餐廳標語：
1珍惜糧食就是熱愛生命。
2糧食就是生命，知識拯救靈魂。
3珍惜糧食，遠離浪費。
4文明禮貌，秩序井然。
5飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
6一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。
7尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
8倒下的是剩飯，流走的是血汗。
9食不淨則多病，食不盡則多蠅。
10學校食堂可真大，乾淨整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐後真不對。
11即使飢腸轆轆，也要風度依然。
12飯菜穿腸過，禮讓心中留。
13相互謙讓，親如一家。
14粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
15粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
16米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
17古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
18節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。
19講究衞生，熱愛生活；規範行為，塑造靈魂；學會生活，學會健體；我為人人，人人為我；相互理解，其樂融融；
20積水成河，聚米成籮；
21加強自我修養，樹立良好美德；
22温馨之家，共同營造；
23學校是我家，清潔靠大家；
24勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
25當知盤中餐，粒粒皆辛苦；
26餐廳是我家，清潔靠大家；
27尊重他人就是尊重自己；
28愛護公共設施，提高自我修養；
29陶冶健康情操，建設文明餐廳。
30微笑是我們的語言，文明是我們的信念
31良好的衞生習慣是身體健康的保障
1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峯
3、千里始足下，高山起微塵
4、學而不思則罔，思而不學則殆
5、敏而好學，不恥下問
6、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望
7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂着困難往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
10、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執着
11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中
12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌
13、人有多少知識，就有多少力量
14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀
16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人
17、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞着你對事業的進取精神
18、在寧靜的環境，悠閒的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受
19、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成
20、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力
21、學習是創造的前提，又是創造的過程。
22、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
23、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日
24、時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的
25、勝利者往往是從堅持到最後五分鐘的時間中得來的
26、天下無難事，只怕有心人
27、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢
28、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生
29、千錘成利器，百鍊成純鋼
30、不管理想多麼美好，總得紮根在現實的土壤裏
31、書到用時方恨少，事非經過不知難
32、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成
33、天生我材必有用
34、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
35、海闊憑魚躍，天高任鳥飛
36、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功
37、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難
38、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人
39、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑
40、立志不高，則溺於流俗；稱身不嚴，則入於匪辭
41、欲窮千里目，更上一層樓
42、繩鋸木斷，水滴石穿
43、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
44、生命最可貴，安全第一位。
45、學風關係你我他，建設學風靠大家。
46、求真務實，開拓創新。
47、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達聖賢之道。
48、良心無愧，信心無畏，恆心無敵，青春無悔。
49、知行合一，慎思篤行；務實求真，勤勉致知。
50、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。
24、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
25、呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26、安全關係着你我他，你我他安全被關心。
27、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
28、居安思危天天樂，防患未然。
29、立安全意識，走平安之路，創和諧校園，舞海經風采。
30、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31、讀安全課本，掌生命之握。
32、緊繃安全琴絃，奏響生命樂章
33、校園講安全，伴隨你我他。
34、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優秀人才
35、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）
36、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
37、齊心協力共創防火高牆，攜手共進打造平安校園。
38、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
39、人人持有一卡通，健康衞生伴我行。
40、火不單行，防患未燃。
41、萬眾一心共創平安校園，互助友愛同築和諧海經。
42、不為一時的衝動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創建！
43、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
44、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
45、和諧校園，共創藍天，安全之責，盡在你我。
46、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防範。
47、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
48、出行避讓一小步，遠離危險一大步
49、不管是騎神馬，還是坐浮雲，安全第一。
50、繃緊安全弦，奏響青春歌！
★愛國旗，愛中華。
★愛護餐廳，從我做起。
★愛護公物，人人有責。
★愛護綠色家園，爭做環保衞士。
★愛校等於愛自己。
★把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
★百年大計，教育為本。
★不要把年輕人當作你灌充的空瓶，要把他們看成等你點燃的火炬。
★餐廳清潔，人人有責。
★草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
★誠信是一片天，合作是朵朵彩雲；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
★創社會認可的職業學校，辦人民滿意的職業教育。
★創新是一個民族進步的靈魂。
★促進人、發展人、塑造人。
★大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
★大力發展職業教育，加快培養建設人才。
★當好學校的主人，做好師生的僕人。
★道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
★讀書能夠醫愚。
★惡語不出口，苟言不留耳。
1、創建綠色校園，從你我做起。
2、美化生活，淨化心靈。
3、建設綠色校園，增強環保意識。
4、創造綠色時尚，擁抱綠色生活。
5、綠色校園，綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、它失去了保護，我們就失去了健康。
8、給我一片綠，還你一片蔭。
9、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
10、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
11、愛無限，綠無邊。
12、多一份綠色，多一份健康。
13、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
14、環境好，生活就好。
15、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
16、少一個腳印，多一份芳香。
17、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
18、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
19、青青小草有生命，請君足下留情。
20、保護環境，少説多做，讓校園成為綠色的殿堂。
1、不學禮，無以立。
2、微笑是打開心鎖的鑰匙。
3、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
4、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
5、請節約用水，不然，世界上最後一滴淚水將是自己的眼淚。
6、行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
7、公共場所，測試美德，不設監考，祝您合格。
8、人生的光彩來自於我們行動的風采。
9、持花的你很美，護花的你更美。
10、今天，你微笑了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
11、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
12、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
13、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
14、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
15、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為
17、端莊優雅養成淑女風範，謙虛禮讓形成紳士品格。
18、品格是世界上最強大的動力之一。
19、高尚的品格，是人性的最高形式的體現。
20、優先發展教育，率先發展教育，加快發展教育，科學發展教育
1、創模你我他，實惠在大家。
2、小草在成長，請勿打擾。
3、無污染旅遊——除了腳印什麼都不要留下；除了記憶，什麼都不要帶走。
4、預防保養按時做，生產流暢不會錯。
5、推行清潔生產，增強企業競爭力。
6、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
7、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。
8、講求實效、完善管理；提升品質，增創效益。
9、草木無情皆願翠，行人有情多愛惜。
10、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
1、我是學校的主人，我愛我的家。
2、校園風景線，大家來共建。
3、成功之路，苑中起步。
4、您的自覺貢獻，才有學校的輝煌。
5、愛護公物珍惜資源勤儉節約共同發展
6、立足新起點，開創新局面。
7、百盡竿頭，更進一步。
8、今天的付出，明天的回報。
9、時代精神演繹民族靈魂，優質精神構築時代精神。
10、改善既改革，改革先革心。
11、善戰者，求之於勢，不責於人，故能擇人優勢。
12、質量—恆古不變的致勝之道。
13、改善提高，永無止境。
14、以精立業，以質取勝。
15、實施成效要展現，持之以恆是關鍵。
16、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
17、成功者找方法，失敗者找籍口。
18、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
19、管理始於訓練，止於訓練。
20、教育興民族興匹夫有責襄偉業，校友情師生情綿薄無貸助鵬程
21、重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟樑才
22、實施素質教育、勇立時代潮頭、落實科教興國、譜寫絢麗華章。
23、重言教、重身教、嚴以律己、學知識、學品德、寬以待人
24、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，迎接知識經濟時代！
25、唯一持久的競爭優勢，就是具有比你的競爭對手更快的能力
26、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
27、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
28、青年是學習智慧之際，老年是實踐智慧之時。
29、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恆心、決心、創意、樂意。”
30、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。——泰戈爾
31、眼睛是畫家，耳朵是歌手。——愛默生
32、生命的運動在它自己的音樂裏得到休息。
33、凡是必是先難後易。
34、21世紀沒有危機感就是最大的危機。
35、和諧課堂，文明禮貌
36、勤奮、科學、創作、創新
37、為幸福而學習，為成功而奮鬥。
38、世上最重要的事不在於我們在何處，而在於我們朝着什末方向走。
39、生命是種情感的教育。
40、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
41、每天早上醒來，你和暴力最大的資產是24小時。
42、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
43、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
44、當一個人開始從自己內心開始奮鬥，他就是個有經驗的人。
45、持續的而不是強烈的崇高情感，造就了高尚的人。
46、只有勇於承擔責任，才能承擔更大的責任。
47、閲讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。——培根。
48、因為有我，所以會更好。
49、不要小看自己，人有無限可能。
50、態度決定一切，細節決定成敗。
51、有一分耕耘，就有一分收穫。
52、找方法才能成功，找藉口只有失敗。
53、要有好的灌溉，才有好的成果。
54、每天進一步，踏上成功路。
55、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。
56、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
57、人生在勤，不所何獲。
58、沒有付出，就沒有收穫。
59、我是獨一無二的，我與眾不同。
60、心之所願，無事不成。
61、我正在為之努力。
62、高尚的需要昇華人，卑微的要求降低人。
63、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。
64、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。
65、團結一條心，石頭變成金。
66、強化競爭意識，營造團隊精神。
67、人人有改善的能力，事事有改善的餘地。
68、上下溝通達共識，左右協調求進步。
69、優質精神，上下一心。
70、全員培訓，同步提高，創新進步。
71、大成功靠團隊，小成功靠個人。
72、德為基，實為魂，勤為根。
73、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。
74、教師，立足實踐去思考、反思，才能真正走進課程！
75、把最平凡的事做的精益求精！
76、你的語言——學生的思維能力。
77、你的語言——學生的語言能力。
78、你的語言——學生的審美能力。
79、理想向現實迴歸，生成向預設迴歸，社會向課堂迴歸，多元向標準迴歸。
80、最有價值的知識是關於方法的知識。
81、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
82、。我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
83、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
84、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
85、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
86、一個學校建設好一種具有個性的文化比爭取在某次考試中取得名次要有意義得多。
87、但是建設一種文化是一個長期的過程，一般人是不會去做的，這是教育管理的悲哀。
88、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。着眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性
89、愛學樓”、“博學樓”、“崇學樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”
90、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是關愛自己。
91、科學作後盾，創新求發展
92、教師應該是學生學習的促進者，教師是學生學習能力的培養者，教師是學生人生的引路人，教師應該是教育教學的研究者。
99、讓錯誤成就美麗、“蹲下來”解讀孩子。
93、尊重、讚賞、幫助、引導、反思、合作。
94、學生的發展是教學實施的出發點和歸宿。
95、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。
96、做一個科學型的教師，做一個藝術型的教師。
97、懂得反思，善於反思，創造精彩！
98、抓住瞬間時機，講究教育策略。
1、汗水澆灌希望，奮鬥決定命運。
2、團結一條心，石頭變成金。
3、講究衞生，熱愛生活。
4、樹立科學理念，狠抓規範管理。
5、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
6、校興我榮，校衰我恥，愛我農院，為校爭光。
7、加大教學投入，落實以評促建。
8、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
9、腳踏實地山讓路持之以恆海可移。
10、志在千里，壯心不已。
11、昭人類社會之興衰，究古今往事之蹤跡。
12、天才是努力加勤奮。
13、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
14、以人為本，以德治校。
15、千錘成利器，百鍊成純鋼。
16、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。
17、快樂學習，智能並進，人格健全。為了更好的明天，我們努力着。
18、高尚的需要昇華人，卑微的要求降低人。
19、己所不欲，勿施於人，就是“文明”。
20、強化競爭意識，營造團隊精神。
21、文明就餐，禮貌待人。
22、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀。
23、精通英語，走遍天下。
24、非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。
25、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
26、社會發展，教育先行，教育振興，全民有責。
27、一切偉大的事業，或者説一切大事，都是由小事組成的。
28、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
29、橫絕學海，笑傲蒼穹。
30、生命因進取而輝煌，青春因大學聯考而壯美。
31、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
32、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
33、保持環境清潔，做個文明學生。
34、規範行為，滋養心靈。
35、迎評估，促發展；師生攜手，再創輝。
36、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
37、走進書香世界，活出多彩人生。
38、學習科技，迎接挑戰。
39、權然後知輕重，度然後知長短。
40、學習創造未來，知識改變命運。
41、每天進一步，踏上成功路。
42、母親賦予了我們以靈魂和**，我就以我的靈肉來探索人生。
43、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
44、今天的努力，明天的實力。
45、牢記育人使命，不負人民重託。
46、人人是評估對象，事事是評估內容。
47、以服務為宗旨，以就業為導向，堅定走產學研結合的發展道路。
48、活潑、樂學、紮實、和諧。
49、天生我材必有用。
50、精研博學，篤行仁德。
一、讓藍天倒映綠草，讓綠草襯托花朵。
二、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
三、小草在微笑，請您繞個道。
四、紅牆黑瓦百年湯中風景獨好，小橋流水綠色校園風光無限。
五、還校園一點綠色，讓心靈多一點純淨。
六、你我環保一小步，校園綠色一大步。
七、創造綠色超人，消滅污染怪獸。
八、注意腳下，我也是有生命的哦，親！
九、學生學風：勤奮，守紀，善思，自信。
十、學校校風：和諧文明，務實勤奮，自強不息，勇於創新。
十一、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
十二、留下藍天綠草，放飛綠色夢想。
十三、明淨之道，何忍污之？
十四、草木無情皆願翠，行人有情皆愛惜。
十五、丟棄昨日的白色，尋找明天的綠色。
十六、同花兒一起開放，和草兒一起歡笑。
十七、花草樹木你我他，同住校園是一家。
十八、綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關。
十九、用綠色行為書寫美麗。
二十、綠色的容量，決定你生活的質量。
二十一、不要讓你的腳印成為小草的傷痕。請勿踩踏！
二十二、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
二十三、成就學生夢想，滿足人民期望。
二十四、敬業，愛生，博學，創新。
二十五、讓每位學生都昂首行進在最適合其一生髮展的道路上。
二十六、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十七、花草之美，源於愛護；校園之麗，源於你我。
二十八、讓校園陽光普照，讓綠色神聖美妙。
二十九、做人求真，治學務實
三十、低碳環保，就在你關燈的那一秒。
三十一、校園多綠化，健康你我他。
三十二、綠色是生命的顏色，珍愛生命從你我開始。
三十三、綠來自你手，美來自我心。
三十四、摘時花掉淚，踩時草揪心。
三十五、同建綠色温馨家園，共享清澈碧水藍天。
三十六、手上留情花自香，腳下留意綠如茵。
三十七、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
三十八、小草對你微微笑，請你把路繞一繞。
三十九、名師展風采，質量鑄品牌，特色樹形象，管理促發展。
四十、開拓創新，敢為人先，以人為本，和諧發展。
閲覽室：
1、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
2、把安靜留下，把知識帶走
3、知書以達理讀史以明智
4、明興替規律察今是昨非
5、詩書養性文章育人
6、納百川之流成大海通千古之典顯文才
7、博覽羣書何其好也通古博今不亦樂乎
8、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
9、立身以立學為先，立學以讀書為本
10鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
11書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親
12昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡
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