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第一篇：保持黨的純潔性“六查六看”“捫心自問”活動自查報告
自從開展保持黨的純潔性，“六查六看”“捫心自問”活動以來，我立足基層，認真對比反思，查漏補缺，下面是我的自我剖析材料。
一、存在主要問題
1、理論學習不夠好。
一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放鬆學習，缺乏鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神，有以幹代學、以幹擠學的現象。
二是學習的系統性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xxxx重要思想等理論學習抓得不緊，鑽得不深。
三是學習的實效性不強。理論聯繫實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、幹歸幹、學用脱節的現象。
2、思想作風不夠優。雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創新、工作創新、機制創新較少面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，感覺難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足；在運用畜牧政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。
3、宗旨意識不夠牢。從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線堅持不好，深入到農民羣眾中去少，瞭解他們的疾苦、關心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對黨的路線方針政策的直接反映不多，與他們交心談心交朋友不夠，從他們那裏掌握的第一手資料很少，有時對羣眾的反響、情緒、意見等不以為然，有時對羣眾提出的一些不合理要求做耐心細緻的宣傳解釋工作不夠。
二、整改措施
1.強化理論知識的學習。目前，村級工作千頭萬緒，很多時候無暇顧及理論學習，對黨在基層的各項政策一知半解，主要靠以往經驗開展日常工作；這時就需要黨員幹部憑着自己對新知識、新政策接受能力和轉化能力較好，多加強平時的理論修養，多鑽研有關帶領農民致富方面的科技知識以及有關法律法規，多學習黨中央關於新農村建設方面的各項新政策和新內容，及時掌握黨中央關於“創先爭優”活動的最新成果和指示，用黨的理論政策和科學知識武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養不補課的前提下，向羣眾大力宣傳學習實踐活動所取得的優秀成果，加強農民羣眾對“人民好公僕”活動的理解和認識，充分發揮黨員幹部的示範帶頭作用。 2.樹立好公僕的意識。羣眾看幹部，幹部看組織。在基層，一名幹部便是一面旗幟，一個組織就是一座堡壘。我們的幹部，尤其是黨員幹部，必須要有爭做好公僕的思想意識和實際行動，只有做到全心全意為人民服務，才能真正贏得廣大羣眾的愛戴。
3.講求靈活多樣的工作方法。基層工作錯綜複雜，要想搞好基層工作，就必須堅持原則性和靈活性相結合的黨的工作原則，在堅持一切從實際出發和堅持一切為黨的總路線、總政策服務的原則指導下，從實際工作需要考慮，從羣眾的根本利益出發，充分尊重羣眾，緊緊依靠羣眾。人的內心裏都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從幹部隊伍上看，只有尊重羣眾，才能得到人民羣眾的擁護和愛戴。作為一名幹部，要當好人民公僕，就是要從內心深處，想羣眾之所想、急羣眾之所盼，甘願放下架子、低下身子，真心實意地尊重羣眾。在執行政策的過程中採取靈活多樣、羣眾能夠接受的工作方法，多幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際困難，積極為羣眾辦好事、辦實事，這樣不僅能夠培養和羣眾的深厚感情，而且有利於很好的完成工作任務。如果單純地強調原則性，處處以黨的政策和國家法律法規的大帽子壓人，動不動上綱上線，不講求靈活性，必然會引起羣眾反感，形成牴觸情緒，以後很難做好羣眾工作，也就違背了我們的黨的思想路線。開展“三提三創”活動對進一步夯實我們黨的執政基礎，保持黨的先進性起着重要的作用。要讓羣眾信任我們，我們就要爭做人民心中的“好公僕”。
總之，在今後工作中將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發有為，以良好的精神狀態和積極的的工作熱情(本站)投入到工作中，圓滿完成各項工作。
第二篇：人民教師保持黨的純潔性六查六看自查報告
人民教師保持黨的純潔性“六查六看”自查心得體會
自從學校展開人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以人民教師道德規範認真對照自己，取長補短，自查自糾以下：
一、存在的主要題目：
1、思想熟悉不足。存在片面地自我滿足意識，自以為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有甚麼題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但題目不大，都是小毛病，對“六查六看”的熟悉片面，態度不夠端正。
2、開闢創新意識不強。固然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總以為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以夠了。
3、服務學生，沒能做到一個很多。本班有42名學生，做為班主任的我，要想更好地瞭解學生，更好地服務於學生，應當瞭解每位學生家庭的各種信息，以便於工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生的全面瞭解與家庭聯繫較少，所以沒法更全面的瞭解學生，走進學生的心靈。
4、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這類變化，只有加強學習，重視本身素質的不斷進步，做到與時俱進。回顧已走過的路，固然各方面或多或少有一定的進步，但總的來講，進步實在不算太大。特別是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。回根究竟是缺少學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識把握不夠，沒故意想到業務水平的高低對工作效力和質量起決定性作用。
二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
1、加強本身建設，進步素質。一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的進步。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力進步自己的教學水平，力爭成為一位優秀的人民教師，幸不辱命，努力為國家、為社會培養有用之才來束縛自己，鞭策自己。努力進步自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，進步效力
。我在思想上嚴於律己，對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事盡不拖到明天做，建立強烈的時間觀、效力觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極增進本身能力的不斷進步。同時，為上好每節課，課前認真研究教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學情勢，激起學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生積極發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，發掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得知識。進步學生的能力。
3、開闢創新，進步教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的仔細，更多的熱情，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心裏，尊重學生，關心愛惜每位學生，把全部的愛心奉獻給學生。努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱情的幫助孩子。教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境地學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深進了解孩子的內心，找到緣由，然落後行引導，使學生熟悉到自己的行為的確出現了偏差，並明確危害，使學生從內心熟悉到，進而自覺糾正。
5、在以後的教學中牢固建立服務學生和家長的意識，規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份氣力。
第三篇：保持黨的純潔性活動六查六看1
保持黨的純潔性學習教育活動
民主生活會發言材料
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通過做保持黨的純潔性學習教育活動，確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯繫個人實際，認真查擺保持黨的純潔性和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛徵求羣眾意見，使自己不斷進步。
通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。為了高質量地完成保持黨的純潔性活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據第一階段徵求到的意見和建議，在整改問題上“六查六看”，制定自己的整改措施,結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。
一、存在主要問題
1、理論學習不夠好。一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放鬆學習，缺乏鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神，有以幹代學、以幹擠學的現象。二是學習的系統性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等理論學習抓得不緊，鑽得不深。三是學習的實效性不強。理論聯繫實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、幹歸幹、學用脱節的現象。
2、思想作風不夠優。雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創新、工作創新、機制創新較少面對新時期農村出現的新矛盾、新問題， 1
感覺難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足；在運用畜牧政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。
3、宗旨意識不夠牢。“從羣眾中來、到羣眾中去”的羣眾路線堅持不好，深入到農民羣眾中去少，瞭解他們的疾苦、關心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對黨的路線方針政策的直接反映不多，與他們交心談心交朋友不夠，從他們那裏掌握的第一手資料很少，有時對羣眾的反響、情緒、意見等不以為然，有時對羣眾提出的一些不合理要求做耐心細緻的宣傳解釋工作不夠。
二、整改措施
1.強化理論知識的學習。目前，基層工作千頭萬緒，很多時候無暇顧及理論學習，對黨在基層的各項政策一知半解，主要靠以往經驗開展日常工作；這時就需要黨員幹部憑着自己對新知識、新政策接受能力和轉化能力較好，多加強平時的理論修養，多鑽研有關帶領農民致富方面的科技知識以及有關法律法規，多學習黨中央關於新農村建設方面的各項新政策和新內容，及時掌握黨中央關於“創先爭優”活動的最新成果和指示，用黨的理論政策和科學知識武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養不補課的前提下，向羣眾大力宣傳學習實踐活動所取得的優秀成果，加強農民羣眾對保持黨的純潔性活動的理解和認識，充分發揮黨員幹部的示範帶頭作用。
2.樹立好公僕的意識。羣眾看幹部，幹部看組織。在基層，一名幹部便是一面旗幟，一個組織就是一座堡壘。我們的幹部，尤其是黨員幹部，必須要有爭做好公僕的思想意識和實際行動，只有做到全心全意為人民服務，才能真正贏得廣大羣眾的愛戴。
3.講求靈活多樣的工作方法。基層工作錯綜複雜，要想搞好基層工作，就必須堅持原則性和靈活性相結合的黨的工作原則，在堅持一切從實際出發和堅持一切為黨的總路線、總政策服務的原則指導下，從實際工作需要考慮，從羣眾的根本利益出發，充分尊重羣眾，緊緊依靠羣眾。人的內心裏都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從幹部隊伍上看，只有尊重羣眾，才能得到人民羣眾的擁護和愛戴。作為一名幹部，要當好人民公僕，就是要從內心深處，想羣眾之所想、急羣眾之所盼，甘願放下架子、低下身子，真心
實意地尊重羣眾。在執行政策的過程中採取靈活多樣、羣眾能夠接受的工作方法，多幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際困難，積極為羣眾辦好事、辦實事，這樣不僅能夠培養和羣眾的深厚感情，而且有利於很好的完成工作任務。如果單純地強調原則性，處處以黨的政策和國家法律法規的大帽子壓人，動不動上綱上線，不講求靈活性，必然會引起羣眾反感，形成牴觸情緒，以後很難做好羣眾工作，也就違背了我們的黨的思想路線。
開展保持黨的純潔性活動對進一步夯實我們黨的執政基礎，保持黨的純潔性起着重要的作用。要讓羣眾信任我們，我們就要樹立起自己應有的形象。
總之，在今後工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發有為，以良好的精神狀態和積極的的工作熱情投入到工作中，圓滿完成各項工作。
第四篇：保持黨的純潔性“六查六看”報告(教師)
保持黨的純潔性“六查六看”報告
按照落實科學發展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：查思想道德，看理想信念和踐行科學發展觀堅定不堅定，在實際工作中是否堅持從政治和全局的高度思考和解決問題。查黨性觀念，看黨員意識先進性意識強不強，堅持民主集中制是否堅決。查工作作風，看服務學院建設、服務師生員工的意識強不強，工作艱苦紮實，勇於擔當。查履職盡責，看事業心責任感強不強。查廉潔自律，看人生觀價值觀和權力觀正不正確。查遵紀守法，看遵守黨紀國法自覺不自覺，是否做到依法履職。我對照“六查六看”的內容認真自查，受益匪淺。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析。
一、存在問題
1、理論學習不夠好。一是學習的自覺性不強，對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放鬆學習黨的先進理論。二是學習的系統性不強，重視對上級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論學習欠缺。
2、全局意識不夠強
雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，沒有做出整體規劃，沒有想方設法解決問題，自己只是服從領導的安排。所以有時做事情、幹工作只從自身課程或自己班級考慮，儘管也按要求完成了要做的工作，但是沒有從全局觀念出發考慮問題。
3、服務學生意識不夠優
作為教師和兼職輔導員，工作的各個方面都離不開學生，應該瞭解學生及其家庭信息，以便於工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生及其家庭信息進行全面瞭解，與家庭聯繫也不頻繁，僅僅是對是我所管理的三個班級中較差學生進行特別關注，其他同學關注度不夠。
4、自學時間不夠多
只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來説，進步並不算太大。尤其是在科學思想、管理方法、科研能力等多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養，對知識掌握不夠熟練。
二、改進措施
1、加強理論知識學習。目前，教學工作千頭萬緒，很多時候無暇顧及理論學習，對黨在基層的各項政策一知半解，需要我憑着自己對新知識、新政策接受能力和轉化能力較好，多加強平時的理論修養，多鑽研黨的理論知識的實際應用，用黨的理論政策和科學知識武裝自己的頭腦，繼續踐行“創先爭優”和保持黨的純潔性活動。
2、強化責任和全局觀。在思想上嚴於律己，工作多用心、用腦，辦事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，積極促進自身能力的不斷提高。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要幫助同事及時的完成任務，犧牲自己的個人利益，顧全學院的全局利益，誠心誠意的為學生服務。
3、走進學生心裏。努力把工作做細，真誠的關心學生，熱心的幫助學生解決問題。教育引導，以身作則，從思想上把握學生。應該深入瞭解學生內心，找到原因，然後進行引導，使學生認識到自己的行為的錯誤，並明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。
4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，為上好每一節課，課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生自學的能力。
綜上所述，留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規範自己的一言一行，工作上立爭一流，高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓學生滿意，讓領導放心。
第五篇：對黨忠誠教育保持黨的純潔性捫心自問活動自查剖析材料
對黨忠誠教育保持黨的純潔性捫心自問活動自查剖析材料為認真貫徹落實胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上關於保持黨的純潔性重要講話精神和省委開展為期半年保持黨的純潔性教育活動要求，按照上級紀委的統一部署，先期在全縣紀檢監察幹部中開展一個月的“對黨忠誠”教育、保持黨的純潔性“捫心自問”活動。作為作為一名鄉鎮紀檢書記，通過學習深刻認識到中央開展保持黨的純潔性教育活動的重要意義，現就學習體會情況總結如下：
一、學習情況 根據實施方案要求，本人在學習教育階段制定了詳細的學習計劃，堅持將學習貫穿教育活動全過程，通過集中學習和自學想結合的方式，自覺學習了規定篇目和自選篇目。重點學習了胡錦濤同志在中央紀委十七屆七次全會上的講話精神、《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《廉政準則》、《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定（試行）》和中央、省、市、縣紀委全會精神，通過報紙、網絡等形式學習了全國優秀共產黨員楊善洲、沈浩、吳大觀和全國優秀紀檢監察幹部王瑛、鍾世才、張建國等同志的先進事蹟，並加以消化吸收撰寫了讀書筆記。經過學習進一步明確了宗旨信仰、堅定了理想信念、提高了黨性修養、夯實了純潔基礎。
二、學習心得 通過第一階段的學習，聯繫自身的工作學習實際，結合教育活動各個階段的安排，為確保學習教育活動取得實效，要從以下幾個方面進行“捫心自問”：一是要捫心自問，自己是否履行了入黨誓言：對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身。這是對一名共產黨員的最基本要求，也是我們成為真正共產黨員的第一課。在日常工作中，我們要時刻“捫心自問”，我們是否在任何時候都能做到對黨忠誠，在任何艱難困苦的條件下甚至受到委屈誤解或者不公正待遇時仍然做到積極工作，是否在自己的心裏無時無刻都會有一個聲音在重複提醒警示自己為共產主義事業奮鬥終身。
二是要捫心自問，自己是否履行了《黨章》規定。是否時刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀作為自己的行動指南，是否堅持
四項基本原則來改進和加強黨的建設。是否模範履行了《黨章》第三條規定的八項義務，是否嚴格執行了《黨章》規定的黨的紀律。作為一名基層黨的幹部，是否具備了《黨章》規定的六項基本條件，作為一名鄉鎮紀檢書記是否能夠正確履行《黨章》賦予紀檢監察機關的工作職責。
三是要捫心自問，自己是否嚴格執行《廉政準則》。無論在工作中還是生活上，時時刻刻要以《廉政準則》對照檢查自己的言行，“八個禁止，五十二條不準”的規定，條條都是高壓線，個個都是防火牆。作為一名黨員領導幹部，要嚴格執行廉潔自律的各項規定，堅持自律和他律相結合，管好自己、家人和身邊工作人員，堅持做到立黨為公、執政為民，勤政廉政，一心一意做好自己的本職工作，全心全意為人民服務。
四是要捫心自問，自己是否執行了《若干規定》。《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定（試行）》，是黨中央、國務院根據農村工作實際，為加強農村基層黨風廉政建設，促進農村基層廉潔履行職責、維護農村集體和農民羣眾利益於2014年最新頒佈的。“八條禁止，四十一個不準”規定了廉潔履行職責的行為規範。特別是第一章鄉鎮領導班子成員和基層站所負責人行為規範所規定的“三條、十九不準”更是我們正確履職的行動指南。同時作為鄉鎮紀檢書記也要監督基層站所負責人和村級支、村兩委班子成員嚴格按照《規定》要求，履行各自職責。五是捫心自問，自己是否履行了紀檢監察職責。作為紀檢監察幹部，是否能夠在黨性、黨風、黨紀方面為其它班子成員和基層幹部作出表率。是否能夠按照紀檢監察幹部“五嚴守、五禁止”要求自己，是否全身心投入到了“作黨的忠誠衞士，當羣眾的貼心人”主題實踐活動。是否能夠圍繞中心、服務大局，在日常工作中是否能夠做到“以人為本、關注民生”。是否能夠將紀檢監察工作主動納入轉型跨越發展的實踐，主動為優化經濟社會發展環境，為保證各級黨委政府決策部署的順利實施保駕護航。
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