“優秀教育工作者”主要事蹟材料

“優秀教育工作者”主要事蹟材料

2002年8月，帶着青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了三尺講台，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講台上無私奉獻着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯成長。

回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。對於能被學校推薦為候選人蔘加這次優秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結果怎樣，學校肯定了我的工作，老師們肯定了我的工作，學生們肯定了我的工作，我已經心滿意足了。現將我的工作開展情況彙報如下：

一、愛國教育，習慣養成

1、每學期按照教委要求組織學生收看《開學第一課》、舉辦開學典禮、學習《中國小守則》和《社會主義核心價值觀》等規範學生的言行和加強學生的理想信念教育。

2、堅持每週一舉行規範的升國旗儀式，由各班輪流當值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓升旗手和護旗手，還要培訓主持人和國旗下演講的學生。

3、以少先隊隊幹部競選、流動紅旗、優秀班集體、優秀學生、校園之星、新少先隊員入隊等活動為抓手，提升校園文明素養。

4、開展桃花朵朵開學生綜合素質評價，讓學生認識自己的不足，積極改正。

5、各班每週組織召開主題教育班會，結合學校要求召開了“好習慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強了學生愛國、禮儀、感恩、責任、習慣等教育，使學生的文明習慣有了較大改觀。

3.各班通過建立少先隊大隊委、紅領巾監督崗、習慣督查隊、校園禮儀隊等學生組織機構，通過學生的相互監督和自身參與，不斷規範自己的言行，約束自己的行為。

二、扶貧濟困，關愛留守

1、根據縣教委資助中心相關工作要求，結合我校實際，每年九月份我將配合學校德育室主任收集貧困學生佐證材料，建立貧困學生檔案，統計建卡貧困學生家長銀行信息，兑現扶貧款項，並對學生進行資助教育.

2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節、元旦節關愛活動和建卡貧困户的幫扶活動。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區（張家坪）對六（6）班建卡貧困户、火災户張樹全家進行慰問；在團縣委的關懷下，報送了《桃花源國小“冬日陽光•温暖你我”2018年新春關愛行動新年心願徵集彙總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心願。

3、對本校的特殊學生進行了統計，建立了檔案，對問題學生“一對一”個別談心，關注孩子的心理健康，開展心理健康教育。

4、開展學雷鋒活動，於2016年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學捐款4萬多，同時還通過努力發動社會各界人士對她進行幫扶，為她的家庭緩解了經濟壓力；2017年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經母細胞腫瘤的學生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了温暖。

三、各種活動，如火如荼

1、根據學校安排每學期按上級要求認真組織開展各種學生活動的校級賽和集團賽並取得了一定的成績。如：2017年9月29日在我校舉辦的酉陽縣第一屆“樹人杯”國小生“閲讀之星”比賽，在比賽中我校選手在9所聯盟學校中脱穎而出榮獲一等獎；2018年5月11日的五好小公民“紅旗飄飄引我成長”演講朗誦比賽集團賽在我校舉行，我指導的5年級3班冉涵禹同學獲集團和縣級一等獎，並代表酉陽參加重慶市複賽獲得二等獎，同時晉級北京的全國總決賽，並於2018年8月7日在北京會展中心取得了全國二等獎的優異成績；由於我的普通話水平是一級，所以每年我都會根據學校安排配合教導處舉辦中國小生規範漢字聽寫大賽集團賽，並在比賽中認真為孩子們念好每一個字；在中華魂讀書活動中我組織教師認真輔導學生，我校6年級1班和5年級4班有多位學生獲得市級二等獎的殊榮，同時學校還取得了讀書活動優秀單位的榮譽稱號

2、開展生態環保教育，以6.5日世界環境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態環保專題手抄報比賽，對優秀作品進行了表彰。

3、精心組織好每年的藝術節暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負責的少先隊鼓號隊、學生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相併獲得一致好評。

4、在工作中我努力發掘學生潛力，鼓勵孩子發揮個性特長。如：我指導3年級5班的楊謹溢同學參加了由重慶電視台科教頻道舉辦的《童心築夢花開兩江2018少兒新春會》並榮獲金獎。

5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學生對桃花源大道進行義務清掃活動，文明勸導隊走上街道、走進社區對市民進行創衞知識宣傳，發放倡議書。

四、基本功賽，異彩紛呈

1、認真組織學校、集團、全縣的每一次班主任基本功大賽並擔任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平台，促進了教師的專業成長。如；我校唐忠老師於2016年在集團賽中榮獲一等獎，全縣複賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導的張翠容老師獲大賽的一等獎。

2、召開班主任會，加強班主任工作過程督查，落實考核。評選優秀班主任和優秀班集體進行表彰。在工作檢查中經常看到許多班主任與學生一起勞動，一起學習，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衞生的最後一個孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加乾淨，更加和諧。

五、家校共育，形成合力

1、定期組織家長會，辦好家長學校，構建家校聯教平台，對家長加強家教、心理健康、生理衞生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學對家長進行了《開學見面談》問卷調查，期末發放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學校各方面的情況。

一路走來，一路收穫，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進步，但是仍然還存在很多不足，今後我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學生，用心做好每一件事情。