第一篇：國小晨會發言
讓我們以最熱烈的掌聲對以上班級表示祝賀!
上週的衞生，路隊。課間秩序做得不錯，這與每位班主任和同學們的努力是分不開的，在這裏我就不做具體説明，我主要將上週存在的問題和本週需要改進的地方跟大家温馨提示一下：
1、 還是上週馬主任強調的喝牛奶的問題。喝牛奶時，包裝牛奶吸管的塑料袋，請同學們撕開後把它們放入垃圾桶。如果放進牛奶箱，請把牛奶箱蓋好後再把箱子還到校門口。以免風吹得到處都是。上週六2班值日的同學都知道，每天中午在學校門口到處都可以看到包裝吸管的塑料袋。值日的同學每天都要花上幾分鐘去撿。這個星期我們將加大檢查的力度，發現一次，那該班的衞生免檢班一票否決。
2、紅領巾的佩戴問題：上週的紅領巾佩戴情況較前幾周有了很大的進步。但是還是有少數同學到了學校門口才從口袋或者書包裏掏出皺巴巴的紅領巾往脖子上隨意的一戴。同學們，你們知道嗎?上週四，也就是10月13日是建隊62週年的紀念日。週二的班會班主任們也專門將少先隊知識進行了宣講。我們胸前鮮豔的紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。所以作為少先隊員應該佩戴和愛護紅領巾，並用自己的實際行動為它增添新的光彩。
3、 強調中午到校時間。同學們，我們中午應該幾點到校?對了，應該在2點以後。上週就有同學中午很早就來到學校了，學校又沒開門，他們就在旁邊的糧油中心的巷子裏拍卡片，大吵大鬧。他們的這種行為既影響了樓上居民的休息，又給紅旗國小帶來了不好的影響。而且還存在一定的安全隱患。我瞭解到這些學生中有一大部分是接輔中心的。同學們，我在這裏重申一下學校的規定：必須2點以後到校，託輔中心的學生中午也不準出來玩，必須等到2點以後才能出門。大家都聽清楚沒有?本週我會對早到校情況進行檢查，凡是早到校的學生將由班主任領回教室批評教育。
4、上週，我發現了這樣一個現象：有同學利用課間休息的時間在沙坑裏用鐵鍬挖沙比賽，看誰挖的快，看誰挖的深。結果導致沙坑周圍的塑膠跑道上到處都是沙。同學們，你們説他們的這種做法對嗎?我記得六2班的李新同學在開學帶我們宣過誓。大家還記得嗎?請大家再跟着我説一遍。
我是紅旗小主人，校園就是我的家。為了家園的優雅整潔，我莊嚴宣誓：
不丟一片紙，不吐一口痰;見人先問好，遇人會禮讓;
課間不瘋趕，右行保安全;髒話不出口，微笑掛臉上;
事事守規則，言行舉止雅;天天都堅持，校園我最美!
希望大家能將這些誓言銘記在心，並表現在實際行動中。
第二篇：晨會發言
親愛的老師們同學們，大家早上好！
當我們沐浴在九月的初陽中時，你可曾記得，九月十日，一個特殊的日子即將來臨。 從我們戴上紅領巾仰望朝陽開始，到我們離開家人獨立地出外求學，在我們短短的人生旅途上，老師一直擔當者一個重要的角色。
在外校，老師們不僅僅是簡單地向我們傳授課本知識，更多的是以自身的魅力感染着我們。他們教會我們如何做人、如何處事。教會我們以積極的態度面對生活。是他們，在我們每一次跌倒之後鼓勵我們勇敢站起；是他們，為我們的每一次成功送上笑容和掌聲；也是他們，尊重和欣賞我們的個性，使我們能夠大膽夢想，並使夢想成真。
而相對的，讓我們仔細回想，你是否在每一次和老師爭執的時候，嘗試着去從老師的角度考慮問題，是否理解老師？你是否會在每一次與老師在走廊上相遇時都送上一份問候？
其實這也是對老師的一種尊重，對老師表達心意的一種方式。
在外校，你可以見到在講台上指點江山、激揚學説的老師；可以見到幽默風趣，使課堂充滿歡聲笑語的老師；可以見到善解人意，和學生打成一片的老師??
老師和學生已經互相融合在一起，作為不可分割的外校人在一起，成為外校不可或缺的重要組成部分。
在九月十日，這個特殊的日子裏，我們又怎能忍住心中的那份渴望，不去向老師表達出自己深摯的謝意呢？
所以，我謹代表全體學生向辛勤的園丁們説一聲：“謝謝您，老師！”
最後，我想發出一份倡議：讓我們都懷着一份感恩之心，不僅僅在教師節這一天，而在生活中的每一天，時時理解老師、尊重老師，讓每一天都成為教師節！
第三篇：晨會發言
新的一年，新的期待
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自八年級六班的彭玉清，今天我演講的題目是“新的一年，新的期待”。
歲月搖響生命的銀鈴，我們看着泛黃的日曆一頁一頁地翻過，新年的腳步聲越來越清晰。我們迎來了2014年。時間的車轍在它的軌道上運行着，那樣急促，漸行漸遠。過去的日子仍時常浮現在眼前，而對於新的一年，我們滿懷憧憬，充滿期待。
回首2014，或許我們會為/沒有達到預期的目標/而遺憾，為虛度光陰碌碌無為而感慨。或許因單調乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不捨。也許你曾因/孜孜不倦的挑燈夜讀/卻收不到任何成效/而苦惱，也許你曾因周圍同學之間的誤解而傷心，但是，所有的歎息將會隨着時間/拂袖而去，新的曙光將會升起。
雖然有過種種擔心和失望，但2014也是豐收的一年，我們也收穫了太多難忘的美好。每週/五天在學校裏的日子，我們從老師辛勤的勞動中讀懂了責任；在同學真摯的關懷聲中感悟了友誼；在漫天飛舞的試卷中收穫了知識。
每一個人的路都不可能是平坦的，所以路上才會有那麼多坎坷，雖然旅途艱難，我們卻依然努力前行，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
2014年，又是一個起點，又是一輪朝陽。當一切塵埃落定，我們該想的，不是現在，而是未來。未來才是最重要的，那才是我們將要度過的漫長歲月。在關閉掉記憶的閘門，我們是該展望那扇未來的天窗了，那裏有光明和所有美好的事物。那是我們將要面對的一切。
對於剛剛來到的2014年，我們要努力奮鬥，百尺竿頭，更進一步。新的一年開啟新的希望，新的空間承載新的夢想，拂去歲月之塵，我們應該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。
作為一名中學生，我們應該時刻繃緊腦子裏的弦，做到分秒必爭，要知道時間從來不留情，我們還在徘徊時，它就已經漸行漸遠，徒增灰白的歎息。從學習上來説，我們首先要做的就是從自身情況出發，規劃好下一階段的學習計劃，既不可妄自菲薄，也不能好高騖遠。踏踏實實地按照計劃進行，嚴以律己。其次，就是要/更加抓緊課堂45分鐘。只有認真落實好老師講的每一個知識點，我們才能達到事半功倍的效果。最後，就是一個百提不厭的話題——勤奮，勤奮是將一切理論付諸於行動的基石。業精於勤，荒於嬉，毀於隨。所以即使進入新階段的學習，我們仍需要帶上勤奮這個老朋友一同上路。夢想/只有在每次勤奮努力/而付出汗水時/綻放。我相信只要我們與勤奮為伴，我們一定能披荊斬棘，克服學習和生活上的重重困難，開闢一片屬於我們的新天地！
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想。在日子的隧道中穿梭，我們昂首，我們抬頭，我們一起奮鬥。我們會讓所有人為我們而驕傲。如今，又是嶄新的一年，對於新生活，我們心中都有一副美麗的藍圖。我們會朝着那樣奮鬥。頭頂那輪最美的太陽，正照亮我們。
那時，陽光正好。
我的演講到此結束，謝謝大家。
八年級六班：彭玉清
第四篇：晨會發言
老師，同學們：
大家早上好！
2014年過去了，相信帶給我們的感受，絕不僅是撕下一張日曆，那麼簡單。在那些剛剛定格的鏡頭中，有我們揮灑了汗水的奮鬥足跡，有我們青春飛揚的歡聲笑語，有那麼多温暖而美好的記憶。
回首20(更多請關注)10年，我們與學校同進步，共成長，學校每一點成績的取得，都是師生們共同努力的結果，同時，學校的進步也為我們的成長提供了廣闊的空間。祝願學校在新的一年裏能有更大的發展。
2014年，我國迎來了第十二個五年計劃，有關國計民生的重大問題都有了妥善的安排，也意味着我國在圓滿完成“十一五”任務後，將開始一段新的征程，接受新的挑戰。我們能驚喜地看到偉大的祖國正一步步走向繁榮富強！
2014年，對於同學們來説，也是充滿希望的一年。古希臘哲人説過：最珍貴的莫過於一個新的起點。哪怕過去你被分數傷透了心，那也是暫時的失意，我們要做自強不息的戰士，充滿鬥志絕不喪失信心。新年伊始，我們應該對自己有更多理性的反思，做一份詳細的學習計劃，振奮精神，樹立學習目標。端正學習態度，改進學習方法。如果我們在新年裏播下希望的種子，要想品嚐豐收的喜悦，請用今天的眼淚和汗水去澆灌。
過去的失敗能被今天的努力改寫。希望同學們能磨利手中的鋒刃，收好凌亂的行囊，自信出發。在新的一年裏，讓我們的光榮和夢想成為現實！
最後，祝大家新年快樂，期考順利！
我的演講完了，謝謝大家。
第五篇：晨會發言
晨會發言
——淺談80、90後的管理
親愛的各位領導、同事：
大家早上好！今天我演講的主題是：80、90的管理。我的邦齡再過兩個月就已經13年了，在這13年中，我做了8年的技術、5年的管理，在技術上我有了一定的收穫，在管理上我還要進一步學習。尤其現在80後已經在企業中佔據了絕對比例。80後的管理是需要我們去思考，同時也需要我們學習和探討。
當今的管理理論誕生時，“80、90後”還沒有出生。但如今他們已成為未來的生力軍，他們正值就業年齡，如果我們仍然沿用傳統的管理哲學，那我們將會得到不盡人意的結果。
面對80、90後，作為管理者我們應當做哪一些調整呢?
我將從以下五個方面談談我的感悟：
第一，在觀念上，不是80、90後改，而應該是60、70後改。不要用我們過時的觀念去改造員工，因為他們拒絕接受傳統。事實上，社會的車輪永遠在向前滾動，未來是屬於他們的。我們唯一能做的是認識這一羣人，並試着走進他們的中間，而且要不斷地改變自己的思想與行為，用他們能接受的方式與他們交流與工作。可能我們不願意接受這樣的事實，但它的確已經存在了。
第二，個人魅力>權力。
面對80、90後下屬，作為管理者，我們要放下權威及所謂的“尊嚴”，要積極與他們交流與溝通。他們通常不會因為你的年齡與資歷，去絕對地服從你，他們會根據自己的判斷，去接受我們某些觀念與行為。那種命令式的軍式化管理方式對他們並不產生真正的作用，即使表面選擇順從，在他的內心深處早已產生極度的反抗。若想實現較好的管理，只有真正發揮自身的魅力，去吸引我們身邊的80、90後。 web網絡時代,其權力的核心已經從上層向下層轉移，只有積極關注下層，我們才可能獲得所謂的權力。
第三，多聆聽少説教，不要抱着給員工洗腦想法去培訓。
web時代，80、90後吸收了大量的信息，他們完全有着自己的判斷，更願意相信自己的判斷。所以洗腦的培訓會產生逆反，培訓結果反而適得其反。對於這種情況，我們要做的就是靜心聆聽他們的聲音，從他們心聲中加以引導。他們不需要被洗腦，而需要提供較好的平台，給予充分的肯定與激勵。
第四，要結果，過程由他們發揮。
80、90後是聰明的一族，也是非常自信的一族，千萬別以為我們的經驗就是真理。如果我們總是強調經驗，總是用我們的經驗指揮他們的話，結果會很糟糕。對80、90後一族，我們要多強調我們所要的結果，至於過程由他們自行決定，太多的干涉只會令情況變得更加糟糕。第五，常激勵少批評，激勵要即時與分明!
他們不會對我們掛在嘴邊的“季度或者年終獎金”感興趣，他們只關注現在做好了會得到怎樣的激勵，無論是物質還是精神層面。他們從來不知道什麼叫做忠誠上級與公司，在他們心裏未來總是模糊的，每天工作的感覺才是重要的。所以，與其吊長遠的“金磚”不如把“蘿蔔”放在眼前。薪水固然是基礎，但每天工作的快樂感覺才會激發他們真正的執行力。
總之，尊重、聆聽、欣賞、鼓勵是管理者在面對80、90後一族要用的關鍵詞這樣的管理才可能對80、90後有效。
以上是我有關年輕人管理的一點感悟，不當之處，還請各位領導與同事給予指導和批評。
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