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先進團員事蹟材料通用多篇

欄目: 先進事蹟材料 / 發佈於: / 人氣:2.68W

先進團員事蹟材料通用多篇

先進團員事蹟材料篇1

楊福玲,女,1993年2月出生,高中時進過學生會,在班上擔任過宣傳委員,嚴格遵守學校的各項規章制度,做好的模範帶頭作用。在大一這段時間裏,我思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

我是經濟管管理學院的一名共青團員,自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。作為一個學生,我把學習當作自己的第一任務,從來不肯放鬆一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足,而是作為一種動力促使着我進步,促使着我走向成熟,融入社會,肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想上:首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用; 其次,積極參與學校組織的各項團員活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣做到學以致用,按時繳納團費,不拖後腿,爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力; 此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴於律己,揚善抑惡、求實創造、與時俱進,將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,執行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,積極要求進步,在自己的積極努力下2019年順利獲得&l優秀團幹&r的稱號,並於2019年順利成為入黨積極分子。

在學習上:我始終堅持一句格言&l不放棄努力本是我的任務,在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責&r。我相信&l只有功夫深,鐵棒磨成針&r,雖然學習基礎差,但從進校以來學習一直未鬆懈過,有科目的生涯規劃,有明確的學習目標,刻苦學習,上課認真聽講,做好筆記,積極思考並回答老師提出的問題,自己收穫頗豐富,課後及時完成作業,並經常去圖書館看各類報刊雜誌,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野。

在生活上:首先,我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關係,由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關係非常重要,所以無論在班裏,還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通。其次,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風,合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛鍊了自己,也減輕了家裏的負擔。

在工作上:做到一絲不苟,認真踏實,從不假公濟私。每次的考勤工作認真做好,不僅積極完成好部門的工作,也積極主動的協調幫助其他部門做好工作,不拖拖拉拉,本着&l今日事,今日做&r的原則去做好到手的每一件事,每次部門開會或者由其他會議的集合都從不遲到,做到守時。

今後我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風,在工作上學習骨幹,在政治上求先進,在活動中求積極,認真而努力做好組織交給的每一件事,帶着激情和責任感對待自己的工作。

先進團員事蹟材料篇2

何祥,男,1989年2月出生。現為延邊大學工學院工業設計系珠寶首飾設計與製作設計與製作專業xx級學生。自國小到大學,嚴格遵守學校的各項規章制度,一直以身作則,起好帶頭作用。在他的字典裏,永遠把腳踏實地放在首位,不好高騖遠、不心胸狹隘,對學習、生活、工作等方面都有着很強的責任心。本着大學是塑造一個人的觀點,他不斷完善自我,努力將自己培養成一個德智體美全面發展的學生,一個真正社會需要的人才。另外,還在學習取得良好的成績,而且在社會實踐,政治思想,文體活動等方面都能積極參與,多學習各方面的知識,以豐富自己,開拓自己的視野。

在思想方面,他深知作為一名加入共青團已有七年時間的大學生,不僅僅是做到了時刻嚴格遵守團員的守則,更能積極參與團委組織的各項活動,在活動中學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。大一上學期,該生就向黨組織遞交了入黨申請書,並且按時向遞交思想彙報,做到思想上跟着黨走。並且在社團納新那天,毅然選擇了中國化馬克思理論學習研討會工學院分會(鄧理學會),成為了其中一員,以求更多的互相學習、互相探討。緊接着是入黨積極分子的申請,申請成功後,在業餘時間經常關注黨的精神、政策等。大二下學期,被選為院裏&l黨積極分子重點培養對象&r。開始真正學習黨章,學習黨,瞭解黨。經過了黨課學習,該生就學習內容寫了思想彙報,表達自己積極向黨組織靠攏的意願。看着別人對黨課學習的無所謂,在課堂上竊竊私語,他選擇了陶醉在黨的一切之中。他曾説過:&l黨課學習機會來之不易,我會好好珍惜的。&r他的行動和言語都體現了他思想上的積極性,懂得端正思想,提高自身素質。

在學習上,自打國小到現在,該生知道讀書是農村孩子的好出路,從沒把學習落下,在老師的眼裏是個好學生,在父母的眼裏是個好孩子。國小、國中、高中一直到大學學習成績都能在班級前面。高中階段還曾因一次偶然機會參加校硬筆書法大賽,而獲得高二組&l一等獎&r。到大學,儘管很多人大學聯考那根緊繃着的弦突然斷了,然而他卻絲毫不敢放鬆,做好每一次老師佈置的作業,不懂的地方更是加以鑽研。早早的為自己做好了職業生涯規劃,在大一上學期順利通過了英語四級考試,在大二上學期時也通過了英語六級考試,目前在準備學習口語和託業考試以提高自己的英語水平和應聘優勢,在計算機方面,也順利通過了省計算機二級考試,常常會刻意去多學習一些電腦方面的知識,豐富自己。當別人問他:&l學習那麼認真,不累嗎?&r他笑着説:&l學習能讓我懂得更多,何樂而不為呢?&r就這樣,他演繹着自己的生活,編織着屬於自己的未來。靠着自己的毅力,他被評為每學期的二等獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金獲得者,為家裏減輕了少許負擔。

在生活這方面,給人印象最深的是他的樸素。該生平時生活簡樸,養成良好的生活習慣,富有規律性。常在寢室帶頭打掃衞生,擦擦窗户,清除各個死角,使得寢室能有個良好的環境,也利於身體健康。在花銷方面,為節省生活費該生很少上飯店吃飯,是食堂的常客,也很少買零食和飲料,在伙食方面做到了較好的計劃經濟。記得他説過:&l既然現在我的目的是學習,打工的時間有限,那麼我該做的應該是為家裏省錢,為家裏省着花。&r或許他不能像家裏有錢的學生那樣花得直接,可是他還是過得很快樂。他覺得人生重要的是快樂,覺得還有親人、朋友和他一起酸甜苦辣,他已經很知足了。他很隨和,同學也很喜歡他,信任她。平時經常到同學寢室玩,和同學談談心,説些悄悄話,每當誰有有什麼不開心的事,他會盡力去幫組他們、開導他們。或是假期和同學一起爬爬山,一起遊玩,增進同學間的感情。該生能積極的參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時也空餘時間參加系列體育活動,不斷的加強鍛鍊,提高身體素質。另外大一上學期,還和班裏同學一起編排了《大學生活》的話劇,為工學院的迎新生晚會增添了不少色彩。

先進團員事蹟材料篇3

x同學能嚴格遵守學校規章制度,處處以共青團員的標準要求自己,妥善處理班級工作與個人學習的關係,在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。

入團以來,x同學,能用積極向上的思想對待學習和生活,遵重老師、團結同學,嚴格執行團的章程和組織原則,積極參加團組織的各項活動,吃苦耐勞,勤奮學習,思想健康活躍、積極進取。在班級工作上,他一絲不苟,認真踏實,努力做好自己的工作,有較強的集體榮譽感。在擔任班團支書期間,積極組織好班級的團隊活動,並且能調動大家的積極性,引導非團員向團組織靠攏;在擔任學習委員期間,它不僅積極完成好自己的工作,還積極主動的協助班級成員做好其他工作。

在學習上,勤奮刻苦,學習成績一直名列前茅。同時,他還不忘幫助在學習上有困難的同學,使很多同學的成績有了較大的提高,也使班級裏形成了一股良好的學習風氣。

在班級裏他和同學們相處融洽,不但能真誠的指出同學的缺點和錯誤,也能正確的對待同學的批評和意見,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,並加以改正。

x同學體現了一名莘莘學子的良好道德品質,體現了一名當代中學生的良好風範,是一名優秀的團員。

先進團員事蹟材料篇4

朱金浩,男,漢族,1974年4月出生於海寧市鹽官鎮聯農村一個普通的農民家庭。那麼,無任何社會背景的他,何以能在如此短的時間內白手起家,從一個農家子弟成長為馳騁商場、擁有驕人業績的青年企業家?他究竟是怎樣一步步走向成功的呢?

一、敢為人先,開拓致富路

1993年高中畢業後,19歲的朱金浩幸運地進了當時屈指可數的鎮辦企業“宏運塑料廠”當起了工人。可僅過一年多,躊躇滿志的他抱着趁年輕幹一番事業的信念,毅然放棄了那份安逸工作,用東借西湊到的共計____0元資金作創業基金,購置了幾台小型衝牀、鑽牀、車牀等加工設備,在家中成立了“新生五金廠”,僱了幾名工人開始幫附近的五金廠加工插銷、拉手等小五金產品。為了工廠能順利運轉,他四處攬活幹,因為年紀輕、腦子活,又能虛心請教,很快熟悉了產品生產流程,掌握了技術。藉着質量可靠,為人誠實守信,創業伊始就小有收穫,但他並不以此為滿足。當時,鹽官、豐士大大小小五金廠家眾多,產品多以內銷為主,競爭力不高。他堅信創業不能隨大流,須更新觀念另闢蹊徑、突出產品差別化,提升市場競爭力。

1999年,在自身積累資金遠遠滿足不了發展需求時,痛下決心把全廠資產都抵押到信用社貸款,向丁橋鎮一新村村委會租用了____平方米標準廠房,新購置各類先進設備,工廠也更名為“海寧市捷盛五金機械有限公司”。且在不斷刻苦鑽研技術、工藝的同時,還自學經濟學、管理學、市場營銷和英語等。憑藉過硬的質量、合理的價格、良好的信譽,公司在國內五金行業中嶄露頭角。可樂於進取的他,又計劃進軍國外市場,開始生產抽屜滑軌、三角支架等外銷產品,憑藉自身懂英語、會計算機的優勢,____年成為丁橋鎮第一批利用“阿里巴巴”誠信通網絡平台做起了“外貿”生意的企業,當年創下了外貿銷售超百萬的佳績,隨之公司業務蒸蒸日上,短短三、四年時間產值翻了兩番多,____年實現銷售產值1200萬餘元。

二、奮力拼搏,爭得大發展

____年,正值而立之年的朱金浩已擁有一家頗具規模的“海寧市捷盛五金機械有限公司”,為周邊農村富餘勞動力提供就業崗位200多個,資產逾千萬元,按説應該知足了。可他仍然沒有,他的那種高瞻遠矚似乎永遠不會滿足。為了接受更大的挑戰,向更高的目標邁進。通過廣泛的市場考察和科學論證,決定抓住全球產業用特種紡織品蓬勃發展的契機,決策投資3500多萬元在丁橋鎮錢江工業園再創辦一家佔地面積2萬餘平方米的“浙江博泰塑膠有限公司”,新建現代化標準廠房和生產車間,從國外進口國際先進設備,同時不拘一格引進各類優秀人才。博泰一期《年產1200萬米產業用特種紡織品項目》於____年3月順利投產,主要生產各類廣告膜、投影膜、地板膜、裝飾膜、透明膜等產品,當年實現銷售近億元,公司被評為20__年度丁橋鎮“八強企業”、“企業信用等級十大傑出”。

多年的摸爬滾打,使他練就了敢於超越、不斷前進,敢於作為、把握主動並永不言敗的自信。____年4月,投資1900萬元的博泰二期《年新增2880萬平方米高檔柔性燈箱廣告布技改項目》又建設完成,新增壓延生產線一條和貼合生產線二條。貼合線主要生產各類廣告燈箱布、蓬蓋材料、車貼、單透、雙面噴等系列產品。在同行企業普遍不景氣生產任務不足的情況下,博泰塑膠這後起之秀____年實現銷售億元,創利税千萬餘元。如今,博泰公司廠區面積4萬多平方米,固定資產5000多萬元。

三、奉獻社會,從個人企業家到社會企業家。

堅持“守法、守信;盡責、盡心”,歷經十餘年的艱辛創業,朱金浩帶領公司員工創下了不斐的業績。同時兼任二家企業的總經理,朱金浩在工作極其繁忙之際,仍堅持完成了浙江工業大學的mba研究生課程學習,並善於將學到的現代企業管理方法運用到實際工作中。不斷創新管理機制,善於聽取不同意見,在公司內設立“總經理信箱”;還不忘關心員工的生活,當遇到有員工婚喪嫁娶、生病住院或家庭遇到困難都要親自或委託工會及時送上企業的關懷;並堅持和員工同吃大食堂,不斷要求改進伙食,在員工中樹立了較高的威信。在做強、做大企業的同時還努力承擔社會責任,熱心社會公益事業,積極參與新農村建設。分別於____年、____年支持丁橋鎮新農村建設捐助3萬元和5萬元;另外因捐資消防事業、支持消防建設,受聘為“海寧市公安局丁橋派出所行風監督員”;還積極支持行業健康發展,成為“海寧市工商業聯合會(總商會)會員”。並於____年光榮地當選為丁橋鎮第十四屆人大代表和海寧市第十三屆人大代表。

這就是自強不息、奮進不止、永不滿足的朱金浩:從一名高中生到善於經營管理的研究生;從一名農村青年到青年企業家、青年致富帶頭人;從一名普通羣眾到丁橋鎮人大代表、海寧市人大代表。他的成長曆程充分體現了他學習成才、創業致富、政治進步的優良品質和在社會主義新農村建設與推進“社會和諧”中所做出的積極貢獻。

我們殷切期待着,朱金浩的創業豔陽能給正在創業和準備創業的有志青年點燃成功的希望!

先進團員事蹟材料篇5

作為一名團員,思想積極要求進步,積極參加學校組織的各項活動;工作積極主動,有奉獻精神;熱愛學校,有較強的集體榮譽感。在教學中,根據不同教材的項目特點,結合學生的實際情況進行教育。例如,通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育;通過球類、遊戲、接力跑、拔河等教材,進行團結友愛、互相合作、維護集體利益,自覺遵守紀律的思想教育;通過中長跑教材,進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮鬥的革命精神教育;通過民族傳統體育教材,可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

我認真地對待自己的工作,認真研讀大綱,鑽研教材,把握每課的重難點,通過適當的教學方法和教學手段突出重點,突破難點。使教學變得生動有趣,從而最大限度地激發學生興趣,啟發學生思維。

在教學中積極採用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體,在學習活動中,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神。

抓住學生在課堂的表現,及時地進行教育

體育課中,學生處於積極活動的狀況,情況多變,學生的思想,行為也隨着變化。教師在指導過程的同時善於觀察學生的各種表現,抓住苗頭,抓住傾向,因勢利導,有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評,以達到育人的目的。及時地教育引導,杜絕不良現象,有助於學生維護集體的榮譽和利益,以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神,教師及時地作出好評,給予鼓勵,以便樹立正氣,激勵學生奮發向上,利於積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象,教師用誠懇態度,實事求是地及時進行適當批評,在批評時善於發出其"閃光點",使他們能認識自己缺點,敢於改正自己缺點,增強學習自信心。

微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑,以使學生的身心感到愉快,智能得到發展。利用課餘時間和學生聊天,深入瞭解他們的內心世界,他們的內心世界是豐富多彩的,和他們在一起我又好似回到了童年,當他們有快樂時,他們會讓我和他們一起分享,有困難時也會偷偷地告訴我,尋求我的幫助,我們的關係相處的非常融洽。