距離學業水平考試僅剩15天，組織召開家長會的目的非常明確，主要就是突出學業水平測試，動員家長，形成合力，最後全員過會考，主要內容可以從以下幾個方面説：
一、介紹從學業水平考試備考複習到現在，學校和老師所做的
1、學年大會動員學生
2、老師加課情況
3、怎麼關注的邊緣生和危險生（談話、個別輔導等）
4、晚自習以及平時自習課的利用情況（考、練、老師領着背、看着背）
5、班主任早來晚走，關注課堂，在班級坐着，加大巡視力度，怎麼監督落實的
二、介紹班級目前狀況
1、整體的備考氛圍特別好，大家都在着急準備，絕大多數都按老師的要求做
2、表揚一些同學：
1）表揚課代表的付出
2）一直以來學習狀態都好的3）最近轉變較大的
3、還存在的問題：
①個別同學還不着急，不當回事的；
②自以為是，不按老師要求做的；
③心存鬼念，抱有僥倖心理的；
④惰性十足，有想法沒行動的；
⑤做題、測試偷着看書，問題暴露不出來也是最大的問題。
三、考試成績分析
1、學業水平測試學科（語數外）
簡單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學生的成績狀況（平均分、最高分、班級各分數段的分佈情況、怎麼轉化成學業水平考試的等級評定、班級有沒有沒過的，怎麼回事），分數普遍比較高的，告訴家長不要有驕傲自滿情緒，我們的目標是大學聯考，大學聯考難度比這個大的多，雖然學業水平考試通過了，但孩子不能放鬆，不能學夾生了，否則大學聯考複習也很難。
2、大學聯考學科（文科的政史地，理科的理化生）
考試原則是立足當下的學業水平考試，着眼於將來的大學聯考，學生的成績狀況（平均分、最高分，進步的同學、危險的同學），尤其強調一下：不要以為是大學聯考學科孩子就一定能過，也得重視複習。
3、反向學科
命題標準就學業水平考試的標準，告訴家長什麼樣的分數能在會考中通過，什麼樣的分數是有危險的，家長自己對照成績找差距。
四、最後15天家長怎麼應對學業水平考試
1、家長思想上要重視，態度上要端正，不能抱有僥倖心理（家長不要聽信別人怎麼説，過來的家長和孩子怎麼説那都是過去，簡單介紹一下今年的形勢，越來越公開化、規範化、透明化，責任追究制度越來越上綱上線。）
2、保證孩子的出勤，儘量不要給孩子請假，但凡能堅持上課的都得來上課，包括晚自習（晚自習我們可能會安排考試等內容）（有補課的可以利用晚上6：00以後的時間去）
3、家長要做好學生情緒上的安撫和心態上的引導：備考複習進入最後階段，學生在情緒和心態上可能會出現以下兩種情況：優生遊刃有餘，會放鬆懈怠；差生着急上火，會焦躁抓狂。對於前者，家長不能忽視，要鼓勵優生所有學科力爭打A，同時還要趁機鞏固提升大學聯考學科；對於後者家長既要給他們施壓讓他們有危機意識，又要安撫情緒幫他們樹立信心，引導他們合理利用時間穩穩當當地去複習。
4、讓家長教育孩子相信老師，與老師步調一致，按老師的要求做，不要自以為是。
5、家長要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協助老師落實相應的要求，起到監督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長每科手裏有幾本教材、有哪些複習資料、關注校訊通或者微信羣每天都留了什麼作業，以此為抓手督促孩子。）
6、利用好學校以外的時間：晚上讓孩子加班加點學，家長看着；週六周天父母必須有一人在家看着孩子看書學習；必要的花錢找老師補課，對於孩子補哪科、怎麼補，班任可以給出明確的建議。
五、強調一下平時的常規要求
1、早晚上下學的安全
2、男女生交往
3、手機、校服、髮飾
4、晚自習的紀律等
告訴家長只有孩子規範自己、遵守紀律才不會給自己添麻煩、不會給家長添麻煩，孩子才能心無雜念、沉穩高效地學習。
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！我是李瀟的媽媽xxx。感謝學校給我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同學習和探討孩子的教育問題。
首先請允許我代表大家，向班主任崔老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教誨，為孩子們的成長不辭辛苦的付出，表示最衷心的感謝。
在座的每一位家長一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級的這兩個月中，我在家庭教育中的一些淺顯的體會。
先説説我們家長。
首先，我覺得我們家長再忙，也不能忽略我們的孩子。在這一點上，我是有深刻教訓的。小升中考試前一個多月的時候，由於還在爺爺病重住院，我和先生晝夜陪護在病牀前，忽視了對孩子思想的引導和對他學習情況的監管，導致他有一段時間紀律滑坡，學習散漫，最終小考成績十分不理想，成為他國小生涯中成績最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘，並好好地給我上了一課：孩子的教育也是一項事業，而且是終身事業。只有把孩子教育好，才能全家歡喜，才能不留遺憾。孩子升入國中後，無論家裏有什麼急事，單位有什麼忙事，我們都會合理分工，至少保證每天有一個家長能監管孩子的學習情況。
其次孩子是我們的一面鏡子，孩子身上表現出來的缺點、毛病，都可以追根溯源到我們家長日常的言行中。開學後據老師反映，孩子課堂上有説話現象，作業有丟三落四的情況，做事常常拖拉。瞭解到這些情況後，我及時找孩子談心。為了幫助孩子養成良好的學習習慣，我除了及時提醒孩子寫完作業檢查一遍、上學前核對核對，自己在平時做事時也要提高效率，儘量做到想全帶齊，給孩子做好榜樣。
第三，父母好好學習，孩子天天向上。常言説心在哪裏，時間就在哪裏；時間在哪裏，成就就在哪裏。有段時間，我們發現孩子又有晚上或週末用手機偷看電子書或偷完小遊戲的現象。除了給手機設置密碼的強硬措施外，也從中看到了我們家長身上存在的問題：爸爸下班不是玩遊戲就是看電子書，媽媽晚上有空就看電視劇，孩子怎麼能安心學習？從那天以後，孩子寫作業時，爸爸儘量不玩遊戲，媽媽也不開電視機，努力為孩子創造一個良好的學習氛圍。
人口計劃教育委員會的專家們提到，很多行業都是需要持證上崗的，唯一一個無證上崗的行業就是做父母的。但是孩子的教育離不開家庭教育，所以我們家長要不地學習，和孩子一起成長。
正所謂孩子啥樣，家長就啥樣；家長啥樣，孩子就啥樣。為了讓孩子有主動學習、樂於學習的態度，晚上孩子在做作業時，我就在自己的卧室讀經典，先後讀過《弟子規》、《孝經》、《心經》、《父母經》、《男兒經》、《女兒經》、《道德經》等著作。在誦讀經典的過程中，我自己的心漸漸平靜下來了，不再焦躁。俗話説母子連心，父子同性。當我靜下來後，孩子的心也就靜下來了，沉入的學習中去。在我讀了一段時間的經典後，孩子有時也跟我一起讀。他説讀完經典後，他的心更安穩了，學習更容易進入狀態了。當然在每天堅持這一點上，我做的還不夠好。此外我還收聽大銘育心教育廣播，閲讀劉冰先生撰寫的家庭教育書籍，不斷提高自己座家長的業務水平，和孩子一起成長。
其次説説孩子的學習。
進入國中後，孩子們的功課多了，講究學習方法很重要。我認為第一就是引導孩子找到適合自己的學習方法。暑假時，孩子在家裏自助預習了七年級上學期的功課，為開學後的學習打下了良好的基礎。開學後，老師佈置的作業都是針對當天的功課或第二天功課的，我一直要求孩子認真對待。碰到不會的題目，引導他自己找到解決的辦法。我只關心他不懂的、考試中做錯的題目，尤其是數學。有了錯題，要及時整理，做好鞏固練習。過幾天再提醒他弄懂、坐會了沒有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時孩子帶回的數學錯題，我也有不會做的題目。我就用“猿題庫”軟件搜索解題方法，研究明白了再和孩子交流解題方法。有時研究半宿也有參不透的步驟，就白天到校後再請教老師，回家後我們娘倆再交流做法，直到徹底明白為止。
第二要養成學習是自覺性。國小時放學回家後，他吃點喝點，看看電視，偶爾還偷着上上網。但現在回家，吃完飯後，他就很自覺地走到自己的卧室，寫作業。有時還能額外再複習複習學過的知識，或者整理整理筆記，或者看點課外書。
以上幾點只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家長都有自己的教育方法。其實孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們做家長的一定會積極配合老師，做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能享受孩子們成長帶來的幸福和快樂！
謝謝大家。
各位家長大家好：
一個多學期的學習生活過去了，在校領導和學年三位主任以及同事們的正確引導和幫助下，在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻下，高一十班的同學們在學習上取得了一些進步。在上學期第一次月考只有1人考進聯辦班前10，但到了期中就有5人考進聯辦班前10，第二次月考有6人考進聯辦班前10，上學期末有7人考進聯辦班前10，1人可以進尖刀班，1人可以進實驗班，本學期剛剛結束的月考有7人考進聯辦班前10，而且有1人可以進尖刀班，2人可以進實驗班，班級前33名同學都可以進入平行班，這次期會考試有6人考進聯辦班前10，其中1人夠尖刀班、3人夠實驗班，回顧反思一下，主要得益於以下幾個方面：
一。在思想上用“激勵”讓學生找到自信
聯辦班的學生基礎差、能力弱、自主學習的習慣不好，而我覺得自主學習最關鍵的是讓學生們對自己有信心。所以回顧這8個多月的工作，我認為增強學生自信最為重要，讓學生相信“自己是最優秀的”，“自己是最棒的”。我曾經對學生們説過：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的，能夠駕馭我們命運的舵是奮鬥，在入學的第一次班會上，我做了充分的準備，意在告訴我的學生，我們雖然是大自費班的學生，但只要我們不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日的努力，腳踏實地的學習，那麼我們在三中的每一天都會很精彩、很充實。。沒有激流談不上勇進，沒有山峯則談不上攀登，同學們的學習如果沒有經歷風風雨雨，那麼我們的成績就不會春華秋實，同學們學習的意義在於拼搏，因為學習本身就是一個競技場，自古成功在嘗試，試試我們也能學好，試試我們也能行，(我還和學生們常説，今天我們多幾分鐘的準備，明天我們就會少幾個小時的麻煩，努力拼搏，今朝汗灑書本，明日笑映容顏。。。。。。。讓學生們從內心真正體會到這種激勵所帶來的力量，我和我的學生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣，這種力量讓我們每天意氣風發對待生活對待學習，過得很充實而且很快樂。但隨着時間的推移，隨着所學知識越來越多，越來越難，我發現基礎最薄弱的人首先表現出了倦怠，但絕對不能讓倦怠成為主流， 這時候我讓自己做一名最細心的老師，努力去發現學生的點滴進步，只要學生們表現的好，每次我都馬上給予肯定和表揚，讓學生們迸發出一股使不完的勁來學習、來表現自己，擺脱這種倦怠，每個學生都喜歡被表揚、被鼓勵，其實我們大人也是這樣，在我的影響和帶動下，學生們努力去尋找進步的感覺，經過月考、期中、期末考試，終於有一些成功者突顯了出來，我抓住這樣的機會，在班級大力表揚，樹立正面典型，進行激勵，
二。用我的“激情”點燃學生的“激情”
1.每天我都7點之前充滿激情的進入班級，到班級後儘量少説話，就是坐在前面看學生們的表現，用本子記好，每天在早自習期間記載16名錶現最為突出的同學進行加分和表揚，樹立典型，最典型的是我們班的李佳，杜叢志和朱凱澤3名同學，每天早早的來到班級，每天都能以最快的速度進入學習狀態，他們3名同學每天都會受到表揚和加分，學的越來越有勁，學的越來越認真，在本學期第一次月考他們都考進了聯辦班前十名，有了他們的表現沒過幾天學生們都很自覺的知道進入班級該做什麼，該怎麼做才是老師想看到的，老師想感受到的，真正的變“要我學”為“我要學”，逐步的達到自主學習。
2.我非常重視每一次班會的教育作用，每次班會我都會根據班級的實際情況，確立一箇中心思想，認真細緻的準備，給予孩子們很多很多的鼓勵，讓他們相信只要我們有奮鬥的精神，鍥而不捨，志存高遠，我們一定會取得成功，沒有什麼可以阻擋我們前行。在班級多多樹立典型，樹立最佳進步之星、學習之星、勞動之星、藝體之星、衞生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進行加分鼓勵和表揚。總之，我儘自己所能抓住可以教育引導學生的機會讓他們激情燃燒，鼓勵他們拼搏、激勵他們上進。
3.在班級的白板邊上我安置了班級誓詞，其中寫到
我們全體同學要爭做一名----有骨氣、有毅力的三中人
比學習——切問近思 博學篤志；
比紀律——以德為備 嚴於律己；
比衞生——窗明几淨 一塵不染；
比跑操——整齊劃一 氣勢如虹；
氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯
我們要：把握現在，頑強拼搏][，取鷹之志而凌雲
奮發向上，用實力證明：“十班無與倫比”
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；
我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；
我們是無與倫比的十班，有誓奪第一的雄心壯志；
我們頑強拼搏，共同進步
在第三高中度過青春無悔的年華，實現人生美好的夢想！
這對孩子們也會形成一種鼓舞，讓學生們用誓詞來振奮自己、嚴格要求自己。
4.體育課與學生們共同度過
最近一個多月的體育課我都與學生們一起度過，和學生們一起跑操，與體育老師研究跑操的技巧和方法，我覺得隊形的排列和學生們的注意力是否集中這兩個方面直接影響跑操的效果，經過兩次的隊形重新排列、不斷統一思想和訓練，班級的跑操進步非常大，在大間的跑操得到校長、學生處、學年主任的大力表揚，以及其他班級同學的羨慕，這更提高了班級的凝聚力也增強了大自費學生的士氣、自信心乃至自豪感，這對大自費班的孩子來説多難得啊。與學生們一起跑操還增添了與他們的感情，不但有威信，更有親和力，“親其師而信其道”，讓學生們體會到我是在用心、用實際行動來幫助他們，讓他們每時每刻都感受到我和他們在一起，我是他們中的一員。
胡老師好，各位家長：
你好！
我是xx的家長，首先借此機會對老師表示衷心的感謝。謝謝您們對孩子的悉心教導。這次考試於雪琛同學又進步了，這與他的努力和老師的辛苦付出是分不開的。
作為家長，我只是能經常督促、提醒一下他要勤複習、多預習，把知識融會貫通起來。當天學的知識一定要當天掌握，有不會的問題要及時想辦法弄明白，最晚不能超過兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環，影響他的學習積極性。每次測試後，他回家簽名的時候，我都會讓他自己總結一下，找找錯誤的原因，以及今後該注意的問題，錯誤可以有，但不能重複的犯。
其實，自從孩子上學以來，我對他的要求並不高。作為一個男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄。學習方面，我認為他只需要比自己的每一個以前有進步就可以了。我希望他能在學習中體驗到樂趣，而不是把學習當成負擔。
以前在學習中，於雪琛最頭疼的就是寫作文了，經常幾個小時寫不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點，我經常給他買一些有代表性的作文書和文學讀物，鼓勵他將一些優美的詞語、片段運用到自己的作文中，並讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時記錄下來，積累素材，哪怕就幾句話。有段時間，我還要求他寫作文掙“稿費”來培養他的興趣，當然我付出的“稿費”與他的文章的質量是成正比的。
寫家庭作業遇到難題時，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然後啟發他把學過的或老師講過的相關知識給我講一下，引導他獨立思考解題。
我認為學習的首要條件是學生自己要有主動性、自主性。他得愛學習、想學習，那麼，再結合適合自己的學習方法，通過努力，就能不斷進步。可以先給自己樹立一個目標。制定的目標要有階段性，由小到大、循序漸進。(比如日目標、周目標、月目標、學期目標……)當一個階段性的目標實現後，會給他帶來很大的成就感，會更有動力，那麼他的學習就會變被動為主動，他會更努力得去完成下一個目標。
每個孩子都有自己的長處和優點，如果都能端正心態，以積極向上的態度去面對學習，面對生活，我相信，每個孩子都會成為優秀的人才。
謝謝大家！
各位家長朋友：
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加七（6）班第二次家長會，還清楚地記得兩個月前我們第一次相會時你們臉上覆雜的表情：信任、疑惑、無奈並存。是啊，好不容易跨入淮南市知名學府——洞山中學的門檻。卻因為陽光分班的原因沒有進入自己心儀的班級。把孩子交給一個只有三四年教齡的年輕班主任，放心嗎？會不會耽誤孩子啊？
如今，我們再一次相見，我很榮幸地告訴大家，你們的孩子在這次期會考試中成績卓著。在洞山中學七年級15個平行班中，6班各科成績、各項指標均大幅度高於年級平均水平。以語文為例，年級平均優秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人，不及格的為8人；6班的優秀率達到50%,共36人上80分線，不及格的僅為2人。數學90分以上42人，英語90分以上43人，政治80分以上38人，歷史80分以上45人，地理80以上49人，生物80分以上50人。崔若文同學以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人，全年級最多。年級前10名中6班佔2人，前50名中6班佔7人。前100名佔11人，前200名佔18人。6班學生取得的優異成績獲得了學校領導、七年級15個班的老師、近1100餘名學生的一致認可。
如今，七年級期會考試的硝煙已經散盡，一切似乎已經塵埃落定，但留給我們的思索我認為遠遠沒有結束，一切成績對於我們，不僅是一種榮譽，更是一種更大的。使命和責任。
分析6班之所以能在這次考試中取得如此優異的成績，我覺得原因有四：
一、6班有一個團結、認真、敬業、無私的教師團隊。
感謝學校領導瞭解我年輕、經驗不足，特意為6班配備了非常優秀的教師隊伍。英語秦老師是淮南市英語學科帶頭人，教學方法輕鬆、幽默；數學張老師由內蒙古師範大學畢業，經過層層選拔被校長慧眼識中，招至麾下；歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學校教學精英、學科骨幹。估計你的孩子回去和你講過：考試前兩個星期，不光語數外老師爭着要課（語文要信息課，數學要綜合課、英語要體育課），連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針，恨不能多給6班的學生強調一些知識點。感謝他們無私的付出。我建議：家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個老師或某個老師道個謝，再進一步諮詢孩子在校情況和該學科學習方法。其實作為老師，我們所需要的就是您的精神獎勵、哪怕只是一句認可的評價。
二、6班已初步建設成一個團結、自信、活潑、進取的班集體。
首先：精心選拔的班幹部、小組長認真嚴謹、各司其責，很好的履行着"教師左膀右臂"的職責。在這裏，請允許我再把他們的名字念一下：班長張旭、學習委員蔣子涵、紀律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡，文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷，宣傳委員王天也、陳晨；語文課代表吳可凡、張自力，數學課代表張雅琛、王依寧，英語課代表崔若文、袁悦，政治課代表孫浩宇、許詠政，歷史課代表楊沐文、王暢，地理課代表滕子瑩、鄧建文，生物課代表劉敏、竇智；權力最小但責任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們為了班級真的辛苦了，但在辛苦的同時我想他們也擁有了自信，獲得了老師的信任與親睞。（可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學習風氣、紀律狀況簡單地談一下）
其次：來自五區一縣的各路高手雲集6班，你追我趕，友好競爭，比學趕超、永爭第一。每人制定一個競爭目標卡，選擇一兩個競爭目標向他學習、向他追趕、爭取超越；每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學習為自己的天職，時刻謹記"志當存高遠、勤奮鑄輝煌"的班訓，在班級一二十個特優生的帶動下，6班學風淳厚、態度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業認真工整。湧現出一大批學習標兵，在這裏，請允許我把總分上600的學生的名單朗讀一遍。第一名：崔若文，第二名：袁悦……（可以請崔若文、袁悦談一下學習方法）
三、6班有一羣深諳現代教育理念高度負責的家長朋友。
自從上次家長會以來的兩個多月時間內，我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪，有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談；有些家長除了找班主任之外，還和6班其他科任教師瞭解孩子在校情況；有些家長經常打電話給老師詢問學科學習技巧，請求老師指點迷津。有這樣負責任的家長，他的孩子成績怎麼可能差到哪裏去呢？在現代教育體制一味地保護學生的今天，有了您的理解、支持、配合，我們才能放心大膽地行使我們教育的權利。有了您主動放棄自己的休息時間，充當孩子的家庭老師，才能雙管齊下，共同作用促進孩子各方面健康成長。別忘了，孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了，我們所能做的也就微乎其微了。
同時，作為班主任，我也想我採取的一些小措施也對期會考試中也起到了一點作用吧：如利用班會、晨會反覆強調期會考試的重要性；如在考前十天帶領學生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏；如在班級樹立期會考試倒記時牌：人生因拼搏而精彩，距離國中第一仗打響還有**天；如在學生考試時明明自己沒有監考卻跑到學校來見見自己的學生們來給他們打氣鼓勁等。
凡事無絕對，雖然成績斐然，但我們也應該看到成績背後隱藏的一些隱患，如果任其擴大，將帶來無可估量的損傷。這裏，我主要講兩點：
一、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數外三門，雖有優勢，但不明顯。
在洞山中學，我們習慣於把英語80分以下視為不及格、數學80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是，6班語文70分以下有14人，數學80分以下14人，英語80分以下18人，可以説，這三門，如果有一門您的孩子"不及格",那麼他所面臨的境界彷彿就在懸崖邊上，要麼努力回頭是岸，要麼繼續下滑墜入萬丈深淵；這三門，如果有一門您的孩子是真正的不及格，即60分以下，現在的情況是語文60分以下2人，數學60分以下5人，英語60分以下9人，那我現在可以不客氣地講，您的孩子已經遠遠地落下去了，想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格，可以毫不客氣地講，您的孩子上國中已經沒有多大意義了，充其量混個畢業證而已，唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學校，也許還有點用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進了平行班，和所有的人同在一個起跑線上，可惜的是，他一點也不珍惜，儘管老師苦口婆心，狠抓不懈，可他打死都不學習，誰也沒辦法。這一部分學生的名字我不想重複，成績單就可以説明一切。
二、政治、歷史、地理、生物考的極好，下次能否延續輝煌。
此次6班能取得輝煌成績，政、史、地、生功勞最大，各位家長千萬不要把這些科目當作副科，中學階段，只要考試的科目都是主課，甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學的這麼好，説明6班的學生上課很認真、作業很認真、背書很認真，一言以蔽之：學習態度很端正，而態度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學，家長在引導孩子學好語數外的基礎上務必保持這四門良好的發展態勢，七門功課，齊頭並進，給孩子在考試中找到信心，也為孩子終生髮展奠基；這四門沒考好而語數外考的還不錯的同學，如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等，希望家長也不要過於責怪孩子。而應理性地幫孩子分析原因，尋找對策，孩子其實很優秀，只是在某些細節方面考慮不周全而已。
因此，在本週三、週四、週五，我分三批次開了三個分數段的學生會議，並送給每個分數段的學生一句話：
600分以上35位同學：人生因拼搏而精彩，努力學習，捍衞尊嚴，捍衞榮譽，相信，我們是最好的自己。
560分至599分之間19位同學：沒有永遠的常勝將軍，相信自己，我能行，別人能做到的，我一樣可以。
560分以下20位同學：不求事事如意，但求事事盡力，不能因為我的存在讓班級變得更糟糕，要讓我的存在使班級變得更美好。
分析完成績，感覺到隱患，為了更好促進孩子健康、快樂成長，為了保持住這種領先優勢，在期末考試中捍衞尊嚴、捍衞榮譽，借本次家長會，特向家長朋友提出一些要求，與您商榷，覺得有道理，您就採納：
1、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等，要做孩子的家庭老師，不管你文化水平高不高。經常檢查孩子作業、經常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經常檢查孩子政、史、地、生作業及背誦情況。老師要面對近150個學生（語數外老師）或500多學生（政、史、地、生老師），根本無法顧及所有的學生，而你，只要顧及一個。後半學期課程更緊，老師能把課上完就不錯了，所以家長要做的工作就更重要了。
2、及時給孩子查漏補缺，別讓問題越積越多。尋訪名師，小班輔導或個別輔導，務必不能讓數學、英語差下去。記好，務必不能。（英語不好的繼續推薦上徐老師的輔導班，如方月光、周夢晨、吳欣輝等，數學七、八十分的甚至部分90分的同學，數學張老師願意犧牲自己的休息時間，利用週末抽一個下午義務給學生加強訓練、提高成績。）
3、在中學階段，除了學習成績是真的，什麼活動啊、演出啊、比賽啊都是假的，比如這次校慶排練給我們班衝擊就很大，不少同學因為演出排練耽誤正常上課時間，並且由於過度疲勞造成作業質量下降、上課時精神恍惚目光呆滯，從而導致成績下降，如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等，否則我們會考的更好。因此我建議：除了你孩子正在上的數學或英語輔導班之外，其他一切的所謂補習如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉，孩子有這方面愛好就行了，不需要太專業。在這一點上，顧子祥同學的家長很明智，而孩子這一次考的也很好。
4、經常和老師保持聯繫，閒時電話聯繫，最好登門校訪，及時瞭解孩子在校學習態度、作業質量、聽課效率等，只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關照。在這一點上，我們班還有很多學生家長做的不太好，從不通過老師瞭解孩子情況，哪怕是開家長會也是抱着來完成任務的心態來的；或者只到校接送孩子，見到老師不認識或認識裝做不認識；或者老師主動請家長到校，以工作太忙，抽不開身為由推辭不見。其實你想一下，我們工作之餘就不想休息嗎，找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負責嗎。
另外，教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、讓孩子感到在家裏很快樂；
3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你説時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、不對孩子説"就你笨，什麼都不會做"之類的話；
12、注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求；
13、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
14、不要縱容孩子的攀比心理；
15、不要對孩子不聞不問或放任自流；
16、關注孩子身體健康和心理健康；
17、多在孩子面前誇老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的牀鋪、用具，盡到自己的那份責任。
關於班級的詳細情況以及班級管理的點點滴滴，家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流，6班的崔若文、許詠政、張樑笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等（都是成績非常好的同學）經常瀏覽我的博客，給我留言，也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關注我的空間。
羅羅嗦嗦講了這麼長時間，其實為了這次家長會，我準備了一個星期，又熬了三個晚上，一個字一個字在電腦上敲出了近五千字的發言稿，因為我一直相信：細節決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時間了，對不起。
親愛的家長、同學們：
大家好！
首先，讓我們先來熱情歡迎一下今天抽空來到校園的各位家長們，讓我們送上自己熱烈的掌聲！
如今，我們剛剛結束了期會考試的測驗，現在成績已經下來，相信各位同學對自己這段時間的進步和不足多多少少也都有了一定的瞭解。作為一名教師，在看了我們這次的考試成績之後，雖然部分同學在學習上還欠缺那麼一些努力和動力，但大部分的同學都有通過在日常的努力中累積了充分的知識，為這次的測驗做好了充足的準備！同時，在年級排名中，我們班的平均分也有了較為出色的成長！
轉眼間，新學期已經過過去了一半。回顧過去的幾個月裏，我們xx班的同學們在積極熱情的努力下，每位同學都或多或少的進步了不少。當然，這份進步並不僅僅是在成績上的，在生活中、在學習主動性上，甚至班級的集體生活上，都有不少同學有着突出的進步。為此，雖然學習的成績十分重要，但希望各位家長不要光以成績來判斷，更要注重學生們在其他方面的成長和進步。
當然，在這半學期來，我們班上每位同學都在學習上努力的改進了自己！他們在認真的聽取了老師的授課之後，積極的利用自己的方法和時間，去複習、去準備，甚至去尋找更加適合自己的方法，以此來適應學習！就算是過去一些學習成績不佳的同學，在這半個學期裏其實都有了很大的成長，並且我相信他們會更進一步的努力，讓自己能跟上大部隊，積極在學習上展現自己的天賦和努力！
作為教師，我們在工作中當然也積極的為班級的發展做出了不少的改進和努力，在這幾個月來，我們針對學生的情況，努力調整了學習的模式。並且作為班主任，我也積極為班級更新我了管理模式，讓學生們能更加的重視對自我的管理和要求，提高學生們的學習自覺性。
本次，我們召開這次的家長會，除了向各位家長們彙報學生們的近期情況，也希望家長們能協助我們，做好學生的教育工作。確實，學校是學生學習的地方，但家庭的影響也尤為重要。如果僅僅依靠老師和校園，面對這麼多的學生，我們也很難做到全面照顧到每個學生的發展和心理。為此，我們需要家長們的幫助，學生們也同樣期盼着和家長們談心、交流！讓我們通過這次的家長會，打破我們之間的隔閡，互相交流和溝通吧！
謝謝大家！
給位老師，家長們：
你們好！我是xxx的家長，我們今天來的目的都是為了孩子的成長和學習，我相信我們的孩子也都是最棒的孩子，不論這次孩子的成績考的如何，不要太在意考試分數的高低，要看孩子基本知識掌握的情況。自己的孩子最瞭解，選擇最適合自己孩子的學習方法，我們要從長遠看待孩子的發展，開拓孩子的視野，鍛鍊孩子的意志，拓展孩子的思維，培養孩子獨立思考的能力，不要過多計較孩子們現在的表現。培養優秀的人才，需要培養孩子的發散性思維，多讓孩子看看院子以外的天空，不應拘泥孩子，過多限制孩子，創造和原創性才是培養孩子能力的關鍵。給孩子一片屬於孩子自己的天空，給孩子一塊屬於孩子自己的土壤。在培養天才之前，應當有培養天才的土壤。
願寶貝們能快樂、健康成長為國家有用的棟樑之才，願所有的孩子在未來自己所選擇的領域都能大放異彩。
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！緊張的期會考試已經過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期會考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學們一起來分享一下我的學習經驗嗎！
第一是怎樣“煉”成的——上課要認真聽講。上課能否認真聽講是衡量一個人學習態度好壞的重要標準。上課認真聽講，並不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點。上課認真聽講能使你課前預習不懂的問題得到解決。你只有上課認真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進去，只有這樣，你才能保證學有所獲併為取得優異的成績奠定基礎。
第一是怎樣“練”成的——上課時要認真記筆記。上課時認真記筆記，不僅能鞏固知識，並且對以後的複習起着重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的。過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進對課堂老師講授內容的理解。記筆記有助於積累資料，擴充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點，而這些知識點都是課本上沒有的，經過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認真完成老師佈置的作業，要把每次的作業當成一次考試來完成。老師佈置作業大部分都是考試的要點，你只有認真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學習成績能不提高嗎？
我煉成第一的法寶就是落實了“認真三部曲”，希望我的經驗能給大家帶來幫助，謝謝大家！
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