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第一篇：“走進高二”主題班會主持詞
“走進高二”主題班會主持詞
主持人：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個人的人生儲蓄罐裏，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對於我們早已不陌生。高二年級是注入我們生命中的新鮮血液。高二是連接高一與高三的鐵鏈。高二的學習不紮實，高中的三連環就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會能夠更加堅定高二的學習真的是至關重要的，世上買不到後悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過。
本次班會分為6個版塊，主要是為了避免上台發言的同學講的內容雷同或不詳細，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當當。回憶一如豔陽天裏陽光的味道，慢慢滲透我們的軀體温暖豐盈我們的生活。高一的時光悄然逝去，沉澱下來的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進入第一個版塊--純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬。--有請xxx。
xxx：還記得剛進三中的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺得一切都是那麼新鮮而美好。
然而時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年裏，我們播下了希望也收穫了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年裏，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。我們在一起努力，樹立了良好的班風。我們一起進步贏的了全校師生的交口稱讚。但是我們仍存在些許不足：我們班級的凝聚力還有待提高，我們的學習氛圍還有待加強，我們班的男女生的關係還有待改善，等等。還來不及細細收點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
如果説高一是我們高中生活的開幕式，那麼高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決於高二那場重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那麼就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好計劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃着以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃着以一顆輕鬆而向上的心來對待學習，也計劃着以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭並進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待着經過高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。
主持人：一塊圖章，常令我們坐想行思；一個職位，常令我們殫精竭慮；一次父愛，常令我們輾轉反側。人都是有情感的，那些微妙的情意就轉化成我們想要得到的某種事物的動力。要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實現遠大志向，就必須有強大動力，要有強大動力，你的情感就要必須是豐富又堅定的。情感畫廊--永不停息的動力搖擺。--有請xxx同學。
xxx： 如果説我們的高二生活是一幕精彩的電影，那麼那已悠然而逝的高一一定是那嶄新明亮的開端，那讓我們翹首以待的高三則是那精彩高昂的結局，而那即將讓我們體之味之的高二則是故事的發展與高潮，它充實`豐富而意藴深刻。
我從來不是不想演義一份精彩的故事，我從來不是不願展現一名風采的自我，我從來不是不愛到達美好的明天，那麼，還説什麼了呢？
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領養是羅盤，理想是遠方`未來和明天。兩年後的大學聯考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我有什麼樣的家庭背景，不論我面對什麼樣的困難和挫折，我都相信紙煙努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。
如果説高一我們用青春的活力叩開了高中的大門，而高三我們用青春的熱血鋪就了抵達大學的坦道，那麼高二就已經是我們遨遊學問的海洋，攀登知識的頂峯的關鍵時刻。高二是奮鬥的一年，高二是拼搏的一年。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”小樹不經過頑強的生長無以成為聳拔入雲的參天大樹；細流不經過曲折的前進無以成功的匯入好漢的大海。理想沒有行動的支持，不過是一片毫無意義的空想；願望沒有努力的時間，終不過是一片即將乾涸的想望。在這珍貴的一年裏，時間就是一切，讓分鐘來主導我們的生活吧，讓時針來風涼我們的學習吧。成功在於恆久的努力，讓我們以朱蘭蘭為榜樣，以週四香為標兵，用堅實的腳步來完成這精美的鏈接。在這繁忙的一年裏，用成績來説話，即使你每天晚上學到11點半睡覺，早上5：30起牀，如果沒有實實在在的成績擺在這裏，你的努力就不算努力，或者説你的努力不夠。還記得班長因為考前認真複習，結果在期末統考中數學考出129分的好成績嗎？那麼請讓我們記住：努力不會沒有結果，永遠要竭盡全力而不是盡力而為，所以，我的高二，拼搏至尊。
如果説人生是一部完整的書，那麼高中就是其中最華美的章節，而高二則是裏最精妙的文字；如果説生活是一串項鍊，那麼高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最絢爛奪目的一顆；如果説學習是一首激昂的歌，那麼高中就是其中最振奮人心的音符，而高二就是其中最亢奮的音階。在這一年裏，我要學會付出我的愛，真誠地與大家交往，收穫珍寶般的友誼；在這一年裏，我要提高我的學習兇橫貨能力，培養優良品格，並且希望自信與快樂常在，希望與熱情永駐；在這一年裏，我還要鍛鍊身體，注意營養，畢竟健康才是我人生的一大資本。
主持人：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”經歷過漫漫嚴寒的長冬，自會迎來春天的暖陽。相信經歷了這樣一個充滿磨練與考驗，哲思與指揮的高二，我們終將攀上成功的高枝！前進的動力有了，但是路線呢？我們每天應該怎麼走呢？福蘭克林説：“我總認為，即使一個能力很一般的人，如果有個好計劃，他是會有作為的。”高二這一年不會因為我們學務繁忙而多出幾天。因此我們更應該精打細算安排時間，計劃能夠讓我們在最短的時間內完成更多的事情，腳踏實地一步一個腳印地繼續我們的學業。水木年華--時間是我們唯一籌碼。歡迎xxx。
xxx：桂花就要開了，秋姑娘捉了會迷藏就要回來了。在這幾番倏來倏去的匆匆裏，我們這羣似水如夢般的陽光男女，不經意間已經走進了十六歲的花季。彷彿昨天剛跨進高中的門檻，今天卻已經坐在高二的教師裏。時間似乎已丟下我們，自個兒轟轟烈烈地往前跑去了。
高一的事已成過去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我們回不了昨天。不過我們應當有理由相信未來一切將更美好。對於未來的一年，我們會有很多的幻想。我覺得我們應當做好這樣一個準備，高二將是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其實，痛苦是上帝給人類最隱祕的一筆財富。以為人生的許多道理不是在快樂時可以一會的，而要靠痛苦後的徹悟。偉大的思想家馬克思有句經典名言：人要學會走路，也要學會摔交，而且只有經過摔交，才能學會走路。
高一的一年不斷證明着我對英語、數學的無知，所以在高二，我會加倍努力，從我只買了數學和英語資料就可看出我的決心了。每天記十個單詞，做一節數學題是不動的目標。
做英語題有最深 的感觸就是做題時我知道這個詞或詞組我的筆記本上有詳細的註解，甚至有時我知道在筆記本的第幾頁，但就是想不起來，所以，我採取一個最笨的辦法--背筆記。每天聽英語單詞也差不多堅持了一年，自己也嚐到了奮鬥換來的甜味，我會繼續努力。
對於數學，覺得它很像彈簧，一時張一時弛，我必須時時使勁拉住它才不至於讓它縮回去，稍一鬆懈就會泡影。承認自己的數學很差是件很痛苦的事，因為很多時候不是不會做，而是馬虎，不過現在必須承認了，因為我不得不説，我有時數學分數低得我想打自己，不管什麼原因造成的，分數總是很低沒錯。學不好數學的另一個原因是沒利用好錯題本，現在，我已經摸索出了一些好的方法，我相信，我會讓數學怕我。
這些努力都是建立在時間的基礎上，要提高學習的效率，就需要用正確的方法，把一點一滴的時間都擠出來，抓緊學習的每一分鐘，利用每一分鐘來學習，每天我都有自己的計劃，不會高於也不低於自己的水平。這樣我的學習就不會雜亂無章，事倍功半。合理利用零碎時間，充分利用自習時間，才能達到高目標，高要求。
總之，我會用我的高二來證明，失敗--對於弱者是句號，但對於我永遠是逗號！憑着一個詞兒的力量，我重新開始我的生活，我生到世來就是為了走進他，為了呼喚他的名字---中國人民大學，我會用未來二年的時間，實現我走進這個班時的諾言，用優異的成績換得爸媽暢心的一笑！
主持人：時間就像海綿裏的水，只要你遠擠總是會有的。這是朱蘭蘭告訴我們的。但如果我們把好不容易既來的時間卻總是放這昨天的錯誤，那就太可怕了。
輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷卻下來，讓我們的思想深入本質，讓我們的心靈來洞悉。對於高一，平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤時刻謹記，能為我們贏得更多的時間和幫助。若有所思--告別昔日錯誤的足跡。歡迎xxx。
xxx： 時間宛如過眼雲煙，從九年級的門檻跨出來，一直在學習的道路上摸索着前進，穿過開滿鮮花的叢林，走過鋪滿荊棘的大道，跨過充滿污水的泥潭，猛一抬頭，已走進了屬於高二的門檻。
悄悄逝去的高一生活就像一杯白開水，我在裏面放進了糖、鹽和咖啡，這些讓我領悟到了許多，也改變了許多，但伴隨着這些，還滋生了一些細菌，讓我吃了不少苦頭。
１。自卑。我是一個容易自卑的人，有時候好不容易樹起的自信，會因為一個小小的失敗而被衝的蕩然無存。曾有一個老師跟我説過，人生是一個大舞台，只有自信的人才能演義的最美。我也明白，有了自信，也就等於成功了一半。但為什麼有時候我會覺得自信對我來説這麼的難呢？
２。心態。從小我就是一個做事只用七八分力氣的人，我不喜歡和別人爭，也不喜歡主動。這種心態多多少少也帶了一些進高中來。在高一的一年中，不到迫不得已我幾乎不會主動做一些事，在學習中，也總感覺自己還有一些力未使出來，現在想想覺得自己是多麼的愚蠢，竟然抱着這種心態渾渾噩噩的過完了我的高一。
３。速度。我做作業的速度很慢，別人做20分鐘，我最少做40分鐘，不可想象。有時候一張數學作業紙做一整個晚上，甚至到第二天還做不完，就是因為這種低效率，有時候做數學時會很沒耐心，又加上沒有特別花多的時間做數學，數學不還也是有原因的。以為效率低，考試時最擔心的是語文，考前經常會緊張的無法入睡，滿腦子總會有一個揮之不去問題：作文寫不完怎麼辦？因此又患上了“考前失眠症”……
回顧高一，缺點真的太多了，但我也明白，悟以往之不諫，知來者之可追。我絕不能讓我自己就這樣沉淪下去，我要丟掉這些毛病，我為什麼就不能自信的笑呢！不想當將軍的士兵不是好士兵。我為什麼要甘心被被人踩在腳下呢？
從現在起，我要用我十分的經理去學習，起奮鬥，我沒有試過去努力，有怎麼知道不行呢？不常識去提高速度，就只能做一隻馱着重殼慢慢爬行的蝸牛，不，我不要做蝸牛，我也絕不會是蝸牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼淚浸泡歎息的人，也不要做一個只會空想未來的人，你要做一個活在現實中全力奮鬥的人，做一個對得起自己的人！相信自己，絕不要讓高二變成一杯索然無味的白開水。
主持人：現代社會是充滿競爭的社會。處於激流時代，別指望上帝賜予幸運。人人都能成功，都羨慕別人成功，但我們的背後呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在這片野土上，你想播種什麼，收穫什麼，只要有信心，有智心，有耐心，有恆心，一切都有可能。非常人生--我就是最大的奇蹟。xxx同學，歡迎。
xxx：（略）
主持人：大學聯考是知識的考試，高中學的知識有用，大學聯考考的東西也有用，只是這個“用”不能馬上轉化為生產力，而是在為更深入的專業學習打下基礎。所以對於高二的學習，我們應該用智慧來做出正確的誓言。用意志來堅決貫穿自己的計劃。用樂觀的精神來面對現實的無奈，堅信：我的高二我無悔。
謝謝！本次班會到此結束。
第二篇：“走進高二”主題班會
“走進高二”主題班會
歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果説高一是我們高中生活的開幕式，那麼高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決於高二這場重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那麼就在我們走進高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃着以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃着以一顆輕鬆而向上的心來對待學習，也計劃着以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭並進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待着經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。
本次班會分為三個版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實現夢想。
高一的時光悄然逝去，沉澱下來的多是回憶。首先進入第一個版塊--回首高一，情感頗多。下面請同學們勇躍發言，説説自己的心理話。這是一次內心的獨白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機會。要想戰勝自己，必須首先要有戰勝自己內心深處不敢面對缺點的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。
學生髮言：
……
小結：
時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年裏，我們播下了希望也收穫了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年裏，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。忘不了，隊形隊列年級第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進步贏的了全校師生的讚譽。但是我們仍存在些許不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，打架鬥毆屢屢發生，學習氛圍還有待加強，學習成績陰盛陽衰，男生宿舍紀律不盡人意，個別男女生的關係不夠正常，師生關係不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對於高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實現遠大志向，就必須有強大動力，要有強大動力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個版塊--第二，面對高二，鑄就完美。學生髮言：
……
小結：
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領養是羅盤，理想是遠方未來和明天。兩年後的大學聯考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什麼樣的家庭背景，不論我們面對什麼樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學讀一篇關於今年參加過大學聯考取得優異成績而被學校邀請回校做報告的準大一學生對高二同學的感言。
走進高二，鑄就完美
親愛的領導、各位老師、在座的全體同學：
大家好！
很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。
首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。
相對高一來説，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三衝刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有餘而力不足。因為我時常聽到同學報怨，後悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承諾，日復一日地對自己催眠，那麼結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多麼的重要。
一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。
上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚着教師的心血。而且，記好筆記也便於複習時抓住重點。
當然要時常在考試後冷靜分析，認真思考，善於總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。
對於數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然後在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題後，就想一下以下幾個問題：本題考查了什麼知識點？我從中得到了什麼解題方法，這類題目有什麼樣的共同點？只有這樣才能在以後遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜誌，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間後，我發現自己語言組織能力上有了提高。
而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持着對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣會隨着欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話説水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有餘力的同學來説，課外也應該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語競賽。
走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。
同學們：成功的含義不在於得到什麼，而是在於你從那個奮鬥的起點走了多遠。三年後的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮鬥目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。
最後祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！
小結：
高二了，有時我們會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。我曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾説，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地向着天説：“復旦，我愛你，請和我結婚。”雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬個理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬又算什麼呢？最後，我們還是要學會坦然面對現實。它學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢於表現自我……慢慢地你就會發現，不僅是書裏有學問，人生、社會、友情……都有大學問。我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。
加油，同學們。是龍就要騰雲駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀。老師的忠告：
1．端正學習態度。“不盡如人意，但求無愧我心”回首往事時，不要再現：“我當初要是那樣就好了。”
2．全面發展。學習固然最重要，但其它方面不可小視。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”學會付出我的愛，重視友誼，培養優良品格；提高學習能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強身健體，確保革命本錢。
3．珍惜自己的人格與榮譽。黃金無足赤，白玉有微瑕。人無完人，誰能無過。過後反思，捫心懺悔。懺悔與否，對別人無益無損，對自己卻關係重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格昇華，但關鍵是看你是否有這種知錯必改的勇氣和決心。
4．善待批評。善待批評的態度是，有則改正，無則加勉。老師或同學指出自己的缺點，出發點都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對此我們應虛心接受，主動交待，認真檢討，找出原因，及時改正。決不能把他人的善意視為對已過不去，做出不理智的舉動。
5．發揮個人特長增強團隊意識。同學之間即要發揮自己的特長，同時也要增強協作意識，取長補短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀大學聯考書，不管與我無關事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學雖有才但無德的不良現象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。同學們，感動不如行動。在嚴格遵守學校的各項規章制度下，以飽滿的激情和熱情儘快地投入到學習中，適應新的教學模式，增強自學能力、交流協作能力，敢於展示自己，敢於挑戰自己，不斷完善自己。
請全體同學起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！
第三篇：走進高二 主題班會
走進高二 主題班會
歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果説高一是我們高中生活的開幕式，那麼高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決於高二這場重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那麼就在我們走進高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃着以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃着以一顆輕鬆而向上的心來對待學習，也計劃着以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭並進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待着經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。
時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年裏，我們播下了希望也收穫了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年裏，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。忘不了；忘不了；忘不了。我們一起進步贏的了全校師生的讚譽。但是我們仍存在些許不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，學習氛圍還有待加強，男生宿舍紀律不盡人意，個別男女生的關係不夠正常，師生關係不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對於高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領養是羅盤，理想是遠方未來和明天。兩年後的大學聯考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什麼樣的家庭背景，不論我們面對什麼樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！
走進高二，鑄就完美
很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。
首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。
相對高一來説，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三衝刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有餘而力不足。因為我時常聽到同學報怨，後悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承諾，日復一日地對自己催眠，那麼結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多麼的重要。
一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。
上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。
常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚着教師的心血。而且，記好筆記也便於複習時抓住重點。
當然要時常在考試後冷靜分析，認真思考，善於總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。
對於數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然後在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題後，就想一下以下幾個問題：本題考查了什麼知識點？我從中得到了什麼解題方法，這類題目有什麼樣的共同點？只有這樣才能在以後遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。
而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜誌，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間後，我發現自己語言組織能力上有了提高。
而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持着對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣會隨着欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話説水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有餘力的同學來説，課外也應該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語競賽。
走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。
同學們：成功的含義不在於得到什麼，而是在於你從那個奮鬥的起點走了多遠。三年後的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤
卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮鬥目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。
最後祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！
小結：
高二了，有時我們會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾説，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地向着天説：“復旦，我愛你，請和我結婚。”雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬個理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬又算什麼呢？最後，我們還是要學會坦然面對現實。它學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢於表現自我??慢慢地你就會發現，不僅是書裏有學問，人生、社會、友情??都有大學問。我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。
加油，同學們。是龍就要騰雲駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀。
老師的忠告：
1．端正學習態度。“不盡如人意，但求無愧我心”回首往事時，不要再現：“我當初要是那樣就好了。”
2．全面發展。學習固然最重要，但其它方面不可小視。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”學會付出我的愛，重視友誼，培養優良品格；提高學習能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強身健體，確保革命本錢。
3．珍惜自己的人格與榮譽。黃金無足赤，白玉有微瑕。人無完人，誰能無過。過後反思，捫心懺悔。懺悔與否，對別人無益無損，對自己卻關係重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格昇華，但關鍵是看你是否有這種知錯必改的勇氣和決心。
4．善待批評。善待批評的態度是，有則改正，無則加勉。老師或同學指出自己的缺點，出發點都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對此我們應虛心接受，主動交待，認真檢討，找出原因，及時改正。決不能把他人的善意視為對已過不去，做出不理智的舉動。
5．發揮個人特長增強團隊意識。同學之間即要發揮自己的特長，同時也要增強協作意識，取長補短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀大學聯考書，不管與我無關事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學雖有才但無德的不良現象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。
同學們，感動不如行動。在嚴格遵守學校的各項規章制度下，以飽滿的激情和熱情儘快地投入到學習中，適應新的教學模式，增強自學能力、交流協作能力，敢於展示自己，敢於挑戰自己，不斷完善(收藏好 範 文，請便下次訪問：)自己。
請全體同學起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進高二，鑄就完
美，我拼我贏，我必成功！
第四篇：走進清明主題班會
四年級二班“走進清明”主題班會教案
2014.4.8
一 、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的瞭解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利於青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和昇華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
二：活動地點：四年級（2）班
三、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下週就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
1、 引導學介紹清明節的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事（略）
生:大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設計意圖：通過學生自己蒐集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最後播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最後一組圖片影像，同學們有什麼想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先
人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇於生存和追求幸福的鬥志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、瞭解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
祭祖方式：寄託哀思的同時也要愛護城市環境，採取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導學生互相介紹自己的家族，並交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以説一個家族史就是一個家族的奮鬥史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。
播放愛國電影（淮海戰役）片段請同學們觀看，並談談歷史上為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關係。學生五人一組交流觀後體會、學生推薦代表談談體會.
生:明確沒有他們為我們拋頭顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖掃墓是清明節的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前佈置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。
3、指導學生以小組競賽的形式瞭解清明節的習俗。
問題如：有哪些體育活動？鞦韆最早叫什麼？盪鞦韆有什麼好處？
蹴鞠是一種什麼遊戲？誰發明的？什麼叫探春？為什麼要植樹？為什麼要插柳？戴柳？祭祖時一般在什麼樹合適？等等問題
設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助於學生全面瞭解清明節的習俗，直觀的畫面有利於學生真切感受清明節的氛圍，領悟清明節祭祖掃墓的人文內涵，並在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節。
二、指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，
一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。
設計意圖：本環節的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
三模擬祭掃烈士現場:
奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄託對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到昇華與提高。
四、拓展
清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士並寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。
第五篇：班會方案：走進經典,擁有一顆感恩的心高二主題班會
內容來自冀教網 http://
高二（3）班主題班會教案 主題：走進經典，擁有一顆感恩的心 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 時間：xx年5月23日 主持人：高越，馬翌超 主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有 一．一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的悽美，《西遊記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感歎經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會着震撼與感動，慢慢成長與 互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所瞭解的經典。 鄔一豐：經典文學《悲慘世界》 陳思維：經典詩詞《滿江紅》 凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》 二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 三．聽了朗誦後，互動活動二：説出最讓你感動的事 施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍着傷痛穿越半個家而打電話 黃青：與父母溝通的益處 楊依曼：姨父在人世給自己上的最後一課 四．要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大於物質上。反方：給父母的報答是物質上大於精神
上 五．無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》. 六． 班主任老師講話 在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞台表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這説明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。七． 歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。 八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。 我們也要學會感恩，感
謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運 花開花落，我依然會珍惜
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