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民辦幼兒園自查報告多篇

欄目: 自查自糾報告 / 發佈於: / 人氣:2.68W

民辦幼兒園自查報告多篇

民辦幼兒園自查報告範文篇1

按照區教育局民辦幼兒園《學校評估細則》的各項指標要求,我園以高度負責的態度,實事求是的對我們的工作進行了全面回顧,檢查反思,做了認真的自評。現將我園評估相關情況報告如下:

一、基本情況及設施設備

本園位於任留街道辦三王村四組(南屯市場路東),佔地面積600平方米,建築面積320平方米,户外活動面積200平方米。現有大、中、小4個教學班,本學期在園幼兒110人,在冊員工8人,其中園長1人,專職教師4人,保育老師2人,後勤人員1人,幼兒園交通便利,家長方便接送,園內環境優美,設施齊全,無安全隱患,無污染,班級內乾燥通風,光線充足。

幼兒園配有電腦、音響等一套較齊全的現代設備,每個班級還配有液晶電視機、冷暖空調、電子琴、mp3、DVD等,有適合幼兒年齡特點的課桌椅等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干,幼兒圖書人均3冊以上。另外還提供了幼兒作品展示園地等,這些設備設施很好的為幼兒的學習,生活服務,使孩子的個性潛能,藝術天賦得到了充分的發揮,是幼兒學習生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務管理

在辦園中,我們以正確的辦園理念,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,《幼兒園工作規程》。以“面向未來,服務家長,以人為本,全面育人”為辦園宗旨,堅持保教結合,注重個體差異性,對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育,使每位幼兒身心和諧發展。

在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性,發揮它們的長處和優勢。建立健全了各項規章制度,各類工作人員崗位責任制度健全、職責明確、檢查措施落實、激勵機制完善。與此同時,我園還把“團結嚴謹,勤奮求實,熱情奉獻,開拓創新”作為園風,在教職工中積極提倡,做到熱愛幼兒園、熱愛孩子,樹立敬業精神,創新精神,奉獻精神。

同時,我們積極做好家長工作。我園還建立了班級博客,不定期的開家長會,家長開放日,親子活動日等各項活動,並走進社會,向路人、居民、家長宣傳法律、法規知識、文明禮儀等,讓家長隨時瞭解幼兒園教學進度及幼兒在園表現,通過這些多層次、多途徑的交流溝通,讓家長全方位瞭解幼兒園動態,參與了幼兒園的課程互動,實現了家園共育的目的。

三、衞生保健與安全防護

我園按規定配備有大型消毒櫃,飲水機,不鏽鋼水杯等標準設施,乾淨衞生。建立衞生檢查管理制度,食品安全制度,幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。幼兒每學年檢查一次身體,並建立了合理的幼兒作息制度,確保幼兒身心健康發育。

我園從制度上規定安全措施,從設施上保證安全無隱患,從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查,及時消除隱患。並經常組織教職工學習安全防護知識,對幼兒進行安全教育。同時每天堅持晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時消除隱患。經常與家長保持聯繫,共同重視幼兒安全工作,確保每位幼兒安全進班。

四、環境創設與教育教學

1、我園認真貫徹執行幼兒教育的方針,政策和《幼兒園教育指導綱要》,遵循孩子的身心發展規律制定一日作息制度,合理安排遊戲活動,户外活動和各生活環節活動的時間,充分體現動靜交替,保教結合的原則。重視主題創設與保教相適應的教育環節活動,讓孩子參與佈置,體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育,良好行為習慣的培養,幼兒活動內容豐富,形式多樣,情緒愉快。

2、我園立足本園實際,堅持以遊戲為基本形式,尊重幼兒的興趣開展區域活動,為孩子提供可操作,可變化的開放性材料,給孩子提供積極探索的餘地和慾望,體驗活動的快樂。在組織活動中,教師注重觀察幼兒,寫觀察筆記和跟蹤筆記,分析研究幼兒,採取有效的教育方法,更多的通過啟發性語言,環境的設置和材料幫助幼兒促進幼兒主動學習。

五、幼兒發展與辦園效果

經過教師幼兒的共同努力,我園幼兒在各方面都取得了很大的提高,辦園水平也獲得了家長們的認同。當然我們清楚的知道還有很多不足之處。如:園舍面積略小,園所綠化不夠,有些制度不夠完善,教師整體水平有待加強等等。但我們有信心,通過我們的努力,在有限的條件下堅持用先進的管理模式規範辦園思想,發揮我園優勢,完善我園不足,獲得社會的認可。迅速整改,確保萬無一失。

民辦幼兒園自查報告範文篇2

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發展,提高幼兒園的辦園質量,林科所幼兒園嚴格按照海口市教育局和教育廳的指示,開展自查工作,嚴格履行所有證件的登記手續,按時參加年檢,做到合法、嚴格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發展規律,促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下:

一、園所場所及設施

通過不斷努力,幼兒園的辦園條件都有了很大的提高,幼兒園的環境有了明顯的改善。户外有大型玩具和大量的`幼兒操作性玩具。每班教室內有電視機、vcd、電子琴、錄音機、消毒櫃等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衞生間、幼兒宿舍、活動室等佈局比較合理,適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建築設施,佈局合理,園內環境達到淨化,美化,兒童化,教育化。

二、領導與管理情況

幼兒園領導配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃,具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作,各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力,效果明顯,採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定,整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間,按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作,並向園領導提出書面申請,經批准後方可離崗。

三、幼兒園保衞工作制度

全園教職工應堅守崗位,高度負責,保證幼兒身邊有人,隨時清點人數,嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育,培養良好的行為習慣,隨時檢查幼兒鞋帶、衣物,發現不安全因素,及時處理解決。向幼兒進行安全教育,加強自我保護意識,提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故發生。

帶幼兒外出活動,必須請示領導,選好安全場地,有組織有紀律地進行。並隨時清點人數,走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園,一般情況當班老師不能會客,建立健全幼兒接送制度,不準陌生人來園接幼兒,防止冒領。凡陌生人來接幼兒,教師必須電話聯繫家長,家長同意後方可離園。

一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管,熱水、熱湯應放置適當位置,電器設備應安裝合理,嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。

做好防火、防盜工作,下班後應關好門窗,做好巡視工作,安排好節假日值班人員,切實做好保衞工作。

全體教職工應自覺遵守制度,住園教職工應協助做好保衞工作。要注意房屋、場地、傢俱、玩具、用具的安全,定期進行檢查維修,避免砸傷、摔傷等事故發生。幼兒在園如發生事故,當班人員必須及時向園領導彙報並送醫院治療,並及時通知家長,根據情節輕重,給予當事人相應的處理。

四、衞生保健情況

1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據不同年齡的小兒生理特點,合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動,可根據幼兒不同年齡及季節,具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結合,要有充足的户外活動時間。

2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責,根據季節供應情況,制定適合嬰幼兒年齡(1歲內、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數,做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝人量佔應供給量。

3、飲食衞生。要保持廚房的清潔,經常清掃。食堂要嚴格執行食品衞生。廚房用具,刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開,洗刷乾淨,食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上灶前洗手,入廁所前脱工作眼,便後用肥皂洗手。

民辦幼兒園自查報告範文篇3

我園重視衞生保健知識的宣傳工作,每學期,保健醫生都會在宣傳欄裏向家長和全體教職工宣傳衞生保健知識,除此之外,在季節性疾病高發期,突發性疾病時都會及時向家長髮放通知,使家園同步,促進幼兒健康成長。

在改革與發展的新世紀,在我園軟硬環境已具備的今天,我園按照相關程序積極籌備申報工作,經自查,我園已達到標準,懇請教育局領導調查落實後予以批准。

我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相干教育政策,並根據在園幼兒特點,因地制宜的展開特點教學。時刻關注着時代的變化,並清楚的熟悉到:辦園的優良、特點定位才是生存與發展的上風。堅持“保教結合、“寓教於樂”的辦學原則,開發幼兒潛能,培養幼兒健全人格,增進智力、情感、意志的調和發展,為幼兒以後的成長打下良好的基礎。通過自查,本園總結經驗教訓,得出以下熟悉,現彙報以下,以期得到領導們的批評指正:

一、我園基本情況及裝備設施簡介

我園位於河濱路,佔地面積1200平方米,户外活動面積600平方米;教室12間,寢室10間,廚房2間,多功能活動室1間,廁所各四間;有學前班3班、大班3班、中班4班、小班2班,幼兒490名,班額人數控制在規定範圍內。每一個幼兒均有桌椅及單人牀,均達安全標準。教學裝備包括電子琴10架,大型活動器械3套,蒙氏教具40套,英語教具、點讀筆套,還有飲水機、空調等;廚房有冰箱、消毒碗櫃一台和必須的炊具餐具;我園還備有保健箱及監控器等裝備。

我園園舍堅固,採光較好,空氣流通。處於無污染,無噪音,空氣優良之地,合適幼兒在園學習生活。我園設園長1名,教師19名,炊事員3名、司機2名、保安1名。其中本科學歷教師1名,大專學歷3名、幼師畢業教師6名,中專中技特小8名、高中2名。教師、園長均有多年幼兒、學前教育及管理工作經驗,對幼兒有很強的責任心和愛心,並能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行保育。

二、20xx我園展開的活動

1、認真貫徹國家教育方針,堅持社會主義辦學方向和公益性原則,遵守國家法律法規和各項政策。

2、認真落實幼兒園各項管理制度。

3、我園為貫徹素質教育,豐富幼兒生活,每一年都舉行了慶祝六一文藝表演,聖誕節英語表演,既鍛鍊了幼兒的身體和表現自我的勇氣,和團隊之間和幼兒之間調和的能力。

三、我園嚴格的衞生與周密的安全防範措施

我園從制度上規定安全措施,從設施上保證安全無隱患,從職員管理上加強催促檢查。做到逐日檢查,及時消除隱患。廚房按規定設置,並經有關部分檢查合格,取得“衞生許可證”、“衞生保健合格證”。建立食堂食品衞生檢查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按規定消毒,幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每一年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,體檢率到達100%,並依照規定建立公道的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發育

我園常常組織教職工學習安全防護知識,園本教研活動,對幼兒進行安全教育,將之與幼兒活動結合起來。

堅持晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時消除危險。常常與家長保持聯繫,共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認,確保幼兒安全離園。

我園還與公安部分和街道居委會建立長時間和常常性的聯繫,配備校用警備器材,參加公安部分、消防部分組織的學校安全工作的學習和考核,制定了各種應急方案,以確保及時處理突發事件。

四、我園的教育教學管理

我園自開辦以來,就建立健全各種規章制牆,每期制定學期計劃和總結,總結經驗教訓,以便在以後的工作復興利除弊,取長補短。

民辦幼兒園自查報告範文篇4

為了更好的貫徹執行《方正縣教育局關於做好新學期安全工作的通知》的文件精神,進一步加強幼兒園的安全工作,增強師生的安全意識,確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂健康成長,我園針對自身情況進行詳細周密的自查,從而確保新學期教育教學秩序的'正常開展。現將自查情況彙總如下:

一、領導班子充分重視,提高思想意識。

首先召開領導班子成員會議,明確職責和具體分工,成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組,針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議,學習教育局頒發的文件,要求教師提高責任意識,增強安全常識,切實認識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,簽訂安全責任狀,讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

根據縣消防大隊的消防安全指示精神,幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查,對電源、電線進行改裝處理,對教室內的插座進行“不用即封”處理,將牆面外漏的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處(孩子夠不着的地方)使用,消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育,教師們熟記“四個能力”、“五個第一時間”、“四懂”、“四會”,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。

幼兒園主管安全領導與各科室、各班級教師鑑定安全責任狀、教師看護責任狀,教師嚴格執行交接班制度,認真清點幼兒。班級設有“家長接送幼兒登記本”班級老師監督家長接送孩子時要做好籤到、簽退記錄。同時做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,不能有一點失誤。教師要及時做好家園聯繫工作,並針對具體情況進行彙報,有異常情況應馬上請示上級領導,以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責,根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個幼兒健康安全地午休。

四、食品衞生管理情況。

幼兒園對食堂衞生情況進行了一次深入地檢查,徹底清除衞生死角,對於各種不衞生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衞生法等文件的規定。學校加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理,確保所購食品和原料衞生安全,符合國家食品衞生要求。存放食品和原料的場所有專人管理,非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度,並嚴格執行飯菜當日製作,當日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲,防止各類傳染病的發生。於此同時,主管領導與食堂人員簽訂了崗位職責責任狀。

五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動,幼兒園對校舍、室內設施玩具,寢室用品,進行了一次徹底地檢查。將各種遊樂設施進行加固處理,每週對教具和玩具進行消毒和檢查,將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修,徹底檢查了班級的物品擺放,消除了隱患。

六、幼兒安全常識教育情況。

各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透,讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識,並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通,讓家長配合幼兒園的教育工作。同時,結合學校的安全教育講座,幼兒園組織幼兒聽安全知識講座,深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強,對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解,幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

我們知道安全工作是一切工作中的重中之重,是一項常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安全管理工作在教育局領導的支持與幫助下;在幼兒園全體師生的共同努力下去取得了可喜的成績,被評為“市安全和諧校園”,我們相信在20xx年裏,我們會繼往開來,不驕不躁,繼續努力,讓全體師生“平平安安來幼兒園;平平安安回家去;平平安安抓教學;平平安安辦特色園。

民辦幼兒園自查報告範文篇5

為加強幼兒園管理,提高安全衞生意識,營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衞生工作放在第一位,抓平時,重細節。根據上級指示精神,我園食堂食品安全工作領導小組對園內的食堂食品安全工作展開了全面、認真的自檢自查,現將自檢自查情況報告如下:

一、健全組織,細化分工,明確職責,針對薄弱點有的放矢地整改。

多年來,我園一直把食堂食品安全、傳染病防控、學生飲食衞生和校園環境安全工作作為學校工作的"重中之重"來抓,學校牢固樹立"安全第一、健康第一"的指導思想,建立了一支以田景桃為第一責任人,林澤勇主要負責的管理隊伍,管理人員分工逐層細化,明確責任主體,層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。針對我園食堂工作人員不能穩定、監管存漏洞等情況,制定了監督制度,強化過程管理,發現問題及時整改,把食堂食品安全事件力爭降到零。

為把工作做得更好,我們在每學年初專門召開食堂食品安全工作會議、幼兒園教職工、後勤人員會議,學習上級頒發的文件,要求學校後勤人員提高食品食堂安全工作意識,增強食堂衞生常識,切實認識到學生安全衞生工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、努力做到食堂食品安全管理的制度化、常規化。

學校組織相關人員認真學習《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》以及上級教育行政部門有關通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動,以板報、宣傳欄等形式宣傳食品安全,努力形成人人講安全、人人監督安全的校園氛圍。嚴格落實學校制定的各項食品衞生制度,努力做到常規化。平時在採購物品時嚴格要求食堂定點採購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品,雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前驗貨,對於不新鮮,過期,黴變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗,並作詳細的記錄,對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉,絕不留到下一頓。我園的食堂設備設施以及水源不存在安全隱患,我園的食堂蓄水池等供水設施運轉維護正常。

加強我園食堂從業人員管理,做好衞生知識培訓工作。新學期開學,園長多次召集食堂工作人員學習有關安全衞生方面的知識,要求工作人員規範操作,遵守衞生管理制度,使食堂操作人員掌握了食品衞生安全的基本要求,養成了良好的個人衞生習慣,上班期間穿戴清潔的工作衣帽,勤洗手及剪指甲,不穿拖鞋,不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監督部門和質量技術監督局對我園食堂衞生與設備的檢查,虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議,及時進行整改,消除了可能發生的安全隱患。

三、擠出經費改進食堂生產設備,監督物品規範存儲、操作過程安全衞生,加強了對學生食堂的投入。

為了改善食堂環境,我園投入大量資金,改善學生食堂硬件條件。購置了餐具、廚具、消毒櫃,防食物變質的冰櫃,每頓對所有餐具及廚具進行消毒後保潔。食堂環境整潔。加工間生、熟食品分開,葷、素食品分開,加工生熟食品的容器、工具分開,食品分類存放,庫房堆放食品隔牆離地。

四、整改措施。

為有效的控制學校食物中毒事件發生,做好各類事故隱患監控,切實保障學校師生員工健康安全。我們着重從以下幾個方面着手解決:

1、加大宣傳教育力度,增強學生的食品衞生、安全意識。我園將通過課堂教育、板報等多種形式加大教育力度,使食品衞生安全方面的知識深入人心,自覺抵制假冒、偽劣產品,維護自身健康。同時,也使食堂的工作人員自覺按照《食品衞生法》進行操作營業。

2、加大管理力度,杜絕校門外流動攤點的食品流入幼兒園;食堂生產加工加強衞生監管,嚴格操作規程。

3、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋,杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

4、學校通過健康教育,告誡學生不吃黴變食品,不買三無產品,不喝生水冷水,教育學生增強自我防護意識。

5、讓從業人員持證上崗。

通過自查,我們認為我園的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運行的軌道上,基本符合上級領導和有關文件精神的要求。今後我們將進一步採取有效措施,毫不鬆懈地把我園的食堂食品安全管理工作繼續推向新的更高的層次,創造一個學生滿意,家長放心,同行佩服,領導認可的學習和生活環境。