尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好!
今天能在這裏參加我校教師讀書活動的彙報座談，着實是因為我作為一名非語文教師卻對讀書還殘留着一點喜歡，所以心裏倍感榮幸的同時，還有一絲慚愧，但更多的是一股強大的鼓舞!
從畢業分配興隆鄉中學校時間裏，作為一名教師來説，對教學工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。前一時間裏，我的讀書生活幾乎是一片空白。除了教科書和教輔資料外，也許只有那被放在學校書櫃下的《中國教育報》了。所以5年前的我對李鎮西、竇桂梅、任小艾等我們同行中的這些名人是一無所知的，甚至連名字都沒有聽説過。
我的真正的專業成長的閲讀，算來應該是從2015年，在教育局對教師讀書的要求和我校教師讀書活動的開展以後的事情了。
基於原本的對讀書的一點愛好，這項活動我斷斷續續的做到了今天。雖然中間也有過停頓和暫時的荒落，但每當我拿起摘抄本的時候，每當我看到華老師、何老師等一些愛好讀書、堅持讀書的同事們手裏那一本本誘人的好書時，我對閲讀的嚮往又被一次次的喚醒。從2015年至今，魏書生老師的《班主任工作漫談》讓我在教學工作中多了一些思考和方法，與學生們貼的更近了;學校分發的教師讀本教育卷讓我對所從事的教育工作有了更深層的認識和反思;錢理羣老師的《我的教師夢》重新點燃了我已被磨滅的工作熱情;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》使我明白了我們所面臨的種種教學問題背後深層的原因;王東華的《發現母親》使我懂得了作為一位教師家長所肩負的社會責任……
有人説：
讀一本好書，就是在和一位大師對話。我要説：
堅持讀好書，就是在走向卓越，突破平庸!讀書不僅讓我增長了見識，更讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實，膚淺的靈魂趨向高貴，功利的人生也能有浪漫的幻想!讀書，也許無法延長我生命的長度，但卻可以增加我生命的厚度，引領我更飽滿的成長!由被要求讀書到隨心情讀書，到現在讀書已經成為我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被書本、被先行者們的智慧托起!在以後的日子裏，讀書會成為我生活中美麗的一部分!最後，我想説的是：
每一顆幼苗都有成長的渴望，每一粒種子都有發芽的可能，但他們需要陽光雨露!雖然身為農村教師，但在我們中間，也有很大一批人喜歡讀書，渴望成長。但我們所能接觸到的可以幫助我們成長的好書卻很少。像竇桂梅的《玫瑰與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等這樣的教育專著，在我們這個小地方，因為不暢銷、利潤少，在書店都找不到。很多時候，我們面臨的是無書可讀的飢渴。所以，李校長在開學典禮的時候送給我們一批好書的同時，那就是一劑藥引，治癒了我們教師心靈的疾苦。相信不久的將來，我們一定不會吝惜腰包裏的鈔票。請李校長、張校長相信我們：
只需您為我們引來一點兒源頭活水，我們一定會回報您一渠清泉!去造福於興隆鄉的教育事業！謝謝大家!
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