各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了胡家中心學校，歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學，是胡家中心學校副校長。
我們全鎮今年共有國小畢業班 個，學生人。其中：付家橋國小 班，學生人;肖家橋國小 班，學生人;胡家國小班，學生人。學生從總體來説都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有
一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛。
各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
當然，我們學校畢業班學生還存在一些問題，比如：自習課上總有學生管不住自己，會回頭説話;有學生會在課後不顧生命安全，爬樹掏鳥窩……
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，藉此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要説的;
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽説的心裏話。孩子們説：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們説的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我説話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不願意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
二、家庭文化氛圍包括物質文化和精神文化兩個方面。
物質文化方面，如果經濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得乾乾淨淨，佈置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如牆壁上懸掛着字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊，等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應該認識到家庭文化環境對孩子的薰陶作用是不可估量的，而現在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔傢俱和家用電器應有盡有，家裏一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科學的現代家規，形成文明__家風。家規不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂範。要明確規定家庭成員各自的權利和義務，對傳統的家規要批判地繼承。良好的家風是一種無聲的命令，有着巨大的力量。二要形成__、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不説過頭話，不採取過激行動。處理家庭事務，家庭成員要__協商，不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關係更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學習之餘，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風趣幽默些;可養成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊遊，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如、嗜煙、酗酒等。四要愛科學，家庭要有尊重文化知識和科學的氛圍。要有科學精神，不要相信封建迷信。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學、學科學、用科學的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經濟時代挑戰的有用之材。
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是張嬈同學的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!
對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但説來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會，對自己孩子的教育還存在着不少疏漏。
下面我就對我孩子的教育談幾點心得體會。
一、我個人認為培養孩子養成良好的習慣這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。好的習慣可以讓孩子受用終生，好多家長會經常説孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事着手。
在學習上，孩子每天放學回家必須養成先完成作業，在幹其他的事的習慣;在完成作業的時候必須保質保量地完成，家長再忙也要為孩子把好關，每天的作業不能讓他矇混過關，英語讀兩遍就得讀兩遍，不要讀一遍覺得讀熟了就可以了。家長一定要為作業本上籤的字負責;再就是養成預習的好習慣，預習一定要落到實處，我記得孩子完成的最多的預習作業就是語文的預習作業，預習到位了，必然上課的時候就事半功倍。
在生活上，孩子看電視，上網的時間也一定要有規律，比如我家孩子一到星期五不看電視，上網是學習需要的時候才上，比如查預習資料等，我們家長一定要嚴格控制孩子看電視和上網的時間，否則他學習的時間和精力都會減少。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢，始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的好習慣。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。避免孩子產生父母可以休閒，而他還需學習的心裏落差。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，讓他願意和你傾訴，這樣你才可以有機會適時地引導，讓孩子少走彎路。
四、要激發孩子的學習興趣，興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。只有孩子自己有了學習的動力了，他就一定能學好，否則被動的學，孩子是不會達到家長預期的目標的。
最後，祝各位老師和全體家長們身體健康!工作順利!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!今天，你們帶着對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六(1)班家長會。這次家長會是我們第二次坐在一起，我想也是最後一次為了你們的孩子坐在一起，我想這都是緣分，對大家的到來表示感謝!
從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高。
大部分學生學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，平均分都高於燕家塔國小，可以説,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的.
這屆學生是我帶的第二屆畢業生，我們深知這些學生成績的優劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過我們的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。
但也有個別學生表現不是令人很滿意，(這裏為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
學生存在的問題主要有：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心;
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;還有的照抄
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差;
4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡;
下面我就結合我數學方面，對學生的表現作分析。
我先簡單地介紹一下我們數學期會考試情況。最高分白宇峯97分，最低分18分，平均分分，六(2)班分我班略高於其他班，但與燕家塔比較，比他們高(他們是61.9分)，這一點我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領導對我的期望，當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。
學生情況分析：
見到不少家長，家長都説，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對於依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業第二天早上補或抄襲的情況，有的同學説是無人輔導。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發學生的學習興趣又複習鞏固了知識點，就不會發生這種問題了。
尊敬的各位家長：
你們好，首先歡迎你們來參加咱們青雲分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心班級的發展。下面我把近期學生的一些情況向家長做以下彙報。
一、平時情況反饋。
(1)表揚平時表現認真的同學：自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅，李賽，劉夢圓等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的進步。楊昊、葛秋楠等同學在課堂上大膽表現，積極發言;石巖，陳尚偉等同學特別維護集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了，在這裏因為時間的關係，我就不一一的向各位家長彙報了!
(2)提出存在的問題：但也有個別學生行為習慣不太好，不遵守到校時間，(講班級要求)、上課做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、説話隨便、不文明等問題，還有些學生書寫不太認真，作業敷衍了事;有些學生不肯動腦筋，抄襲別人作業的行為;還有些學生不懂得和同學友好相處，不團結同學，給老師和班級帶來麻煩。家庭作業完成情況不好，此外從孩子的家庭作業情況也反映出了家長對孩子學習的關注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導不是包辦代替而是合理有效的監督，保證孩子家庭作業的質量，是各位家長在家對孩子負責人的表現。不過，我相信在以後的日子裏這些不良的習慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、語文、數學、英語抽測情況反饋：
(1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。
(2)測查目的：瞭解學生學習情況，以便採取有效的教學措施。
(3)答卷情況：從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的(舉例説明)，反映出的主要問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閲讀、知識積累比較欠缺(舉例説明)，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。部分同學作文的重點部分敍述不具體，缺乏真情實感。
(4)分析問題的原因。學習不自覺，主動性差，從來不看課外書，缺少知識積累，家長很少關注孩子的學習，放任自流等。
(5)教學設想(採取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法，提高他們的學習興趣和學習責任心，養成良好的學習習慣，從而提高學生的成績。(具體情況進行分析)
三、家校協同要求
六年級是國小最後一個學期了，面臨着畢業考試和升國中的素質測試。相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過國小這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想，這一年，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協同做好以下工作：
1、青春期教育。
孩子大了家長應注意孩子的生活和孩子的日常中和同學的交往情況，引導孩子順利的度過青春期。2、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時瞭解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。
做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。此外我們還應幫助孩子克服不良的習慣，例如，做作業時吃東西，看電視、上課時從來不做筆記，課後不復習等習慣，它們對於兒童的學習來説，起着阻礙作用。從小培養學習能力和良好的學習習慣，對孩子的學習非常重要。3、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣。
不要説為孩子看作業就是籤個字，從來沒看過孩子到底做的怎樣，完成的效果如何。4、要引導孩子多閲讀課外書。
目前家長中存在很大的誤區，有的把課外閲讀與課堂學習對立起來，以為課外閲讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閲讀非常重要。向我們班的杜晨雨課外閲讀的範圍比較廣，反映出孩子的習作能力也比較高。孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閲讀的積累，並且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意願和興趣，閲讀一些有益的課外書籍。
5、雙休日看管好孩子，解決學生隨意上網問題，到處亂跑的現象。
如在晚上，六、日在廣場上亂跑亂鬧的現象時有發生，不僅存在不安全隱患，如打羣架，還影響了集體的形象。還有部分孩子比較迷戀網絡遊戲，其實大家也都看到了網絡所帶給我們的利與弊，網絡其實是鮮花與陷阱同在的，所以家長應合理對待孩子的上網情況，要對孩子有所瞭解。6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。
即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，並不預示着你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪裏，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝於食指教育。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。
今天家長會到此結束，謝謝大家，歡迎大家有問題隨時交流。
尊敬的各位家長：
大家晚上好!今天我們再一次相聚在一起，探討關於您的孩子——我們的學生的教育問題，也由此可見學校對六年級教育教學的足夠重視。這學期是畢業班的最後一個學期，畢業考試成績將是升入國中時分班的參考與依據，因而至關重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段，只有教師與家長全力配合，才能共同教育好孩子。這裏我就孩子們的在校表現，從思想動態、學習習慣及成績現狀等幾個方面進行分析與彙報，但願我們此次的交流不是紙上談兵，希望能有實際效果。
我和孩子們相處的時間也不短了，你們的孩子都很聰明懂事。有時考試分數的差異並不能説明太多問題，知識有難有易，習慣有好有壞，考試成績應從多方面分析原因。上學期經常考單元測試A卷，有時班裏會有40多個90分，可見學生的基礎知識還是掌握得比較紮實的，同學們個個信心滿滿，沾沾自喜。可目前根據我的經驗看，六年級的月考題及畢業試卷考察的知識點多，都相對較難。學生往往考的是垂頭喪氣，難免會受些挫折。從上學期期末考試和今年的兩次月考看，學生畏懼難題，不能冷靜分析題意，害怕思考。家長們也應該都知道孩子的分數可能都不高，班級平均分只有七十幾分。究其原因，不是平時不訓練難題，而是題目千變萬化，而且考的往往不是最近學過的內容，題目綜合性較強，學生的綜合應用與舉一反三能力不足，我在以後的教學中也會加強這方面的訓練。
有些學生無論課內課外，學習自覺性較差，課堂看似在聽課，其實心已飛出教室外，老師講的地方壓根兒沒聽進去。我常和學生這樣分析：人腦中可以儲存很多知識，就像電腦一樣，雖然沒有電腦那麼厲害，但隨着知識的日積月累，解決問題時便可以從中提取，從而靈活應用。而且要求學生明確：做數學題時一定要知道這道題求什麼，否則就如同出了門卻不知去哪，在大街上瞎轉悠或隨便上輛車，不明方向又怎知行蹤?數學知識是一環套一環的，許多學生難有明顯進步，就是因為以前的基礎太差，落下的東西太多。我要求學生按三個步驟(9個字)解數學題：求什麼——怎樣求——算正確，堅持下去，一定會成功!
但老師只是引路人和指導者，歸根結底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長雙方面的.配合。每一個孩子都是家裏捧在手心裏的寶，難免會溺愛和嬌慣，但溺愛不是真正的愛，會害了孩子。家長的督促與指導非常重要。如果你真的愛你的孩子，就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下，瞭解他在學校的學習與生活，瞭解他的內心想法。其實再忙再累還不是為了孩子?
現在的孩子哪個不貪玩，大人也不例外，玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的，比如説作業沒寫好就不準玩，作業寫好了也得抽時間看看他的作業質量如何，書寫情況怎樣。有些孩子壞習慣難改，邊看電視邊寫作業，邊吃零食邊寫作業，邊和別人説話邊寫作業等，試想這樣的作業會完成得很好嗎?數學需要嚴謹的思考，絲毫馬虎不得，看錯一個數字、一個符號、一個關鍵詞語都會錯，需要特別細心，因而態度最關鍵。尤其是週末的作業，週一批改的頭都疼，不寫單位，不寫答句，計算錯誤等屢屢皆是。據我瞭解，有的孩子到星期天下午還沒完成作業，一開始玩去了。也有的學生週五一股腦將作業全部完成，週六週日好好玩，但作業質量並不好。所以家長要加強督促，只要我們一起努力，你的孩子都會很不錯。這一點程筱丹的媽媽做得就很好，他每天在孩子的作業上籤上“閲”，畫個“√”，就説明她很重視孩子的學習。
作為老師，我希望看到每一個孩子的進步，都希望他優秀和成功。我也會不斷努力，備好課，上好課，搞好教學，也希望大家對我提出寶貴的意見和建議，讓我們一同進步!
離畢業考試還有短短的三個月了，希望我和你以及你的孩子共同努力，為六年的國小學習生活畫上完美的句號，同時為國中的學習奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請批評指正!
蒙田範文網