第一篇：學校總結髮言稿
尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學：大家上午好!
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。藉此機會，讓我向關心下一代成長的各位領導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意!向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進步。這次期會考試由市教研室統一命題，鎮中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監考，教研組統一閲卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!為了更好地提高我校教育教學質量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期會考試進行一個小結。
一、 教育教學取得成果
1、xx——xx學年度初級國小教育質量綜合評估“先進單位”。
2、第二屆國小生球類運動會初級國小組“優勝單位”。
3、第二屆中國小生藝術節文藝匯演中，四年級文藝節目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中國小生藝術節文藝匯演中，三年級文藝節目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為xx——xx學年度優秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為xx——xx學年度先進德育工作者。
7、劉忠老師被評為xx——xx學年度教育質量先進個人。
8、第二屆中國小生藝術節文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生孫竹依，三年級學生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期會考試
(一)基本情況：
語文學科：一年級參考人數34人、合格人數25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優分參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數學學科：一年級參考人數34人、合格人數30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學學科：三年級參考人數36人、合格人數26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學科：一年級參考人數34人、合格人數34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數36人、合格人數34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學科：三年級參考人數36人、合格人數36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績
1、絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
(1)、勤於學習。俗話説：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收穫”。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學他們學習努力，勤于思考，對於不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉微四年級張傲、李穎等同學，課堂上思維敏捷，發言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業，下課後能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是四年級肖夢潔同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優陽、袁鵬飛、羅廷峯、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學近段時間學習努力，嚴格要求自己，本次期會考試會考出了自己理想成績。
(2)、善於學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕鬆、學得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課餘時間熱愛讀書，並把優美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落後。取得一點成績後，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放鬆自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峯;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學考試過後善於反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
(4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學作業字跡工整、清潔，無論是平時的作業還是考試都能認真讀題，細心答題。
三是不能正確的處理好活動和學習的關係。
下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放鬆放鬆自己，也可以做點簡單的活動，然後是進教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課後做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎麼能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。
四是有的同學思想品質較差，不能安心學習。
有些同學由於缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學説話做事不誠實，如老師檢查家庭作業時，問某些同學的作業，他説家庭作業掉在家裏，其實家庭作業他跟本沒有做;有的同學還會偷拿別人的錢物;有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎麼能把學習搞好呢?
所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期會考試結束了，但這並不表示我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點。我們今天召開期會考試總結會，為的就是總結經驗，查找問題所在，在今後的學習中發揚優點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今後更快地提高我們的成績和綜合素質。會後，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今後的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試會考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手!
同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏吧!最後祝各位領導、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學們學習進步!
謝謝大家!
第二篇：培訓學校總結髮言稿
十堰金話筒語言培訓學校2014年元旦聯歡晚會
發言稿
（2014年元月1日下午3:00車城明珠大酒店）
尊敬的各位領導、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這裏歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表十堰金話筒語言培訓學校的全校師生，向出席今天聯歡會的各位領導、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
轉眼2014年即將過去，十堰金話筒語言培訓學校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅持以“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學目標，不斷的為學員提供展示平台，豐富學員的實踐內容，學校的各項工作取得了顯著成績。
這些成績的最得，最應該感謝的是趙老師，在學校成立這一年多來，她始終指導我們要“做實”、“做細”“做精”教學和學員服務工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，閤家幸福。
一直以來，我校本着“以活動促發展，以質量求生存”為辦學目標。一是完善師資隊伍建設。不斷的組織年輕教師進行教學方法和教學內容的培訓指導，手把手的指導年輕老師備課和教學；利用休息時間到北京、南陽、西安等地，實地參觀學習全國其它兄弟學校的辦學經驗。二是不斷完善教學內容。利用休息的時間整理與主持口才教學
相關的資料收集成冊，以此來補充課本內沒有的知識，豐富教學內容。三是多樣化的教學形式。我校根據各班學員的年齡差距和個體差異，有針對性的採用不同的教學方法，引導每名學員走上舞台進行逐一練習，及時指出學員存在的問題，我校的小班量的教學模式，達到了一對一的教學效果。
豐富多彩的實踐活動，為學員提供展示平台。這一年來，我校先後組織50多人次的學員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術節”、“十堰市第十屆少兒藝術節”、“未來之星第十屆優秀特長生十堰地區選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動”、“十堰市少先隊慶六一主題隊日活動”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯歡活動”基本實現了人人都能登上實踐舞台。尤其是今年7月，4名學員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學員獲金獎，3名學員獲得銀獎。7名學員參加“未來之星第十屆全國優秀特長生評選活動”1名學員獲特金獎，5名學員獲金獎，1名學員獲銀獎；此外，再即將舉行的“2014年十堰市青少年迎新春文藝晚會”活動中，將有5名學員擔任小主持人，有2個語言節目將參加此次晚會的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學員們的精彩表現。
2014年，我們將進一步完善教學質量、實踐平台和師資隊伍和學員服務體系建設，不斷為學員提供更多、更高層次的教學內容和實踐平台。湖北青少年文化藝術網也將全面為學員開放，家長可隨時上傳學員的相關資料到湖北青少年文化藝術網。徹實讓學員通過在本校的學習，達到“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最後，祝各位領導來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的
家人在新的一年裏身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
第三篇：學校總結表彰大會發言稿
老師們、同學們：
今天，我們隆重召開開學典禮及總結表彰大會， 首先我代表學校黨支部、校委會及全校師生，向剛剛邁入實驗中學大門的600多名七年級新同學，表示熱烈的歡迎！向受到表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀！
過去的一年，在市縣教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。學校先後被授予中國西部教育顧問單位、全國青少年愛國主義讀書教育示範學校、省衞生先進單位、縣全方位目標管理先進單位、縣教育書育人先進單位、縣文明單位、縣教科研工作先進單位、縣社會治安綜合治理先進單位等榮譽稱號。並被確定為五縣區唯一國中“濟南市教育科學研究基地”。今年會考，我校再創輝煌，一榜錄取348人，計劃外錄取103人，職業高中、中專、技工學校錄取85人，實現了畢業生升學率85%的目標，贏得了社會的廣泛讚譽。所有這些成績的取得無不是全校師生共同努力的結果。為此，我代表學校黨支部、校委會向全體師生表示衷心的感謝！
七年級的新同學們，你們順利地完成了國小六年的學業，揮手告別了那充滿童趣和歡樂的國小生活，告別了與你們朝夕相處老師，帶着父母的叮嚀和囑託，帶着對國中學習生活的美好向往，跨進了實驗中學的大門，開始了新的學習生活。
平陰縣實驗中學是一所縣屬重點初級中學，始建於1983年，原名為平陰縣第十三中學，1991年改名為平陰縣實驗中學，學校現有
38個教學班，在校學生2200多人，教職工172人。學校佔地42480平方米，建有教學樓兩幢、實驗樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學校有300米的環形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標準微機室、語音室、多媒體電教室、電視演播中心、實驗室、圖書館、閲覽室、科技活動室、畫室、舞蹈教室、音樂教室等一應俱全。所有教室都安裝了空調、電視機、投影機，在這裏，同學們可以坐享全縣最先進的教育教學設施。
學校師資隊伍不斷壯大，現有在職高級教師41人，一級教師67人，學歷達標率高達100%。他們當中有1人蔘加了國家級骨幹教師培訓，23人被推薦參加市骨幹教師培訓，有2人被評為省優秀教師，7人被評為市級教學能手，4人被評為市百佳教師，10人被評為市優秀班主任，另外，有80多人次獲得縣級教學能手、百佳教師等榮譽稱號，在這裏，你們可以聆聽到全縣最優秀教師的教誨。
過去的一學期，全校教職工在各自的崗位上，開拓創新，無私奉獻，老師們精心備課，認真上課，耐心輔導，引導同學們在知識的海洋裏忘我求索，無怨無悔。同學們在老師們的辛勤培育下，如飢似渴地汲取着知識的營養，滿懷希望地描繪着自己的美好未來。同學們不恥下問，刻苦鑽研，全面發展，不斷進步，湧現出了一大批先進班集體、優秀團支部和優秀班幹部、團幹部及星級學生。希望受到表彰的集體和個人，發揚成績，加倍努力，百尺竿頭，更進一步。暫時沒有受到表彰的同學，應以他們為榜樣，認真查找不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。
老師們，同學們，上學期，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點和不足，如有的老師做學生工作還不夠細緻耐心，不能夠及時深入地掌握瞭解學生的思想狀況，師生關係有時出現不和諧現象；有的教師教學觀念有待更新，教學水平有待提高；活動課開展還不夠規範，學生活動的時間少，空間小；同學們當中，有不少同學的學習目的還不夠明確，學習態度不夠端正，學習的積極性還不高；有的同學紀律渙散，上課不認真聽講，有的同學貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費，還有些同學雖然十分用功，但因學習方法欠妥，學習效果不很理想等等。以上這些現象，都需要我們在本學期裏不斷改進。為此，我向全體同學提出如下希望和要求：
一、高揚民族旗幟，承傳優秀文化。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神，熱愛祖國是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮鬥之動力，深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動是歷史的需要、形勢的需要，也是中華民族未來興旺發達的需要，全體同學要以飽滿的熱情，積極投入到活動之中，把愛國主義的熱情轉化為愛社會、愛學校、愛班級、愛同學、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序，牢記“三風一訓”，樹立奮發成才，報效祖國的遠大志向，養成誠實守信、公正無私的優良品質，磨鍊自強不息，百折不撓的堅強意志，強化敢於拼搏，勇於爭先的競爭意識，將知識轉化成智慧，使文明積澱成人格，努力形成“愉快學習，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族
自豪感、高度的社會責任感的素質全面的一代新人。
二、文明守紀，嚴於律己
經過全校師生不懈的努力，實驗中學良好的班風、學風、校風已經形成，希望全體同學特別是七年級新同學，繼續發揚我校的優良傳統，規範自己的言行，嚴守校規校紀，牢記師長教誨，爭做遵規守紀、品格高尚的新時代中學生。
三、放眼未來，創新求索
未來呼喚創新人才，發展需要創新人才，因此，希望同學們要樹立以知識立身、以創新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開發、身心的自我磨礪上嚴格要求自己，緊跟時代步伐，為將來步入社會，創造自己人生的輝煌做好充分的準備。
四、學會做人，全面發展
信息技術的迅速發展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚着人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會永遠立於不敗之地，因此，希望同學們不斷學習，勇於實踐，加強合作，全面發展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學創俱能的優秀中學生。
在新的學年裏，希望老師們繼續更新教育教學觀念，積極探索新課程改革，改進教學方法，加強師德修養，堅持依法施教，密切師生關係，用真誠的情感關心學生，高尚的人格影響學生，先進的理念教育學生，淵博的知識引領學生，讓課堂更具活力，讓教學更富創新，讓學生更加聰明，讓發展更為全面，振奮精神，團結拼搏，為提高學
校的整體辦學水平和教育教學質量而不懈努力。
老師們、同學們，校以立人為本，師以敬業為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創造宣言》，使實驗中學這片綠洲處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，為把學生培養成新世紀創新人才而不懈努力，為把實驗中學建成省級規範化學校而努力奮鬥。
謝謝大家！
第四篇：11秋英才學校期中總結髮言稿
老師們，同學們：
大家好！
我們在這裏舉行期會考試總結表彰大會，隆重表彰、獎勵期會考試取得優異成績的同學。在此我向這次考試中取得優異成績的老師和同學，向獲獎的同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，並號召大家要以他們為榜樣，刻苦學習，努力工作，創造優異成績，向父母報喜，向家人報喜。我相信在期末考試中會有更多的同學取得更優異的成績。
同學們，你可曾想過為什麼我們會取得好的成績，為什麼會有這麼大得的進步？
這是我們學校的老師愛崗敬業無私奉獻的必然結果。可曾記得，為了給我們上好每一節課，我們的老師在課下翻閲了多少資料，研究教材、研究教法、研究學法、設計教案、改正教案，保證了奉獻給你們的節節都是精品課；為了給我們上好課，我們的老師小病不吭聲，大病不誤課；為了給我們上好課，我們的老師，在自己的寶寶的小手拉着媽媽的衣襟，哭着不讓媽媽離開的時候，他們毅然決然的來到教室。為了給我們上好課，我們的老師經常因為處理班上工作、批改作業，顧不上睡覺，忘記了吃飯。為了你們休息得好，他們每一天晚上都是先把你們安頓好了才回去，擔心你們不(請關注好 範 文 網：)能按時起牀，耽誤上課他們每一天早早來到教室，等待着你們來到教室，在你們生病的時候，老師急得團團轉，跑前跑後，求醫尋藥，安慰呵護。我常想，做父母的也不過如此而已；在你們思想有波動的時候，老師與你促膝長談，因勢利導，循循善誘，幫助你揭開心裏的疙瘩，讓你重新振作起來；在你違反了學校的校規校紀，不學好的時候，我們的老師又是多麼嚴厲的警告你，這樣做對你的成長危害有多大，曉之以理、動之以情。同學們，你不覺得我們的老師在你們的成長道路上付出的太多太多了嗎，你不覺得我們的老師是最可尊敬，最可信賴的人嗎？回報他們吧，他們的奢望其實很簡單，就是他的學生能夠理解他們所做的一切，讓每一位學生都有進步，讓每位學生都能好好學習，立志成才。
同學們，你肯定想知道被表彰的同學學習的訣竅，想跟他們一樣站到領獎台上吧，讓我來告訴你，首先他們心裏有理想、有報負、有孝心，他們深刻理解家長把他送到學校的用意是把書讀好，他們知道知識改變命運。他們時刻沒有忘記感恩，我已長大，不再讓父母為我操心更不能讓父母煩心。他們有着嚴明的組織紀律性，自覺遵守學校的規章制度，聽從老師的教誨，科學的安排自己的學習與生活。他們有一個好的學習習慣：課前抓好預習，上課認真聽講，積極參與，自主學習，合作探究，課後及時複習，按時完成作業。他們的時間觀念很強，他們會抓緊點滴時間來學習，積滴水成江河，積寸土成高山。他們有毅力，從不向困難低頭，知難而上，永不退縮，他們有恆心，目標一定，勇往直前。同學們，學習他們的精神吧，讓我們大家一起努力，去創造我們明天的輝煌。
接下來我想和同學們談兩個問題：
一、期會考試不應緊盯成績，而是要弄清失分的原因
考試後，同學們最為關心的莫過於各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完後不是盯着它，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷髮現問題並解決問題的過程。成績不理想的背後，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思，採取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、會考、大學聯考中創造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時的學習態度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科失分多（如政、史、地、生等），那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、複習；是否心存僥倖心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否紮實，對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態度。
其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答題卡塗寫不規範，忘塗考號；甚至有學生獨闢蹊徑，先從最後一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易後難，規範書寫，合理分配時間這些習慣，都應該在平時單元測驗中要鍛煉出來的。
第三，同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學説，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急於表現，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分複習害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便於今後學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完後總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮鬥。有的同學考完後很有動力，列了一大堆複習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點並揚長補短，努力學習，願你們的付出會有收穫。最後我送給同學們一句話：“無志之人長立志，有志之人立長志”。
二、期會考試過後該如何學習？
大家的期會考試已經結束了，相信結果還是和以前的一樣：幾家歡喜幾家愁。不過，在這裏我想和大家説的是：一切都不要現在下結論，現在下結論為時過早。
以九年級目前才學習了兩個多月的化學學科為例，首先，化學是一門理科，不過，對於國中的化學來説，知識點和規則佔的相對偏多，這樣看起來它極其不像理科。這個特點也就造成了很多同學不喜歡化學，因為它需要記憶的東西太多了。但是，隨着以後學習的不斷深入，你會發現，化學其實還是相當有技術含量的。尤其是後面的酸鹼鹽部分，一些題目已經出現了比較高的技巧性，而相應的做題的成就感也就逐漸出現了，所以説，大家對於化學一定不要現在就下一個總結性的結論，因為，有技術含量的，在後面。所以，對於大家的建議就是：
1.如果説，你的化學成績相當的不錯，那麼，你就再接再厲，從增加自己的解題速度和準確率入手，比如説，元素的相對原子質量，這些東西是不需要記憶的，但是，你記住了之後，對於提升你的解題速度相當有好處，那麼，你就去記一下，畢竟，我們平時常用的元素就是20多個，記憶的難度還是比背單詞低的多。當然，繼續下去的話，你還可以記住一些常用化合物的相對分子質量（硫酸、碳酸鈉、鹽酸、硫酸鋇、碳酸鋇等等），然後，絕對不用計算器，就是用手算，慢慢的，你就會發現，你對於化學裏面的數字就會變得比較敏感，甚至於，看題目裏面的數字，你就知道結果，相應的，題目的難度就會大大降低。
2.如果説，你的化學成績平平，那麼，你就應該分析一下原因：是因為知識點的不熟練，還是沒有掌握化學語言的描述，還是沒有按照化學需要的格式來寫，或者是解題速度太慢？這些原因都只能靠你自己去發現。找到原因之後，你就應該奮起直追了，畢竟，如果化學能得到一個很高的分數的話，對於會考總分來説，效果也是很強的。畢竟，化學45分以上，還是很難的。
3.如果説，你的化學成績很糟糕，那麼，你就應該好好的補一下知識點了，畢竟，化學這一門學科，在國中階段，它主要的出題方式是知識點涵蓋的多，但是不是很深，所以，只要是你的知識點比較熟練的話，分數一般來説是不會太低的。
4.最後一點，如果有的同學發現，自己只要一學化學就很痛苦，或者，自己的思維無論如何都適應不了化學的思考方式，那麼，你需要做的就是，看看能不能讓自己發現一些樂趣在裏面，畢竟，在一個科目裏面，一個人不可能所有的點都不擅長，一定有他所擅長的部分，你把他找出來之後，發揚光大，然後，讓這一部分的擅長，來調動你自己的積極性，讓自己喜歡上化學。只要喜歡上化學，那麼，提高分數只是時間的問題了。
所以説，大家需要做的就是，通過這次考試來發現自己的優點或者是不足。優點，繼續保持，缺點，盡全力去彌補。這，就是考試的目的，畢竟，我們最終是為了會考，而不是期會考試。
所以，大家一定要心平氣和的對待期會考試的成績，真正做到勝不驕，敗不餒。這樣就達到了成為高手的基本條件了。
第五篇：××學校演講比賽總結髮言稿
“我的夢、中國夢”演講比賽總結髮言稿 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
為了教育我們××一中學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報國和深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導學生實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮工作、學習，今天我校順利舉行了“我的夢、中國夢”演講比賽。
此次演講比賽共有×位選手參加。比賽選手以《中國夢靠我們的夢來實現》、《我的中國夢》、《我的夢、夢中國》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，×位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福緊緊聯繫在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的願望，匯成了此次比賽的“中國夢”。
參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”的深厚內涵，並表達了學生們追夢的決心與信仰，講出自己所有的感動。
評委組老師堅持公正、公平、當場打分的原則，給出了參賽選手們一個公正的分數。最後，點評老師對這次比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次“中國夢”給予了相當大的肯定。在此，我謹代表××學校團總支對為這次演講比賽付出辛苦工作的老師表示衷心的謝意，對在比賽中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀。
通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，“我的夢中國夢”的演講活動，感動着我們，並將激勵着我們共圓中國夢，再造新輝煌。
謝謝大家！
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