一怎樣學寫應用文
（一）要重視應用文的寫作
應用文是人們在工作、學習、生活中經常遇到的實用文體，但由於它格式簡單、有些枯燥無味、而又種類繁多，所以有很多人對應用文寫作並無多大興趣，認為實在必要的話，臨時湊合着寫不會有問題，在思想上根本不重視。而實際上，由於應用文寫作要求簡潔明瞭，一事一寫，往往對文字的要求是極高的，要在較少的字裏表達多層意思（比如電報）也決非是輕而易舉的。同時，若不重視應用文寫作，在格式上鬧了笑話不僅貽笑大方，而且有時會傷害了他人的情感或雙方已建立起的友誼。出了問題才後悔，不如提前重視。
（二）要不斷加強自己的寫作基本功
應用文寫作的好壞是一個人語文水平的體現。只有一個人的寫作基本功提高了，才會寫出好的應用文來。因此平時要注意學習一些漢語的基本知識，如語法、修辭、邏輯知識等；還要注意閲讀一些文學作品，並在生活中提高自己觀察分析、綜合表達的能力。
（三）要在實踐中提高自己的寫作水平
應用文寫作有其本身的特點，寫作上有一定的要求和格式，所以只要多看、多想，並不斷地加強練習，是完全可以掌握好應用文寫作的。
二應用文的修改
有人説，文章是改出來的。此話不一定全對，但卻也道出了修改對於文章寫作的重要性。古今中外許多作家的寫作實踐，很好地證明了這一事實，即好文章、好作品都是經過多次修改而成的。因此，應用文的寫作也需十分注意修改這一環節，只有這樣，才能真正寫出不錯的應用文來。一句話，修改文章是為了提高質量。
寫文章是給人看的，寫應用文更是如此。我們強調修改，也是對讀者負責的一種表現。一篇錯漏百出的文章，不僅無益於讀者，反而會傷了讀者。
修改文章也是提高寫作能力的重要途徑，不要小看文章的修改。人們在修改文章時，往往能發現自己的優點和不足，而自己發現自己寫作上的優缺往往比別人告訴你更能指導自己以後的寫作。
修改日常應用文，也要有耐性，要有正確的認識，思想上要重視。從來沒有什麼一揮而就、文不加點的人，因此重視修改是改好、寫好應用文的心理基礎。修改日常應用文，還要有“割愛”的精神。修改的過程也就是刪節的過程，“刪”才能突出中心，“刪”才能去掉一些蕪雜和不當的東西。要有勇氣對自己的文章動手術。
誦讀是修改的一個好方法。寫完之後，可以先通一遍，看看前後是否連貫，有無寫錯、漏寫的句子，有無邏輯不清的地方。一般來説，一篇文章反覆誦讀之後，何處好，何處有毛病就清清楚楚地顯出來了。
請別人改也是文章修改的一個重要方法。聽聽別人的意見，會大大提高修改的質量。自己由於侷限於某種框框之內，往往在經過修改之後，就很難再發現什麼問題，所以此時請別人看看改改往往會有想不到的收穫。
修改文章，首先從內容修改起。應用文閲讀對象固定，目的性強。無論反映情況、説明問題、交流信息、總結經驗、提出建議，其主要部分都是內容。修改內容方面就是要看看該寫的是否全寫進去了，寫清楚了沒有。
格式規範是應用文的一大特點，除內容的修改外，就要看應用文的格式是否合適。日常應用文種類繁多，格式也有區別。有的有稱呼、署名，有的沒有。同是條據類，借條、領條、留言條格式也有區別。在格式上出問題一般是初學寫應用文的人常犯的毛病，因此要依據範文，對照修改，格式規範。還要注意詞句、標點符號等的修改。
一、應用文的特點
1、實用性
應用文文種繁多，應用廣泛，無論是黨政機關、企事業單位、社會團體撰寫的公務文書，還是人們在日常生活、學習、工作中撰寫的`事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現一定的目的而寫。
2、真實性
應用文書為實現一定的目的而寫，強調的是方針政策的正確和客觀事實的真實。
3、簡明性
語言得體，文字簡約。
4、時效性
時間性強，講求及時
5、規範性
格式固定，書寫規範。各種文體都有特定的適200用範圍，不可隨意交換使用。
正因為應用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年後就要步向各自的工作崗位了，當我們打入工作崗位後，各種計劃、總結、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學習為以後職場專業化寫作實踐打下良好的基礎。
二、學習《應用文寫作》課程的收穫
在這個學期，學習了《應用文寫作》課程後，有了許多的收穫。正如課程名字一樣，因為是應用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細200想想，也許會想到，小時候寫的請教條，但也僅限於此了，現在想想真是學到了很多，瞭解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對於我們以後未來的工作學習會非常重要，也使得我們以後寫作應用文時更規範，標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的寫作方法和規範的寫作格式。像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，便不知道從何下手，變得不知所措了。而通過學習《新編應用文寫作教程》這門課程，以後再遇到這樣的文體時就不200會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
我們專科生不畢業時雖然不寫學術論文，但對於想專升本同學來説是非常必要的。當專升本後，無論是年終還是畢業時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情。《應用文寫作》這門課程便給我們提供了一個學習它的很好的平台，通過老師詳細的解釋和自己課後的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以後順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優秀的論文寫作。同時，應用文寫200作在將來公務員考試中佔有非常大的比重。在就業形勢日益嚴峻的今天，考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來説説，學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為那些將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。在走上工作崗位後的大學畢業生中，流傳着這樣兩句順口溜：“大學課程三件寶：應用文寫作、英語和電腦。”“就業謀生三把刀：應用文寫作、英語和電腦。”可見應用文寫作的重要性可見一斑。
三、對本書的看法
1、優點
（一）內容詳細200本書詳細的介紹了生活中最常見的幾種應用文的寫作格式，並附有相關的習題供我們課後練習。
（二）引例鮮明每個章節的例子都具有代表性。
2、瑕疵
（一）、在課文中應在所引用例子後面附有對該例子的點評。這樣可以讓讀者對這一文體更進一步的瞭解，加深印象。
（二）、本書中對合同進行了介紹，但重點只是介紹公司間的合同，我認為應增加一些勞務性合同，畢竟我們剛大學畢業，大多數同學都是打工者，或許只有極少數有家庭背景的人才能一下學就當老闆。但這些人畢竟有限。
（三）、200本書中雖然對廣告有所介紹，但沒有引用相關的例題。這是本書的一個瑕疵。
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