學校團委書記兼黨政辦副主任先進個人材料

樂學善教  爭創一流<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

學校團委書記兼黨政辦副主任先進個人材料 

張**，男，中共黨員，大學文化，中學一級教師，現年34歲，,現任學校團委書記兼黨政辦副主任。在爭創活動中，他把“創先爭優”作為一種激勵自己奮勇向前、拼搏進取的動力，始終把“五個帶頭”作為工作的標準、把“五個好”作為工作奮鬥的目標。為推進“三個圍繞三爭創”、建設“生態**、文明**、健康**、快樂**”提供強大動力和保障，張**老師在教師這個普通的崗位上，努力實踐着共產主義的遠**想，用共產黨員的標準嚴格要求自己，教書育人業績顯著，多次受到上級表彰和獎勵，其工作態度和工作能力得到領導、教師、學生和家長的一致好評，為教育事業做出了自己應有的貢獻。

一、思想先進、師德高尚

教師的一言一行，都無時無刻不在影響着學生，教育着學生。為此，張老師堅持用馬列主義理論武裝自己，堅持理論聯繫實際，始終保持共產黨員的先進性。在學習黨的知識和黨中央的重要決定、政策、法規上，能深刻領會黨在新時期所制定的路線、方針和政策，關心國家大事，在大是大非面前，始終與黨中央一致。在保持共產黨員先進性活動中，儘管工作任務極其繁重，也利用休息時間自學該活動要求學習的篇目，並記下了兩萬餘字的讀書筆記和學習心得，為廣大黨員帶了一個好頭。

張老師顧全大局，從不計較個人得失，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接受，認真完成，表現出了一名共產黨員應有的政治覺悟，充分發揮黨員的先鋒模範作用；在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和老師們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和**，確保了學校教學工作的有序開展；在教學活動中忠誠於人民的教育事業，愛崗敬業，面向全體學生，尊重學生，關心、關愛學生，以真誠、友善、睿智的人格魅力贏得師生的尊重和愛戴，深得學校領導、同**社會各界的肯定。

二、勤奮探索，爭創一流教學業績。

張**老師是我校年輕教師中的骨幹。他的教風大方優雅，教態自然流暢，表達清晰，教學準備充分，在教學過程中注重與學生的交流，能隨時根據學生的要求調整上課內容，他的宗旨是，力求每一位來上課的學生都有收穫。多年來，張老師認真總結教育教學工作中的經驗教訓，努力反思教學工作的得失，認真總結了一套生活情境寓於地理教法：①用詩詞歌賦描述地理事物和現象，將抽象的地理知識變成一幅幅美麗的畫卷，展現在學生的腦海中②用諺語、民謠進行教學③用生活中常見的現象解釋地理原理④用肢體語言進行地理教學，使抽象的知識形象化，易於學生掌握。改變了過去“滿堂灌”的做法，開展“愉快教學”，努力激發學生的學習興趣和參與意識，讓學生樂學、樂用、善思，全面改變學生學法，提高了課堂教學效率。他所上的地理課反饋很好，學生的滿意率非常高，工作10年送了4屆畢業班，成績均居**市第一。

在班級學生管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此，他推行了“學生值日班長制”，加強了學生組織建設，在班級管理上推行“班幹部輪換制”。這些舉措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了班級教育教學秩序的穩定。

三、關愛學生，尊重學生
　   從教以來他始終把熱愛學生放到第一位，抱着一顆愛學生愛工作的心情，精心呵護他的班級。他在班級管理中推行“生活上給點愛，關心體貼學生，學習上給點愛啟發誘導學生”，做到用愛心温暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂於接受老師的教誨。他班上曾有一個姓周的女學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患病在市人民醫院做手術，幾天不能到校上課，張老師幾次到醫院去看她，併為她補課。恰巧那些日子張老師也患了胃病，接連幾天打吊針。一天晚上，當週同學發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病來看她，周同學感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。後來，周同學轉變很大，而且成為張老師班級管理的小助手。

 四、管理工作勇於創新，積極進取
    張老師自從開始從事團委工作開始，就積極研究探索、認真向兄弟團組織進行學習，向上級團委請教，組織團內青年學習團章，瞭解團的知識，積極開展活動，終於使我校團委走上了正軌，並且一躍而成為學校行政部門中一顆閃亮的新星。

去年張**老師緊密結合“創先爭優活動”精神，提出了以“關愛是五中人的職責，幫扶是五中人的義務”的工作思路，組織廣大師生員工參與到“愛心結對幫扶”活動中，在廣大師生中形成了一個“愛心幫扶是每一位五中人的責任，愛心幫扶光榮”的集體氛圍。自開展活動以來，全校教職工幫扶困難學生捐款24900元，學生捐款數共達14672.7元，找學生談話達800多人次，義務輔導學生數百次。“愛心結對幫扶”促進了我校新型的師生關係的形成，促進了良好校風的形成。

自2005來，在張老師的帶領下，我校團委先後有23人次受到上級團委的表彰，兩個團總支被評定為“**市五四紅旗團組織”，校團委先後獲得“**市青年文明號”、“**市青年文明號”稱號，2006年、2008年、2009年三年被評為“**市共青團先進集體”，2008年、2010年被中共**市委評為“**市共青團先進集體”。

五、樂學善教、業績突出

一份耕耘，一份收穫。參加工作的10年來，通過張**老師不懈的努力，教育教學工作成績突出，並於2002年榮獲“**省課堂教學設計大賽壹等獎”，2004年評定為學校“先進教師”，2004年、2007年、2009年度履職考核中評定為“優秀”，2006、2007、2010年的黨員民主年度評議中評定為“優秀黨員”，2007年被評為學校“優秀班主任”，2005年、2006年、2008年、2009年、2010年四年被評定為“**市優秀團幹部”， 2008年被中共**市委評定為“優秀團幹部”，2008年當選為共青團**市委第三屆團員代表。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，張**老師深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他堅信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。