有關理想的主持稿

完美人生離不開對它的設計，人生設計的第一步無疑是為自己找一個明確的目標，即一個不斷追逐的夢。下面是小編為大家整理的關於有關理想的主持稿，希望對大家有所幫助。

有關理想的主持稿1

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想在我心中”主題班會

女：首先讓我們先來欣賞詩歌朗誦《理想》，作者流沙河(放詩歌朗誦)(完結)

男：理想像什麼?有人説，理想無影無形，無色無臭，什麼也不像。

女：我説，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚着生命風暴的更加猛烈。

男：對於今天的我們來説，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,佔領人生的制高點。

女：接下來，讓我們看一則某銀行的招聘公告，或許我們可以從公告的字裏行間感受到一些東西。(討論:感受到什麼?)(感受到：知識大爆照的時代，這個社會對我們越來越苛刻和殘酷的要求。)(放招聘的幻燈片)

男：我們頭上的一顆指路明星就是——理想。那麼，什麼是理想?理想就是對未來的嚮往和憧憬。我們明天是被社會淘汰還是站在社會的浪尖做一個全取決於我們今天有着什麼樣的理想和追求。

女：寒窗苦讀數載，相信我們對自己的明天都有了明確的規劃。那麼，

我們的明天到底在哪裏?是不是會想他們一樣呢?(幻燈片組圖)

男：從圖片上你可以感受到什麼呢?(討論)(感受到：社會的殘酷和生活的艱辛)所以，現在的努力是必須的，再過十年，我們回去哪裏?我想班級的大多數同學都會去這個地方。(播放招聘會組圖)

女：在招聘會上，我們可能後悔當初沒有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點,不至於此時處在其中,像蔬菜一樣被人挑選。

男:從上面的圖片中，我們不難得出一個結論，那就是：理想決定明天。

女：接下來，我們探討一下理想和成功的關係。(播放圖片：劉翔、馬雲、馬丁路德金)

男：我們有請---同學談一下自己對理想和成功的看法。

女：不難看出，理想與我們人生的成功有着密切的關係。我們應該儘早確定自己的理想!

男：下面我們來做一個簡單的知識問答!

女：這些故事告訴我們，只要我們有理想，堅定信念，我們就能夠成功。

男：接下來，到我們的互動環節。在我們的一生中，有很多事物是值得我們去珍惜和認真對待的，請仔細看下面五種事物：愛情、親情、友誼、理想、時間。

女：現在請同學們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去一個你認為不是很重要的事物，注意你只有一次選擇的機會，不可以後悔。以此類推……

男：最後我們來看看結果。大部分同學留下來的也許都是時間，因為只要還有時間，我們就有希望去獲取其他四樣我們認為重要的事物。可是現實卻是最殘酷的，我們恰恰最留不住的就是--時間。

女：今天是2月26日，距離會考僅有---天。我們的一輪複習已經開始一週多的時間了，那麼你問過自己下面的問題嗎?(幻燈片上的前三個問題)

男：第一輪複習，其實對我們，是基礎薄弱者的機會，是成績提升的機會，所以在這一段時間裏我們要堅定信念，提高效率，抓緊時機。堅信我要成功，我能成功，我肯定會成功。

女：九年級是什麼?九年級就是一次對自己身體、心理、意志品質的全面考驗。九年級意味了成長，成熟。

男：九年級該怎麼度過?我們來看下小瀋陽是怎麼説的。

女：面對今年六月份的會考和自己的未來，我們都有自己的理想，那麼，就讓我們大聲的説出我們自己的理想。(請同學説理想)

男：血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦説過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。願我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年後，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地説：從公元20年2月起，我以一個直立的人行走至今。

女：距會考只有一百多天，也許我們已失去了追求許多夢想的良機，但我們完全可以利用剩下的100個日日夜夜去奮起直追，我們每位都可以笑傲會考。

男：衝刺的號角已經吹響，在這莊嚴神聖的時刻，九年級一班全體同

學謹以青春的名義鄭重宣誓：(幻燈片上的誓言)

女：下面請班主任總結髮言。。。。。。

有關理想的主持稿2

播放歌曲《水手》，班會主題開始。

主持人(男)：伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想與前途"主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(男)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

主持人(女)：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那麼，什麼是理想，你的理想是什麼呢?(翻幻燈片)

主持人(男)：下面請同學們説説自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的説長大後要成為科學家，有的説要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以説他是一個成功的人，那麼你對成功是怎麼樣看的呢?(翻幻燈

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇於向困難宣戰的人便是一個成功的人。

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年後的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想説"把握今天"吧;

主持人(男)：是啊，今天的收穫才是最重要的，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎麼樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎?(翻幻燈片)

同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以説是全國人民一個共同的理想，我們更應該從

我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

主持人(男)：主題班會進行到這裏，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來，(翻幻燈片)

一同學：他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。

主持人(男)：對，下面請同學們説一説"風雨"和"痛"是指什麼?

甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(女)：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。(翻幻燈片)

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執着，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人(男)：詩歌是美好的，悦耳動聽的。可時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

有關理想的主持稿3

合：老師同學們，大家好!

女：懂得了過去，就會理解今天。回首往昔，中華英雄兒女倍出，為了爭取民族獨立和人民自由，劈荊斬刺，拋灑熱血。終於在中國共產黨的領導下，建立了社會主義新中國。今天，面對新的機遇、新的挑戰，我們更應該樹立遠大理想，肩負起歷史的責任。

合：11秋財會班《永遠跟黨走-放飛理想》主題團會現在開始。

女:請聽演講《紀念碑下的沉思》領讀:王浩楠、李靜怡、魏佳

(男單獨上)

男：王浩楠等同學用嘹亮的聲音為我們講述了中國共產黨的種種事蹟，告訴了我們中國共產黨的偉大與不屈。雷鋒同志曾説：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”中去。可現在啊，是21世紀，還有這麼無私奉獻的人麼?請欣賞小品《我是雷鋒》。

女：剛剛的小品，倒出來同學們的心聲，為我們打消了最後一絲顧慮，更加堅定了我們為黨奉獻，為國家奉獻的決心。我們頭上已經有了一個指路明星，就應該樹立遠大的理想。我想同學們也一定有自己的理想，請同學們説説好嗎?

女：原來同學們的理想這麼偉大，我提議，我們把自己的理想呀，寫在一張紙上，折成千紙鶴，封存起來，請我們班主任繆老師做個鑑證，十年後，我們回到母校，看看自己的理想實現沒有，同學們説好不好?

全班:好!(放音樂，幻燈片全班照片，現場發彩紙)

老師：在此我做個鑑證，十年後，同學們再次相聚，共同放飛理想。

女：謝謝繆老師。十年後我一定回來。(男捧箱子放下)

(男女共同上)

女：下面呀，讓我們放鬆一下，做個小遊戲!---紅歌大考驗。

男：對，我們表達愛黨的方式多種多樣，只有你想不到的，沒有你看不到的。

女：遊戲的規則呢，是一個同學帶耳麥，聽音樂，只能哼唱，讓另一個同學猜歌名名。猜對者有獎品哦!

男：做完這個遊戲之後，真是有一種別樣的意境呢。

女：還有意境更高的，你要不要試試?

男：當然了!

女：在祖國沉淪的時候，祖國被黑暗籠罩的時候是他給各族人民帶來了光明!讓我們全體同學放聲高歌《沒有共產黨就沒有新中國》。(放音樂大家齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》)

(男女同上)

男：歌聲是美好的，但時間是有限的。

女：團會無限好，只是盡鈴聲。我想，通過這次團會，同學們更深刻認識到黨的光榮和偉大。認識到樹立遠大理想的重要。現在有請班主任作總結，掌聲歡迎。

(男女同上)

女：也許我們不是全面的，但我們是深刻的。只要我們以“崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣”發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、勇挑重任!合：同學們，讓我們團結一致，永遠跟黨走!11秋財會《永遠跟黨走—放飛理想》主題團會到此結束。

有關理想的主持稿4

【開篇詞】

尊敬的各位領導、各位嘉賓

親愛的同學們，大家……

晚上好!(合)

時間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉木馬轉不停。

那一年，誰曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;

那一年，誰曾為我串起淚珠晶瑩，流轉了春秋幾度;

那一年，踏遍萬水千山，風塵僕僕，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。

森林般的回憶，翠綠葱鬱。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?

我們曾指點江山，風流千古同;

我們曾寫意青春，千里嬋娟共;

我們曾賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的祕密私語。那些真實卻回不去的遙遠時光，你可還記得?

你曾説，夢想如珍珠，一顆綴着一顆，珠光璀璨;

我曾説，夢想是海天相吻的弧線，吸引着一顆顆進取的心。

你曾説，因為夢想安睡在生命之花的懷裏，所以我們才青春不老;

我曾説，因為青春定居在生命之樹的心裏，所以我們才夢想環繞。

夢想!

青春!

夢想，請揚帆起航!

青春，在今晚盡情綻放吧!

從今以後，願你我寄夢相望，不怕夢碎了現實追不上，傳説中夢想生長的遠方。

青春和夢想是否被傳唱，任時光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!

敬請各位欣賞政法學院“夢想飛揚青春起航”2012屆畢業生晚會。首先請允許我向大家介紹蒞臨晚會現場的各位嘉賓、領導：

……

讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領導和嘉賓的到來表示歡迎!

【結束詞】

讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，知道思念從此生根。浮雲白日，山川莊嚴温柔。

讓我與你握別，再輕輕抽出我的手。年華從此停頓，熱淚在心中匯成河流。

是那樣萬般無奈的凝視，渡口旁找不到一朵可以相送的花。就把祝福別在襟上吧!而明日，明日又隔天涯。

不是所有的夢都來得及實現，不是所有的話都來得及告訴你。也許餘生我們將一去千里。

青春是一本太倉促的書，轉眼我們就要各奔東西。

離別後，思念是一棵沒有年輪的樹，永不老去。

讓我在暮靄裏緊緊擁抱你，請守着熾熱的夢想，請將這段閃亮的日子輕輕彈唱!請，為我珍重!

政法學院“夢想飛揚青春起航”2012屆畢業生晚會至此結束，祝敬愛的老師們工作順利，身體康健!

祝親愛的同學們學習進步，生活愉快!

祝大家前程似錦，夢想成真!(合)

有關理想的主持稿5

升入高三已經有三個月了，學生的學習狀態似乎進入了一個疲憊期。剛考入物理1班時，

我感覺每位學生都憋着一股勁兒，能夠考入這個班級的本身就等於是一種能力的認可，這種來自於成績的認可能夠更大程度地張揚他們的學習熱情，然而，進入高三並不等於馬上走入考場，所以，經過幾次考試後，一些學生的成績開始波動，甚至一個高手雲集的集體帶來的壓力也會讓一些學生產生自卑心理。再者，這個年齡的大多數學生的毅力並不頑強，沒有持之以恆的精神，幾個月之後，大學聯考的壓力反而有些淡去了。總之，三個月的高三生活過去後，他們不再感到緊張，班級之中瀰漫着一種懈怠的氣息，有些學生開始迷茫，失去了學習的方向和動力。具體表現為集體浮躁，表面拿着高三作掩護，做着緊張的狀態，可是沒有實質性的行動，一些學生反映效率不高，甚至出現了焦躁的情緒，沒有了學習的熱情和理性，沒有了學習的自信和刻苦。

而這時候，百年一遇的08北京奧運會剛剛結束，國人尚都沉浸在無與倫比的精彩奧運的氣氛中，學生也不例外，他們每天看奧運，説奧運，時時刻刻被奧運的精彩感動着，激勵着。

目的：

1、通過班會課讓學生認清當前的現實，明確學習的目標，找出班級存在的不利於學習的因素，自我省察。

2、通過班會課凝聚有些鬆散的集體，用剛剛結束的北京08奧運會奧運英雄的動人事蹟感染學生，激勵學生。

手段：多媒體

過程：

(一)導入

同學們，看過一本叫《小故事大智慧》的書吧?書中寫道這樣一則故事：一個孤獨的旅人跋涉在漫漫的旅程上，路邊的小溪歡快的為他解渴，飛翔的小鳥快樂的為他伴唱，綻開的鮮花向他微微的頷首，孤獨的旅人並不覺得自己寂寞。關於夢想的主持詞2016關於夢想的主持詞2016。但漸漸的，旅人感到步履有些沉重了，背上的負荷似乎也一點點在變重，旅人想，也許我累了，歇一會兒就行了，可是沒有多久旅人卻感到越來越累了，終於，他坐在路邊傷心起來，小溪似乎也安分地靜下來，鳥兒不再歌唱，野花也不再展開笑顏了。一位老者走了過來對他説："年輕人，為什麼不倒一倒鞋裏的沙呢?"當微微發亮的沙子在金色的夕陽下從鞋子裏飄落下來時，旅人笑了，沒有了鞋裏的沙子，旅人又上路了，這時小溪、小鳥、野花，一切都又快樂了!其實，擋住他的只是幾粒小小的沙子......在人生的旅途上我們都不時地扮演着旅人的角色，匆匆的路程上，可曾有人注意到自己鞋裏的幾粒沙子?我知道，同學們很想努力，成功的渴望是那麼的強烈，可是，我也注意到，很多人疲憊了，甚至迷茫了，或者是開始懷疑自己了......我還行嗎?其實，你們能夠在六百多人中選擇物理並考入一班，已經證明了自己的實力。只是，在這條路上行走的時候腳步已經慢下來了，於是着急了，又不知道問題出在哪裏?其實，是你們沒有及時清理鞋子裏面的沙子啊!它雖不起眼，可是卻能影響我們的旅程......

(二)第一環節

1、問：請同學們想一想，哪些是我們鞋子裏面的沙子呢?

(提示：好吃懶做，自由散漫;自私自立，不滿、抱怨、憤怒、絕望等情緒;多玩一會兒、多睡一會兒等等一些不好的習慣等等。這個環節的目的就是讓全體學生面對現實，反省自身，自己找出影響學習的各種因素)

2、在這些"不起眼的沙子"的影響下，我們個人或者集體有哪些不利於學習的狀態出現?

(提示：學習效率不高，情緒驕傲，甚至產生自卑心理;感覺前途迷茫，喪失學習的動力和興趣;心裏着急可是又不知道該怎樣克服，於是就(2016年年會主持詞)愈加着急等等，這些狀態的最終結果就是影響學習的效率，成績下降)

班主任：

剛才同學們提及的"沙子"真的是太不起眼了，它甚至小到不易引起同學們的注意，可就是這小小的沙子卻在不知不覺中又往我們的負荷上加重了砝碼，終有一天，被負荷壓垮的不僅是我們，還有我們的自信，人生跋涉路上大的動力。我們無法保證活在真空的環境裏，就好像不能避免粘到灰塵，不能保證鞋子裏不進沙子一樣。陰雨天氣本身不能夠使人抑鬱，如果你抑鬱，那是因為你自己對天氣的反應使你感到抑鬱。消極的態度於事無補，只會讓我們更加消沉。對於這些，我所能做的只是輕輕撣掉灰塵、把鞋裏的沙子倒出來，卸下羈絆，及時清理，才能輕裝上陣，快步前進以到達成功的彼岸。其實追求成功的過程就是克服自身的惰性，克服"下一次"、"明天"、"以後"這類的問題。做到了就是與眾不同，就能夠成功!成功的過程就是一個不斷與自己的惰性和缺點做鬥爭的過程。

(三)第二環節

問：怎樣克服?請同學們共同想辦法。

(這個環節的目的是讓同學們認識到這種狀態已經嚴重影響到了一個集體的學習氛圍和學習效率，請學生自找辦法也是為了加深對這種狀態的認識，因為，估計同學給出的大多數辦法還只是限於理論上，或者是表面化的東西比較多，就是學生自身也覺得作用不是很大。這樣，可以使學生迫切地認識到鞋子中的這粒"沙"是不能小視的，必須想更好的辦法把它從鞋子中倒出來。)

(四)第三環節

問：奧運會剛剛結束，大家來説説奧運會的感受好嗎?

(突然從上面的話題中岔開到奧運會上，許多學生可能會感覺到差異，但是，由於奧運會剛剛結束，餘熱尚在，他們會很快忽略這種話題突然轉移帶來的差異。而且，有關奧運會的話題是所有學生都十分感興趣的，又沒有主題的限制，他們可以隨便地説。這時

候，老師要保持清醒的傾聽狀態，掌控交流的人數和深度以便抓住學生交流的契機以引出以下的環節)

師結：在學習這條路上，每個人都會遇到困難和困惑，如同奧運健兒一樣，不是所有的人都能站在的領獎台上。即使站在領獎台上的也不都是冠軍，雖然和冠軍只差那麼一點點兒。但是，他們還是來了，帶着信心和勇氣，帶着平和和堅韌，帶着飛翔的夢想......

(教師出示ppt"飛翔之夢")

#from關於夢想的主持詞2016來自end#

問：這些奧運健兒可不都是站在領獎台上的勝利者，但是，沒有人對他們以成敗論英雄，包括我們在座的同學們。是什麼震撼了你?

(這個環節的目的是讓學生經過思考後提煉出來英雄應該具備的品質，諸如如一的目標，永不言敗的精神，堅持不懈的意志品質，面對磨難能夠自我調整的積極的心態等等，更重要的是要引領學生認識到奧運健兒們自身擁有的大的武器：愛與責任!然後，班主任總結這些都是倒出鞋子裏面的"那粒沙"的最行之有效的方法。)

(五)第四環節

請同學們拿出一張紙頭，把影響自己學習狀態的"沙子"揪出來，寫在紙頭上，一會兒我收上來處理。

(六)班主任結束語

我們生活在這個世界上,雖然有?a href="" target='_blank'>種植瘓∪縟艘庵?但總有一種力量在支撐着我們：那就是愛和責任。為了愛與責任，我們頑強拼搏，永不放棄，成就堅韌和堅毅的品格。然而，在品格養成的路上，總會有無數這樣的沙子在消磨我們的耐心和韌性