等活動，讓學生既能健身又能接受教育，這樣也能增進師生感情，拓展交流空間。同時，提醒學生隨時注意危險活動和場地。
3、公路隊紀律
為使學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，班裏將開展“路隊小標兵”評比活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定時向班裏彙報路隊情況，以便及時監督管理。
三、健康方面
注意衞生很重要。俗話説，病從口入。清潔衞生不僅能使人健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、個人衞生：要求着裝整潔，做好“三勤”，清理書桌孔洞，勤放置物品，勤做兩項練習。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
一.開學準備
1.開學前兩天通過電話或短信詢問孩子寒假的活動和表現，並告知報名時間。
2.打掃和裝飾教室，以全新的面貌迎接學生。
3.做好登記，及時收集寒假作業和《素質報告冊》，閲讀家長意見，根據班級和學生情況制定相應的改進措施。
4、學校與學生初“三章”。
二.班級學生情況分析
我們班有33名學生，包括18名男生和15名女生。大多數孩子來自學校周圍的小商販家庭。父母忙於工作，忽視了家庭教育。學生的性格和學習習慣差異很大。兩個學生來自單親家庭，一個學生的父母教育理念不同，無法對孩子的教育達成共識。孩子往往不知道聽誰的，所以教育問題很多。
經過一年半的學習，這個班的大多數學生都能遵守學校的規章制度，舉止得體。但是，有些學生自我意識太強，紀律性差，但也可以通過集體轉化。
在學習上，這個班的學生熱愛學習，有良好的學習習慣。大部分學生上課都能認真聽講，積極答題，按時保質完成作業。但是有些學生上課紀律差，作業慢，粗心，學習積極性不高。
總的來説，這個班的學生活潑開朗，熱愛學習。男生活潑好動，有的孩子更有攻擊性；女生比男生活潑，有表現力，管理能力更強。
三.工作目標
1、繼續抓好八年級的常規養成教育，培養良好的學習生活習慣。
2、搞好班級衞生，規範學生的日常行為，教育學生養成良好的衞生習慣，努力做一個文明健康的班級。
3、做好日常安全教育，培養學生的自我保護意識和能力。
4.與學生交流和交談，幫助他們擁有健康快樂的心靈。
四.具體措施：
1.學問
(1)建立小組PK機制，對各小組的學習、紀律、衞生進行評價，鼓勵學生團結協作，培養集體榮譽感。
(2)班幹部要輪崗競爭上崗。團隊領導帶領團隊成員，讓獲勝者在一週的小組評估中被其他團隊領導超越之前可以連任，這是為了培養孩子的管理能力和競爭意識。
2.文明行為
(1)在學校、宿舍、教室、課間、兩次練習、課後、路隊表現好的同學，可以給自己所在小組不同級別加分或加分，並有組長記錄。
(2)在每週班會、早會上對上週文明行為表現好的同學進行獎勵，提醒同學們堅持做好軟語氣文化。
3.健康
經過一年半的訓練，大部分學生都能做好衞生工作，但不夠認真，玩得很開心。為此，我參加小組競賽：
(1)培訓衞生組長，瞭解他們如何分工，每項工作都是針對個人的。
值日班長在那一週負責檢查教室內外的衞生。如果有不合格的地方，直接找衞生負責人。
4.心理健康教育
(1)平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態，積極開展心理諮詢和與孩子溝通，正確教育孩子。
(2)對於有心理問題的學生，要多與這些孩子或家長溝通，採取針對性的教育。
5.安全教育
(1)時刻教育學生走路要輕柔，不要在走廊裏追逐嬉戲。向右上下樓梯，你不能在教室裏追我。
(2)上體育課要注意人身安全，不要做危險的動作或事情。
(3)在宿舍遵守紀律，工作和休息
由於班級規模不太大，我計劃這學期對全班進行一次家訪，在週末或下班後進行。家訪時將學生在校表現反饋給家長，及時表揚做得好的孩子，指出不足之處，對做得不好的孩子提出建議和改進方法。
最後，希望在新的學期裏，孩子能得到最細心的教育，家長能積極配合孩子的教育，讓這棵生機勃勃的“小樹”得到滋潤！
2008年秋季班主任工作計劃
2008年秋季班主任工作計劃本學期，我成為了5（1）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。一nbsp;、班級基本情況本班現有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多並平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衞生習慣有待進一步培養。二nbsp;、本學期工作目標1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的`。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2nbsp;、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。3nbsp;、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。4nbsp;、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。5nbsp;、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。6、加強安全教育7、和家長建立良好的關係nbsp;三、具體措施1、結合校內常規檢查，抓學生的“衞生習慣”和“良好秩序”nbsp;。2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生nbsp;。3、每週班會談話做到有安排有內容4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格6、鼓勵學生努力學習，發展個性7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動8、進行班幹部的改選五、工作安排九月份1、報名註冊2、打掃校園環境3、進行安全教育4、迎接教師節5、選拔幹部十月份1、孝敬長輩活動：佈置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試着燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期會考試提出意見。十一月份1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。3、主題班會nbsp;：班級古詩文誦讀比賽。十二月份1、繼續進行紀律、衞生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。2、nbsp;班級讀書交流會。3、nbsp;慶祝元旦活動。4、組織學生進行期末考試的準備工作。元月份1、組織學生期末複習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。一、指導思想
以小平理論為指導，貫徹學校工作計劃，特別是學校的德育工作計劃，實施素質教育。同時以學校“文明、和諧、求實、創新”重要理念為指導，從班級實際出發，更新德育內容，改進德育方法，注重實效，促進學生素質的全面發展。
二、班級情況分析
本班本學期82人，男38人，女44人。全班整體素質在年級中相對較差，尖子生極少，且很不突出，學習後進生差距太大，學生表現拘束，膽量太小;學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班幹部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結，班級凝聚力不強;男生紀律方面尚待加強，特別是新學期初，有十餘人轉入，給班級管理帶來了一定困難。
三、奮鬥目標 以“三教”“六養”為契機，加強德育活動，加強學生良好的行為習慣培養，規範紀律，促進文明禮貌、培養尊師愛校作風，加強班級組織建設，形成團結向上的班風，本學期力爭將學習後進生的成績有所提高，縮短過大差距;同時穩定學生思想和安全，不出安全事故。
四、主要工作措施
(一)、德育工作
利用班會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養成。利用學校一貫的《分年級實施養成教育》目標，加強對學生日常行為習慣的督查與教育。
主要工作重點：
1、加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上住校學生週末學習、生活、安全等的管理工作。
2、重新調整組建班委，切實培養責任心更強、工作能力更強的班幹，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。
3、加強良好行為習慣培養，規範言行，開展“教師節”“中秋節”以促進師生間相互瞭解的活動。
4、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操。
5、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學生，建立材料檔案，加強與家庭的聯繫，以達到共同教育的目的。
6、加強學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案。
7、規範儀表，嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。
8、加強教室、宿舍的內務整理，衞生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。
9、嚴格執行《一日安全作息制度》《中學生日常行為規範》《中學生守則》《金鐘二中學生德育量化考核制度》《72班班規》。
(二)、學習指導
1、加強與科任老師的合作，嚴把作業關，建立各科目作業檢查登記簿，定期與科任教師聯繫，不讓學生有空可鑽。
2、加強尖子生培養：嚴格要求，張弛有度，特別注重成績突出的學生週末加強學習輔導;鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識，但要量力而行。同時，配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。
3、加強後進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作，多與家長聯繫，共同交流，互相配合。
五、其他工作
1、繼續加強家訪制度，有針對性，有目的。
2、配合學校和相關教師，抓好學生的特長培養;重點培養對象：陳國勇、劉燦、張桂仙、鄧姣、陳濤、彭濤等。
3、努力配合上級分配的各項任務，積極主動幹好工作。
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今年學校安排我接任王堯偉老師所帶的4班，我感覺壓力很大：一方面這是一個非常優秀的班級體，成績優秀、尖子出眾，學生的思想態度和行為習慣較好，另一方面在九年級的一年時間裏我這個新班主任不僅要穩定班級、取得學生的信任和配合，而且還要保持4班的優秀成績，這些對我確實是一個很大的挑戰，現針對近期來的一些觀察和思考制定以下工作計劃： 第一：一段時間內繼續保持原來的班級管理模式，無論是寢室、教室還是行為習慣的要求，力爭使班級穩定性發展。對不同層次、不同性格的學生提出不同要求，使他們都能全力以赴，投入到學習中來，重點通過個別談話的形式激發每一位學生的學習潛力。 第二：繼續加大對學習尖子的培養力度。加強對勤奮、踏實、刻苦、成績優異的學生的重點關注，幫助他們從現在起就樹立明確的目標，並保持實現目標的拼搏勁頭。在班內形成鮮明的班級管理導向，再對中等學生開展思想轉化工作，使其明確目標，樹立堅忍不拔的學習意志。使班內每一位同學願意學習，喜歡學習，以刻苦學習為榮!不學習就感到不好意思，心裏不舒服，臉上沒面子。 第三：本期重點加強與學困生的交流與溝通。多發現學困生身上的閃光點，進行表揚，並以此為契機，對其提出學習上的具體要求，有問題要及時指正和幫助，使其明白老師的批評和教育是重視對事不對人的，犯了錯誤就要受到懲罰，而不是針對這位同學進行的批評。加強與學困生家長的聯繫，爭取家長的大力支持和幫助。 第四：重視學法指導，提高學習效率。要利用班會時間和課外時間進行集體和個別同學的學法指導工作。 第五：本期計劃堅持記錄班級管理日誌，多思考、勤動手，及時把自己在管理中遇到的問題記錄下來，把自己感覺處理得好的事件記錄下來，把自己認為處理不好的事件記錄下來，把自己對某些事件的反思和思考記錄下來，把自己的閲讀體會和經典記錄下來，並逐步積累提高，儘早實現班級管理的科學化、規範化、系統化。
一、本班情況分析
本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由於我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右;再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個理科班中排第13名，不過10名之後的幾個班級差距並不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大;物理化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況來看，在班主任的有效指導下，本班可以説是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規範、出勤和紀律;教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物理化學生物的優勢，並要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。
二、德育教育方式
杜細龍,任教於廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員學年擔任九年級畢業班班主任(超額完成任務),XX年學年度擔任高一13班班主任(成績最好的平行班)學年度獲校“會考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎;XX年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎;XX年年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。
德育：嚴字當頭，愛心並行;
責任在先，落實為貴;
以人為本，和諧發展。
教學：認真鑽研，深入思考;
虛心向學，縝密執教;
團結師生，敢於創新。
三、工作目標
1、落實鄭校長在開學典禮上的關於培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%;
2、要改善成績落後的狀態，爭取排在平行班中上，並培養總分尖子(理科150名前)及各單科尖子;
3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點
1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衞生、紀律、兩操、行為規範、學風、班風等;
2、學習成績方面：確定班級共同奮鬥的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風;
3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育;
4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固並壯大班委會、共青團團員及其他骨幹力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式瞭解學生學習、工作和生活等情況;
2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團幹，通過對班團幹觀察、教育、指導等方式加強班團乾的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化;
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平台共同落實解決各種教育教學問題;
4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性;
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長;
6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。
六、培優轉差
1、培優
培優對象：
預期效果：理科班年級前200名;符合“四優”“三高”的省實“三好學生”
方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通
本學期，我成為了八年級101班的副班主任兼物理科任老師，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
由於是本學期才擔任副班主任，所以對本班學生還不是特別瞭解，不過經過最近幾天的觀察，對本班學生的情況有了一些基本的瞭解，本班現有學生42人，其中男生20人，女生22人，學生大多來自農村，不住校的學生共有9名，其中男生4名，女生5名。男生平時比較貪玩，總需要老師督促。整體來説學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衞生習慣有待進一步培養。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《中學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生
素質發展。
5、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育
7、和家長建立良好的關係
8、多向現班主任學習和了解學生情況，
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學生的“衞生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。
3、每週班會談話做到有安排有內容
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步
5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
6、鼓勵學生努力學習，發展個性
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動
8、進行班幹部的改選
五、工作安排
九月份
1、報名註冊
2、打掃校園環境
3、進行安全教育
4、迎接教師節
5、選拔幹部
十月份
1、孝敬長輩活動：佈置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試着燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出
3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期會考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續進行紀律、衞生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末複習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
秋季班主任工作計劃
馬上就要開始一個新的學期了，在新的學期，我將會擔任國小一年級的班主任。怎麼説呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學校這麼安排，我當然欣然接受。國小一年級的學生都是剛剛開始上學，這時候的他們還不懂得上學要幹什麼，在學校裏要學習什麼。當然很多學生都已經在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨着時間的不斷的深入，我會逐漸的將學生帶到學習的軌道上來的。
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的`生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的國小生。
四、採取的主要措施
(一)班級環境方面：
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書牆(把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上)”。
2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
(二)常規教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、在班級衞生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衞生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣，
我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
4、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。(遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。)
5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
(三)學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養閲讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平台有效溝通。
4、結合國慶節開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
國小一年級教學就是這樣的，我在擔任數學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放鬆。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。國小一年級的班主任工作就是這樣，要事無鉅細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步，我相信我會做好的!
2009年秋季班主任工作計劃（原創）
2009年秋季班主任工作計劃 2009年秋季 年段：高二 班級：12班 班主任：洪躍瓊 一、班級現狀的分析： （一）、好的方面： 1、禮貌待人，較為懂事 2、班級六項評比良好 3、學生們較為活躍，課堂氣氛良好，受到科任教師的一致好評。 4、學習成績在中上水平的學生較多 5、出勤方面做得不錯 （二）、不好的方面： 1、班級凝聚力有待加強 2、班幹部總體還不錯，除了部分班幹部工作積極性不高，班幹部內部合力不夠 3、後進生教多，並且開始出現了幾位特殊生，他們有點心理有一定障礙，有點脾氣急噪，做事方式欠佳，人際關係不好，有點對學習盲目，放縱自己。 4、學生的`自覺，自律性差 5、部分學生勞動觀念有待加強 6、自習課，晚自修效率較低 7、毅力差，學習積極性有待加強 二、根據以上這些情況，制定瞭如下的工作計劃： 1、定期開展一些有意義的活動，加強班級凝聚力。 2、改組班委會和團支部，注重培養幹部的工作能力，定期召開班幹部會，協調工作，搞好班級管理。 3、不定期對學生座位進行調整，加強對學生學風、班風和守紀教育，進而形成一個團結向上的班集體。 4、繼續開展學習互助小組，充分發揮班級的資源優勢，與科任教師協調溝通，多關注，多鼓勵，多輔導後進生，幫助後進生建立學習成長檔案。 5、重點抓學生的常規教育、養成教育，充分利用班會課和課餘時間加強對學生的教育，提高學生毅力，對於問題處理，多采用談話法以理服人。 6、狠抓學生學習。文科班學生對理、化、生不感興趣且普遍基礎差，平時多給他們灌輸學習方法，使其找到正確的學習途徑，力爭在會考中都過關。 7、 樹立理想，讓每一個人都有學習的動力。制定班級奮鬥的總目標以及各階段的小目標，進而引導學生確立個人成長進步的目標，提高學習積極性 8、與班級同學共同協商確定主題班會的內容，後全權交給學生去開展，班主任作為參與者參加，這樣可以培養和鍛鍊學生能力。藉助科任教師或其他學生的力量，開展學科活動，提高學生學習興趣，讓學生意識到學習首先要有興趣，我們不能把學習當作是一種負擔，而要當作是一種快樂，我們要把精力投在學習上，而不是別人推一下，我們再下一次功夫。 孔子以學習為樂，他説：“學而時習之，不亦樂乎？” 9、經常和家長聯繫，共同搞好學生教育工作。 10、完成學校佈置的工作，如“慶中秋，迎國慶”等系列活動、教室美化、運動會等。 11、注意勞逸結合，引導學生多運動，使自己更有活力，更有激情，以便更好地投入學習，列寧：休息是為了更好地工作。一、班級基本情況
本班現有學前班兒童XX人，其中男生XX人，女生XX人。達到學前班兒童年齡的有XX人，有XX人尚未年滿5週歲，家長接送的學生XX人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點
1、班級活動。
根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向國小生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。幼兒園小班學期計劃
3、培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。
5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衞生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排
1、週一早晨檢查個人衞生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、週二陽光活動;
3、週三作業檢查;
4、週四家庭關係;
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生
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