文史資料進校園贈書活動校方代表發言

傳承***文史精髓  培育家鄉厚德人才

 文史資料進校園贈書活動校方代表發言

今天縣政協舉行 “文史資料進校園”贈書活動，讓文史資料走進校園，引導學生學習和了解中華民族傳統文化和**鄉土文化及輝煌歷史，保護和弘揚中華傳統精髓和***文化歷史精華，讓優秀的中華傳統文化和鄉土文化歷史嵌入學生的心裏、腦子裏，有利於激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱情，促進學校德育工作的高效開展，推動人文***建設，是一件功在當代、惠及後人的大事，意義重大，影響深遠。

我校一直高度重視繼承與弘揚中華傳統文化和家鄉文化精髓，以成功教育品牌建設為抓手，不斷完善學校德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，增強全體師生的對家鄉、對祖國的文化自信，構建起“自信—成功—快樂—自信”的良性循環，幫助師生建立起遠航的燈塔，開啟人生理想的航程。目前，我校教育教學理念超前，管理精細高效，老師勤勉敬業，學生好學上進，社會認可度不斷提升，各項工作都已步入良性循環。這次贈書後，我校將認真抓好以下工作，做深、做實、做細“文史資料進校園”活動，讓全體師生傳承文史精髓，為****經濟文化、社會事業高質量發展培育厚德人才。

一是堅持五個結合，擴大文史資料進校園活動範圍。將文史資料進校園與課程計劃相結合，與學校德育教科研相結合，與日常行為養成教育相結合，與學校***教育特色創建相結合，與校園文化建設相結合，全方位、多層次的推動文史進校園活動的深入開展。尤其是把讓學生了解****的歷史文化與學校成功教育品牌創建相結合，增強學生對家鄉歷史文化的自信。

二是堅持文化體驗，拓寬文史資料進校園活動空間。開展紅色旅遊、家鄉特色文化講座等形式多樣、內容豐富的歷史文化體驗活動，讓學生走近家鄉歷史，走進家鄉人文風情，瞭解射陽人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化，培養學生熱愛家鄉的情感，激發學生立志為家鄉未來發展努力學習的激情。如開展*****

三是堅持文史誦讀，夯實文史資料進校園活動基礎。精選文史資料，制定誦讀方案，落實誦讀時間，搭建誦讀平台，紮實開展文史資料誦讀活動。我校將組織全體師生共同參與，推進文史資料誦讀活動的制度化、規範化和常態化，讓文史資料誦讀成為“文史資料進校園”活動的最有效的方式，讓學生通過誦讀熱愛、感受中華傳統文化和家鄉文化歷史。

四是堅持品牌創建，提升文史資料進校園活動品味。利用好學校圖書館、班級圖書角、校園電視台、利用電子班牌等文化陣地，舉辦文史知識競賽、學生書法展等活動，張貼文史資料、家鄉圖片、名人畫像等歷史文化符號，讓文史經典融進校園的角角落落，以校園的特色文化建設促進我校文史資料進校園活動形成特色，形成品牌。

最後，衷心感謝感謝********,感謝縣政協為我校贈送了文史書籍。