目錄
正文
第一篇：大專院校團支書工作總結
共青團07高機電1支委會 第四學期團支書工作總
結
本學期從5月19日至今，短短一個多月，我擔任了班級的團支書。通過一個多月的工作讓我瞭解許多在書本中學不到的知識，如何和同學進行溝通，怎樣和同學們開會，這都使我得到了很多鍛鍊。當然我也收穫了很多珍貴的東西。目前我班共43人，其中43位同學均為團員。 作為班裏的團支書，我認真地感受了每位同學的感言及想法，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有着很多表面並沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有着熱情但羞於表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今後的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。一個“文明班級”的稱號是要靠全班同學共同努力的，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過這一個多月的工作中總結出來的。
在6月2日，我召開了班委會，和全班所有的班級幹部提出倡議，倡議我們要積極的去按照我們學院所制定的“十創”目標，並鼓勵同學們積極爭創。畢竟，建設好一個班級
不光是靠班乾和一些同學的努力就可以的，這是需要全體成員一起行動起來的。為此班級還制定了以下方案：評比班級“文明之星” 、班級“學習標兵” 和班級“進步標兵”，對於有以上稱號的同學將給予(更多請搜索)一定的物質獎勵。會議內容還有對班級學習委員，團支部副書記關於她們是怎樣學習的？並將她們好的學習方法作出整理，呈現在本期的黑板報上，讓全班同學都能夠有所借鑑。對於班級的課堂紀律的問題我和班長採取了記名的方式，一次警告，二次則扣除一定的操行分數。
下個學期，我們還會有較多的學習和實習任務，以及要搞好班級的各項活動，但要認識到當好一個班級幹部不光要帶領同學們搞好這些活動。因為我們是學生還要去努力去學習，學習成績永遠是最重要的。一個班級沒有好的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面，班級的所有班幹是要起帶頭作用從而帶領同學們積極地投入到學習中去。作為班幹部就要以身作則，發揮班幹部的帶動作用。無論是在工作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規章制度，並嚴格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學習成績，並帶動周圍同學，提高班級的學習氣氛，提高自己的技能水平，提高自己的綜合素質，同時，還要在工作中繼續保持足夠的熱情，全心全意的為班級同學服務。
這學期的團支書的工作和學習讓我學到很多，鍛鍊了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，做一點力所能及的事情，讓我感到非常高興和自豪。我相信在下個學期我會再接再厲，做好團支部的工作。同時，我也相信我們07高機電1班在今後的日子裏會更加美好！
高機電1班
年6月21日劉君健072014團支書：
第二篇：大專院校2014工作計劃
2014—2014學年第二學期體育工作計劃
體育教研室陶立峯
新的一學年又開始了，作為一名我院體育教師，在學校裏一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們體能達標。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
一、指導思想及目標
以學生《體質健康》為重點深化體育課堂，提高體育教學質量，加強集隊、集會紀律，做好集隊、集會常規訓練，做好籃球隊的選材與訓練工作，隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、教學措施
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想。
2、積極鼓勵學生自覺鍛鍊身體習慣，努力提高所教班級學生的體能達標合格率。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育專業的發展。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據學生的特點，主動與各科室之間配合協調，利用放學後等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛鍊身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
5、積極配合好教務處、學生處工作，認真組織管理學院舉行的各項體育賽事。
6、認真組織、細心安排指導學生鍛鍊，儘量多開展學生感興趣，鍛鍊有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
三、課餘活動
抓緊抓好業餘運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。業餘訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛鍊習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才
能。參加各項賽事來更好的宣傳我院。因此，必須抓緊抓好學院籃球隊的訓練。
2014-3-3
第三篇：大專院校年度工作總結-- 劉書振
年度工作總結
繼續教育學院劉書振
我從第一次走上講台初為人師到現在，已經一年半了了。回首這一年半的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任09大專汽修和09中專汽修兩個年級的教學工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收教學工作的心得體會集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而
精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
8、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。
9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
10、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、德育工作： 1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有着亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、願意交心的朋友。我經常藉助作業來了解他們的內心。此外，我還經常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生願意交心的朋友。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校
紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
7、加強資深的動手能力，努力做好“雙師”型技能理論結合雙料教師。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第四篇：師範院校班主任工作總結
工作總結
為了適應現代師範類教育教學要求，培養出更加適應新時代要求的合格畢業生，在我院黨政的直接領導下我係嚴抓畢業生質量。師範教育專業畢業學生實行畢業證、教師資格證“雙證書”。以及普通話、計算機、英語等技能證書制度。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得教師資格。沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。
教師資格證是教育行業從業人員的許可證書。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，教師資格證書由教育部統一負責印製，在全國相應的學校和機構通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學校和機構中任教。
我係師範類畢業生的教師資格證認定工作必須達到以下要求：1、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，按照教師資格申請人員體格檢查標準，經教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格;2、報考全省統一組織的普通話考試，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3、在校學習了教育學、教育心理學、教材教法、教育技術等列入教學計劃必修的課程，且考試成績均合格；4、學校安排畢業班學生參加中國小教學實習3個月以上，且有實習單位證明，並經學校鑑定合
格。
今年我係的教師資格證認定情況優秀，師範類畢業生總數為xx名，其中五年制大專畢業生xx名，三年制普專xx名。五年制大專畢業生申請國小教師資格證，三年制大專畢業生申請初級中學教師資格證。成績全部合格。所有畢業生均取得雙證書。
今後我們將繼續努力，積極要求、嚴格把關。爭取保持百分之百的成績通過率。
第五篇：職業院校 班主任工作總結
班主任工作總結
轉眼間10級學生明年就要畢業了，回想一年多來的點點滴滴，就彷彿仍在昨天??古語曰：“他山之石，可以攻玉。”在這一年多作為班主任難免會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成綻放異彩的玉，這就要我們精心雕琢。這段時間的相處可以説有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在班級管理中的得失，希望在以後的班主任生涯中能揚長避短，取得好的成績。
一、目前中職學生存在的問題
中職的學生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷衝擊着中職學生的思想，於是追求時髦、愛打扮，染髮、燙髮、塗指甲油、化濃粧、吸煙等屢見不鮮，上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對於這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什麼方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。
二、讓學生健康地成長
學生中有幾個是染髮、燙髮的“釘子户”，學校三令五申“不準學生染髮、燙髮”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關係，利用各種機會和方法宣傳染髮與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。
有段時間，學生休息期間玩手機的現象比較嚴重，有時甚至影響上課。我在班裏宣佈，只要非課間時間一見到就沒收。我説到做到，之後我經常在學生中午午休時間巡視，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。有一次，在上晚自習的時候，其中有1個班幹部的手機突然響鈴了。她解釋説調備忘時間調錯了，然後鬧鐘就響了，她覺得委屈，家長也打電話來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查並保證以後不再犯，在期末考試結束後歸還給她們。讓她們明白班幹部與其他同學是一樣的，沒有特權。
三、樹立與學生、班級榮辱與共的思想
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班裏，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班被評為優秀班集體，這與一批優秀的學生幹部及團結一致的學生們是分不開的。我在班裏會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對於這樣的學生，我適時的表揚，讓班級其他學生向他們學習。當班級榮獲學校榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功於全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
四、遇事要冷靜，妥善處理突發事件
班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長髮生了一點矛盾，就有輟學想法，私自外出打工。當我得知後，及時和家長聯繫，到該學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在一家服裝廠工作，我耐心開導她。第二天，當她來校時，及時通知家長，並與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。
以上是我在這兩年班主任工作中的體會，我的工作中還存在着不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細緻，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今後我要學會努力調整好自己的心態，採取有效的方式方法達到教書育人的目的。
教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧祕”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們。”有經驗的班主任都會有這樣的體會，當學生意識到班主任是真心愛護他、關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”，
沒有愛便沒有教育，班主任唯有心裏時刻裝着學生，尤其是後進生心裏才能有你這個老師，愛之深切，才能喚起他們奮發向上的勇氣、信心和激情。老師即使學生的朋友，又是學生的師長。
班主任對學生任何時候都要嚴格要求。常言道：“嚴師出高徒”、“教不嚴，師之惰”、“嚴是愛，鬆是害”。缺乏嚴格要求，放任自流，是對學生不負責任。班主任對學生的要求應該嚴而有度，嚴而不厲。“度”就是範圍、分寸。嚴但不能超過一定的範圍，嚴要有分寸。
班主任一句話有時能改變一個學生的一生。引用一位學生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血，就有可能有五分、七分??。’使我有了學習的信心，我要趕上去！”
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