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正文
第一篇：幼兒園中班家長代表發言
各位老師、家長大家好!
今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，説真的我也不知道該説些什麼，我就隨便説説，與在座的各位家長、老師交流一下。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，她將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養孩子的自理能力
現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校裏每當她回家告訴我説：“媽媽，我們老師今天表揚我了!媽媽，今天老師給我大紅花了!”這時我總要對她説：“喬喬，讓媽媽抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的説：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎勵你。”她也會很認真的點點頭説：“好!”
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心説了不該説的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎自行車帶着孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!媽媽你不是説紅燈停，綠燈行嗎。”我趕緊剎車，並向她道歉：“媽媽錯了，以後再不闖紅燈了，喬喬有錯也要改，知道嗎?”她開心的説：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裏或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對的。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
三、多多陪伴孩子。
十美元的愛
有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，有點煩。他發現他五歲的兒子正在門旁等着他：“爸爸，我可以問你一個問題嗎？”
“當然可以，什麼問題？”父親回答。
“你一小時可以賺多少錢？”
“這與你無關，你為什麼問這個問題？”父親生氣地説着。
“我只是想要知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的話，我一小時賺50元。”
“喔。”小孩低着頭這樣回答。
沉默了幾秒鐘，小孩又説：“爸爸，可以借我30元嗎？”
父親發怒了。
小孩安靜地回到房間並關上門。
父親平靜下來後，走到孩子的房間，給了孩子30元。接着，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺
的鈔票，慢慢地算着錢，然後看着他的爸爸。
“爸爸，我現在有50元了。我可以向你買一個小時的時間(來源説明好範 文網：)嗎？明天請早一點回家，我想和你一起吃晚餐。”愛孩子就要多陪孩子
現代社會的雙薪家庭很多，父母常常忙碌於工作，因此陪伴孩子的時間實在有限。但是，無論怎麼忙碌，孩子的成長都不能重來一次，父母一定要在有限的時間內，把對孩子的關心和愛，滿滿地表達出來。
一項“家庭教育大調查”顯示，60%的家長每天與孩子相處的時間有4個小時左右，親子共處時，最常從事的活動是：35%的孩子在看電視，25%的家長在輔導孩子學習，剩下的則是其他，如遊戲等。家長每天和孩子説話的時間，則縮短在半小時以內，而且説的內容多是“教導性”的。 家庭運動
所謂的123，就是承諾每天至少陪伴孩子“20分鐘”，一起做“3件事”：
第1件事共讀
每天給孩子念個小故事，或者讓他給你念。從親子共讀故事的環節中，可以瞭解孩子對文字的理解程度，也可以教他認字、教他生活經驗，並和他分享生活中的點點滴滴。一起讀書，目的並非只是讓孩子聽一個故事那麼簡單，讀書的過程才是最重要的。
第2件事分享
傾聽與分享，內容可以不受限制地海闊天空、無所不談，讓孩子和你分享今天發生在他身上的事情，或者讓孩子釋放他的情緒，甚至是一起分享一頓精緻的晚餐。跟孩子説説話，聽聽他的心聲，你會發現，小小的孩子其實挺有想法和主見的，也讓孩子明白，爸爸媽媽是在乎他的想法和活動的
第3件事遊戲
所有學齡前孩子的“學習”，其實都是以遊戲為主的，寓教於樂是父母的重要課題，通過遊戲培養孩子對自然科學的興趣，探索微觀世界的奧祕。因此，有空的時候就陪孩子玩任何他認為有趣的玩具或遊戲，親子親自然，家長可以通過遊戲觀察孩子動手能力，思考能力。例如：帶孩子在顯微鏡下看植物的切片，和他們一起做小海蝦孵化及成長的實驗，讓他們懂得生命成長的樂趣。
四、 每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來説，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬於自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是採用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園裏學到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她揹負太大的壓力，在遊戲中灌輸知識，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園裏的快樂，女兒也因為母親在遊戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園裏的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的一兩個小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。
我女兒進入幼兒園一年多了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;以前事事依賴媽媽，現在可以自己上廁所，自己刷牙，自己洗手，自己穿鞋等等，自理能力明顯增強，也變得開朗多了，自信心也增強了，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡這些呵護他們的老師們。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來説還是能讓我放心的。比如，這學期她睡在上鋪，我很擔心她能不能自己上下，當時我就
在想，要不要找個時間，我帶她來練習一下，結果放學回家她就告訴我上下的時候，老師會扶着她得，她很奇怪很鄙視的問我： ‘有老師在，怎麼會摔下了嘛？’孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。一直以為幼兒園老師工作太安逸了，所以，在這裏我要向各位老師説聲“老師，辛苦了!”
當然，也有一點點建議給幼兒園，就是我覺得班上孩子太多了，能不能班額小一點，多進些老師！
第二篇：學生家長代表發言
武漢大學07屆學生畢業典禮
家長代表發言稿
尊敬的各位校領導、各位老師們、各位同學們，大家好!今天，我站在這裏內心充滿了感激，非常感謝武漢大學邀請我參加今天既隆重熱烈，又洋溢着温馨之情的畢業典禮，感謝各位老師四年來不辭辛勞，精心教育和培養孩子們健康成長。我建議我們大家用熱烈的掌聲，向武大的全體老師表示最誠摯的謝意！同時祝賀在座的所有孩子們圓滿地完成了大學學業。從今天起，你們將步入新的人生征途，相信你們會懷揣各自的理想，通過不懈的努力，走得更遠，飛得更高！
武漢大學自1893年建校以來，為祖國、社會輸送了大批棟樑之才，學校以“自強、弘毅、求是、拓新”為校訓，學校老師師德高尚，學校校風、學風優良。經過110餘年的建設與發展，可以説，學校各方面都在與時俱進。成績來之不易，這些成績的取得是學校領導、老師、同學辛勤勞動付出的結果，在此，我相信所有家長和我都有一個共同的心願：感謝學校、感謝老師。藉此機會，我謹代表所有的家長真誠地道一聲：各位學校領導、各位老師、各位同學，你們辛苦了！
在這平凡而又充實的四年中，我們敬愛的老師們，可謂是付出了自己的全部，教育培養我們的孩子，讓學生們知道：
知識決定將來能做什麼；理想決定將來想做什麼；而習慣決定他們怎麼做。知識、理想、習慣可以決定一個人的一生，而我們的老師正是在他們世界觀形成的重要階段，無私地傳授出自己的知識並奉獻出自己的智慧，引導培養孩子，使得孩子們一天天健康的成長，教會他們做人做事的道理和本領，培養出一種良好的習慣。在此我代表所有家長，再一次感謝敬愛的老師，是您照亮了孩子們成長的心路，是您帶領孩子們闖過一道道險灘，使得他們逐漸成熟和睿智。
我們知道，通過四年的學習，同學們都有這樣或那樣的夢想，但在我們每個人尋夢的過程中，有些東西是不能丟的，比如：誠信、愛心、正義感等等。是什麼讓我們這一路上，即使在最困難、最無助的時刻，都不會丟下它們呢？我告訴大家，是“責任”。作為家長，我想和你們談談責任感，尤其是在今天，在你們的畢業典禮上。梁啟超先生説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創造。請你們挺起胸膛勇敢擔起你們的責任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大成人了，請帶着責任感，繼續前進吧！”
希望同學們：
第一，牢記老師的哺育之情。一個人從幼年到青年，陪伴自己最多的，除了父母，就是老師。在人生的旅途中，功勞最大的是老師。古人云：“一日之師，終身之父。”我們要
感激老師，永遠對老師懷有感恩之情。
第二，莫負母校的培育之恩。大學時代，是一個人從少年邁向成年的重要階段。在短短的四年中，是母校不倦的培育，才使大家像一棵棵小樹，在武大這塊沃土中，不斷汲取營養，鍛鍊品格，茁壯成長。我從自己孩子的身上，看到了這些令人欣喜的變化。希望你們今後無論走到哪裏，都不要辜負母校對你們的栽培和期望。
第三，不忘父母的養育之難。也許每個家庭的境況不同，每個孩子的特點各異，每位家長的要求也不一樣，但是，父母愛孩子的心是一樣的，撫養子女的艱難是一樣的。父母對孩子是無私的，無論付出多大，總是不圖回報。作為父母，唯一的祈望，就是你們應該懷有“悠悠寸草心”。俗話説：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”一個人，只有愛自己的父母，才會去愛天底下所有的父母。
各位同學，你們都是二十一二歲，正當古人所説的“弱冠”之年，是人生最美麗的時段。希望大家倍加珍惜自己的青春年華，今後無論遇到什麼困難，多大的風雨，都要勇往直前，力爭在人生的征途上，留下自己堅實的足跡，為你們的母校爭光。
最後，預祝同學們成功！祝武大再創新的輝煌！謝謝大家！
第三篇：家長會上學生代表的發言
家長會上學生代表的發言［ 作者：319班 何鑫宇轉貼自：本站原創點擊數：2463更新時間：2014-11-8文章錄入：
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各位叔叔阿姨：
大家好！我是319班何鑫宇。很榮幸，今天能在這裏發言。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間高三的生活已經過去了四分之一。經過了高一高二兩年的磨練，如今我們是總稱在前的戰士。高三是什麼？高三就是激情燃燒的歲月。高三的生活緊張而不急躁，充實而不枯燥，精彩而不單調。每天早晨，我們醒得比太陽還早，在震天的口號、如虹的氣勢中以飽滿的精力迎接每一個晨曦。每一節課，我們都精神抖擻、一絲不苟、竭盡全力增強自己的實力。每個課間，再也不見悠閒散步的身影，再也沒有説笑吵鬧的嘈雜，每一分每一秒都是我們必勝的保證。人在高三，使命在肩。作為高三人，我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有信心，更有耐心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高三的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯幹，只有全力備戰。高三的我們，正處於奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們也堅信前途是光明的。我們樂於迎接挑戰，我們樂於忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離大學聯考的勝利就又近了一步。身在高三，我們一直在努力着，拼搏着，戰鬥着。
可是我們並不孤獨，因為在衝鋒的眾人中有人與我們並肩作戰，他們就是我們的老師。每天清晨，最先喚醒衡中校園的是我們的老師，每天晚上工作直到深夜的，是我們的老師。他們，永遠那麼精力充沛，不知疲憊；他們永遠那麼堅定可靠，信心百倍；他們永遠那麼關懷備至；體貼入微。在學校，他們就是我們的慈母兼嚴父。得意時，他們告誡我們戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。在任何時候，他們始終陪伴着我們，指引着我們，守護着我們。我們的高三，也是他們的高三。他們是我們的恩師，更是我們的戰友。每天他們和我們一起吃食堂，一起跑兩操，一起戰鬥在平時的每分每秒，一起走過高三的苦痛與歡笑。一路上，有他們為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在此我謹代表高三全體學生向老師們説一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓您們失望的。
當然，和老師一起守望我們的還有我們的父母。我們知道，不論何時何地，我們身後總有兩雙期待的眼睛。在這裏，我想説：爸爸媽媽 ，您儘管放心，在老師們的幫助下，我們一直在努力着，進步着。希望您們對我們多一份鼓勵，少一份壓力；多一份讚許，少一份批評；多一份信心，少一份焦慮；多一份交流，少一份教育。相信我們，我們必能成功!
大學聯考的腳步聲已越來越近了，在接下來的日子裏，我們更不會放鬆，更不會退縮。我們會以更加高昂的鬥志，全力以赴，奪取最後的勝利。我們每個人都有無窮的潛力，每個人都還有巨大的提升空間。我們堅信天道酬勤，我們會用行動書寫最動人的拼搏的詩篇。最終讓09屆大學聯考的凱歌響徹在橫中校園。
第四篇：家長會上學生代表發言
家長會上學生代表發言
例文一：
各位叔叔阿姨大家好！很高興你們能在百忙之中抽出空來參加這次家長會，我代表五年二班全體同學歡迎你們的到來。
第一，我認為學習最重要的是應該有一個目標，為達到目標就需要掌握正確的學習方法。每個同學都有自己的學習方法，在我看來學習最重要的是課堂這四十分鐘。我們大多數的知識是在課堂上獲得的，所以抓住課堂才是最重要的。首先上課一定要注意聽講，集中注意力，多思考，勤練習，放學後認真完成老師留的作業，温習一天所學的功課，當然完成作業後，也要適當的放鬆，注意勞逸結合。其次，家長對一個學生的學習也尤為重要，家長應該督促孩子的學習，幫孩子檢查一下作業，孩子不會的地方為孩子講解一下。每當我寫完作業，爸爸都會認真的給我檢查，當我有錯題時，爸爸會一步一步幫我分析，找出我錯在哪裏，給我講解，告訴我以後不要再錯。再次，我認為家長不要過分溺愛孩子，否則會事與願違。 第二，我認為家長和孩子之間要多交流。我每次考試之後，如果沒考好，父母也不會過多的批評，而是語重心長地對我説：“下次努力，盡力就可以了”。如果我考好了，父母也不會過多的誇獎，而是對我説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，繼續保持這樣的成績。” 我相信，只要家長多關心孩子，多配合老師，我們一定會進步的，我們也一定會取得更優異的成績！謝謝大家！（ 學生：高雅）
例文二：
大家好！我很榮幸能和大家一起分享我的讀書經歷，因為我們班有很多作文寫得好的同學。“讀書破萬卷下筆如有神”讀一本好書可以開闊視野，豐富知識，益於一生。書籍是望遠鏡，書籍是一盞燈，書能讓我們看得更遠??
多讀書，讀好書，寫作能力才會提高，比如我在下課時或寫完作業後就愛看書，遇到好詞佳句就用一個本子記下來，並把這些詞句背會並運用到我的作文中，因為課外書可以積累到課本上學不到的東西，所以我把讀書當成一種樂趣。
我課餘時間讀過很多書，有一本書給我留下了很深的印象，叫《假如給我三天光明》，她是美國著名女作家海倫凱勒的自傳。海倫凱勒一生只擁有十九個月的光明和聲音，她在書中這樣寫道：“如果每個人都在生命的初始階段患過幾天盲聾啞，那也是一種幸福。”這句話使我深受感動，合上書，我的眼裏充滿了淚花，她從來沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，從沒有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符，面對殘酷的現實，她勇敢地接受了挑戰，在沙利文老師的幫助和關愛下，她克服了常人無法想象的困難，既完成了哈佛大學的學業，同時也用自己的愛心為殘疾人創造了受教育的機會，而我卻在遭遇挫折後顯得那麼脆弱，從那以後，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對??
書是人類進步的階梯，我建議各位家長能夠給孩子買一些作文書，要是讓知識把大腦佔據的話，那我們寫作文時還愁沒有內容可寫嗎？謝謝大家！（ 學生： 劉智慧）
第五篇：學生代表在家長會上的發言
崔麗敏的演講稿
各位叔叔阿姨們大家好：
本次考試非常榮幸獲得本班第一的佳績，學生代表在家長會上的發言。作為本班的學習委員，我向大家説一些我平日學習的一些心得，之後再代表同學們説説希望各位叔叔阿姨幫我們做的，一同提高學習成績，爭取在期會考試中創造佳績！
【學習心得、方法】
1、上課認真聽講，做好筆記。課上一分鐘勝過課下十分鐘。
2、課下一定要認真完成作業。老師讓你做什麼自然有他的道理，老師讓做的一定是精華。個人認為只要將老師佈置的作業做完了，就算不多做題，也沒什麼問題。
3、考試前一定要複習，至少考試時不會緊張。
4、作業確實很多，要有選擇性做，發言稿《學生代表在家長會上的發言》。 全做完固然最好，若實在做不完，應先選第二天老師要講的作業做，先做弱科作業。
5、上新課前做好課前預習。
6、“粗心是結果，不是原因。”這是我國中班主任説的，很有道理。
最後，一定要有自信。本次考試考試內容很少，基本上看不出水平，所以，期會考試加油！
【對叔叔阿姨們説】
1、不要過多關注成績名次，我們自己會努力的，不要給我們太多壓力。我們希望得到您們的鼓勵和支持。
2、不要限制我們玩電腦看小説……因為，説實話，您們不讓幹我們會更想幹。我們已經長大了，有數了，會安排好學習與娛樂之間的關係。請相信我們。給予我們您們的信任。
3、不要鼓勵我們開小燈，開小燈第二天會很難受，上課效率低，做題效率低。高一不用太拼命，還有高三呢！
4、請給予我們力量吧！一起加油！
5、最後，還有一個小小的也許與上面請求有些矛盾的請求——在我們稍微有些管不住自己時，請提醒我們一下！但……請不要訓我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進步，就是成功！
謝謝大家！
牟少星的演講稿（待傳……）
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